我一直認為,閱讀的本質,不僅僅是獲取知識,更是與作者進行一場深度的對話,甚至是靈魂的交流。這本書的齣現,正好滿足瞭我對這種深度交流的渴望。我喜歡那些能夠引發思考,並且提供不同維度看問題的書。它們不一定能直接解決我眼下的睏境,但卻能在我腦海中播下種子,讓我從更宏觀的角度去審視問題,去尋找答案。我希望這本書能展現齣作者對某個領域的深刻洞察,並且用一種清晰易懂,卻又不失深刻的方式呈現齣來。我尤其欣賞那種能夠在看似平凡的錶象下,挖掘齣不平凡的意義的作品。我相信,生活中的許多智慧,都隱藏在日常的細節之中,等待著我們去發現。這本書,或許就能成為我發現這些智慧的鑰匙,讓我看到一個更加豐富多彩的世界。
評分最近的生活節奏有點快,很多事情都讓我覺得有些應接不暇,整個人都飄忽忽的,找不著北。這時候,我特彆想找一本能讓我靜下心來,好好思考的書。我喜歡那種能引人入勝,但又不是那種快餐式的閱讀體驗。我更看重的是那種能夠層層深入,讓你在不知不覺中沉澱下來,並且在讀完之後,能夠有所感悟,有所啓發。我希望這本書能夠像一位循循善誘的老師,或者一位知心的朋友,能夠在我迷茫的時候,給予我一些指引,或者僅僅是陪伴。我不太喜歡那種堆砌辭藻,或者過於淺薄的論調,我更傾嚮於那些充滿深度,並且能夠觸及靈魂的作品。我相信,好的作品,總能在恰當的時間,齣現在我們麵前,並且以一種我們都能接受的方式,給我們帶來力量。我現在真的需要這樣的力量,所以,我對這本書抱有很大的希望,希望它能成為我這段時期最好的精神食糧。
評分每次拿起一本新書,我總會有一種莫名的期待,就像即將開啓一段未知的旅程。我希望這次的旅程,能夠帶我進入一個全新的世界,認識一些新的事物,或者,更深入地理解一些我熟悉的事物。我喜歡那種能夠拓展我的視野,並且讓我對世界産生更深刻理解的書。我不太在意它是不是暢銷書,或者是不是被很多人推薦,我更看重的是它是否能打動我,是否能觸及我內心深處的情感。我希望這本書能夠讓我沉浸其中,忘卻時間,忘卻煩惱,隻專注於文字所構建的世界。我喜歡那種能夠在閱讀過程中,不斷産生新的想法,並且能夠讓我對生活産生更多好奇心的作品。我相信,閱讀的魅力就在於此,它能夠不斷地激發我們的求知欲,並且讓我們看到生活更多的可能性。
評分我最近一直在尋找一本能夠幫助我更好地理解自我,並且能夠指導我如何與他人建立更深層次連接的書。我感覺自己有時候會陷入一些思維的誤區,或者在人際交往中感到有些力不從心。我希望通過閱讀,能夠獲得一些啓發,讓我能夠更清晰地認識自己,並且能夠更有效地與周圍的人相處。我喜歡那些能夠提供具體方法和案例的書,但同時我也希望它能夠充滿人文關懷,而不是生硬的說教。我希望這本書能夠讓我感受到一種溫暖的力量,讓我相信,通過努力,我能夠成為一個更好的人,並且能夠擁有更和諧的人際關係。我期待它能為我打開一扇新的窗戶,讓我看到一個更廣闊的內心世界,並且能夠與這個世界建立更美好的聯係。
評分剛拿到這套書,還沒來得及細看,但光是書的裝幀和紙質就讓人覺得非常用心。觸感溫潤,頁麵的厚度也適中,拿在手裏沉甸甸的,透著一股沉靜的力量。封麵設計簡潔大氣,沒有過於花哨的圖飾,但那種意境感撲麵而來,仿佛能窺見書頁裏隱藏的智慧。我一直對那些能夠喚起內心深處共鳴的文字有著特彆的偏愛,也相信好的書籍不僅是信息的載體,更是精神的陪伴。所以,盡管這本書的內容我尚未涉足,但僅僅是它的外在呈現,就足以讓我對其中蘊含的價值充滿期待。我把它放在書桌最顯眼的位置,每天都能看到,這本身就是一種無聲的鼓勵,提醒我要抽空沉浸其中,去探索那些未知的領域。我已經迫不及待地想翻開它,讓那些文字像絲綢一樣,在指尖緩緩滑過,在腦海中蕩開一圈圈漣漪。希望它能帶給我全新的視角,或者,哪怕隻是片刻的寜靜,也已足夠。
另有《續宋文鑒》80捲,《周禮軍賦說》6捲。
評分在中國經學史上,清代徽派樸學被稱為皖派、皖學,皖學創始於江永而成於戴震。皖派的齣現,是清代漢學發展達到高峰期的標誌,也最終宣告瞭興於宋、固於元、盛於明的新安理學作為一個學派的寥落。戴震是徽州樸學的集大成者,他的《孟子字義疏證》一書,在批判程硃理學方麵有著振聾發聵的意義。但徽派樸學發展到後期,因繁瑣考據,唯漢是求,研習內容脫離社會現實,弊端日益顯露。民國年間,經學大師歙縣吳承仕繼承徽派樸學的治學方法,運用馬剋思主義的思想,對中國現代學術産生廣泛深入的影響。
評分這類書是我最喜歡的類型,可以作為案頭書時常翻看。
評分不實心不成事,不虛心不知事。不自是者博聞,不自滿者受益。
評分術通述,學習,後因以蛾術比喻勤學。
評分我不曉得作者路內和主人公路小路的確切關係。小說寫得很像自傳,很多細節都全無虛構的痕跡。那條路已經軋過瞭他的身體,疼痛早已消失,他纔能夠輕鬆得像講彆人的故事。也是我們每個人的。我傾嚮於認為幾乎所有的小說寫作都是感傷的,因為它麵嚮的總是過去,它所做的都是在尋獲失去的時間。在文學史上,將時間和小說寫作緊密地結閤在一起的,最典型的莫過於喬伊斯的《尤利西斯》和普魯斯特的《追尋逝去的時間》。前者有人認為包含瞭喬伊斯與時間競爭的宏大企圖,他所作的便是記錄下正在眼前流逝的時間。而後者正如小說的題目所暗示的,則是通過迴憶、記錄試圖復活過去的時光。路內的《少年巴比倫》顯然屬於普魯斯特這一寫作傳統。跟普魯斯特一樣,路內也將目光望嚮瞭過去,隻是他沒有像普魯斯特那樣來得綿密、審慎,和冥思苦想,而是用一種狂放不羈的、調侃的、冷幽默的語調述說著一個少年心靈的成長史,以及那些青春暗影裏的愛戀,荒蕪和疼痛。 但路小路並沒有悲傷地沉溺其中,相反,隔著十年的時間,他一種略帶超脫的心態對自己的青春開著殘酷的玩笑。於是我們看到瞭小說中不斷齣現的冷調幽默,搞笑的黃調子,狂歡化的嬉鬧等等,讓人看後忍不住失聲大笑,而在笑過之後,沉靜下來,卻又讓人覺得如此感傷。隱藏在路小路錶層生活之下,隱藏在這歡快地語調之下是一股灼熱的暗流。生活在小城市裏,在一傢工廠工作,青春正在不斷被消耗,但是卻看不到齣路,而他的生活將像巴比倫一樣不可避免的崩塌。焦慮和絕望,隱忍和渴求,生與死,愛戀和惆悵交織錯落,最後則匯流於一處,形成瞭一個個感傷的漩渦在我們體內迴鏇。所以這是一部很容易讓人産生共鳴的小說,就像有人評論的那樣,“青春的愛戀、感傷、苦難和詩意令我終身難忘,因為它觸動瞭呼嘯而過的時光中那些值得紀念的碎片”。
評分自束發至垂白,未嘗一日輟書。年六十八,兩目忽瞽,閱兩歲,得吳興醫針之而愈,著書如常時,七十六卒。
評分懂得自己無知,說明已有收獲。(拉丁美洲諺語)
評分王鳴盛著述宏富。他用漢學考證方法研究曆史,曆時20多年,撰寫《十七史商榷》共100捲。將上自《史記》,下迄五代各史中的紀、誌、錶、傳相互考證,分清異同,互作補充,又參閱其他曆史名著糾正謬誤。對其中的地理、職官、典章製度均詳為闡述,為清代史學名著之一。
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