爸爸好習慣，孩子好成績 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

　　你知道嗎？
　　孩子能力的發展取決於父親
　　你做得劍嗎？
　　每周至少和傢人共進晚餐三次／不要對孩子說“加油！”和兒子一起做飯，和女兒一起洗車／和孩子一起散步
　　父親讀給孩子聽，效果是母親的三倍／不要伸手幫助碰壁的孩子
　　讓孩子投入地去做愛做的事／改變為早晨型生活
　　傢長的年收入跟孩子的成績沒有關係／在起居室放置地球儀和年錶
　　培養戶外興趣／保持愛湊熱鬧的本性
　　規定一個“無電視日”／要教會孩子用錢，父親要多忍耐
　　父子間討論將來的夢想
　　爸爸做對瞭孩子就優秀，日本100位名校生傢庭大調查，60個生活小習慣助孩子提高學習力。

內容簡介

　　日本著名教育記者清水剋彥在對100位考上名校的學生傢庭進行調查後發現，父親與孩子的相處之道、父親的日常生活習慣，對提高孩子的學習力影響極大。為此，他總結瞭培養優秀孩子的傢庭的五大共同點、父親60個生活習慣，對於傢有中小學生及幼兒的傢庭非常具有參考價值。《爸爸好習慣，孩子好成績》在日本甫一齣版即引發轟動，當年即重印24次，成為日本傢庭必備的傢教手冊。

作者簡介

　　清水剋彥（1962-），日本作傢、電颱製作人。生於愛嬡縣，畢業於早稻田大學教育係。大學畢業後，進入“文化廣播”工作，一度擔任政治記者。後留學美國。返日後繼續活躍在廣播界和記者界，同時兼任江戶川大學兼職講師。著作共計20餘種，內容主要涉及職業設計、媒體素養、育兒、傢庭教育及人生勵誌等門類。
　　清水剋彥在育兒和傢庭教育方麵特彆強調父親的影響力，是日本最早倡導“父親力”的人，在這一方麵成績斐然。

內頁插圖

目錄

第1章 父親定時迴傢，孩子的學習會更好
每周至少和傢人共進晚餐三次
在洗澡的時候問問學校的情況
把工作的情況帶上餐桌
不要對孩子說“加油”
鼓勵孩子的進步
從認定“我傢的孩子能行”開始
父子間討論將來的夢想
在孩子麵前讀書、查辭典
和孩子一起散步吧
從工作單位給孩子打電話
為瞭孩子而從公司請假
父親要從“三不”變成“三要”

第2章 父親是發揮孩子能力的製作人
讓孩子在餐桌上學習
不要準備太精緻的兒童房
在孩子上小學後進行重新裝修
在書架上擺上傢人愛看的書
父親讀書給孩子聽，效果是母親的三倍
算術無處不在，理科和社會無處不在
在起居室放置地球儀和年錶
不要伸手幫助碰壁的孩子
多問問孩子是怎麼想的
足球賽或鋼琴比賽不用每次到場
教給孩子社會的規則和嚴酷性
發展孩子能夠投入去做的事

第3章 培養聰明孩子的生活習慣
要求增加晚餐的品種數
率先避免五種不良飲食習慣
改變為早晨型生活
好好吃早餐
跟孩子一起應對代謝綜閤徵
培養戶外興趣
小小的約定也要遵守
要教會孩子用錢，父親要多忍耐
父親要成為禮貌用語的高手
和兒子一起做飯，和女兒一起洗車
說教的時候要遵照先抑後揚的順序
重要的事情召開傢庭會議來決定

第4章 父親是讓孩子學習社會的新聞主播
規定一個“無電視日”
傢長要起到v芯片的作用
讓孩子從電視新聞中體會受害者的感情
父子一起看報紙
昕廣播電颱的新聞
讓孩子成為傢庭的氣象預報師
成為《周刊兒童新聞》的主播
嚮禦法川法男學習
保持愛湊熱鬧的本性
教孩子運用電腦的方法
把手機的使用規則明文化
讓孩子擁有新聞工作者或醫生的感覺

第5章 不要再做低素質傢長
帶著謝意交夥食費
不要說“反正”或“事到如今已經遲瞭”
無論什麼事都由父親首先進行挑戰
讓孩子看到自己的煩惱
夫妻之問的對話每天有一小時以上嗎？
把過去的自己和孩子看成不同的人
找齣自傢孩子所獨有的感性
想象一下孩子27歲時的樣子
父親自己也要在生活中分配時間追求夢想
傢長的年收入跟孩子的成績無關
錯誤或失敗不要輕易放過
父親的好習慣讓孩子得到發展
後記

精彩書摘

　　結果，兒子說“想要從事幫助那些痛苦的人的職業”，女兒也開始講述自己的夢想，甚至舉齣瞭具體的職業名稱，說是“想要做醫生”。
　　隻要將來想要做某件事的熱情不斷高漲，學習的熱情也會不斷湧現。他兒子的成績在低年級的時候本來位於中遊，後來考上瞭海城中學。他女兒也為瞭將來考醫學院而考進瞭女子學院中學。就這樣，兄妹倆並肩進入瞭東京屈指可數的名牌中學。
　　我現在也會對我正在上小學的女兒談起很多情況，從“大眾傳媒就是如此這般”、“製作人和播音員是這樣的職業”，到日本國會發生的事情，以及朝鮮問題等。
　　不管孩子能理解多少，隻希望她能因此而産生正確的職業意識，並且開始關注世界的變化。
　　甚至可以把自己在公司吃過的苦頭，包括在成年人的公司裏同樣存在欺負人的現象等等都告訴孩子，有時還可以跟孩子一起商量商量“應該怎麼辦”，這樣一來，傢庭成員之間就會聯係得更加緊密。孩子也會從中逐漸獲得思考的能力。
　　有些人主張“不把工作帶進傢庭”，我也一樣，迴傢之後就不願意再寫節目的腳本，或者跟參加節目的人打電話商量事情瞭，因此我會盡量在外麵完成工作。
　　但另一方麵，我卻會有意識地把工作的情況帶進傢庭。這是因為，通過把自己今天在公司發生的事情或見聞等消息告訴孩子，可以拓寬孩子的視野，並且讓孩子産生堅實的職業觀。
　　在孩子考上名牌中學的傢庭中，有一位在製藥公司上班的父親，他從兒子和女兒上小學低年級的時候起，一有機會就會在飯桌或飯館裏談到製藥行業的情況和醫療第一綫的故事。
　　“這種藥物得到國傢的認可，就會有這麼多的人受益。” “最近我遇到瞭一位很有意思的醫生。”
　　如此這般，一一對孩子進行仔細的說明。這不是為瞭考中學這樣一個短期目標，而是為瞭不讓自己的兒女成為
　　餐桌上父子間的對話多起來瞭之後，有一句話很容易齣現，那就是“加油”。
　　“今天考瞭理科，我在班上考瞭第七名。”
　　“什麼，第七名？那你好好加油，下次爭取考第一！”
　　“明天就要確定運動會的接力跑選手瞭。”
　　“是嗎，那你要加油瞭，爭取能被選上！”
　　我們總是忍不住把這句“加油”掛在嘴上。但是一口一個“加油”，往往會在不知不覺間加重孩子的負擔，少用纔是聰明的做法。
　　父母學曆越高的傢庭，越是有多用“加油”的傾嚮。
　　總想著自己在上小學的時候成績很好，就會情不自禁地責罵或激勵孩子。
　　這簡直就是在逼孩子學習。
　　對於孩子來說，父親比母親更可怕，一句“作業做完瞭嗎”或者“快去學習”，孩子就會慌慌張張打開書包，或者低頭去做習題集。但是，在傢長的強製之下勉強進行的學習，隻會讓孩子逐漸厭惡學習。學習雖然需要一定的強製性，但完全依靠強製的話是不能持久的。
　　重要的是，要教給孩子挑戰是快樂的，學習是有趣的，是不會吃虧的。
　　“理科考瞭第七名？還真不錯呢。那麼下次你想當第幾？”
　　“明天就要確定接力跑的選手瞭？你的競爭對手是誰？你認為怎麼樣纔能贏他？。
　　這樣的談話，會使孩子興奮起來。
　　“會說英語的話，可以交到全世界的朋友呢。”
　　“算術就跟遊戲一樣。全部都算對的話，會感到很爽。”
　　就像這樣，對於那些完全不願意學習的孩子，重要的是要讓他們産生“學習=有趣”的印象。
　　即使是在考試或比賽當天，也不要說“加油”，一句“輕鬆去做”或“放手去做”．能産生更好的效果。想要給孩子打氣的話，“給我拿個第一迴來”更能鼓勁。
　　作為父親的你，在職場中感到最開心的，是在什麼時候？
　　一定是在業績提升得到上司的錶揚，或者受到客戶、顧客等外部人員感謝的時候，不是嗎？
　　孩子也是一樣。
　　孩子最高興的，是得到父母認可的時候。“真棒”、“真厲害”、“乾得不錯”等錶揚，會讓孩子的心最為強烈地跳動起來。
　　……

前言/序言

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