钢琴启蒙40周：《汤普森简易钢琴教程》教学辅导手册 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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内容简介

　　《钢琴启蒙40周年：<汤普森简易钢琴教程>教学辅导手册》的最小写作单位细化到周，启蒙阶段40周。每周的教学时间是1课时。具体的学习由两个部分构成：一是老师授课40-50分钟／人；二是孩子课后练习6-8小时。肩蒙阶段学习的课后练习不一定很多，但无论如何每天不能少于40分钟，过小的孩子可以分两次完成。学习效率高的孩子练习时间可以少一些。效率高低要根据回课质量与练习时间作综合判断。钢琴学习最好坚持每天练习，难得隔日亦可。如果工作日学习时间很紧，想在周末多练，平时少练一些，也是可以的，但每天不能少于30分钟。

内页插图

目录

我们为什么让孩子学钢琴（代序）
写在前面
A单元 我会弹琴啦！
第1周 弹出健康善良的“do”“re”“mi”
第2周 弹出长长短短的音符
第3周 音符迈步走
第4周 正步走和华尔兹
第5周 ABCDE

B单元 中央C位置的弹奏
第6周 同定手位
第7周 在两条轨道卜飞驰的火车！
第8周 右手五指原位
第9周 双手中央C位置

c单元 “八平”节奏与升降号
第10周 “八平”节奏
第11周 加线上的B音和D音
第12周 降记号与F大调
第13周 升记号与G大调

D单元 音域三个八度
第14周 高音谱表的ABC
第15周 双手F位置
第16周 低音谱表的CDE
第17周 高音谱表高音区的c位置

E单元 双音与和弦
第18周 作为伴奏的双音
第19周 和弦
第20周 重音

F单元 断奏
第21周 断奏
第22周 渐强与渐弱

G单元 连音
第23周 两音连线
第24周 三音连线
第25周 G大调和F大调
第26周 切分音

H单元 和弦的形式与□拍
第27周 和弦的构成
第28周 和弦的形式
第29周 □拍
第30周 复习

I单元 升种调
第31周 D大调和A大调
第32周 E大调和B大调
第33周 升种调

J单元 “大附点”节奏
第34周 “大附点”节奏
第35周 同音换指
第36周 作为旋律的双音
……

精彩书摘

　　三、家长的有所为与有所不为
　　家长应随堂听课，了解每节课的教学重点和难点。这样，可以做到心中有数，对孩子的学习作出正确的判断。如果家长和孩子一起学，更能体会到学琴的甘苦，可以对孩子学习的努力程度和情绪状态作出准确的判断。
　　多情感疏导，少知识技能辅导。“高高兴兴上琴，快快乐乐离开。”这是最佳的练琴状态。家长在孩子上琴前要努力激发学生的积极情绪，这有利于提高学习效率，被训斥后赌着气的孩子很难进入良好的学习状态。“高高兴兴”是相对浅表的情绪体验。练琴结束，经过丰富的音乐体验后，孩子有了收获，这是相对深入的情绪体验，可以称得上“快乐”。家长工作的重心在情感，不在知识和技能。知识技能的问题应该由孩子自己解决，或到课堂上交给老师去解决，即使家长知道很多相关的知识技能，建议也不要指导孩子。最多只能指出问题，但一定不要教具体的细节。对家长的过分依赖，会降低孩子的课堂学习能力和动力。
　　多观察，少干预。在孩子的练习过程中，家长应尽可能少于预学生的学习过程，大多数情况下处于观察者的角色。一定不要做下列的事：1.帮孩子翻书；2.教孩子认谱；3帮孩子数拍。家长要重点观察孩子的学习状态，包括注意力的集中程度和学习方法的优劣。
　　恰当的鼓励与批评。这几乎是所有教育工作的基本原则。所谓恰当，有两个要点，一是准确把握鼓励与批评的时机：二是要具体，不要泛泛而谈。四、学习钢琴是探索音乐世界有人说，“学音乐的孩子不会变坏”。学习钢琴是一个探索音乐世界的过程，探索这个世界需要探索者敞开自己的心扉。所以探索音乐世界的同时，孩子也是在探索自己的内心世界。美好的音乐和人的心灵产生了互动，我们所说的陶冶情操就是这个意思。
　　既然是探索，就不要在意孩子的偏差、出错，要鼓励孩子勇敢地尝试，敢于弹出自己想的东西。而不是简单地模仿或照老师的要求机械地练习。
　　既然是探索，认知方面的疑问都可以自己先拿主意。错了到老师那儿再改，没什么大碍。事实上，音乐学习中，很多认知领域的进步都是与演奏操作同步获得的，不存在许多人认为的先理解再演奏的程式。
　　……

前言/序言

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看着很好，应该会有用，会好好看的

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方便与孩子交流学习

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书到用时方恨少，事非经过不知难。 　 养成自己随时随地都能学习的习惯，你的一生就会受用无穷。事业的发展，生活的丰富多彩，爱情的幸福美满，身心的健康快乐等等，总之，生活工作中我们时时处处都在学习当中。也许你仅仅把在学校，从书本上的学习当成学习了，但实际上那只是人生学习旅程的一部分。处处留心，培养对许多事物的兴趣爱好，你就会不断丰富自己的心灵，增长见识，对生命和生活的意义也就会更为理解。 其实，书对人的影响是逐步逐步积累的，就我的读书经验来说，一本书或是几本书对你影响深远那说明你读的书还不够多，古人云，开卷有益，就是说每本书里都有你值得吸收的东西，慢慢的，书读得多了，就会产生一种量变到质变的情况，书读得多了，才能有比较，才能升华。所谓：腹有诗书气自华呀！ 　 高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。在我看来，读书很重要。读书可以让我们学到丰富的知识，可以让我们开阔眼界，还可以使人进步。 当我看到[SM]的标题时，我就决定买下来，[ZZ]的书每一本我都很喜欢，大家可以先看下这本书的简介！[BJTJ][NRJJ][QY]从这里面就能看出这是一本多么优秀的书！所以我立马就下单购买了，前一天下午下单的，第二天上午就收到了，物流速度那是一个赞！快递员的态度也很好，到之前先短信通知的！书收到后打开包装，外面是有塑封的，看起来很赶紧全新的，赞一个！拆开塑封，纸张摸着很舒服，再赞一个，正版的就是不一样，很喜欢！在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。 记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说：&ldquo;最淡的墨水，也胜过最强的记忆。&rdquo;所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。读书的感觉真好： 　 当读书不是为了功名利禄，不是为了自我标榜增加谈资时，书便会给心态平和的读书人带来无法比拟的快乐。 　 若作者怀着一片真情在倾诉，那读者就是有幸的听众。读者与作者是世界上最平等的关系，不会有下对上的卑躬屈膝，也不会有宗教式的疯狂热烈。作者以真诚谱写文字，读者若真正读懂了作者，他们就成为了知己－－读书更像是一种交谈，被吸引只因为心灵的魅力。正因为这种单纯与真诚，只要一个小小的空间，捧起一本好书就拥有了一分绝美的心境。 　 不论是读历史的厚重还是生活的轻松，生命的苦难还是自然的感悟，一首诗还是一个故事，当你的视线与文字相遇时，就是一种缘分。因为真心，没有所谓的深刻浅薄、智慧愚钝。正像黛玉所说的：&ldquo;我是为了我的心。&rdquo;读书也是为了自己的心。抛却了世俗的虚伪，生命充实，快乐。 闲坐无事时，总爱幻想坐拥书城的感觉。索性用我的画笔描绘幸福的未来：一个绝美的室外桃园，梧桐飘飞，满地金黄。一切爱书的人，可以在此读书品茗，谈书及书里书外的世界。于是，书使人心中有梦；于是，人间有爱。

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对教学很有帮助

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好&hellip;

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可以给授课老师一个安排单元进度的基本框架，每个单元的速度还可以调整，单元重点难点清楚明了，比单纯的小汤教材更加实际，让原本零散的课程中的线索清晰起来了，整个教材的设计思路也一目了然。当然，重点的划定还可以商量。

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