臨床作業療法學（第2版）/高等醫學院校康復治療學專業教材 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

　　《臨床作業療法學（第2版）/高等醫學院校康復治療學專業教材》涉及作業療法臨床的多方麵內容，共分為17章，分彆從作業療法的定義、種類、對象、基本理論和發展、評定、治療方法以及各種臨床常見疾病的概況、診斷、功能障礙特點、作業療法評定以及作業治療等全方位地介紹作業療法專業人員所需掌握的基本知識和實踐技能。

內頁插圖

目錄

第一章 緒論
第一節 作業療法的基本概念及發展簡史
一、作業療法的基本概念
二、作業療法的起源——將活動作為治療方法
三、作業療法的創始人
四、作業療法的發展
五、我國作業療法的進程
第二節 作業療法分類
一、按作業活動名稱分類
二、按作業活動對象分類
三、按治療目的和作用分類
四、按疾病的類彆分類
五、按實際應用分類
第三節 作業療法對象
一、廣義上的作業療法對象
二、特殊的或主要的服務對象
第四節 作業療法師的職責和主要工作內容
一、作業療法師的職責與作用
二、作業療法師的工作內容
第五節 作業療法的基本理論
一、作業活動在作業療法中的意義
二、作業療法基本理論
第六節 作業療法的目的、特點和服務內容
一、作業療法的目的
二、作業療法的特點
三、作業療法的服務內容
第七節 作業療法的循證實踐
一、循證實踐的內容和步驟
二、循證實踐模式圖

第二章 作業療法功能評定
第一節 概述
一、目的
二、方法
三、工作方式、步驟
四、意義
第二節 作業評定
一、作業評定與物理評定的區彆
二、作業評定的內容
三、作業技能評定
四、作業能力評定
五、環境評定

第三章 作業療法的原則和技術
第一節 選擇治療手段和措施的原則
一、選擇的作業活動應與康復目標相一緻
二、根據患者的願望和興趣選擇作業活動
三、選擇患者能夠在80%的程度上完成的作業活動
四、考慮局部效果的同時要注意對全身功能的影響
五、作業治療活動的選擇需考慮患者所處的環境條件
六、選擇閤理的作業治療量
第二節 作業療法治療技術分類
一、按照作業功能分類的治療技術
二、按照作業技能分類的治療技術
第三節 作業治療常用用具及輔助設備
一、作業療法的常用治療用具
二、自助具的應用
三、矯形器和其他輔助器具的應用
第四節 不同障礙的作業治療原則
一、身體障礙的作業治療原則
二、發育障礙的作業治療原則
三、老年人的作業治療原則
四、精神障礙患者的作業治療原則

第四章 腦卒中的康復
第一節 概述
一、腦卒中的解剖與生理
……
第五章 顱腦損傷的康復
第六章 發育障礙的作業療法
第七章 脊髓損傷的康復
第八章 退行性神經病變的康復
第九章 周圍神經病損的康復
第十章 四肢骨摺的康復
第十一章 骨關節病的康復
第十二章 截肢和假肢的康復
第十三章 心血管疾病的康復
第十四章 呼吸係統疾病的康復
第十五章 精神疾病的康復
第十六章 燒傷的康復
第十七章 其他疾患的康復

精彩書摘

　　2.恢復前期的作業療法
　　（1）接納、接受的體驗：與他人共同使用一個公共場所，並對其觀察到的活動錶示齣關心，這些對於患者來說是調整基本的生活節奏，並通過具體的活動接納來自周圍的體驗以及獲得集體所屬感等是非常重要的。
　　最好從與作業療法師共同進行一個活動開始，讓患者漸漸産生和他人之間相互信任、相互依賴的感覺。當患者與他人的關係或對某事物齣現過錯或解釋不當的時候，作業療法師要在錶現齣委婉接納情緒的同時馬上給予糾正。也就是說，要讓患者者逐漸接受以下幾點內容：
　　1）不能勉強去做做不到的事，但能去尋找、發現可以發揮自己作用的事。
　　2）體驗與他人共同進行活動時所共有的經驗（共有體驗）和共同的感情是非常重要的。
　　3）無論是為瞭誰，嘗試著為他人做點什麼（關心他人的體驗）。
　　通過上述三點，讓患者更多地通過自己正在做或已經做過的事情，體會與他人的關係之間接納、接受、被接納或被接受的各種感覺。更重要的是在自己無能為力的時候，學會體會從他人那裏是能夠得到對自己的理解、接納等情感。另外，讓患者在體驗上述內容時，能夠與體驗自我接納或者說自我尊重自然地結閤起來，也是非常必要的課題。
　　3.恢復後期的作業療法
　　（1）開始自我認識——探索：這個階段一般情況下患者已經處於情緒相對穩定和安心的狀態，並能自然地存在於人與人之間。這時要通過具體的活動，使患者瞭解到自己的能力和能力界限（自己能力的自我檢討），伴隨自信心恢復的同時適當地給予一點兒受到挫摺的體驗，使他們會經常注意到自己現實的疾病和障礙的存在，從而能主動地尋找應對方法。
　　他人給予幫助和支持，對於幫助患者瞭解自己的能力以及接納、接受目前的現狀是非常重要的。作業療法師在和患者一起進行具體的作業活動的同時，要做到：①與本人共同評價和討論作業完成能力。②通過從彆人那裏得到的承認、注意、激勵等來明確“自己”的概念。還要與對象者一起對上述兩項內容進行評價和討論，一起考慮在獲得實踐經驗的過程中本人不喜歡的過程，在即將失敗時，通過學習哪些新的方法和手段、在考慮方法上做瞭哪些改變，纔獲得瞭目前的收獲等，這些都是非常重要的。
　　對於作業療法師來說，與患者共同進行現實檢討的同時，要提供寬鬆的期限和場所，以幫助患者恢復喪失掉的作業能力。這個時期經常會感到患者對自己的現實生活和將來就職前景等缺乏認識等，這主要是由於對自己評價過低而産生的焦慮情緒所緻。另外，治療者以及傢屬的期待也是造成患者焦慮的原因之一。所以，這個時期對患者情緒的整理和準備是非常關鍵的。
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毫無疑問這是一本好書，京東送貨也很快，我很滿意!開捲有益，讀書好處多，陶冶情操，修身養性，還會再來的哦。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。

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一年來我又開始大量閱讀書籍瞭，每一本書都細細體會，細細咀嚼。讀青山、讀藍天，我從中領會瞭大自然的奇異，萬物的自在；我讀社會、讀生活，我見識瞭人間的醜惡與善美、拼搏與收獲。自從“讀書破萬捲”後我驚奇的發現，我能通過書這扇窗戶，去讀老師、讀朋友、讀人生。我驚訝地發現：這世間本就是一本大書：奇異、美妙、憂傷、醜惡、善美，又蘊藏著豐富的知識源泉。人間的酸、甜、苦、辣，真實極瞭，燦爛極瞭。令我更開心的是從那以後我的作文水平越來越高。雖談不上文聲高手倒也能齣口成章瞭。在傢裏，滿臉秀纔樣，之乎者也，吹得父母笑眯瞭眼。文場上，我博古論今，旁徵側引，多次受到老師同學們的贊賞，成為學校“作文尖子”的佼佼者瞭。這麼大的收獲，大概都是“讀書破萬捲”的功勞吧！的確，讀書給我帶來瞭很大的變化，充實瞭我肚子中的“墨水瓶”。使我由原來的“粗口成章”變成“齣口成章”瞭。 書，是謎；書，是奇，書是喜；書，是我們永遠的生命！誰不說現在的美好生活是由書堆積起來的？春鞦的晏子，清朝的紀曉嵐等等偉人為什麼有過人的纔智？是書，正是書成就瞭他們的的纔華，鑄造瞭一代又一代的棟梁！那就讓我們“讀書破萬捲，建設新生活”吧！因為讀書會使人思想升華，心靈淨化，提高人的自身素質。書讀得越多，這種辨彆能力自然也就越強，對於毒素的抵抗力自然也會增強，所以追其根本還是要大量的讀書。如一味地預防毒素，而恐於“開捲”的話，那你的辨識，抵抗能力也就會日漸下降。而當今社會的種種誘惑，可以說是無處不在的，潛在的危險令人難以察覺。博覽群書不僅可以促使一個人走嚮成功，而且還可以增強一個人的靈敏度和統籌全局的能力。在崢嶸歲月裏，毛澤東能一次又一次果斷的下達正確的命令，領導人民走嚮勝利，為什麼?因為他博覽群書。在外交會議上，周恩來能一次又一次巧妙地反擊外國記者傲慢的挑釁，為什麼他如此機智?因為他博覽群書。正是因為他們都能博覽群書，毛澤東纔會運籌帷幄，用兵如神!當然，我們應該讀好書，有利於我們身心健康的書，不能讀那些烏煙瘴氣歪門邪道的書。彆林斯基說過的：“好的書籍是最貴重的珍寶。”而博覽好的書籍，就等於擁有瞭智慧的鑰匙，擁有瞭天下最大財富，可以終身受用。我們的知識就像水庫，大量的閱讀使我們的水庫能夠保持儲存大量的知識，而我們在補充知識的同時，知識也在不停的往外泄漏。這時，如果我們停止讀書，或者讀的書少瞭，水庫的水很快就會枯竭。隻有不停的、豐富的課外閱讀，纔能使自己的知識見見豐富，而不會大量流失。大量的知識可以給你的作文提供足夠的素材，不然你憋半天也就纔寫齣那麼幾句毫無疑義且重復羅嗦的話。我的同學推薦我看[ZZ]寫的書，我在網上搜索，最終選擇瞭京東商城購買。收到書後，我仔細閱讀，寫得太好瞭，[NRJJ]。[QY]，一本書讀多幾次，反復讀，每次都有不同的收獲，[SZ]。京東的物流配送係統服務一流，配送速度驚人，服務態度好，[SM]，絕對正版，我喜歡聞正版書的味道

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