地理信息系统导论（第5版） [Getting Started with Geographic Information Systems(5th Edition)] epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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编辑推荐

　　《地理信息系统导论（第5版）》特别针对GIS专业的学生梳理了GIS领域的全貌，以通俗易懂的语言、丰富的示意图和图片清楚介绍GIS基础知识，主题广泛涉及制图学、GIS空间分析、GIS最新趋势和技术动态。此外，读者还可以通过特色小节“GIS人物专访”规划未来的职业生涯提供实验数据、测试题、PPT讲义、RSS订阅、网上资源链接等。

内容简介

　　《地理信息系统导论（第5版）》共11章，内容涉及GIS发展简史、地图学基础、数据结构、数据获取与录入、GIS的管理、空间·分析、地理表面问题、地图学问题、GIS的功能、GIS软件及基于服务器的工具，然后提供四个案例研究来梳理GIS行业的全貌。
　　通过《地理信息系统导论（第5版）》的阅读，读者可以了解大地测量学、地图投影、比例尺及坐标系统相关知识，掌握查找GIS数据的关键，知道如何把地图输入GIS，如何更高效地制作更精美的地图。《地理信息系统导论（第5版）》适合高等院校GIS相关专业的学生阅读和参考，也适合GIS从业人员阅读。

作者简介

　　Keith C.Clarke，著名地图学与地理信息科学家，美国加利福尼亚大学圣芭芭拉校区地理系教授。现任美国国家地理信息与分析中心（NCGIA）主任，美国国家研究委员会制图科学委员会主席。曾获得美国地质测绘学会最高公民荣誉奖John Wesley Powell奖和大学地理信息科学协会（UCGIS）年度教育家奖。2006年，Clarke入选ACSM院士，NAS制图科学委员会主席，并被推举到国家地理研究与探索委员会。2007年，Clarke获得了英国利华休姆信托基金研究奖和富布赖特-海斯奖学金。
　　
　　Clarke，拥有伦敦米都塞克斯大学地理学学位和经济学学位，美国密歇根大学地理学硕士学位，1982年在密歇根大学获得分析制图博士学位。他教授过的课程有地理影像解译、地图制作、计算机制图与分析、地理信息系统导论、地理信息系统的应用问题、制图编程基础、、高级制图编程、地图变换和制图学研修课程。
　　
　　叶江霞，西南林业大学教师，中国林科院博士生。主要从事遥感、地理信息系统的教学及科研工作，研究方向为3S技术在林学及生态学中的交叉应用。主持纵横向科研课题6项；参与国家基金、国家科技支撑项目、国家林业局公益行业专项、省科技攻关，省院省校合作等纵向课题10余项，横向课题多项。获GIS应用授权专利技术4项、计算机软件著作权8项，云南省科技进步二等奖及三等奖各1次、参编专著1部、发表中文核心学术论文多篇。
　　
　　吴明山，西南林业大学教师，硕士。主要从事森林经理方面的教学及科研工作，侧重于GIS地统计模型构建与空间估计研究。主持省级课题l项，参与国家级课题4项、横向课题多项，参编专著3部，发表学术论文10余篇。历年参与指导全国大学生数学建模竞赛，荣获国家级二等奖1项，云南赛区二等奖2项；获得校级教学比赛二等奖1项，校级教学成果二等奖1项。

内页插图

目录

第1章 什么是地理信息系统
1.1 引言
1.2 地理信息系统的定义
1.2.1 地理信息系统是一个工具箱
1.2.2 GIS是信息系统
1.2.3 GIS是一种科学方法
1.2.4 GIS是一个价值数十亿美元的产业
1.2.5 GIS在社会生活中扮演的角色
1.3 GIS发展简史
1.4 GIS的信息源
1.4.1 互联网和万维网
1.4.2 书籍、期刊及杂志
1.4.3 专业组织
1.4.4 会议
1.4.5 教育机构和大学
1.5 学习指南
要点一览
学习思考题
1.6 参考文献
章节参考
最新著作
专业组织
1.7 重要术语及定义
1.8 GIS人物专访

第2章 GIS起源于地图学
2.1 地图和属性信息
2.2 地图比例尺和地图投影
2.2.1 地球的形状
2.2.2 地图比例
2.2.3 地图投影
2.3 坐标系统
2.3.1 地理坐标
2.3.2 通用横轴墨卡托坐标系统
2.3.3 军用格网坐标系统
2.3.4 美国国家格网系绕
2.3.5 国家平面坐标系统
2.3.6 其他系统
2.4 地理信息
2.5 学习指南
要点一览
学习思考题
2.6 参考文献
2.7 重要术语及定义
2.8 GIS人物专访

第3章 地图数字化
3.1 地图数字化
3.2 栅格数据
3.3 属性结构
3.4 地图的结构化
3.4.1 矢量数据结构
3.4.2 栅格数据结构
3.5 为什么要关注拓扑
3.6 地理信息系统的数据格式
3.6.1 矢量数据格式
3.6.2 栅格数据格式
3.7 数据转换
3.8 学习指南
要点一览
学习思考题
3.9 参考文献
3.10 重要术语及定义
3.11 GIS人物专访

第4章 地图计算机录入
4.1 模拟地图与数字地图
4.2 查找已有的地图数据
4.2.1 网上数据查找
4.2.2 美国地质调查局
4.2.3 美国国家海洋和大气局（NOAA）
4.2.4 美国人口普查局
4.2.5 其他联邦数据
4.2.6 创建新的数据
4.3 数字化和扫描
4.3.1 数字化
4.3.2 扫描
4.4 野外和影像数据
4.4.1 野外数据采集
4.4.2 屏幕数字化
4.4.3 GPS数据采集
4.4.4 影像和遥感数据
4.5 数据输入
4.6 编辑和检验
4.7 学习指南
要点一览
学习思考题
4.8 参考文献
4.8.1 参考书
4.8.2 网址
4.9 重要术语及定义
4.10 GIS人物专访

第5章 什么在哪儿
5.1 基础数据库管理
5.2 属性搜索
5.3 地理搜索
5.4查询界面
5.5 学习指南
要点一览
学习思考题
5.6 参考文献
5.7 重要术语及定义
5.8 GIS人物专访

第6章 为什么在那儿
6.1 描述性属性
6.2 统计描述
6.2.1 统计图
6.2.2 箱型图
6.2.3 均值、方差和标准差
6.2.4 统计测试
6.3 空间描述
6.3.1 均值中心
6.3.2 标准距离
6.3.3 最近邻域统计
6.3.4 地理特征和统计
……
第7章 表面分析
第8章 GIS制图
第9章 如何选择一个GIS
第10章 GIS在行动
第11章 GIS的未来

前言/序言

　　前几天，我在超市排队等着结账时偶然听到下面的对话：
　　“秋季你就要去读大学了，你打算学什么？”
　　“我想学GIS专业，做环境方面的研究，你知道那是做什么的吗？”
　　“哇哦，我当然清楚那是做什么的了。”
　　我轻笑，因为在我十四年前写这本书的第1版时，GIS经历了从地理学书呆子都难以理解的技术转变成为日常生活中心。当我1996年穿越美国搬往加利福尼亚时，那时还没有GoogleMaps或GoogleEarth，GPS也只是早些年刚刚用于军事方面，大多数GIS软件也是初露头角，而且又昂贵。真的是变化太大了，GIS已经变得影响如此之大。
　　每一年秋季，又一批莘莘学子步入课堂。早在1996我写这本书时就考虑到许多高级GIS书籍忽略了满足高等教育基地教学服务的初衷。很高兴的是，这本书还能受到新一代才华横溢，并希望用科学来改善恶化的世界环境的学者的追捧。我希望他们能愉快学习，为出人头地而挑战自我。我希望能一如既往地让大家在没有太多痛苦和困难的情况下涉足GIS。
　　第5版包含一个全新的地形分析章节。这部分内容对于诸如LiDAR新一代的传感器和AsterGDEM和SRTM这样的数据集非常重要，它们是进行全球尺度的地形分析的前提，此外，很少有GIS学生熟悉地形变换分析工具，而且GIS长期停留于二维现实空间的研究。为使学习更方便、轻松，我在原来版本每章末的学习指南上进行了完善。仔细阅读第4版的评论后，我在每章介绍地理主题艺术品时引入了卡通图片。称其为我的2%的艺术，我坚信艺术是制图学的一部分。至于引用，我想英国人也能适应美国人的生活方式，但又不失英国人的幽默，至少我能将二者结合起来。
　　第1章介绍GIS领域及一小部分历史，还介绍了相关组织和其他信息源以及可以查找到的帮助。我称其为自助学习，利用万维网可以轻松获取信息。第2章涵盖基本的地图学：大地测量学、地图投影、比例尺及坐标系统。没有这些资料，GIS在很大程度上还是一个谜，所以，我坚持把这部分内容置前。第3章介绍数据结构，对数据结构的理解是学生们查找GIS数据的关键。第4章涉及数据获取与录入，包含大量Internet服务器上的备用数据，以及怎样将地图输入到GIS。

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全会强调，全面深化改革必须加强和改善党的领导，充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，提高党的领导水平和执政能力，确保改革取得成功。中央成立全面深化改革领导小组，负责改革总体设计、统筹协调、整体推进、督促落实。各级党委要切实履行对改革的领导责任。要深化干部人事制度改革，建立集聚人才体制机制，充分发挥人民群众积极性、主动性、创造性，鼓励地方、基层和群众大胆探索，及时总结经验。

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全会指出，全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。必须更加注重改革的系统性、整体性、协同性，加快发展社会主义市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会、生态文明，让一切劳动、知识、技术、管理、资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，让发展成果更多更公平惠及全体人民。

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挺好的一本书

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这本书非常适合GIS的基础理论书，内容还不错，比较全面！

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