荒漠甘泉（中文本） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

[美] 考门夫人 著

图书标签:

• 基督教
• 灵修
• 每日灵粮
• 经典
• 信仰
• 属灵
• 生命
• 恩典
• 激励
• 盼望

出版社： 华文出版社

ISBN：9787507540093

版次：1

商品编码：11309490

包装：平装

开本：32开

出版时间：2013-07-01

用纸：胶版纸

正文语种：中文

编辑推荐

　　《荒漠甘泉》内文流畅且不落俗套，自1920年出版发行后，不但在美国发行量很高，更被译为数十种文字，通行于全世界。在随后的九十多年中，虽然世事风云变幻，但这本书仍然不断再版，不断获得一代又一代人的推崇，直至今日。

内容简介

　　20世纪初期，作者的丈夫考门先生因心脏病而倍受煎熬，夫妇二人一直相互支撑，凭借虔诚的信仰和巨大的毅力一次次渡过生命难关。《荒漠甘泉》与《黑门山路》记录的便是他们在这个艰难时期的心灵感悟和真实体验。
　　《荒漠甘泉》详细记录了作者一年当中每一天的生活感悟，组成365篇短小隽永，鼓舞安慰的文章。内容主要涉及苦难、忍耐、信念、爱心、安慰、反省、坚强等。

作者简介

　　考门夫人，原名丽蒂·伯德，1870年出生于美国伊利诺伊州，1901年随丈夫在没有机构支持、没有资金来源的情况下远赴东亚传教。考门夫人一生完成了多本著作，其中以《荒漠甘泉》最受欢迎，另外，《谷中清泉》、《黑门山路》、《奔向日出》也为广大中国读者所熟悉。

内页插图

精彩书摘

　　9月1日
　　我必以彩色安置你的石头。(赛54：11)
　　墙上的石头说：“我们来自遥远的高山、峻峭的山崖。我们经过水与火的洗礼，成为峭壁。人们又将我们造成了一所住宅。你们的子孙在里面生长、受苦、享乐，得到休息和庇护，学习造万物的主给他们的功课。但是我们成为今天的样子，是曾经历了许多苦难的。火药曾炸裂了我们的心，利斧曾劈开了我们的肺。我们常常觉得这样摧残我们是毫无理由的。当时我们仍在石坑里丑陋地横着，毫无用处。但后来我们逐渐被截成了整齐的石块。到现在，我们已经完备了，已经在这里尽职了。
　　你们却还在石坑里，还没有完备，所以你们正像我们从前一样，还有许多事情解释不通。但是有一件事，是我所知道的：有一天，你们将要被神亲手安置在天殿里做活石。”
　　9月2日
　　因为你们蒙恩，不但得以信服基督，并要为他受苦。(腓1：29)
　　神开办了一所严格的学校。校中许多功课都是要在眼泪中艰难学习的。巴克斯特说：“哦，神啊，我感谢你，因为你给了我五十八年的训练。”他的困难最终变成了他的胜利。
　　我们的天父所开办的这所学校不久就要结束了，我们能受训练的日期也一天一天减少了。让我们不要再害怕难学的功课，不要再逃避教鞭的惩罚。如果我们能高高兴兴地忍耐到底，直到在荣耀中毕业，我们一定会觉得冠冕更美丽，天堂更可爱。——?克?勒
　　世上最精致的瓷器，至少都要经火烧过三次，有的还不止三次。德雷斯顿的瓷器总是要烧过三次的。瓷器烧过三次，上面的金色和红色才会更加美丽和牢固。人生也要经过这样的试炼。试炼会一而再、再而三地临到我们。感谢主，靠着他的恩典，这些美丽的颜色会永久存留在我们的身上。——迈尔斯
　　9月3日
　　看见门徒……摇撸甚苦。(可6：48)
　　我们不可能靠自己的辛苦努力来完成神所给我们的工作。神所委派的工作，只有神自己能完成，而他作工总不费力，也永不过劳。我们如果安安静静地信靠他，事情就会做得又好又完全。只要完全用信心享用基督的恩典，深信他已经充满了我们的生命，他就能借着我们成就一切。
　　……

前言/序言

　　《荒漠甘泉》是一部举世闻名、深受读者喜爱的灵修佳作，被誉为一座取之不尽的心灵宝库，一泓清馨甜美的生命甘泉……曾捕获了千千万万读者的心，使其成为畅销世界的不朽名著。
　　作者考门夫人，1870年3月3日诞生于美国伊利诺州一个中产阶级的家庭。1894年考门夫人病危时，她的丈夫查理·考门谦卑祷告，求上帝医治爱妻，并许愿以余生走侍奉的路。在考门夫人神奇般恢复了健康之后，夫妇二人决定放弃优裕的生活，去完成专心传道的共同心愿。他们在远东留下了佳美的脚踪，取得了辉煌的成就。后来考门先生突然病倒，一病就是六年，被迫在床榻上休养。考门夫人随时在侧，陪伴丈夫度过漫长而艰难的最后岁月。1960年4月17日，考门夫人离开人世。在去世前三天，她将文件、日记交专人整理，就是这本《荒漠甘泉》。
　　迄今为止，《荒漠甘泉》已再版七十余次，被译成十几种文字，风行全球，历久不衰。有的作为座右铭摆在案头，有的作为警世箴言传至后代，有的则每天诵读默想，激励自己奋发向上。
　　《荒漠甘泉》是考门夫人在饱经生活的磨难后留下的读经感悟、人生感受以及智慧哲理。它以精湛的意蕴、感人的情怀、丰富的内涵及巨大的魅力，扣动了千千万万读者的心弦，使其成为畅销经典之作。
　　也许读者会问，既然《荒漠甘泉》已是一部如此畅销的书籍，再版不过是以旧换新，顶多也是锦上添花而已。其实不然，这本书是经过重新翻译，重新编辑的灵修书，其文笔流畅简洁，活泼生动。
　　诗篇119篇里说：“我受苦是与我有益，为要使我学习你的律例。……你使我受苦，是以诚实待我。”谁喜欢受苦，屡经磨难？但倘若诗人没有经历困苦，怎能获得对苦难的深刻认识？怎能使他的信心愈加坚固？书中说，只有经历患难和痛苦的人才能得到安息，这种安息不是强自镇静，也不是死寂，乃是从心里涌出来的平安与恬静。
　　亲爱的朋友，虽然您人生的天空中不时笼罩着乌云，令人灰心丧志，但是请不要忘记，乌云的背后依旧是光明灿烂。当您换个视角，不是从下往上，而是从上往下看时，您会看见您所惧怕的乌云，正是那光明无比、美丽绝伦的彩云，给您带来希望与祝·福。
　　《荒漠甘泉》是作者贯穿一年365天的生命体验和心灵感悟，传达出了坚定的生命信仰和深睿的生活哲理，激发读者以坚定的爱心与信心战胜种种苦难，使许许多多的人在困境中获得无比的勇气与力量，成为一个喜乐的有福的生命。诚挚祈愿您透过该书开始崭新的人生之旅！

《丝路上的风》 风，是古老丝绸之路上永恒的行者。 它掠过戈壁的黄沙，卷起千年商旅的尘埃；它穿过绿洲的椰枣林，带来远方的歌谣和故事；它拂过雪域高原的圣洁，低语着哲人的智慧与信仰。本书《丝路上的风》并非一本宏大的历史叙事，也非详尽的地理志，而是试图捕捉丝绸之路上那些流动的、无形的、却又深刻影响着地域文明进程的“风”——是人文的交融之风，是宗教的传播之风，是贸易的往来之风，更是艺术的灵感之风。 本书的创作，源于作者一次穿越河西走廊的漫长旅程。在那片辽阔而苍凉的土地上，黄沙漫漫，驼铃声声，古老的城垣沉默地诉说着过往的辉煌。作者并非循着既定的攻略，而是跟随内心的好奇，任凭思绪随着风的方向飘散。他并非一个历史学家，也非专业的考古学者，而是一位对生命、对文化、对人性有着深刻体察的观察者。因此，书中呈现的，是观察与感悟交织的碎片，是历史长河中被风吹拂过的细微涟漪，是那些被淹没在时间洪流中，却依然能在某个瞬间触动人心的微小元素。 第一章：风起于沙，沙起于兵。 本章将从古老的玉门关说起。那座早已荒芜的关隘，在作者笔下，不再仅仅是历史书上的一个名词。作者会描绘清晨时分，当第一缕阳光穿透稀薄的空气，照在关城斑驳的残垣断壁上时，那股苍凉中透着倔强的气息。作者会想象，当年戍边的士兵，在这片广袤无垠的土地上，是如何在日出而作，日落而息的枯燥生活中，寻找心灵的慰藉。他们口中的歌谣，或许是思念故乡的低语，或许是对远方战事的担忧，又或许是对漠北风沙的无奈与调侃。作者会通过对这些“声音”的想象，来勾勒出边关将士的生存状态，以及这种生存状态如何与这片土地的“风”融为一体。 接着，作者会将目光投向更广阔的草原。在那里，曾经游牧民族的铁骑如风般席卷而来，改变了中原王朝的命运。风，在这里被赋予了力量与速度的象征。作者不会去详细讲述战争的细节，而是会去感受那种草原民族与风共舞、与马匹嘶鸣的生命力。他们如何理解风的走向，如何与风对话，他们的信仰又如何被风的浩渺所启迪。这种“风”的意象，是原始的、野性的，它代表着一种不屈服于自然的生命力量。 第二章：绿洲的低语，生命的脉动。 当风掠过荒漠，便滋养出了绿洲。本章将深入探寻这些散落在丝绸之路上的明珠。作者会描绘敦煌月牙泉边，那被风塑成的奇妙弧度。他会坐在泉边，感受微风拂过脸颊，仿佛能听到千百年前，旅人在这里休憩时的喘息声，商人讨价还价的声响，以及孩子们嬉笑打闹的欢声。这种“风”，是生命的恩赐，是希望的象征。 接着，作者会走进当地的集市。这里的“风”，是各色人种、各种语言、各种货物交汇碰撞产生的活力。他会描述来自西域的香料，带有异域风情的丝绸，以及中国精美的瓷器。这些商品，如同承载着不同地区风情的信使，在丝绸之路上流动。作者会去捕捉那些穿着各色服饰的商人，他们的眼神中透露出的精明与疲惫，他们交流时的手势与表情。这种“风”，是商业的潮汐，是文化的嫁接。 作者还将深入描绘绿洲人民的生活。他们如何利用有限的水源，创造出富饶的土地。他们的节日，他们的习俗，他们的歌谣，都饱含着对这片土地深深的眷恋，以及与自然和谐相处的智慧。这种“风”，是坚韧的、顽强的，它代表着生命在严酷环境中生生不息的力量。 第三章：信仰的穿越，心灵的低语。 丝绸之路，也是一条精神之路。本章将着重探讨宗教与哲学在丝绸之路上的传播与交融。作者会走进莫高窟，那被誉为“佛教艺术的宝库”。他会描述那些壁画中，飞天伎乐的轻盈，佛陀的慈悲，以及菩萨的庄严。这些艺术形式，是如何随着佛教的传入，带着印度的“风”，飘扬过海，与中国的本土文化相结合，最终形成独具特色的艺术风格。 作者会关注那些默默无闻的僧侣，他们是如何跋涉千里，将经书与教义带到这片土地。他们在这片土地上，如何与当地的居民交流，如何将自己的信仰根植于这片土地。这种“风”，是精神的传播，是心灵的慰藉。它穿越了山川，跨越了海洋，改变了无数人的思想与生活。 同时，作者也会提及其他宗教的痕迹，如景教、摩尼教等，它们如同一缕缕微弱却坚韧的“风”，在这片土地上留下了短暂的印记，却也丰富了丝绸之路的文化图景。这种“风”，是多元的、包容的，它展现了人类精神世界的多样性。 第四章：艺术的回响，灵感的潮涌。 丝绸之路，更是艺术的摇篮。本章将聚焦于丝绸之路上的艺术成就。作者会描绘那些流传下来的音乐、舞蹈、绘画、雕塑。他会想象，当来自西域的乐器，与中原的旋律相遇，会碰撞出怎样的火花？当来自波斯的舞蹈，与中国的舞姿融合，又会展现出怎样的魅力？ 作者会特别关注那些在丝绸之路上留下的诗歌与文学作品。它们或许是文人墨客的感怀，或许是普通人的生活片段，但都承载着丝绸之路上独特的时代气息。作者会试图从这些作品中，捕捉到当时人们的情感、思想与审美趣味，以及这种“风”是如何影响了文学的发展。 此外，本书还会探讨丝绸之路上建筑风格的演变，从中国的飞檐斗拱，到中亚的穹顶，再到罗马的廊柱，这些不同风格的融合，如同不同地域的“风”在建筑上的对话。这种“风”，是审美的交融，是创造力的激发。 结语：风不止，路不绝。 《丝路上的风》并非提供结论，而是引发思考。作者希望通过这些零散的观察与感悟，让读者感受到丝绸之路并非仅仅是一条连接东西方的贸易通道，它更是一个流动的、充满生命力的文化空间。这里的“风”，既有宏大的历史叙事，也有个体生命的悲欢离合；既有物质的交换，也有精神的碰撞。 本书试图用一种更具诗意和人文关怀的视角，去解读丝绸之路。作者相信，即便是最微小的风，也能带来远方的气息；即便是最短暂的相遇，也能留下深刻的印记。丝绸之路上的“风”，永远不会停止，它将继续吹拂着历史，也影响着未来。读者在阅读此书时，或许能感受到一股清新的、带着泥土与历史气息的“风”拂过心田，让对这片古老土地的想象，变得更加立体与鲜活。 本书适合所有对历史、文化、旅行以及人性抱有好奇心的人阅读。它没有晦涩的学术术语，也没有枯燥的史料堆砌，而是以一种散文式的笔触，带领读者一同感受那股穿越千年、永不停歇的“丝路之风”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构设计简直是一部精妙的迷宫。它拒绝采用传统的线性叙事框架，而是像打散了的拼图，将时间线、不同角色的视角碎片随机地抛掷在读者面前。起初阅读时，我感到非常吃力，像是在试图逆流而上，努力将这些散落的信息点重新连接起来，填补那些巨大的、刻意的留白。但正是在这种“重建”的过程中，阅读行为本身变成了一种主动的探索，读者不再是被动的接受者，而是成为了共同的叙事构建者。更有趣的是，作者似乎故意在关键的叙事节点上设置了模糊地带，留下多个可供解读的空间，每一次重读，似乎都能在不同的碎片组合中发现新的意义指向。这种非线性的叙事，极大地增强了故事的密度和张力，让每一个细小的章节都承载了比表面信息多得多的重量。这种对传统阅读习惯的颠覆，无疑是对当代读者认知能力的一次高强度测试，但对于那些喜欢钻研、享受逻辑推演乐趣的读者而言，这将是一场酣畅淋漓的智力游戏。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书中对“沉默”的描绘印象最为深刻。它不是指人物之间没有对话，而是指那种充斥在字里行间的、无可言说的“空洞”。很多时候，人物的内心挣扎、他们之间无法跨越的鸿沟，并非通过激烈的争吵或独白来表达，而是通过长时间的停顿、通过拒绝眼神接触、通过对日常琐事的过度专注来体现。作者似乎深谙语言的局限性，知道有些情感是任何词汇都无法准确承载的。因此，她选择让“未说出口的话”成为推动情节发展的最强大力量。这种对沉默的文学化处理，使得全书笼罩着一层挥之不去的压抑感和宿命感。每次当角色终于开口时，那几句简短的话语，其重量往往相当于之前所有沉默的总和。这迫使读者必须学会阅读“空气”和“间隙”，去体察那些在文字边缘游走的巨大情感暗礁。对于寻求文学深度和情绪张力的读者来说，这本书提供了一种极其内敛而有力的情感表达范式，非常值得细细体会。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，一开始我被这本书的文风给“唬住”了。那种毫不留情的直白和近乎冷峻的客观，让人感觉作者站在一个极高、极远的位置俯瞰着一切，不带任何多余的怜悯或批判，只是纯粹地记录“发生”了什么。这使得故事中的人物行为常常显得有些令人费解，他们的动机被层层剥离，只剩下最原始的冲动和逻辑。举个例子，书中对某个关键转折点的处理，没有进行任何戏剧性的渲染，而是用一种近乎学术报告般的冷静语气带过，这种反差带来的震撼力，比任何激烈的冲突描写都要来得持久和深刻。它挑战了传统小说中对“英雄”或“反派”的刻板印象，让角色彻底回归到复杂多面的人性本身。阅读过程中，我时常停下来，反复思考作者为何要选择如此冷漠的视角，或许，这正是作者试图剥开现实的温情假面，直抵人性困境的锋利工具。对于那些习惯于情节驱动或情感宣泄的读者来说，这本书可能会带来一次思维上的“紧缩感”，但正是这种不妥协的叙事态度，成就了其独特的文学价值。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来了一种强烈的“时代错位感”，尽管它可能设定在当代，但它探讨的核心议题却具有一种永恒的古典悲剧色彩。作者在处理社会结构与个体命运的关系时，展现出一种令人心惊的洞察力。它没有将焦点集中在具体的政治事件或流行文化符号上，而是深入挖掘了权力、疏离感以及记忆的不可靠性这些永恒的主题。书中的社会环境仿佛是一个精密的仪器，每一个齿轮的转动都精准地影响着下方微小零件（即人物）的轨迹，个体在庞大的系统面前，其挣扎显得既徒劳又令人心酸。更令人赞叹的是，作者在刻画这种宏大背景下的无力感时，并未流于说教，而是通过一系列极其生活化、甚至有些荒谬的场景来体现。例如，一场关于许可证申请的漫长流程，被描绘得比任何战争场面都更具压迫性。这种对日常“平庸之恶”的捕捉，使得整部作品具有了极强的现实批判力度，它提醒着我们，真正的困境往往潜伏在那些我们习以为常的秩序之中，值得我们每个人警醒和深思。

评分☆☆☆☆☆

这部作品的叙事手法简直让人拍案叫绝，它没有采用那种宏大叙事或者跌宕起伏的情节驱动，而是像一位技艺高超的织工，用极其细腻的笔触勾勒出人物内心世界的幽微曲折。初读之下，你可能会觉得节奏有些缓慢，甚至略显平淡，但当你沉浸其中，就会发现每一个看似不经意的场景描绘、每一句看似随意的对话，都蕴含着深层的哲思和情感张力。作者对于环境的描写，尤其擅长捕捉那种光影变幻中的微妙情绪，比如清晨薄雾笼罩下古老建筑投下的拉长阴影，或者午后阳光穿过斑驳树叶洒下的光斑，这些细节不仅仅是背景的填充，更是人物心境的投射。那种对“在场感”的极致追求，使得读者仿佛亲身站在故事的现场，呼吸着那里的空气，感受着那种特有的沉静与疏离。它更像是一面镜子，映照出我们每个人内心深处那些难以言说的迷茫与渴望。整体上，这本书构建了一种独特的阅读体验，它需要你放慢速度，用心去品味那些潜藏在文字肌理之下的暗流涌动，对于追求深度阅读体验的读者来说，绝对是一次值得的旅程。

评分☆☆☆☆☆

希望可以从中学到什么，让自己在生活中学会怎样去成长自己

评分☆☆☆☆☆

心灵修为的好书

评分☆☆☆☆☆

别人推荐的，买来还没看，纸质一般，价格也凑合

评分☆☆☆☆☆

书是帮朋友买的，物流配送快，很满意！

评分☆☆☆☆☆

日记体与上帝同在，阿们。

评分☆☆☆☆☆

据说老蒋晚年一直看这本书，所以买来看看。人生阅历不足，暂时不太有共鸣。这是一本日记体的书。

评分☆☆☆☆☆

书籍是人类进步的阶梯啊！这本更不错！

评分☆☆☆☆☆

自己要多读书,特别是要培养孩子多读书,做对社会有用之人,让儿童喜悦读书对于家长们来说，现在的孩子不愿意读书是一件非常头痛的事情。孩子们更喜欢看电视、电影，既有对话又有画面。一些家人认为，孩子们通过这种方式就能获取全部知识，不读书也行。这是非常非常错误的一种认识。读书和电影、电视绝不可互相替代！孩子们的特长是什么？精力饱满，想象力丰富，思维跳跃性强无拘无束。电影、电视的确能够帮助孩子们认识外部世界，但它的局限性也非常明显——它在一定程度上容易扼杀或者限制孩子们最需要激活和成长的想象力，因为，画面中已经给了孩子们一切，不需要去想象了。而想象是孩子培养思考能力的关键前提！电影、电视应该作为孩子汲取知识、开阔视野的一种途径，而非全部\N记得小时候，去外地做工的父亲带回了一个收音机。那台收音机为我打开了一个丰富的世界。收音机中播出的故事、评书等，没有电视中的画面，但在听的时候，脑海里会自然浮现出相对应的画面和场景。比如，收听《岳飞传》的时候，甚至连那些激烈地战争场面都能浮现出来。听到的信息，对孩子们的想象、思维等能力是非常有益的。我小学的时候作文就比较好，跟我听书、读书的习惯不无关系。（左岸：我们最丰富的阅读感官除了显性的眼、耳、手……还有隐性的想像，神奇的思维，电视跳跃太快，常常没来得及思考，画面就过去了。）孩子在画画，或者玩的时候，或者睡前，打开音响，播放故事等，让孩子在潜移默化中吸取营养。孩子的想象力会弥补文字和声音的缺陷。等听几次，孩子甚至能够完整地把听到的故事讲下来，连语气都很惟妙惟肖。这种听书的方式，对于孩子语言和逻辑能力的培养和记忆力的培养都是极其有益的。当然，当孩子完美复述听来的故事的时候，一定要给予足够的赞美。赞美不能太虚伪，一定要真诚。读书也一样。书 \N不一定非常华丽才好，只要有注音，孩子能够慢慢读下来就行了。对于孩子而言，再美的画面也没有他自己想象出来的完美啊！对于孩子们读的书，家长绝不可以抱着无所谓的态度。应该非常重视，至少在孩子觉得你非常重要。你应该在孩子读书以前提前通读一遍，以便与孩子交流心得。这种对话不仅可以开阔孩子的视野，提升孩子的认知能力和心理素质，也可以提高孩子的兴趣，同时，对家长而言也是一种快乐啊。孩子们的一些观点由于不受任何限而常常语出惊人，令人感叹！现在想想，我多么感恩我的父母亲和爷爷奶奶，他们无论多忙，都不会忽略我的问题，尽管他们的知识有限，但他们朴实的思想和平和、善良的为人之道，让我受益终生。（左岸：再次证明言传不如身教。）千万不要买几本书丢给孩子，给孩子布置任务，要求他在多少天内读完。这种对待成人的方式，除了导致孩子的强烈反感外，没有任何益处。孩子的学习效率完全源于兴趣。家长如果希望孩子读什么书，应该在买书以前，就多次在孩子面前“意外”谈到那本书，当孩子的好奇心被吊起来，剩下的事情你就不用管了。现在的儿童非常可怜，分数老早就扼杀了他们的天性，同时也扼杀了他们的童年、快乐和前途。在孩子面前谈论分数是毁灭孩子的最快方式！永远不要在孩子面谈谈分数。这会严重扭曲孩子的内心，使其承受能力变得越来越脆弱。孩子们都很好强，不谈论分数他们一般也会很努力，他们厌学往往是不堪压力的结果。家长们更应该与孩子一起分享快乐，让孩子在快乐中学习知识。我翻阅了20多本外国专家写的儿童教育方的著作，无不强调快乐学习的重要性。甚至，他们认为孩子的专职就是快乐，如何玩得开心、快乐，才是教育的根本。这一点国人很难理解。国外初中的教材（比如 \N数学）还没有我们小学五年级的难，但这并不影响他们培养出大量的世界顶级人才，而我们这些善于考试的人才在走向世界的时候是那么的无所适从。应试教育让我们这个民族的思维越来越受局限，越来越僵化，加之“唯物”论到“唯钱唯权”观的主流思想的过渡，在房地产为核心的投机体系的助推下，彻底毁灭 \N了我们这个民族的创造能力和积极向上的精神面貌。孩子们是非常可怜的。智慧的家长不应继续给孩子增加压力，与外力合伙戕害孩子的成长，而应该尽可能地为孩子营造一个相对宽松的成长环境。在这样的环境中， \N孩子们会慢慢对读书产生兴趣的。另外，行万里路破万卷书，暑假带孩子出去走走，开阔眼界，也是非常有益的。旅游的时候也不要仅仅是照相而已，要注意感受美景，开阔眼界，多与孩子交流心得。美国人JOSHUA曾写过一篇文章让我非

评分☆☆☆☆☆

不错的书籍！不错的书籍！