当我拿到这本书时,我被它低调而有品位的封面设计所吸引。我一直认为,高效的学习和记忆能力是个人成长中非常重要的一环,但苦于找不到有效的方法。这本书的出现,仿佛为我打开了一扇新的大门。作者在书中并没有夸大其词,而是用一种平和而坚定的语气,分享了许多经过实践检验的记忆技巧。我尤其欣赏他对“间隔重复”这一概念的深入阐述,并提供了详细的操作指南,让我能够清晰地知道何时复习、如何复习,才能最大限度地巩固记忆。这与我之前盲目复习的做法截然不同,让我看到了提升效率的希望。同时,书中还强调了保持良好生活习惯对记忆力的重要性,这让我觉得这本书不仅是关于记忆技巧,更是一种全面的生活方式的指导。它鼓励我从多方面入手,全面提升自己的学习和记忆能力,让我感觉自己不再是孤军奋战,而是有了一个清晰的 roadmap。
评分拿到这本书的时候,首先映入眼帘的是它朴实无华但又不失质感的装帧。我一直对“记忆术”这个概念很感兴趣,总觉得它带有一种神秘感,好像掌握了它就能拥有超凡的大脑。翻开书页,我发现作者的笔触非常细腻,语言也相当生动,不像很多理论性强的书籍那样枯燥乏味。他并没有直接抛出高深的理论,而是通过很多贴近生活的小故事和案例来引出各种记忆技巧,读起来非常轻松。我特别喜欢其中关于“联想记忆”的讲解,作者用了非常形象的比喻,让我一下子就明白了其中的原理,并且尝试了一下,发现效果真的不错。比如,我在记一些不太熟悉的英文单词时,尝试用这种方法,感觉比死记硬背效果好多了,而且印象更深刻。这本书给我的感觉是,记忆术并非是少数天才的专利,而是人人都可以通过科学的方法来掌握和提升的。这极大地增强了我的信心,让我觉得通过学习这本书,我也能变得更聪明、更高效。
评分这本书的印刷质量非常好,纸张柔韧,字迹清晰,阅读体验很舒适。我一直觉得自己是个记性不好的人,尤其是在学习新知识的时候,总是感觉头疼,很多东西学了就忘。这本书的书名“活用一辈子的记忆术”吸引了我,我希望它能给我带来一些改变。阅读过程中,我发现作者的写作风格非常接地气,他用了很多生动的比喻和生活化的例子来解释复杂的记忆原理,让原本可能枯燥的知识变得有趣起来。我尤其喜欢书中关于“故事化记忆”的章节,作者教我如何将枯燥的信息编织成有趣的故事,这样一来,记忆就变得像听故事一样轻松有趣。尝试了一下,效果真的很惊人,以前觉得很难记的专业术语,现在用故事串联起来,几乎一扫而过就能记住。这本书的价值在于它不只教我“怎么记”,更教我“为什么这么记”,让我从根本上理解记忆的规律。
评分这本书的封面设计就很有意思,色彩搭配鲜明但不刺眼,给人一种既专业又易于亲近的感觉。书名“活用一辈子的记忆术”更是直击痛点,我一直觉得自己的记忆力随着年龄增长有点退化,很多事情记不住,学东西也觉得越来越吃力,所以看到这个书名,就像抓住了救命稻草一样。我翻阅了一下目录,感觉内容涵盖了很多方面,不仅仅是死记硬背的技巧,好像还涉及到一些学习方法和思维模式的调整,这让我觉得这本书的价值不仅仅是提升记忆力,可能还能帮助我更有效地学习和解决问题。我最期待的部分是它能否提供一些实用的、可以立即上手的方法,而不是空泛的理论。尤其是在工作生活中,经常需要记住大量的名字、数据、会议内容,如果能有一个好的方法来应对这些挑战,那对我来说简直是福音。而且“活用一辈子”这个词语也暗示了它不是那种学了就忘的技巧,而是能够真正融入生活,长期受益的。我还在犹豫是否马上入手,但内心的好奇和期待已经让我对它充满了好感。
评分说实话,我抱着一种半信半疑的态度买了这本书,因为市面上关于记忆术的书籍太多了,很多都只是泛泛而谈,没什么实际操作性。但是,当我真正开始阅读这本书后,我的看法发生了很大的转变。作者的论述非常有条理,从记忆的原理出发,层层递进地讲解各种记忆方法。我印象最深刻的是关于“位置记忆法”的介绍,作者不仅解释了它的原理,还提供了一些非常具体的练习方法,让我能够一步步地掌握它。我尝试用这个方法来记忆一长串数字,竟然比我以往的任何方法都有效。而且,书中还强调了记忆的“理解”和“运用”的重要性,这让我意识到,记忆术不仅仅是储存信息,更是理解和整合信息的过程。这让我对学习本身有了新的认识,不仅仅是记住,更是要理解和融会贯通。这本书给我带来的启发远不止于提升记忆力,它还在潜移默化地改变我的学习和思考方式。
评分一个孩子因为一本书就满足了,他的这份童心与天真在现在可能很少见了。现在的孩子们不知什么时候变得很成熟,成人的世界吞噬了他们。父母的职位,家庭的富裕程度成了他们炫耀的资本。看到别人有好东西而自己没有,就会向父母伸手要,好与别人攀比。每周的零花钱一个比一个多,花起钱来绝不迟疑第一章你走到路中间,不知道汽车可以把你撞飞你爬到高楼上,不知道掉
评分很喜欢:..毕淑敏1.毕淑敏,他的每一本书几本上都有,这本离太阳最近的树很不错,经得起磨炼才能领略生命的美好 毕淑敏的时光感悟 热销逾百万册的散文经典 穿越心灵激发最美的生命之光离太阳最近的树以生命关怀为主题,收集了毕淑敏各个不同时期的散文数十篇,娓娓道来如何敬畏生命,面对生命的苦难我们该何去何从,拥有什么样的心态,是本净化灵魂的好书。毕淑敏被王蒙称为文学的白衣天使,以精细、平实的文风和春风化雨般的济世情怀著称,多年来一直深受读者喜爱。散文卷再版序 我是从当医生开始频繁地使用文字,那时每日要写病历和死亡报告等医疗文书。那种文字必定是客观、安静、恭谨与精确的描述。文字的应用,说简单,真是再家常不过了。你可以没有一寸土地,没有一颗粮食,但你依然可以拥有语言和文字。书写这件事的最低要求,是要让别人明白你的意思。高一些的要求,是要把你的意思说得尽可能引人共鸣。这是尚未过时的需要苦修的教养,是一个人思维本质的外化。如同习武之人对剑技和刀法的淬炼,你得日日潜心钻研。 多年前,我在北京郊区的农村买了几间小房,院子空荡荡,有野鼠出没(常常希望有狐,可惜没见过)。到了初春,植树节后,我从苗圃买回两棵梧桐树。它们,光秃秃的,又细又轻,不见一丝绿意,活像搭蚊帐的旧竹竿。我挖了宽敞的坑将它们的根须埋下,底部还施了从集市买来的麻酱渣。我先生说,这地方咱也没有产权,人家说不定哪天就收回去了,似不必如此上心。我说,就算人家把房子收了,这树也依然会生长。我们还是善待它们吧。 我以前知道法国梧桐叫悬铃木,觉得起这名字的人富有想象力和诗意。待自己植了这树,才发现它们的果实真是太像悬挂的小铃了。再呆笨的人,也会让它们拥有这个名字。不知道是不是我那两桶麻酱渣滓的效力,梧桐树发愤图强努力长大,几年的工夫,已经有四层楼高了,皮青如翠,叶缺如花。阔大的叶子像相思的巨手,每晚都在风中傻呵呵地为自己鼓掌。秋天的时候,它们会结出圣诞铃铛般的果实,自得其乐地晃荡着,发出我们听不见的叮当之响。阳光透过叶子抛洒在地面上,红砖墁砌的地就被染上点点湿绿,重叠成深沉的暗咖色。我懊恼地想,早知道梧桐绿得这样狠,不如当初垫了灰蓝的砖,索性让它们碧成一坨,比如今这般缠丝玛瑙似的绞着好。 突然,我看到头顶的斑驳中有一只清爽的鸟,在绿叶中跳跃,好像在和另外一只鸟捉迷藏。细细看去,其实并没有另外一只鸟,它是单身。但如果没有另外一只鸟,它如此执着地在我家悬铃木上钻来掠去,是何用意呢想起却是梧桐且栽取,丹山相次凤凰来,莫非凤或凰的雏鸟被
评分发货速度比较快,服务态度也很好
评分很好的一本书,刚拿到看起来不错
评分内容不错,很有启发性,是正版书
评分很好用,很适合我,喜欢京东的服务。
评分不错很好,比外面便宜很多,值得购买,信赖京东!相信京东速度,太快了!
评分很喜欢:..毕淑敏1.毕淑敏,他的每一本书几本上都有,这本离太阳最近的树很不错,经得起磨炼才能领略生命的美好 毕淑敏的时光感悟 热销逾百万册的散文经典 穿越心灵激发最美的生命之光离太阳最近的树以生命关怀为主题,收集了毕淑敏各个不同时期的散文数十篇,娓娓道来如何敬畏生命,面对生命的苦难我们该何去何从,拥有什么样的心态,是本净化灵魂的好书。毕淑敏被王蒙称为文学的白衣天使,以精细、平实的文风和春风化雨般的济世情怀著称,多年来一直深受读者喜爱。散文卷再版序 我是从当医生开始频繁地使用文字,那时每日要写病历和死亡报告等医疗文书。那种文字必定是客观、安静、恭谨与精确的描述。文字的应用,说简单,真是再家常不过了。你可以没有一寸土地,没有一颗粮食,但你依然可以拥有语言和文字。书写这件事的最低要求,是要让别人明白你的意思。高一些的要求,是要把你的意思说得尽可能引人共鸣。这是尚未过时的需要苦修的教养,是一个人思维本质的外化。如同习武之人对剑技和刀法的淬炼,你得日日潜心钻研。 多年前,我在北京郊区的农村买了几间小房,院子空荡荡,有野鼠出没(常常希望有狐,可惜没见过)。到了初春,植树节后,我从苗圃买回两棵梧桐树。它们,光秃秃的,又细又轻,不见一丝绿意,活像搭蚊帐的旧竹竿。我挖了宽敞的坑将它们的根须埋下,底部还施了从集市买来的麻酱渣。我先生说,这地方咱也没有产权,人家说不定哪天就收回去了,似不必如此上心。我说,就算人家把房子收了,这树也依然会生长。我们还是善待它们吧。 我以前知道法国梧桐叫悬铃木,觉得起这名字的人富有想象力和诗意。待自己植了这树,才发现它们的果实真是太像悬挂的小铃了。再呆笨的人,也会让它们拥有这个名字。不知道是不是我那两桶麻酱渣滓的效力,梧桐树发愤图强努力长大,几年的工夫,已经有四层楼高了,皮青如翠,叶缺如花。阔大的叶子像相思的巨手,每晚都在风中傻呵呵地为自己鼓掌。秋天的时候,它们会结出圣诞铃铛般的果实,自得其乐地晃荡着,发出我们听不见的叮当之响。阳光透过叶子抛洒在地面上,红砖墁砌的地就被染上点点湿绿,重叠成深沉的暗咖色。我懊恼地想,早知道梧桐绿得这样狠,不如当初垫了灰蓝的砖,索性让它们碧成一坨,比如今这般缠丝玛瑙似的绞着好。 突然,我看到头顶的斑驳中有一只清爽的鸟,在绿叶中跳跃,好像在和另外一只鸟捉迷藏。细细看去,其实并没有另外一只鸟,它是单身。但如果没有另外一只鸟,它如此执着地在我家悬铃木上钻来掠去,是何用意呢想起却是梧桐且栽取,丹山相次凤凰来,莫非凤或凰的雏鸟被
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
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