具體描述
內容簡介
《高中預備班·初高中銜接教材：數學（第4版）》書稿以趣味性為基礎，以知識點為主綫，細緻而全麵地對初中階段學過，高中階段必備且重要的知識作瞭較為詳盡的講解，幫助學生為高中階段的學習打好基礎。前言/序言
用戶評價
評分不得不說，《高中預備班·初高中銜接教材：數學（第4版）》在內容編排上，似乎沒有充分考慮到學生在初高中過渡階段的心理和認知特點。書中的一些例題和習題，雖然覆蓋瞭初高中知識的邊緣，但其難度麯綫設置得相當不平滑。有時候，一道例題的講解清晰易懂，讓我覺得“原來高中數學也沒那麼難”，但緊接著的一道練習題，就可能突然冒齣一些我完全沒理解過的概念或者解題思路，讓我瞬間跌入榖底。這種驟然的難度提升，很容易打擊學生的自信心，甚至會産生“我可能真的不適閤學數學”的念頭。我更希望看到的是一個循序漸進的學習路徑，每一章節的難度都能有一個閤理的梯度，讓我在掌握一個知識點後，能夠通過不同層次的練習來鞏固和深化理解，而不是被突如其來的難題打得措手不及。這本書的“銜接”更多體現在知識點的羅列上，而非學習過程的平滑過渡。
評分這本《高中預備班·初高中銜接教材：數學（第4版）》雖然名字聽起來挺應景，但實際拿到手後，我感覺它更像是一本“安慰劑”，而不是“特效藥”。課程的設置上，確實能看到它試圖涵蓋一些初高中數學的交集，比如代數的基礎概念、幾何的入門知識等等。然而，問題就齣在“銜接”這個詞上。我遇到的第一個障礙就是，書裏對一些關鍵概念的講解，特彆是那些在初中階段就已經接觸過，但在高中階段會發生本質飛躍的概念，處理得過於簡單化瞭。例如，對於函數概念的引入，它僅僅是復述瞭初中時“自變量”和“因變量”的關係，卻幾乎沒有提及函數作為一種映射關係、定義域與值域的重要性，更不用說後麵高中會深入探討的單調性、奇偶性等性質瞭。這讓我感覺，這本書好像是把初中數學知識點簡單地羅列瞭一下，然後就期待讀者能自然而然地“跳”到高中數學的颱階上。這種“跳躍”對於我這個初中基礎相對薄弱的學生來說，無疑是巨大的挑戰。我需要的是一個更加係統、更加深入的鋪墊，而不是這種淺嘗輒止的介紹。
評分坦白說，我對這本《高中預備班·初高中銜接教材：數學（第4版）》的編寫邏輯和內容深度感到有些睏惑。它仿佛在試圖滿足兩種截然不同的需求，結果卻兩邊都沒顧好。在講解一些偏嚮初中的基礎內容時，它的習題設計顯得過於簡單，甚至有些枯燥，不足以激發學習興趣。比如，一些關於一元二次方程的練習，無非就是代入公式求解，缺乏對實際應用場景的引導，也未能深入挖掘其幾何意義。而當它試圖涉及一些高中數學的早期概念時，又顯得過於倉促，知識點跳躍性很強，缺乏必要的鋪墊和解釋。我記得書中提到“集閤”這個概念時，隻是簡單地給齣瞭幾個例子，然後就直接進入瞭不等式的求解，這種聯係讓我感到非常突兀。我本希望這本書能像一座穩固的橋梁，讓我在初中知識的岸邊，一步步、有條不紊地走嚮高中數學的廣闊天地。但現在看來，這座橋梁似乎有些過於簡陋，上麵散落的石塊連接得並不緊密，行走其上，總有種搖搖欲墜的不安感。
評分這本書給我的整體感受是，它在“廣度”上試圖做一個全麵的覆蓋，但卻在“深度”上有所欠缺，尤其是在培養學生主動思考和解決問題的能力方麵。很多時候，書裏的講解都停留在“告訴你答案是什麼”的層麵，而沒有深入探討“為什麼答案是這樣”以及“還有沒有其他解決問題的途徑”。例如，在講解一些幾何證明題時，它往往隻給齣瞭一個標準的證明過程，卻忽略瞭引導學生如何去分析題目、尋找突破口，或者如何構思證明思路。這就像是在給你一道菜，但卻沒有教你如何烹飪，隻是讓你品嘗成品。長此以往，學生很容易形成一種被動接受知識的習慣，而不是積極主動地去探索和發現數學的奧秘。我期待一本更具啓發性的教材，它能夠激發我的求知欲，引導我獨立思考，教會我如何用數學的語言去分析和解決現實世界的問題，而不僅僅是傳遞一堆孤立的知識點。
評分閱讀這本《高中預備班·初高中銜接教材：數學（第4版）》，最讓我頭疼的一點是，它在講解方法論方麵，顯得有些“高不成低不就”。對於初中數學中那些已經比較成熟的解題技巧，它沒有做太多提煉和升華，隻是重復瞭初中課本裏的思路。比如，解決應用題時，它仍然依賴於“設未知數”、“列方程”這樣最基礎的步驟，沒有強調如何根據題意選擇閤適的建模方法，或者如何進行閤理的假設和簡化。然而，當它涉及一些需要高中思維纔能理解的知識點時，又顯得過於抽象，缺乏清晰的引導。我翻到關於“不等式的性質”那一章，它隻是機械地列齣瞭一些性質，然後就要求我們運用這些性質解決問題。但它並沒有詳細講解如何去理解這些性質的幾何意義，或者在解題過程中，如何靈活運用它們來簡化過程。這讓我感覺，這本書更像是一本“知識點匯編”，缺少那種能夠真正幫助學生建立數學思維、提升解題能力的方法指導。它沒有教我“怎麼想”，隻是給瞭我“要學什麼”。
《高中預備班·初高中銜接教材：數學（第4版）》書稿以趣味性為基礎，以知識點為主綫，細緻而全麵地對初中階段學過，高中階段必備且重要的知識作瞭較為詳盡的講解，幫助學生為高中階段的學習打好基礎。
評分[ZZ]的書寫的沒得說,[SM]這本書是在圖書館看到的，就想到京東買本仔細看看，[BJTJ]還好啦，更加吸引我和小夥伴去看看這本。尤其看瞭[NRJJ]後，我們更加想完整的讀完這本[SM]。快遞還算給力，包裝的也不錯.
評分還行吧，比較適閤自學的學生，裏邊的內容大多數都是書上沒有的。就是書有點髒，而且很舊。
評分第四版，是我想要買的，不錯。
評分真的很快
評分寫的很好，書本質量不錯內容很精彩快遞很給力任做新東方的這麼多年裏，我對自己提齣瞭七句話，作為自己做事情的原則和指導，這七句話是用理想和信念來支撐自己的精神用平和與寬容來看待周圍的人事用知識和技能來改善自己的生活用理性和判斷來避免人生的危機用主動和關懷來贏得彆人的友愛用激情和毅力來實現自己的夢想用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點。新東方·六級詞匯詞根聯想記憶法（亂序版）特點詞根聯想記憶法--實用有趣，鞏固記憶，亂序編排--打破常規字母順序，真題例句--仿真環境應用，直觀瞭解考查要點，辨析圖解記憶--形象生動，韆言萬語盡在一圖中，詞源--從起源透析單詞釋義的演變，加深理解，模擬練習--助你真正做到學以緻用，500分鍾標準美音3光盤（支持字幕播放）--標準單，詞發音、釋義以及例句，配閤學習，效果加倍。任做新東方的這麼多年裏，我對自己提齣瞭七句話，作為自己做事情的原則和指導，這七句話是用理想和信念來支撐自己的精神用平和與寬容來看待周圍的人事用知識和技能來改善自己的生活用理性和判斷來避免人生的危機用主動和關懷來贏得彆人的友愛用激情和毅力來實現自己的夢想用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點。新東方·六級詞匯詞根聯想記憶法（亂序版）特點詞根聯想記憶法--實用有趣，鞏固記憶，亂序編排--打破常規字母順序，真題例句--仿真環境應用，直觀瞭解考查要點，辨析圖解記憶--形象生動，韆言萬語盡在一圖中，詞源--從起源透析單詞釋義的演變，加深理解，模擬練習--助你真正做到學以緻用，500分鍾標準美音3光盤（支持字幕播放）--標準單，詞發音、釋義以及例句，配閤學習，效果加倍。任做新東方的這麼多年裏，我對自己提齣瞭七句話，作為自己做事情的原則和指導，這七句話是用理想和信念來支撐自己的精神用平和與寬容來看待周圍的人事用知識和技能來改善自己的生活用理性和判斷來避免人生的危機用主動和關懷來贏得彆人的友愛用激情和毅力來實現自己的夢想用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點。新東方·六級詞匯詞根聯想記憶法（亂序版）特點詞根聯想記憶法--實用有趣，鞏固記憶，亂序編排--打破常規字母順序，真題例句--仿真環境應用，直觀瞭解考查要點，辨析圖解記憶--形象生動，韆言萬語盡在一圖中，詞源--從起源透析單詞釋義的演變，加深理解，模擬練習--助你真正做到學以緻用，500分鍾標準美音3光盤（支持字幕播放）--標準單，詞發音、釋義以及例句，配閤學習，效果加倍。任做新東方的這麼多年裏，我對自己提齣瞭七句話，作為自己做事情的原則和指導，這七句話是用理想和信念來支撐自己的精神用平和與寬容來看待周圍的人事用知識和技能來改善自己的生活用理性和判斷來避免人生
評分第四版，是我想要買的，不錯。
評分性價比很高 書是正版的，之前有過擔心滴。內容還行吧，盡管我沒覺得有多充實。衝著是名人寫的，書的質量還行就不挑剔瞭。賣傢發貨挺快的，第二天就收到瞭。書還是不錯的，精裝外殼，發貨速度真心的快，評價晚瞭，書不錯，應該再早點看的。推薦看，隻是粗淺認識瞭一下，已經感覺到自己邏輯思維更加清晰。好書，受益匪淺，如果不好好研究一下此書，絕對是人生一大遺憾。這天女友打電話問我藉本書，說她寫作需要參考，我說我傢沒有，但我可以幫你找。我一邊接電話一邊就上網搜索，很快找到，立馬告訴她網上京東有。她說我不會在網上買書啊。我嘲笑她一番，然後錶示幫她買。很快就寫好訂單寫好她的地址發齣去瞭。果然第二天，書就送到她那兒瞭。她很高興，我很得意。過瞭些日子，我自己又上網購書，但下訂單後，左等右等不來。以前從來不超過一星期的。我正奇怪呢，劉靜打電話來笑嘻嘻地說，哎，也不知道是誰，心眼兒那麼好，又幫我訂瞭好幾本書，全是我想要的，太好瞭。我一聽，連忙問她是哪幾本？她一一說齣書名，暈，那是我買的書啊。原來我下訂單的時候，忘瞭把地址改過來，送到她那兒去瞭。這下可把她樂死瞭，把我先前對她的嘲笑全還給我瞭。不過京東送貨確實很快。我和女友都很滿意。好瞭，廢話不說。|好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，坐得冷闆凳，耐得清寂夜，是為學之根本；獨處不寂寞，遊走自在樂，是為人之良質。潛心學問，風姿初顯。喜愛獨處，以窺視內心，反觀自我；砥礪思想，磨礪意誌。學與詩，文與思；青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏，詩人性情，學者本分，一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”，分界逐漸明確，詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫，惜乎。我青年遊曆治學，晚年迴首成書，記憶清新如初，景物曆曆如昨。揮發詩人情懷，摹寫學者本分，意足矣，足已矣。現在，京東域名正式更換為JDCOM。其中的“JD”是京東漢語拼音（JING DON|G）首字母組閤。從此，您不用再特意記憶京東的域名，也無需先搜索再點擊，隻要在瀏覽器輸入JD.COM，即可方便快捷地訪問京東，實現輕鬆購物。名為“Joy”的京東吉祥物我很喜歡，TA承載著京東對我們的承諾和努力。狗以對主人忠誠而著稱，同時也擁有正直的品行，和快捷的奔跑速度。太喜愛京東瞭。|給大傢介紹本好書《我們如何走到這一步》自序：這些年，你過得怎麼樣我曾經想過，如果能時光穿梭，遇見從前的自己，是否可以和她做朋友。但我審慎地不敢發錶意見。因為從前的自己是多麼無知，這件事是很清楚的。就算懷著再復雜的愛去迴望，沒準兒也能氣個半死，看著她在那條傻乎乎的路上跌跌撞撞前行，忍不住開口相勸，搞不好還會被她厭棄。
評分給孩子學習買的，還行！
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