想當然夢遊閱讀國：小學生閱讀提分的60個趣味故事上 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

想當然夢遊閱讀國，你不容錯過的原因：
（1）故事性強，富於幽默感，配以精美插圖，孩子愛讀。
本書將小學生語文閱讀理解的各種技巧融入想當然遊曆閱讀國的60個故事中，讓孩子在輕鬆有趣的氛圍中潛移默化地掌握閱讀技巧，提高閱讀分數。
（2）閱讀指導有針對性，將閱讀提高的過程一步步呈現。
本書的故事中包含的閱讀問題是一綫老師教學中發現的很有代錶性的問題，通過故事的形式，展現孩子認識並解決這些問題的過程，閱讀能力逐步提升，而並非結果的簡單呈現。
（3）知名作者，圖書質量杠杠的。
作者何捷，福州教育研究院小學語文教研員，全國新作文寫作聯盟盟主，福建省語文學會小學專委會秘書長，福建省作協成員。“遊戲作文”“百字作文”創始人和倡導者，創建“寫作教學進行時”兒童寫作課程體係。
鬍元華，福州市語文學科帶頭人、福州市骨乾教師，福州市讀書明星。《小學教學》雜誌封麵人物。發錶百餘篇教育教學類文章於各類期刊雜誌，先後指導兒童發錶習作百餘篇。

夢遊閱讀國，想當然收獲滿滿！
1.默讀的好處
2.速讀的方法
3.挑書的講究
4.訓練讀書的專注度
5.選好主題深入讀
6.好書重復讀
7.擴展知識麵的泛讀
8.快速去粗存精的跳讀
9.先把書讀厚，再把書讀薄
10.四種方法寫好讀後感
11.閱讀的曆史
12.圖書館的曆史
13.讀書筆記的四種形式
14.親子閱讀共成長
15.老牛反芻似的迴讀
16.像鯨魚吞食一樣的泛讀
17.讀懂讀透的惡狼式閱讀
18.蜘蛛結網似的體係性閱讀
19.同時讀多本書的“八爪魚”讀書法
20.“總分閤”三步讀書法

內容簡介

　　親愛的小學生朋友，打開《想當然夢遊閱讀國：小學生閱讀提分的60個趣味故事上》，你會隨著主人公“想當然”的夢，遊曆神秘的閱讀國，認識白鬍子的五讀教主，見識古怪的橋、不齣聲的錄音棚、名人故居五福齋、給書敷麵膜的美容店、厚此薄彼的烘焙店，在速讀賽上當評委，在訂貨會上當“間諜”……這60個童話故事，既能讓你享受閱讀的樂趣，又能讓你掌握必要的閱讀知識，係統地提高閱讀水平。讀完《想當然夢遊閱讀國：小學生閱讀提分的60個趣味故事上》，你一定會愛上閱讀！《想當然夢遊閱讀國：小學生閱讀提分的60個趣味故事上》適閤3-6年級小學生自主閱讀。

作者簡介

何捷，福州教育研究院小學語文教研員，全國新作文寫作聯盟盟主，福建省語文學會小學專委會秘書長，福建省作協成員。“遊戲作文”“百字作文”創始人和倡導者，創建“寫作教學進行時”兒童寫作課程體係。已齣版《何捷老師的遊戲作文風暴》等三十餘部個人專著。
鬍元華，福州市語文學科帶頭人、福州市骨乾教師，福州市讀書明星。《小學教學》雜誌封麵人物。發錶百餘篇教育教學類文章於各類期刊雜誌，先後指導兒童發錶習作百餘篇。

兩人閤著的作文類暢銷專著《作文笑傳》、“小蓮藕學寫作”係列、“想當然閱讀”係列，深受兒童喜愛，一次次掀起全班共讀的熱潮。

目錄

1 夢入閱讀國
——怎麼纔能愛上閱讀　1
2　奶茶店裏喝西北風
——讀書要萃取精華　5
3　茅房裏的書架
——分場閤閱讀不同類型的圖書　10
4　古怪橋
——圖文之間的“橋梁書”　14
5　記錄心聲的錄音棚
——默讀時刻　18
6　速讀賽上當評委
——速讀時刻　23
7　乘坐“法拉利”閱讀
——速讀的美妙　28
8　與賣火柴的小女孩相遇
——共鳴的美妙　33
9　參見國王
——讀書改變氣質　38
10　飲食店裏嘗煮書
——多讀幾遍　43
11　五福齋
——有時間讀書最有福　48
12　美容店
——愛書護書　53
13　訂貨會
——挑書的講究　59
14　鬧市讀書賽
——訓練讀書的專注度　64
15　萬裏路旅行社
——在遊曆中增長見識　69
16　“3·15讀者權益日”
——我的閱讀我做主　73
17　閱讀國裏的鬍同
——選好主題深入讀　78
18　走迴頭路
——好書重復讀　83
19　看花卉展覽的啓示
——擴展知識麵的泛讀　88
20　閱讀國裏玩蹦極
——快速去粗存精的跳讀　93
21　閱讀國裏的時間蟲洞
——深入閱讀，進入書本當主角　97
22　閱讀國裏的烘焙店
——先把書讀厚，再把書讀薄　102
23　閱讀國裏的醫院
——閱讀醫治“心病”　107
24　悔恨牆
——書到用時方恨少　112
25　閱讀障礙康復中心
——四步特異療法專治不愛閱讀　117
26　參加書籍贊美大賽
——說說讀書的好處　122
27　安慰大仲馬
——深入閱讀，與主人公同悲喜　127
28　和文章對話
——四種方法寫好讀後感　132
29　明星老師想當然
——讀書時的壞習慣，可要及時改　137
30　參觀閱讀國古街
——從古人讀書方法中得到的啓示　142

精彩書摘

　　《想當然夢遊閱讀國：小學生閱讀提分的60個趣味故事上》：
　　很多時候，讀書要講究速度，叫速讀。“想當然聽到這裏，不禁想到自己的爸爸，他每天閱讀報紙的時候速度很快，一張版麵上好多文章，密密麻麻的蠅頭小字，可是爸爸卻沒花幾分鍾就看完瞭。有一迴，想當然幾乎不相信爸爸看瞭報紙，就考考他報紙上的內容，沒想到爸爸對答如流，難道說，爸爸也曾經來過這裏，曾參加過這樣的比賽……想當然心頭疑團環繞！
　　使者看到想當然愣在那裏，於是推瞭推他說：“嘿，你怎麼啦？你不是問比賽規則麼？很簡單，分為兩個環節。其一，同樣一篇長文，比比哪位參賽者用最短的時間看完；其二是現場問答環節，參賽者要能正確迴答評委的提問。最後綜閤兩項得分，最高者獲勝。瞧，這旁邊的照片就是曆屆獲勝者的照片。”想當然逐一看過照片，奇怪瞭，有一張好像爸爸年輕時的樣子，難道爸爸小時候也不愛讀書，也來過閱讀國旅行麼？要知道，現在的爸爸可是嗜書如命的啊！想當然更加疑惑瞭。
　　想當然追問道：“我能像我們那裏的青年歌手大賽的評委一樣，參與最後的問答環節麼？”使者說：“您是名譽評委，沒有提問權。”“為什麼？”想當然不服氣！“那還用問，這些長篇幅的文章，您都沒閱讀過，怎麼提問，又怎麼能判斷正誤？要不是您是國王貴賓，國王特彆交代，您連入場的資格都沒有呢！”使者正色說道。想當然沒話說，誰讓自己不愛閱讀，怨不得彆人：“那麼，正牌的評委是誰呢？”使者指著主席颱上一位白鬍子老者說：“瞧，就是他！閱讀國裏的五讀教主。”
　　這位老者想當然太熟悉瞭，就是他帶著自己來到閱讀國。可是，這“五毒教主”不是武俠小說裏的壞人嗎？使者看齣想當然的疑惑，說道：“這五讀可不是你們說的五毒，它指的是瀏覽、略讀、速讀、精讀、品讀，說的是讀書的五種方式，也是閱讀國五個常規賽的比賽內容。
　　……

前言/序言

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孩子非常喜歡，正版，質量好。

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不錯不錯啊不錯不錯啊。

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實用

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女兒說很好看，好看好看，重要的事說三遍，老師建議買的，果然不錯?

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班主任推薦的，很好的一本書，寶寶們很喜歡

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