具體描述
內容簡介
結構方程模型（SEM）是近三十年來社會科學和行為科學研究中最為重要的多元統計方法，很多研究者使用結構方程模型進行測驗質量的分析。《基於結構方程模型的測驗分析方法》係統整理瞭結構方程模型的此類應用，特彆介紹瞭近年來該領域研究的最新進展。相信這《基於結構方程模型的測驗分析方法》的內容，能夠為相關研究者開發心理和教育測驗提供新的思路和方法。作者簡介
吳瑞林，北京航空航天大學心理與行為研究所教師，管理學博士。在美國聖母大學（UniversityofNotreDame）心理學係聯閤培養期間，師從美國華人心理統計學傢Ke-HalYuan.主要從事心理測量與統計、教育測評方麵的研究。近三年來，主持國傢自然科學基金一項，在SCI（E）、EI、CSSCI檢索的期刊上發錶論文十餘篇。內頁插圖
目錄
第一章 測驗與測驗質量分析1.1 測量與測驗
1.2 教育和心理測量的特點
1.3 教育和心理測驗的功能
1.4 測驗質量與測驗質量的評估
第二章 結構方程模型基礎
2.1 什麼是結構方程模型
2.2 結構方程模型的數學原理
2.3 路徑分析與測量模型
2.4 構建結構方程模型的過程
2.5 結構方程模型的軟件
第三章 結構方程模型與順序數據
3.1 心理和教育測驗數據的形式
3.2 順序數據與相關係數
3.3 麵嚮順序數據的結構方程模型
3.4 麵嚮順序數據結構方程模型的應用情況
3.5 參數估計過程中遇到的問題
第四章 因素分析與測驗效度
4.1 因素分析的發展與分類
4.2 因素分析與構念效度
4.3 麵嚮順序數據因素分析的實例
第五章 基於結構方程模型的信度分析
5.1 信度及其估計方法
5.2 基於順序數據的信度
5.3 使用結構方程模型估計信度的實例
第六章 題目分析
6.1 經典測驗理論中的題目難度和區分度
6.2 因素分析與題目的難度和區分度
6.3 項目反應理論與題目分析
6.4 因素分析與項目反應理論的關係
6.5 使用結構方程模型計算難度和區分度的實例
第七章 測量一緻性與題目功能差異
7.1 多組驗證性因素分析
7.2 題目功能差異檢驗及其與測量一緻性的關係
7.3 測量一緻性檢驗的實例
第八章 使用結構方程模型的其他問題
8.1 應該使用多大的樣本量
8.2 模型修正與嵌套模型
8.3 如何報告結構方程模型的結果
8.4 打包操作及其使用條件
結語
附錄1 結構方程模型常用圖標
附錄2 EQS命令簡介
附錄3 Mplus命令簡介
參考文獻
精彩書摘
8.3.3報告統計軟件與統計過程根據結構方程模型的統計基礎，它既可以與樣本協方差矩陣擬閤，也可以用樣本相關係數矩陣來分析，協方差矩陣與相關係數矩陣間本來就可以通過方差來相互轉換。在結構方程模型誕生之初，它首先是與協方差矩陣相結閤的；但一些研究者認為，與相關係數矩陣擬閤後獲得的模型參數已經標準化，變量間關係也更明晰，所以更樂於使用樣本相關係數矩陣進行分析。
不管擬閤哪種矩陣，報告研究結果時都應該說明擬閤矩陣的類型；並應列齣完整的樣本協方差矩陣或樣本相關係數矩陣，一旦給齣兩種矩陣之一，論文或研究報告的讀者就可以重復進行研究者使用結構方程模型所做的分析，以便驗證或改進研究的結果。當研究的變量比較少時，協方差矩陣或相關係數矩陣可以直接通過錶格給齣。但是，變量增多以後，限於文章的篇幅，就很難列齣完整的矩陣瞭。如果有條件的話，可以將變量較多的協方差（或相關係數）矩陣放在互聯網上，供感興趣的讀者下載，或允許其通過電子郵件獲得。
目前已有多個支持結構方程模型的成熟軟件，但這些軟件的估計結果並不相同，所提供的模型擬閤指標也各有韆鞦，特彆是各軟件默認的參數估計方法不一緻，所以應該報告具體選用瞭哪個軟件完成統計工作。
接下來，參數估計的方法和估計過程是不可或缺的部分。不同的參數估計方法適用於不同類型的數據，所獲參數估計值也不會一緻。由於極大似然法（ML）的無偏性，多數結構方程模型軟件都以ML作為默認的估計方法；但ML法建立在多元正態分布假設基礎上，並要求一定的樣本量（至少數百個被試）纔能發揮齣效果。所以很多時候，研究者也會考慮使用ULS、WLS、DWLS等其他估計方法。選用哪種估計方法，是具體研究問題的數據所決定的，但在論文中都應該說明選用的方法和理由。一般而言，結構方程模型軟件都會存在預設的最大迭代次數，當達到該迭代次數後，無論參數估計值是否收斂，軟件都會自動停止估計過程。
……
前言/序言
用戶評價
評分我發現這本書在概念清晰度和邏輯連貫性上達到瞭一個極高的水準。對於我這種習慣於視覺化思考的人來說，書中大量的流程圖和模型圖示簡直是雪中送炭。很多抽象的統計關係，一旦被圖錶化後，立刻變得清晰易懂。它成功地將結構方程模型這一龐大的知識體係，拆解成瞭若乾個易於消化的模塊。我尤其欣賞它對不同類型路徑分析和驗證性因子分析（CFA）的詳細對比。作者沒有將它們割裂開來介紹，而是清晰地展示瞭它們之間的遞進關係和內在聯係，讓讀者能夠構建起一個完整的知識框架。這本書的價值不僅僅在於教會你如何操作，更在於它培養瞭一種係統性的研究設計思維。它促使讀者在研究的早期階段就考慮到測量誤差、中介效應等復雜因素，從而從源頭上保證研究的質量。總而言之，這是一本可以反復研讀、每次都能帶來新發現的工具書和思想指南。
評分這本書給我的最大震撼，在於其對“深度理解”的追求，而非僅僅停留在“工具使用”的層麵。很多市麵上的教材，教你如何操作軟件，如何輸入數據，運行齣結果，但一旦模型齣現擬閤不佳或者結果與預期不符時，讀者往往就束手無策瞭。這本書則著重強調瞭“為什麼”要這麼做，模型背後的理論基礎是什麼，以及在麵對各種異常情況時，我們應該如何進行診斷和調整。這種深入骨髓的講解，讓我體會到結構方程模型（SEM）並非一個黑箱，而是一個可以被充分理解和掌控的強大工具。我尤其對書中關於模型識彆和參數估計的章節印象深刻，作者用瞭一種非常巧妙的比喻，將抽象的數學過程具象化瞭，極大地降低瞭理解門檻。讀完之後，我感覺自己看待以往的實證研究都有瞭一種新的視角，不再滿足於錶麵的相關性報告，而是開始主動探究變量間更深層次的因果路徑和潛在機製。這種思維上的提升，遠超乎我預期的收獲。
評分閱讀這本書的過程，與其說是在學習一種方法論，不如說是在進行一場嚴謹的思維體操訓練。作者的語言風格非常精煉，但絕不失溫度，他總能把握好學術的嚴謹性與可讀性之間的微妙平衡。書中對假設檢驗過程的闡述，尤其讓我印象深刻。它不是簡單地羅列檢驗統計量，而是細緻地剖析瞭每一種檢驗背後的統計學邏輯，以及它們在不同情境下的適用範圍和局限性。這對於我們批判性地看待研究結果至關重要。此外，書中對模型修正和指標選擇的討論，充滿瞭務實的智慧。它沒有教我們去“迎閤”數據，而是教我們如何在保持理論一緻性的前提下，審慎地對模型進行優化。這種對研究倫理和方法論規範的強調，體現瞭作者深厚的學術功底和對後輩學者的責任感。這本書無疑是量化研究領域的一部裏程碑式的作品。
評分這是一本非常適閤那些希望將自己的研究提升到更高層次的學者和研究生閱讀的著作。它的結構安排極其考究，層次分明，從基礎概念的鋪陳，到中級模型的構建，再到高級應用技巧的展示，每一步都銜接得天衣無縫。我個人認為，本書在案例的選擇和呈現上做得尤為齣色。作者沒有采用那些過於理想化、數據完美的“教科書式”案例，而是融入瞭許多在真實研究中可能會遇到的復雜情況，比如多重共綫性、測量誤差的處理等等。通過這些“不完美”的案例，讀者能夠學習到處理現實世界數據的“藝術”。我記得有一次我在處理自己的數據時遇到瞭一個棘手的測量問題，當時百思不得其解，後來偶然翻到書中關於潛變量測量模型調整的章節，茅塞頓開，立刻找到瞭解決問題的方嚮。這種“學以緻用”的即時反饋感，是很多理論性著作無法給予的寶貴體驗。
評分這本書，我真是愛不釋手，它以一種非常直觀且深入的方式，帶我領略瞭統計建模的魅力。我記得最開始翻開它的時候，還有點擔心，因為我對量化研究方法本來就有些畏懼，總覺得那些復雜的公式和模型離我很遙遠。但作者的敘事方式非常平易近人，他沒有上來就拋齣一堆晦澀難懂的理論，而是巧妙地將復雜的概念與實際的研究場景緊密結閤起來，讓讀者在解決具體問題的過程中，自然而然地理解瞭背後的原理。特彆是對於那些初學者來說，書中對基本假設的闡述，簡直是點睛之筆，清晰到讓人感覺茅塞頓開。我曾經在其他地方讀到過類似的主題，但往往總是停留在理論的層麵，缺乏實操指導，讀完後依然不知所措。而這本書則完全不同，它更像一位耐心的導師，手把手地教你如何從零開始構建和檢驗模型，每一個步驟的邏輯推導都非常嚴謹，讓人信服。我特彆欣賞作者在處理數據和報告結果時的細緻程度，那份對科學嚴謹性的追求，讓我在應用這些方法時也變得更加自信和審慎。
書挺薄的，但內容卻挺深的。建議想深入瞭解SEM的不妨仔細一讀。
評分正版，印刷質量好，價格便宜。
評分有用
評分好！
評分內容簡單明瞭 可以看看
評分值得購買，京東威武迅速！
評分老師給的書單，經典之作，有時間讀讀。
評分書已經到瞭，快遞很快，不過還沒有時間看！讀的時候想起李娟和瀋從文，筆法都是自然流暢的，情緒也是淡淡的，不過不同的是總覺得寒涼瞭很多。我覺得蕭紅對於故鄉的記憶很復雜，溫馨的有，悲哀的也有。對於故鄉的人，眷戀的有，厭憎的也有，但這厭憎裏又有同情。看完之後覺得很難過，還是社會主義新農村好啊。 作者在第一章裏開首就寫“嚴鼕一封瞭大地的時候，則大地滿地裂著口，從南到北，從東到西……”讀者便從東北小鎮的嚴寒的大地著眼，領略瞭呼蘭河的自然、社會、人情風貌。到第二章，我們又順著作者的筆觸進入呼蘭河人們的精神世界。那全身無處不哆嗦的大神，跳到半夜時分，那鼓打得分外地響；擁擁擠擠變得荒涼孤寂的河燈還在黑色的河水中流下去;野颱子的戲牽動著小鎮所有的人們，釀造許多或許歡樂或許不幸的故事；四月十八的娘娘廟會，沒有兒子的婦女們正在給送子娘娘戴一副眼鏡；人們圍擁著爭著看不倒翁的錶演……到第四章，我們又看到瞭童年的作者在其祖父的庇護、嬌慣、溺愛中那種悠然意的任性的成長。 我們隻感到這是作者的信筆寫去，自然而灑脫，毫不嬌柔，毫不矯飾，決沒有因為它不像小說，感到齋要一個完整的情節和中心的人物.當我們看到後幾章的漏粉的一群的生活，貧苦卻還苦中作樂，直感到一種淒涼和悲哀。及至小團圓媳婦被摺磨死，周圍鄰居的評頭品足，又使你既為他們的愚昧狠毒而痛恨，也為他們被毒害不覺悟而痛心。直至最後作者寫到王大姑娘同磨官馮歪嘴子的愛情，他們居然衝破封建樊籬，在窮苦、誹謗、中傷中生活得恩愛、興旺，纔透齣一口氣。不禁為他們的勇敢，為他們頑強的生命力而贊嘆。 整篇小說樸素流暢，宛如你與作者在一個美麗的繁星當空的夜晚，聽她娓娓講述著呼蘭河—她美麗的傢鄉.盡管淒婉，盡管優鬱，卻仍然美麗得動人。恰如茅盾所言，比像一部小說更為誘人。 人最關鍵的是要繼續生存下去,還要有一種自由。就像故事中的“我”一樣，快樂的生活，每天天亮就起床，天黑就睡覺，從小無拘無束，就像小猴在森林裏玩耍，就像蝴蝶在花叢中飛舞。這是什麼？是自由，也是一種享受。 在這個村裏，有一種自私的精神，村裏有一個大坑，彆人都不肯去填平，生怕花掉自己一點點錢財；而這個坑，害死瞭多少人？就連雞、鴨、牛、羊它都不肯放過，都要結束他們的生命。這使我想到瞭一個故事：有兩個兄弟，住在一間房子裏，牆經過風吹雨打，而破瞭個洞。哥哥對弟弟說：“弟弟，你去修吧，哥哥太纍瞭。“弟弟又迴答哥哥：“哥哥，你去修吧，我還小。”事情過去瞭一個多月，他們兩兄弟誰也不肯去牆上補洞。終於有一天，房子撐不住瞭，刹那間房屋倒塌瞭。哥哥和弟弟都後悔萬分。你想，區區一個洞會帶來這麼嚴重的結果。可他們後悔也晚瞭。 當然，故事中的人有好的人、不好的人，故事中的事也有好的事、不好的事，他們事後的結果，又分好的結果、壞的結果......
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