大卫·少年幽默小说系列：臭臭先生 [7-10岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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[英] 大卫·威廉姆斯 著，[英] 昆廷·布莱克 绘，马志彦 译

图书标签:

• 幽默
• 儿童文学
• 成长
• 冒险
• 友谊
• 家庭
• 搞笑
• 校园
• 大卫·沃廉斯
• 桥梁图书

出版社： 接力出版社

ISBN：9787544828147

版次：1

商品编码：11188849

包装：平装

丛书名： 大卫 少年幽默小说系列

开本：32开

出版时间：2013-01-01

用纸：胶版纸

页数：200

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：7-10岁
　　《大卫·少年幽默小说系列：臭臭先生》是家庭教育读物，一套令人动容、令人捧腹的幽默成长小说！
　　班上孩子争相讨论的爆笑故事；各国图书馆必须提前一个月预定！
　　世界超级热卖的儿童小说，30多种语言出版，销量突破500多万！
　　囊括“英国儿童读物奖”、“《泰晤士报》年度儿童图书奖”等多项大奖！
　　作者为英国著名当代炙手可热的儿童文学作家、有“罗尔德·达尔绝对继承人”的美誉！
　　《了不起的狐狸爸爸》的绘者、世界著名插画师昆廷·布莱克和托尼·罗斯的精美插图！

内容简介

　　《大卫·少年幽默小说系列：臭臭先生》描写的是少年儿童生活中常见的人物和故事，夸张变形的细节会让你捧腹大笑，温情感人的故事会让你心酸落泪。这种幽默诙谐和新奇故事的巧妙编织，让读者在体味生命、命运、财富、性别角色的同时，照亮心灵，驱赶心灵阴影，缓解心理压力，体现了作者超常的生活和创作智慧，是不可多得的少年儿童治愈系小说，是英国“家庭教育读物”。
　　臭臭先生是个流浪汉，少女克洛伊每天去上学都会遇见他，但从来没有跟他打过招呼。有一天，参加竞选的妈妈提出要把所有流浪汉赶出小镇，克洛伊自作主张，把臭臭先生藏进了自家后院……克洛伊的妹妹安娜贝尔觉得姐姐不应该跟流浪汉打交道，妈妈咪觉得收留臭臭先生会影响自己的竞选，克洛伊应该怎么办？臭臭先生身上又隐藏着怎样惊人的秘密？

作者简介

　　大卫·威廉姆斯，英国当代最著名的儿童图书作家，在评论界享有“罗尔德·达尔的最佳继承人”的美誉。
　　2009年至今，他的儿童文学作品一经推出，便受到全球大小读者的热烈追捧和好评——其作品以“幽默风趣”“温情耐读”而著称。
　　他是英国著名的喜剧明星和演员，曾通过参与各种活动为慈善团体募得大量捐款。
　　他是英国极具影响力的公众人物，曾获“不列颠骄傲”的荣誉称号。

精彩书评

　　幽默的天才……阅读本套书，对大孩子和小孩子来说都是一件快乐的事情。
　　——英国《爱丁堡晚报》
　　
　　从头到尾都很有趣。又一个罗尔德·达尔诞生了。
　　——英国《泰晤士报》
　　
　　这真是一套与众不同的书。即使是成人也会被逗得咯咯笑。托尼·罗斯的插图也很震撼！
　　——英国《热度》杂志
　　
　　我真的特别喜欢看这套书，喜欢大卫·威廉姆斯的幽默。这套书涉及了很难的社会问题，这是每个人都会在家庭生活中遇到的，读读这样一套书真好……
　　——英国洛克比镇哈顿小学老师丽萨·杨
　　
　　我班上的们孩子真的特别喜欢读这套书，它们讲述了极好的故事……真棒，我会推荐给小学中高年级的孩子们看。
　　——英国达利奇学院老师克莱尔·马修森
　　
　　伟大而幽默的喜剧故事……大卫·威廉姆斯是个天才，天生机智风趣，擅长写作。
　　——英国《标准晚报》（伦敦地区阅读量大的报纸）
　　
　　在这套书中，大卫·威廉姆斯在高度的喜剧性和情感传递之间做到了很好的平衡。
　　——英国《每日邮报》
　　
　　这套书反映了许多关于孩子对爱和情感的基本需要。
　　——英国《每日邮报》
　　
　　一套充满智慧和温暖的成功之作。
　　——英国《年度邮报图书》

目录

1．臭味刮刮卡
2．冷冰冰的沉默
3．浪迹天涯的人
4．胡言乱语
5．放弃星巴克
6．不洗澡的人
7．角落里的水桶
8．可能是下水道
9．流了点口水
10．嚼了一小下
11．揪头发
12．臭死人的臭
13．闭嘴！
14．女士和流浪汉
15．泡澡时间
16．统治吧，大不列颠地亚
17．蓬蓬头乱了
18．兔子便便
19．超级流浪汉
20．恶心的厕所纸
21．湿纸巾
22．美好的旧时光
23．塑料雪人
24．恶心恶心恶心
25．黑皮子的槲寄生
26．小星星

前言/序言

大卫·少年幽默小说系列：臭臭先生 [7-10岁] 简介 在这个充满奇思妙想的年纪，孩子们最渴望的便是那些能让他们捧腹大笑、时而又陷入沉思的精彩故事。“大卫·少年幽默小说系列”的“臭臭先生”篇章，便是为这群充满活力的七至十岁少年量身打造的阅读盛宴。这不是一本关于严肃哲理的巨著，也不是一部记载史诗般冒险的传奇，它所呈现的，是日常生活中那些被放大、被扭曲、被赋予生命力的奇趣片段，是孩子们内心深处最真实的呐喊与最纯粹的快乐。 “臭臭先生”这个名字本身就带着一种难以言喻的吸引力。它不仅仅是一个代号，更是一种象征，一种代表着生活中那些令人头疼又啼笑皆非的“小麻烦”。在这个系列中，我们不约而同地会遇到那些看似微不足道，却能搅得天翻地覆的小事。比如，一次突如其来的，令人尴尬到想要钻进地缝的“意外”，一次精心策划却偏偏被一股神秘力量搅乱的“恶作剧”，或者是一段因为一句无心之语而引发的，足以让整个家庭陷入“混乱”的“误会”。这些，都是“臭臭先生”系列的灵魂所在。 系列中的故事，就如同孩子们的童年一样，充满了不可预测性。它们或许源自一次平凡的家庭聚餐，一次充满期待的学校活动，甚至只是一个午后在公园里偶然的邂逅。然而，一旦“臭臭先生”的元素介入，平凡便会瞬间变成非凡，平淡便会立刻燃起熊熊的幽默之火。书中描绘的角色，无论是那个总是在关键时刻掉链子的“小英雄”，还是那个看似一本正经却常常说出令人捧腹大笑的“哲理”的长辈，都栩栩如生，充满了鲜活的生命力。他们可能是你身边那个淘气包的缩影，也可能是你想象中最古灵精怪的朋友。 “臭臭先生”系列最独特的魅力在于，它用最简洁、最直接的语言，捕捉到了孩子们生活中最细微的情感波动。那些因为一点点小事而产生的纠结，那些试图用各种“聪明”的方法解决问题却越弄越糟的窘境，以及最终在欢笑中化解一切的轻松与释然，都被淋漓尽致地展现在读者面前。它没有刻意去“说教”，也没有强行灌输“道理”，而是通过一个个生动有趣的场景，让孩子们在哈哈大笑之余，也能体会到友谊的可贵，家人的温暖，以及面对困难时，如何用乐观的态度去化解。 故事中的“臭臭先生”们，可能不是完美的，他们会有小缺点，会犯小错误，甚至有时候会让人觉得“真是拿他们没办法”。但正是这些不完美，让他们显得更加真实，更加 relatable。孩子们会在他们身上看到自己的影子，看到自己曾经的糗事，看到自己那些小心思和小鬼点子。这种“看见自己”的体验，是阅读过程中最宝贵的收获之一。 此外，这个系列也巧妙地融入了许多孩子们在成长过程中会遇到的普遍性问题。比如，如何与朋友相处，如何处理分歧，如何面对考试的压力，如何理解大人的世界，以及如何与自己的情绪和解。这些问题，并没有以生硬的说教形式出现，而是巧妙地隐藏在幽默的故事情节之中，让孩子们在不知不觉中，学会思考，学会感悟。每一次“臭臭先生”带来的“麻烦”，都是一次成长的小小契机，而每一次最终的化解，则都伴随着笑声和豁然开朗。 “大卫·少年幽默小说系列：臭臭先生”不仅仅是一套书，它更像是孩子们童年生活的一面镜子，一面能够折射出最真挚、最有趣的时光。它鼓励孩子们拥抱生活中的不完美，学会用幽默感去面对挑战，并在笑声中发现成长的乐趣。这个系列里的每一个故事，都像是一颗颗闪亮的糖果，虽然小巧，却能带来满满的甜蜜和惊喜。 对于7-10岁的少年来说，这个年纪是好奇心最旺盛、想象力最奔腾的时期。“臭臭先生”系列恰好满足了他们对阅读的期待：有趣，有料，并且能引起共鸣。它打破了传统的儿童文学的界限，用一种更贴近孩子们真实生活的方式，传递着快乐和积极的能量。 在这个充满“臭臭先生”的奇妙世界里，孩子们将被带入一个又一个充满想象力的场景，与各种各样有趣的角色一同经历那些让人忍俊不禁的冒险。每一次翻开书页，都是一次通往快乐的旅程，一次发现自我、理解世界的奇妙体验。这系列作品，必将成为孩子们书架上不可或缺的一部分，成为他们童年记忆里那抹最灿烂、最欢快的色彩。 “臭臭先生”系列，邀请您和您的孩子一同踏上这场笑声连连、惊喜不断的阅读之旅。在这里，每一个“小麻烦”都可能变成一段美好的回忆，每一次“意外”都可能孕育出最动人的故事。让我们一起，在“臭臭先生”的陪伴下，点亮孩子们的阅读兴趣，滋养他们纯真的心灵，让他们在欢笑中茁壮成长。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的冲击感，主要来自于它对于“打破常规”的极致追求。我仿佛能透过文字看到那些充满奇思妙想的场景，就像有人在脑海里为你播放了一部色彩斑斓、节奏飞快的动画片。里面的想象力简直是突破天际，比如，他们为了完成一个看似不可能的任务，竟然想出用一堆被风干的意大利面条搭建一座临时的桥梁，结果桥还没搭好，先被路过的邻居家的狗给啃光了。这种近乎荒诞的逻辑，反而成就了最真实的幽默——因为生活本身就是由无数个“意料之外”构成的。我发现，阅读这本书的过程，就像是给自己的思维按下了一个“重启键”，它鼓励你去质疑那些理所当然的设定，去尝试用最不合逻辑的方式解决问题。这种颠覆性的阅读体验，让我对后续的同类书籍也充满了期待，因为它成功地设立了一个非常高的幽默和想象力的标杆。

评分☆☆☆☆☆

天呐，我最近发现了一本超级无敌好笑的书！虽然我记不清书名了，但里面的情节简直让我笑到肚子疼，好几次我都在公交车上忍不住喷笑出来，还好周围的人都戴着耳机，不然我肯定会被当成神经病。这本书的主角大概是个小男孩，他总是能把最简单的事情搞砸，然后引发一系列匪夷所思的连锁反应。记得有一次，他只是想给妈妈做一个爱心早餐，结果面包烤成了焦炭，果酱洒得到处都是，最后连烤箱都差点罢工。最逗的是，他处理这些“灾难现场”的方式，简直是教科书级别的“瞎忙活”，他试图用抹布擦地上的果酱，结果把果酱涂得更广了，最后他干脆披着一张床单，假装自己是超级英雄，试图用“超能力”把脏东西变没。这种无厘头的想象力和把日常生活写得如此夸张又真实的叙事风格，真的太对我的胃口了。它让我意识到，生活中的小挫折，只要用幽默感去面对，都能变成一场精彩的闹剧。这本书的节奏把握得特别好，总是在你以为要平淡下来的时候，突然抛出一个让你措手不及的笑点，让人欲罢不能，简直是解压神器！

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字功底真是令人印象深刻，它没有那种故作高深的文学腔调，而是用一种非常贴近孩子视角、却又处处透着机智的语言，构建了一个个充满奇思妙想的世界。我特别喜欢作者在描写人物心理活动时的那种细腻入微和夸张并用的手法。比如，书中对“害怕”的描写，不是简单地说“他很害怕”，而是描述成“他的心脏像一只被困在玻璃瓶里的小麻雀，拼命地拍打着肋骨，连呼吸都变得又短又急促，感觉下一秒就要从嗓子眼里蹦出来了。”这种画面感极强的比喻，一下子就抓住了那种紧张又滑稽的感觉。而且，书里的对话部分也是一大亮点，角色之间的插科打诨、针锋相对，火花四溅，读起来简直像在听一场精彩的脱口秀。我甚至会忍不住把一些特别逗的段落大声念出来，模仿不同角色的语气，那种感觉就像是自己在参与这场冒险一样。它不仅仅是让你笑，更是在潜移默化中提升了阅读的乐趣和对语言的敏感度，真的非常值得细细品味其中的文字游戏。

评分☆☆☆☆☆

我得承认，我买这本书的时候，其实是抱着“随便翻翻”的心态，毕竟这种针对特定年龄段的幽默小说，有时候会显得过于幼稚。但读进去之后，我发现自己完全低估了它。这本书的结构设计非常巧妙，每一个章节都像是一个独立的小剧本，虽然情节之间有关联，但即使跳着读几个部分，也不会影响理解核心的笑点。最让我赞叹的是，它在制造笑料的同时，似乎还埋藏了一些关于友谊和勇气的“小彩蛋”。比如，主角团在经历了一连串荒唐的失败后，他们没有互相指责，反而会互相鼓励，用一种非常不正经的方式来表达关心。这种处理方式非常高明，它没有说教，而是通过实际行动展现了积极的价值观。这让我觉得，这不只是一本让你哈哈大笑的书，它更像是一个智慧的伙伴，用最轻松愉快的方式，告诉你：犯错没关系，只要你敢于面对，并且有朋友在你身边，一切都会好起来的。这种“润物细无声”的正向引导，是我非常欣赏的一点。

评分☆☆☆☆☆

我最近一直在向我所有的朋友推荐这本书，尽管我有点记不清封面是什么样子了，但我能清晰地记住那些场景带来的酣畅淋漓的感觉。它最妙的地方在于，它能成功地跨越代沟。我一个刚上小学的表弟看了，笑得在地上打滚；而我一个读大学的哥们儿，居然也偷偷拿去读了，还说里面的某些情境让他想起了自己高中时期的糗事。这种普适性的魅力，绝对不是偶然。它不是那种只依赖时下流行梗才能让人发笑的书，而是建立在对人性弱点——比如小小的虚荣心、无伤大雅的懒惰、以及面对压力时的慌乱——进行精准而善意的捕捉。作者好像一个高明的魔术师，把这些原本可能让人尴尬的瞬间，用一层闪闪发光的幽默滤镜包装起来，展示给我们看，让我们能轻松地对着自己的小缺点哈哈一笑，然后继续前行。这种能引起广泛共鸣的幽默力量，实在太强大了。

评分☆☆☆☆☆

书到用时方恨少，事非经过不知难。终于在京东买的书送到了。很满意。 《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。　比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。 比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。 比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。 常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别

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若曦，一眼之念，一念执着

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从头到尾都很有趣。又一个罗尔德·达尔诞生了。

评分☆☆☆☆☆

书写的很有意思，，孩子喜欢

评分☆☆☆☆☆

提高效益，亦可谓“教学相长”。

评分☆☆☆☆☆

给小朋友的，还不错。

评分☆☆☆☆☆

《大卫·少年幽默小说系列：臭臭先生》描写的是少年儿童生活中常见的人物和故事，夸张变形的细节会让你捧腹大笑，温情感人的故事会让你心酸落泪。这种幽默诙谐和新奇故事的巧妙编织，让读者在体味生命、命运、财富、性别角色的同时，照亮心灵，驱赶心灵阴影，缓解心理压力，体现了作者超常的生活和创作智慧，是不可多得的少年儿童治愈系小说，是英国“家庭教育首选读物”。

评分☆☆☆☆☆

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