编辑推荐
适读人群 :7-10岁 安德鲁·克莱门斯校园小说系列向读者呈现了一个个鬼灵精怪、富有想象力和创造力的儿童形象。故事常让人莞尔一笑,继而陷入沉思,热泪盈眶。轻松有趣的故事引起孩子们的好奇心和阅读兴趣,更能让大人在阅读之余,深深省思孩子在成长的过程中真正需要的东西。
内容简介
每个人都知道,葛兰洁老师拥有“透视眼”,没人逃得过她的法眼。这还不是最糟的,她对“词典”的狂热简直无人能及。尼克觉得很不可思议,天底下竟有这么无趣的人!
尼克偶然间发现一篇文章,讲到文字的奥秘和来源,他灵光乍现,暗中拟定一个伟大的计划:他要发明一个“新字”。由此引出出乎预料的轰动,给尼克带来引以为傲的经历。
作者简介
安德鲁·克莱门斯,美国备受欢迎与敬重的畅销作家,著作超过五十本。克莱门斯为儿童创作图画书,也为青少年写小说。他最著名的作品是也是他的第一本小说《我们叫它粉灵豆─Frindle》,一出版即畅销,长踞《纽约时报》畅销书排行榜,在美国已销售超过两百万册,获奖数十次,并售出德、法、意、英、日、韩等十余国版权。
克莱门斯从中学时代即开始写诗,他曾有一首诗被英文老师评为“太有趣了,这可以出版!”这开启了他后来的作家之路。他还曾当过中学教师,为歌手创作歌曲,也曾在出版社担任主编工作。目前则是专职作家,住在美国马萨诸塞州。
内页插图
精彩书评
克莱门斯把学校的生活描写得活灵活现,当代作家无人能出其右。
——《纽约时报书评》
无比杰出,令人眼睛为之一亮。全书诙谐感人,俏皮机智,将让读者从头一路咯咯笑到尾。
——《学校图书馆期刊》
这肯定会是一本大受欢迎的小说,不分领域,不分年龄的读者,一定都将大声赞扬。
——《书单》
为了要激怒一位很难搞的语文课老师,一个五年级的男生发明出一个代表“笔”的新字,万万没想到这个字竟很快传遍全国各地,每个人口中都说着这个字……你一定会爱上这一部亲切好看的小说。
——《出版者周刊》
最擅长创造议题、风靡读者的校园故事大师的精彩代表作品。
——《科克斯评论》
最能搞怪的学生碰上了最“厉害”的老师,既有有趣的矛盾,又有碰撞的精彩,而老师育人的深意和对孩子的情感在小说的最后一刻让人怦然心动。
——儿童文学作家 李丽萍
时不时令人莞尔一笑。
轻松愉快的情节里透露着作者对孩子的欣赏和温柔。读后虽不至掩卷沉思,但作者育人的热情和用心让人觉得收获满满。
——儿童文学作家 滕婧
这是很好看的校园小说,让我翻开就忍不住继续,直到一鼓作气全部读完才罢手。
故事有足够的悬念,节奏快,情节进展出乎意料又让人拍案叫绝,种种奇妙的设想让阅读成为一种畅快淋漓的享受。
——筠连中学教师 陈柳言
克莱门斯的校园儿童小说不愧为一流的校园小说!
里面的智慧、幽默、丰富的想象力让每一个年龄层的读者都为之震惊甚至会自愧不如。是每一位家长、教师必读的一套好书!是一套真正透视孩子心灵的书!
——腾达中心小学教师 陈静
看完这本书后,我才发现自己的嘴角都笑抽筋了。笔≠笔=粉灵豆!创意妙极了!生活本就不该是乏味的,这本书让我快乐,更让我学会如何去创造快乐!
——杭州天地实验小学学生 陈英洁
目录
1 尼克登场
2 葛兰洁老师
3 问题来了
4 探索文字的意义
5 上台报告
6 惊天动地的妙点子
7 发动文字大战
8 文胜于武
9 西洋棋赛
10 新闻自由
11 号外!号外!
12 无远弗届的电波
13 余波荡漾
14 尼克的内心深处
15 优胜者是……
精彩书摘
1 尼克登场
如果你跑去找林肯小学的学生和老师,请他们列出学校三大之“最”:全校最坏的学生、全校最聪明的学生以及全校最乖的学生,你在这里八成找不到“尼克·艾伦”的名字。尼克自成一格,这是大家都知道的。
尼克很会惹麻烦吗?这很难三言两语说清楚。不过有一件事倒是毋庸置疑:尼克·艾伦有一大堆鬼点子,而且不是想想就算了,他总有办法付诸行动。
例如尼克念三年级的时候,有一次,他打算将他们班的教室变成一个热带小岛。他们可是住在寒冷的美国东北部的新罕布什尔州,当时又是冷飕飕的二月天,有谁不想在这时候来点暖洋洋的夏日风情呢?于是,尼克先把全班同学集合起来,还找来许多绿色和咖啡色的色纸,做出一棵棵小小的椰子树,然后用胶带黏在每个同学的桌角。班导师狄芙小姐是个菜鸟老师,她的教师生涯才刚满六个月,一看到眼前的景象,她简直兴奋极了:“哇,好可爱喔!”
隔天,班上所有女生都在头上戴了纸花,而所有男生则戴上太阳眼镜和海滩帽。狄芙老师猛拍手,大声叫好:“哇,我们班变彩色啦!”
到了第三天,尼克从家里带来一把小螺丝起子。他把教室里的暖气温度调高到三十二度,全班同学都换穿短裤和T恤,还光着脚走来走去。趁着狄芙老师有事离开教室一分钟,尼克赶紧拿出十杯白色细沙,把教室地板洒得到处都是。狄芙老师再次惊喜万分,觉得自己的学生真是太有创意了!
可是大家进进出出,也把沙子带到教室外面的走廊上了。警卫伯伯曼尼先生一点都不觉得这算是什么创意,他气冲冲地跑到楼下办公室去。
于是,校长一路跟着地上的沙子来到教室,刚好看到狄芙老师在教室前面教几个小朋友跳草裙舞,还有个高高瘦瘦、红棕色头发的男生,上半身居然脱个精光,此刻正跳起来把排球扣杀过网,而那个球网还是用六件T恤绑在一起串成的呢!
没有第二句话,三年级的南洋之旅,到此为止。
然而,尼克才不会就此罢手,他还是想让每件事情都变得好玩一点。每隔一阵子,林肯小学就需要来一点刺激,而尼克正是最佳推手。
大约一年后,尼克创造出大名鼎鼎的“黑鹂大搜查”。有天晚上,他看到一个电视节目说,红翅黑鹂如果发现有老鹰之类的威胁逼近,它们就会发出高亢尖锐的叫声。由于尖锐声音的传播方式很特别,前来猎食的老鹰根本搞不清楚声音是从哪个方向传过来的。
隔天自修课时,教室一片安静,尼克瞄了艾佛丽老师一眼,发现她有个鹰勾鼻,形状还真像老鹰的嘴喙。于是,尼克发出一声高亢、短促、很像黑鹂的叫声:“匹!”
艾佛丽老师原本低着头看书,这时猛然抬起头来朝四周张望。她搞不清楚是谁在捣蛋,于是只好对全班同学说:“嘘!”
过了一会儿,尼克故技重施,而且更大声一点:“匹——”这一次,班上同学有人轻轻偷笑。不过,艾佛丽老师先是假装没听到声音,大约过了十五秒,她慢慢站起身,走到教室最后面。
尼克紧盯着书本,全身一动也不动,接着他使尽全力,发出一声超级高亢又吵死人的叫声:“匹——”
艾佛丽老师冲向前去。“珍妮·费斯克,立刻闭上你的嘴!”
珍妮与尼克之间相距四排座位,她的脸色唰的一下变白,然后又涨得红通通。
“不是我……真的不是我啦!”珍妮的声音有点哽咽,好像快哭出来了。
艾佛丽老师知道自己搞错了,她向珍妮道歉。
“不过,有人要倒大楣了。”艾佛丽老师这样说着,她的模样越来越像一只老鹰了。
尼克继续看自己的书,没有再发出“匹”声。
到了午餐时间,尼克跑去找珍妮,他觉得很对不起她,因为刚才艾佛丽老师冲过去逮她。珍妮住在尼克家附近,他们两人有时候会一起出去玩。珍妮很会打棒球,更是学校里的足球高手,不论男生还是女生都只能甘拜下风。尼克对她说:“嘿,珍妮,很抱歉害你在自修课被骂。都要怪我啦,我才是那个鬼叫的人。”
“原来是你喔!”珍妮说:“为什么艾佛丽老师以为是我呢?”
于是尼克向她解释黑鹂的习性。珍妮觉得这实在太好玩了,她也试着发出几个匹匹声,没想到珍妮的匹匹声比尼克更高亢、更短促。她答应帮尼克守住这个天大的秘密。
后来直到尼克念完四年级,艾佛丽老师至少每个星期都会听到一次嘹亮的“匹——”声,却完全不知道是从班上哪里传出来。那种叫声有时高亢,有时则是超级高亢。
艾佛丽老师始终不知道那是谁叫的,慢慢的,她让自己假装没听见。不过她依然长得很像老鹰就是了。
对尼克来说,“黑鹂大搜查”不算什么,这只是做了一次时间很长的科学实验。当然,这个实验非常地成功。
而珍妮也乐在其中!
……
前言/序言
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