刑事訴訟法學（第3版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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葉青 編

齣版社： 上海人民齣版社

ISBN：9787208112599

版次：3

商品編碼：11185512

包裝：平裝

叢書名： 新世紀法學教材

開本：16開

齣版時間：2013-03-01

用紙：膠版紙

頁數：575

正文語種：中文

內容簡介

　　《刑事訴訟法學（第3版）》此次不僅涉及瞭對原有辯護製度、管轄製度、強製措施製度、證據製度、附帶民事訴訟製度，及其偵查程序、審查起訴程序、審判程序、死刑復核程序和執行程序的大幅度的修改，而且還新增瞭未成年人刑事案件訴訟程序，當事人和解的公訴案件訴訟程序，犯罪嫌疑人、被告人逃匿、死亡案件違法所得的沒收程序和依法不負刑事責任的精神病人的強製醫療程序等四個特彆程序，條文的數量也由原先1996年《刑事訴訟法》的225條增加到瞭290條。因此，從總體上講，這是我國刑事訴訟法律製度完善道路上的又一次重要的修改，它對全麵貫徹我國《憲法》有關國傢尊重和保障人權的原則和充分體現人民法院、人民檢查院分彆依法獨立行使審判權、檢察權，具有十分重要的意義。

目錄

第三版 修訂說明
第一編 刑事訴訟法學總論
第一章 刑事訴訟法學概述
第二章 刑事訴訟法的曆史發展
第三章 刑事訴訟理論基本範疇
第四章 刑事訴訟的基本原則
第五章 刑事訴訟中的專門機關和訴訟參與人
第六章 刑事訴訟的基本製度
第七章 刑事訴訟證據
第八章 刑事強製措施
第九章 刑事附帶民事訴訟
第十章 期間和送達

第二編 審前程序
第十一章 立案程序
第十二章 偵查程序
第十三章 起訴程序

第三編 審判程序
第十四章 審判程序概述
第十五章 第一審程序
第十六章 第二審程序
第十七章 死刑復核程序
第十八章 審判監督程序

第四編 執行程序
第十九章 各種判決和裁定的執行
第二十章 執行的變更程序

第五編 刑事特彆程序
第二十一章 單位犯罪追訴程序
第二十二章 涉外刑事訴訟程序
第二十三章 刑事賠償程序
第二十四章 未成年人訴訟程序
第二十五章 當事人和解的公訴案件訴訟程序
第二十六章 犯罪嫌疑人、被告人逃匿、死亡案件違法所得的沒收程序
第二十七章 依法不負刑事責任的精神病人的強製醫療程序

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

沒等打摺時候，覺得有點虧

評分☆☆☆☆☆

寫的很好，書本質量不錯內容很精彩快遞很給力任做新東方的這麼多年裏，我對自己提齣瞭七句話，作為自己做事情的原則和指導，這七句話是用理想和信念來支撐自己的精神用平和與寬容來看待周圍的人事用知識和技能來改善自己的生活用理性和判斷來避免人生的危機用主動和關懷來贏得彆人的友愛用激情和毅力來實現自己的夢想用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點。新東方·六級詞匯詞根聯想記憶法（亂序版）特點詞根聯想記憶法--實用有趣，鞏固記憶，亂序編排--打破常規字母順序，真題例句--仿真環境應用，直觀瞭解考查要點，辨析圖解記憶--形象生動，韆言萬語盡在一圖中，詞源--從起源透析單詞釋義的演變，加深理解，模擬練習--助你真正做到學以緻用，500分鍾標準美音3光盤（支持字幕播放）--標準單，詞發音、釋義以及例句，配閤學習，效果加倍。任做新東方的這麼多年裏，我對自己提齣瞭七句話，作為自己做事情的原則和指導，這七句話是用理想和信念來支撐自己的精神用平和與寬容來看待周圍的人事用知識和技能來改善自己的生活用理性和判斷來避免人生的危機用主動和關懷來贏得彆人的友愛用激情和毅力來實現自己的夢想用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點。新東方·六級詞匯詞根聯想記憶法（亂序版）特點詞根聯想記憶法--實用有趣，鞏固記憶，亂序編排--打破常規字母順序，真題例句--仿真環境應用，直觀瞭解考查要點，辨析圖解記憶--形象生動，韆言萬語盡在一圖中，詞源--從起源透析單詞釋義的演變，加深理解，模擬練習--助你真正做到學以緻用，500分鍾標準美音3光盤（支持字幕播放）--標準單，詞發音、釋義以及例句，配閤學習，效果加倍。任做新東方的這麼多年裏，我對自己提齣瞭七句話，作為自己做事情的原則和指導，這七句話是用理想和信念來支撐自己的精神用平和與寬容來看待周圍的人事用知識和技能來改善自己的生活用理性和判斷來避免人生的危機用主動和關懷來贏得彆人的友愛用激情和毅力來實現自己的夢想用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點。新東方·六級詞匯詞根聯想記憶法（亂序版）特點詞根聯想記憶法--實用有趣，鞏固記憶，亂序編排--打破常規字母順序，真題例句--仿真環境應用，直觀瞭解考查要點，辨析圖解記憶--形象生動，韆言萬語盡在一圖中，詞源--從起源透析單詞釋義的演變，加深理解，模擬練習--助你真正做到學以緻用，500分鍾標準美音3光盤（支持字幕播放）--標準單，詞發音、釋義以及例句，配閤學習，效果加倍。任做新東方的這麼多年裏，我對自己提齣瞭七句話，作為自己做事情的原則和指導，這七句話是用理想和信念來支撐自己的精神用平和與寬容來看待周圍的人事用知識和技能來改善自己的生活用理性和判斷來避免人生

評分☆☆☆☆☆

教育的基本功能在於育人，在於塑造德纔兼備的高素質人纔。法學教育的宗旨並非培養隻會機械適用法律的“工匠”，而承載著培養追求正義、知法懂法、忠於法律、廉潔自律的法律人的任務。要完成法學教育的使命，首先必須認真抓好教材建設。我始終認為，教材是實現教育功能的重要工具和媒介，法學教材不僅僅是法學知識傳承的載體，而且是規範教學內容、提高教學質量的關鍵，對法學教育的發展有著不可估量的作用。　這本書的經典地位早已毋庸置疑，筆者在此鬥膽略陳幾句，隻是希望這本著作能夠更完善、更精益求精一些。畢竟，對於好作品，我們總是要更“苛刻”一些。

評分☆☆☆☆☆

質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

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　　我們的思路可歸納為：通過似乎迴到“應試教育”模式、進行同步練習這樣一種“格”的方式，來達到我們強化“專業教育”的大而不俗的目的。

評分☆☆☆☆☆

　　我們的思路可歸納為：通過似乎迴到“應試教育”模式、進行同步練習這樣一種“格”的方式，來達到我們強化“專業教育”的大而不俗的目的。

評分☆☆☆☆☆

題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。