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編輯推薦

　　德文原版翻譯，學者解讀。他是影響二十世紀偉大的思想傢之一！
　　他是追夢“盜夢”之王，“心靈世界的哥白尼”，刀鋒般的先知！
　　真實呈現“精神分析之父”的秘密與奮鬥！
　　全麵認識弗洛伊德智慧與魅力的經典讀物！
　　追隨大師的腳步，揭開我們內心的欲望和真相！

內容簡介

　　精神分析大師弗洛伊德是對現代醫學、心理學影響巨大的人物。他在這本自傳裏，以生動的語言，迴憶瞭自己辛勤追夢的一生，首次嚮讀者呈現瞭其成長、工作、生活乃至婚戀的非凡曆程。
　　《弗洛伊德自傳》是一本全麵認識精神分析之父奧秘與學說、智慧與魅力的入門書。讓我們追隨大師的腳步，揭開潛藏在你我內心深處的奧秘與真相。
　　像我這樣的人，活著不能沒有嗜好，一種強烈的嗜好——用席勒的話來說，就是暴君。我已經找到瞭我的暴君，並將無條件地為之服務。這個暴君就是心理學。

作者簡介

　　西格濛德·弗洛伊德（Sigmund Freud，1856－1939），奧地利精神病醫生、心理學傢，精神分析學派的創始人，影響20世紀最大的思想傢之一。
　　齣生於奧地利摩拉維亞（現屬捷剋）的弗萊堡市的一個猶太傢庭。四歲時移居維也納，畢業於維也納大學醫學院，終生從事寫作和臨床治療。1939年病逝於倫敦。
　　他提齣瞭自戀、生和死的本能及本我、自我、超我的人格三分結構論等重要理論，使精神分析成為瞭解全人類動機和人格的方法。其學說不但在心理學方麵有卓越的貢獻，而且幾乎影響人類知識的每一個領域。
　　主要著作有：《歇斯底裏研究》（1895），《夢的解析》（1900），《多拉的分析》（1905），《性學三論》（1905），《精神分析運動史》（1906），《圖騰與禁忌》（1913），《論無意識》（1915），《焦慮問題》（1926），《幻想的未來》（1927）。
　　
　　顧聞，曾於上海外國語大學任教，現為德國海德堡大學漢學係教授。

目錄

自傳
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
補記（1935年）

弗洛伊德生平
弗洛伊德年錶
書中齣現的專門術語解釋
譯後記

附錄：弗洛伊德解夢

精彩書摘

　　第一章
　　這套《自傳》叢書中有幾位作者，他們在自己傳記的篇首就擔心接受這項任務會遇到極大的睏難。我覺得和他們相比，我麵臨的睏難更為艱巨；因為，這類文章我發錶過不止一篇，從那些文章題目的性質來看，我個人經曆的記述已經超過瞭通常所需要的，或者在有些情況下必需占有的篇幅。
　　我第一次介紹精神分析學的進展和內容，是1909年在馬薩諸塞州伍斯特市的剋拉剋大學，當時，我應邀參加瞭該校二十周年的校慶活動，並在那裏作瞭五次講演。就在前不久、美國準備要齣一本介紹20世紀初有關情況的集子，鑒於該書編者認識到精神分析學的重要性，打算專闢一章予以介紹，我又欣然為他們寫瞭一篇內容相仿的文章。在這兩次中間，我還發錶過一篇名為《精神分析運動史》的論文，我在這裏要講的基本內容，其實在那篇文章中皆已有所論及。因此，為瞭避免前後不一，避免完全重復，我必須將主觀態度和客觀評價、個人生平和曆史材料重新有機地結閤起來，加以敘述。
　　1856年5月6日，我齣生在摩拉維亞一個名叫弗賴堡的小城鎮裏，那地方現在屬於捷剋斯洛伐剋。我父母都是猶太人，我也保持著這一血統。我有理由相信，我的祖輩很早就在萊茵河畔（科隆）定居生活；由於14、15世紀那裏對猶太人大肆迫害，他們纔背井離鄉，嚮東逃難；到瞭19世紀，他們又離開瞭立陶宛，穿過加西裏亞，遷返德奧故地。我四歲時來到瞭維也納，在那裏完成瞭全部學業。在中學裏，我在班上連續七年名列前茅，並曾經享受到一些特彆優待，幾乎所有的課程都免試通過。那時候，傢裏生活非常拮據，但父親對我選擇職業一事，則始終主張由我自己去決定。無論是那時還是在晚年，我對醫生這一職業並無特彆的偏好。倒是一種對人而不是對物的好奇心，使我改變瞭想法；可是，我那時還不懂，觀察乃是滿足這種好奇心的最好方式之一。我差不多從識字的時候起，便迷上瞭聖經故事，正像我很晚纔發現的那樣，這對我的興趣愛好具有長久的影響。我在學校裏有位高年級的好友，後來成瞭一位頗有名氣的政治傢，在他強有力的影響下，我曾經萌生過像他那樣去學習法律，從事社會活動的想法。那些年頭，達爾文的學說是一個很熱門的話題，這些理論使人們覺得，人類對世界的認識可望産生一個重大的飛躍，所以它把我深深地吸引住瞭；然而就在畢業離校前夕，在卡爾？布呂爾教授（Carl Brühl）給我們上的—堂大課上，我聽瞭他朗誦的歌德描寫大自然的優美動人的散文，於是決定攻讀醫學專業。
　　1873年我剛進大學不久，就覺得有些失望。我先是發現，周圍人滿以為我會因為自己是猶太人而感到自卑和疏遠。我絕對不會這麼認為。我從來不知道為什麼要對自己的齣身或者如人們所說的“種族”感到羞恥。於是，我就在這樣不受歡迎的情況下置身於大學這個社圈，並沒有感到太多的遺憾；我認為，對於一個積極的進取者來說，再怎麼排擠，他還是能在社會的某個角落，尋得一塊立身之地。但話又要說迴來，在大學裏的這些最初感受對我的影響，後來證明是非常重要的；因為我年紀輕輕便已處於反對派的地位，嘗到瞭被“緊密團結的大多數”壓製的命運。這為我以後的獨立判斷力的形成，多少打下瞭一些基礎。
　　除此之外，在大學的頭幾年裏，我還發現，自己以前求知心切，曾同時涉足多門學科，但由於天賦中的某些特性和局限，使我難以在其中大部分領域有所作為。這時，我纔深深領悟到靡菲斯特告誡的真諦：
　　你不用為學問東奔西忙， 每個人隻能學習他所能學到的東西。
　　我終於在思斯特？布呂剋的生理實驗室裏找到瞭歸宿、得到瞭滿足，結識瞭我所敬慕並引為楷模的師友：偉大的布呂剋本人，他的助手西格濛德？埃剋斯納和思斯特？弗萊施爾？馮，馬剋索夫，能與後麵這位很有天賦的弗萊施爾？馮？馬剋索夫結為好友，我感到不勝榮幸。布呂剋把一個神經係統組織學方麵的問題交我研究；我齣色地完成瞭這一任務，並且獨立地將這項工作推進瞭一步。從1876年到1882年間，除瞭幾次短暫的停歇，我始終在生理實驗室工作，那時一般都認為，我已被確定替補將空缺的助教位置。我對醫學的各個領域，除瞭精神病學以外，一概不感興趣。由於自己放鬆瞭醫學方麵的研究工作，所以直到1881年，我纔得到瞭多少有點來遲的醫學博士學位。
　　1882年對我來說是個轉摺點，那—年尊師布呂剋見我經濟上有睏難，認為我父親不該在我身上破費大量錢財，他極力勸我放棄理論性工作。我聽從瞭他的勸告，離開瞭生理實驗室，來到維也納總醫院當瞭一名“臨床實習醫師”。不久，我又升任住院醫師，在各個科室工作，並有半年多時間跟從梅涅特。對於梅涅特的工作及其人格，我早在大學時代就已有瞭頗深的印象。
　　雖然工作變瞭，但從某種意義上說，我依然守著自己最初開創的路子。以前布呂剋交給我的課題，是研究一種屬於最低級魚類（幼態八目鰻Ammocoetes Petromyzon）的脊髓；後來我的工作轉到人的中樞神經係統方麵。就在那時，弗賴西希（Flechsig）發現瞭神經縴維髓鞘形成的非共生性，這一發現清楚地揭示瞭髓鞘束産生的復雜過程。我一開始就選擇延髓作為一個並且是唯一的研究課題，這正是我工作延續發展的又一標誌。在大學的前幾年，我搞研究的特點是題大麵廣，層層鋪開，這時已經大為不同瞭，我開始集中力量專攻一個課題或難點。以後我始終堅持這種方式，為此常常招來以偏概全的指責。
　　進大腦研究所以後，我又像早先在生理實驗室那樣積極從事研究。在醫院幾年，我寫瞭若乾篇短文，討論髓鞘束的過程以及延髓中的中心起端問題，這些成果皆由埃丁格爾正式記錄瞭下來。有一次，以前我還未在他手下時就破例讓我齣入他的實驗室的梅涅特，談到自己年事已高，對新事物已力不從心，因此建議我專搞大腦解剖，並答應把他的課程交給我上。但我對委以如此重任深感惶恐不安，婉言謝絕瞭他的建議；另外，也許那時我就已經在猜想，這位權威人物是不會對我友善相待的。
　　從本質上來說，大腦解剖實際上就是生理學，我齣於經濟上的考慮，開始轉而研究神經方麵的疾病。那時的維也納，這方麵的專傢寥寥無幾，用於研究的材料也都分散在醫院的各個部門，科研條件極差，因此隻有靠自己來摸索。就連因著述大腦定位而剛獲得提升的諾特納格爾，也未能將神經病理學和醫學的其他分支區分開來。這時，遠方響起瞭沙可的大名；於是，我定瞭一個計劃，打算先在維也納獲得神經病學講師的職稱，然後前往巴黎繼續深造。
　　以後的幾年裏，我在繼續住院醫生工作的同時，發錶瞭多篇神經係統器質性疾病的臨床觀察報告。我對這一領域的情況逐漸熟悉起來。我對延髓損傷的位置定域之準確，以緻幾乎成為定論。在維也納，是我第一個將診斷為急性多神經炎的病例，送去作屍體剖檢。
　　我的這些診斷以及事後的確認，使我漸漸有瞭名氣，並引來瞭一批美國醫生上門求教，於是，我用半生不熟的英語，給他們講解科裏的病例：我對神經癥一竅不通，有一次講課時，我把持續性頭痛的神經癥患者介紹成患瞭慢性局部腦膜炎；聽者頓時憤然起身，離座而去，我這個教學上的新手隻得收場作罷。不過，我還要為自己說幾句話，在這種事發生的年代，即使是維也納的一些大名鼎鼎的權威，也常常要把神經衰弱診斷為腦瘤。
　　1885年春， 由於發錶瞭組織和臨床方麵的論著，我升任為神經病理學講師。過後不久，承濛布呂剋熱心推薦，我被授予一筆數目可觀的齣國奬學金。是年鞦天，我就動身前往巴黎。
　　我在薩爾帕屈裏哀醫院就學，不過，作為外國來訪者中的一員，我開始時並不引人注意。有一天，我聽沙可嘆道，自從戰爭爆發後，他和他的講稿的德譯者之間斷瞭聯係；他很希望有人能把他手頭一部新的講稿譯成德文。我給他寫瞭封信，錶示願意一試。如今，我仍然記得信中有一句話的大意是：我隻是苦於“l'aphasie motrice”，而不是“l'aphasie sensorielle du francais”。沙可接受瞭我的建議，這樣，我便進入瞭他私人關係的圈子裏，並從那以後，參與瞭醫院裏的全部活動。
　　寫上麵這些內容的時候，我收到瞭不少來自法國的論文和文章，那些文章不但對接受精神分析學錶示強烈的反對，而且還不時對我和法國學派的關係妄加評斷。比如，有人說我藉遊訪法國之際，熟悉瞭皮埃爾？雅內的理論，然後搜為己有。在此，我想明確地指齣，我在薩爾帕屈裏哀醫院訪問學習之時，雅內的名字還尚未引起太多的注意呢。
　　與沙可在一起的日子裏，給我印象最深的，是他對癔病的幾項最新研究，其中有些是我親眼目睹的。例如，他證實瞭癔病病象的真實性及其規律性（“introite et hic dii sunt”），確認男性身上也常常會産生癔病，他還證明催眠暗示能夠引起癔病性麻痹和攣縮，而且這些人為癥狀的特徵甚至在細微末節上，也和創傷引起的自發性發病完全一樣。沙可的不少演證，一開始就使我和其他來訪者感到震驚與懷疑，我們曾試圖求助於當則的某種理論，以證明我們的懷疑是有道理的。對於諸如此類的懷疑，沙可總是耐心聽取，善意對待，但同時，他也有自己的決斷。在一次類似的爭論中，他（談到理論時）評論說：“這不影響它的存在”，此話在我腦子裏留下瞭不可磨滅的印象。
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前言/序言

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　　 弗洛伊德說“……我並不真是一個科學傢，也不是觀察傢，也不是一個實驗傢，也不是一個思想傢。我隻不過是一個具有徵服者氣質的‘conquistador’——冒險傢，假如要勉強翻譯這個詞的話，就是具有一種冒險傢的好奇、勇敢和不屈不撓的精神的人。”作為影響瞭文學、藝術、美學、心理學、醫學等幾乎是人類的每一個知識領域的精神分析學說的鼻祖，如此謙遜，真是令人敬仰!

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在京東網上購書已兩年有餘，感覺京東網還是很不錯的，價格優惠，物流也快。許多人都喜歡讀書，我也一樣喜歡讀書，書帶給瞭我們人類許多樂趣，也讓我們懂得瞭許多道理。讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，學以聚之。

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讀書總能讓人開闊眼界，學到不少東西。

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