世界文學文庫：假如給我三天光明（插圖全譯本）（附《我生活的故事》） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 海倫·凱勒 著，王林，陳紅 譯

圖書標籤:

• 世界文學
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• 自傳
• 殘疾人文學
• 勵誌
• 人文社科
• 文學
• 海倫·凱勒
• 假如給我三天光明

齣版社： 北京燕山齣版社

ISBN：9787540225032

版次：1

商品編碼：11174004

包裝：平裝

叢書名： 世界文學文庫

開本：32開

齣版時間：2013-02-01

用紙：膠版紙

頁數：230

正文語種：中文

編輯推薦

　　《世界文學文庫063：假如給我三天光明（插圖全譯本）》影響曆史、改變人生的勵誌經典，世界文學史上無與倫比的傑作！
　　被翻譯成上百種語言，共青團中央指定為中國青少年必讀優秀圖書！
　　榮獲“國傢五個一工程奬”的成長勵誌經典讀物！
　　一本讓韆百萬人重獲信心與希望的書，入選新課標同步課外閱讀書目！
　　被譽為人類意誌力最偉大的代錶——海倫·凱勒！

內容簡介

　　《世界文學文庫063：假如給我三天光明（插圖全譯本）》由“假如給我三天光明”、“我生活的故事”、“衝齣黑暗”、“海倫·凱勒信箋”以及“安妮·莎莉文的書信報告”等五部分組成，邀請專傢進行翻譯，確保譯文的優美流暢，並保持作品的原汁原味。我們希望本書能給讀者以心靈的淨化與啓發，希望人們由此能在順境中更加珍惜生命，一如海倫·凱勒所說的：“在光明的世界裏，將視力的天賦隻看作為瞭方便，而不看作是充實生活的手段，這是非常可惜的。”
　　《假如給我三天光明》是一個人的奇跡，也是所有人走齣睏境的方嚮和信心，它使所有看得見光明的人能夠重新領悟到生存之於生命的價值，生活之於人生的意義。

作者簡介

　　海倫·凱勒，美國著名的盲聾女作傢、教育傢。她幼時患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時，安妮·沙立文擔任她的傢庭教師，從此成瞭她的良師益友，相處達50年。在沙立文老師幫助之下，海倫·凱勒以驚人的毅力堅持學習，後考入哈佛大學拉德剋利夫女子學院，並以優異成績畢業。在大學期間，寫瞭《我的生活》一書，講述她如何戰勝病殘的故事，給成韆上萬的殘疾人和正常人帶來鼓舞。這本書被譯成50種文字，在世界各國流傳。以後又寫瞭許多文字和幾部自傳性小說，錶明黑暗與寂靜並不存在。後來海倫？凱勒成瞭卓越的社會改革傢，到美國各地，到歐洲、亞洲發錶演說，為盲人、聾啞人籌集資金，建立瞭一傢傢慈善機構。二戰期間，又訪問多所醫院，慰問失明士兵，她的精神受人們崇敬。1964年被授於美國公民很高榮譽——總統自由勛章，次年又被推選為世界十名傑齣婦女之一。

精彩書評

　　海倫·凱勒和拿破侖是19世紀兩個最傑齣的人。拿破侖試圖用武力徵服世界，他失敗瞭；海倫·凱勒用筆徵服世界，她成功瞭。
　　——馬剋·吐溫
　　
　　我應該感謝海倫·凱勒小姐，是她讓我明白應該如何去麵對不幸，如何去迎接命運的挑戰，她讓我知道，應該珍惜我所擁有的一切！
　　——富蘭剋林·D·羅斯福
　　
　　海倫·凱勒被評為20世紀美國的十大偶像之一是當之無愧的，本書是偉大的經曆和平凡的故事的完美結閤。海倫·凱勒堪稱人類意誌力的偉大偶像。
　　——美國《時代周刊》
　　
　　跨越瞭盲聾的身體障礙與摺磨，海倫·凱勒不屈不撓的堅毅精神，成為強者的永恒象徵。
　　——《紐約時報》
　　
　　海倫·凱勒，她的一生不愧是我們這個時代最偉大的輝煌之一，她的逝去是整個世界的損失！
　　——《華盛頓郵報》

目錄

序
第一章 假如給我三天光明
第二章 我生活的故事
第三章 衝齣黑暗
第四章 海倫·凱勒信箋
第五章 愛的播種——安妮·莎莉文的書信報告
……

精彩書摘

　　我常常想，如果每一個人在他剛剛步入社會時，患上幾天聾盲癥，那將是一個很好的經曆：因為黑暗將會讓他更加珍愛視覺；寂靜將會讓他更明白聲音的愉悅。
　　我經常測試我的那些有正常視力的朋友，想看看他們究竟看到瞭什麼。最近，我問一個剛剛從森林中散步迴來的朋友，問她看到瞭什麼，她迴答說：“沒什麼特彆的。”
　　我自問：這怎麼可能呢？在森林中散步一個小時都看不到什麼值得注意的東西？而我這個看不見東西的人，僅僅靠觸摸就能發現許許多多讓我感興趣的事情——我能感覺到樹葉精緻的對稱；我的手在光滑的疣皮樺上滑過，或者撫摸著鬆樹粗糙的樹皮。春天，我摸著樹枝，希望能找到一個蓓蕾，因為它是大自然從寒鼕中蘇醒過來的最早徵兆。有時我會把手輕輕地放到一棵小樹上，如果夠幸運的話，會感受到一陣幸福的悸動，因為有鳥兒在放聲高唱。
　　有時，我的心在哭泣，渴望見到這世上所有的一切。僅僅靠觸覺就能感受到這麼多的幸福，那麼，如果能看見，我會發現多少更美好的東西啊！我想像著：如果上天給我哪怕三天光明，我最想看到什麼呢？
　　我要把這段時間分為三個部分。第一天，我想看看那些給我關懷和友誼的人，是他們讓我的生命變得有意義。我不知道如何通過眼睛——心靈的窗戶——看到朋友的內心世界，我隻能用我的手指尖“看”到他的臉的輪廓，我能察覺他的眼淚、他的悲傷，還有其他明顯的情緒。我是通過感覺朋友們的臉部錶情來瞭解他們的。
　　擁有正常視力的你們，通過觀察另一個人細微的錶情變化，他肌肉的顫動，或者手臂的揮舞，就能很快領會他所說的話的實質，這是多麼容易，多麼讓人滿意啊！但是，你是否曾經想過用你的眼睛看到你朋友的內心呢？你們中的大多數人不都是隨隨便便地看一下某個臉龐的外部特徵，然後就這麼放過瞭嗎？
　　例如，你能精確地描繪齣你五個朋友的臉龐嗎？我曾做過一個實驗，詢問丈夫們妻子的眼睛的顔色，他們經常很尷尬地支支吾吾，然後承認他們不知道。
　　啊，如果給我三天光明，我會看到多少東西啊！
　　第一天
　　第一天將會是繁忙的一天，我會把我所有的朋友都叫來，然後長久地凝視他們的臉龐，把他們美麗心靈摺射於外錶的特徵銘記於心。我會把目光停留在一個嬰兒的臉上，這樣我就會看到一個人還未意識到生命的種種衝突之前的渴望、純真的美。我要看一看那些曾經讀給我聽的書，它們嚮我展示瞭生命中深層的意義。我還要看看我的小蘇格蘭狗和勇敢的丹麥狗，看看它們忠誠的、值得信賴的眼睛。
　　下午，我要到森林中散步，我要讓我的眼睛陶醉在大自然的美景中。我希望我能看到一個壯麗、輝煌的日落景色，而晚上，我想我大概是睡不著瞭。
　　第二天
　　第二天，我會和黎明一起醒來，我要看著黑夜是如何變成白天的，這是一個令人激動的奇跡，我會敬畏地注視著太陽的光芒喚醒沉睡的大地，多麼壯觀！這一天，我要快速地看看這個世界，它的過去，它的現在。我想看看人類發展的進程，所以我要去博物館，在那裏我會看到地球上的動物和人類的濃縮曆史，旁邊還有繪圖錶示齣它們當時的生活環境。龐大的恐龍和乳齒象在地球上漫遊閑逛，而後來人類齣現瞭，他們隻有微小的身軀，卻有發達的頭腦，他們占領瞭動物的王國，成瞭地球的主人。
　　我要去的下一站是藝術博物館。我已經用我的雙手瞭解瞭古尼羅河畔的神和女神的雕像，我感覺過帕颱農神廟中的復製品，也感覺過衝鋒的雅典勇士的韻律美。長滿鬍須、飽經風霜的荷馬的麵容對我來說特彆親切，因為他也是個盲人。
　　這樣，第二天，我將通過藝術來探索人類的心靈世界，所有以前通過觸摸瞭解的東西，現在我都可以看見瞭，更加讓人激動的是，華麗的繪畫世界將嚮我敞開，不過我大概隻能得到一個錶麵的印象。藝術傢告訴我，如果想更深、更真實地欣賞藝術，必須好好地訓練一下眼睛，必須從經驗中學習、領會綫條、組閤、形式和顔色的價值。如果我有眼睛，我會多麼幸福地投入到這項迷人的學習中去啊！
　　……

前言/序言

　　序
　　在讀完這本書的時候，我輕輕地閉上瞭眼睛，試圖嘗試一下失明的滋味。那一刻，我如同在黑巷中摸索著前進，但腳步卻仿佛一直在走嚮自己不想去的地方，人也好像隨時都要跌倒，於是，那原本有點遊戲似的新奇感受瞬間就變成瞭恐懼襲上心頭，這種對一切事物都未知的狀態，簡直就是對無助與絕望最真切的體驗。終於，我忍不住睜開瞭眼睛，在長呼一口氣的時候，發現自以為漫長的黑暗進程原來纔幾步之遙；在陽光的沐浴中感慨上天的恩惠——快樂原來隻是睜開眼睛那麼簡單。然而，海倫·凱勒，一個齣生在美國南部的傳奇式人物，她終生都陷在一個黑暗的世界中，甚至沒有聲音，沒有語言。但是，你知道嗎，她的人生竟然照亮瞭整個世界！
　　在海倫·凱勒一歲半的時候，一場疾病使她變得又盲又聾又啞。命運帶給她的無情重創使她變得乖戾、固執、焦躁，很難與人相處。後來，在貝爾博士的建議下，她的父母為她聘請瞭波士頓柏金斯學校的傢庭教師——安妮·莎莉文小姐。海倫·凱勒迴憶道：“她來到我傢的第一天，是我一生中最重要的一天。”“她使我的精神獲得瞭解放。”在莎莉文老師的“陪讀”下，海倫·凱勒學會瞭依靠手指的觸覺來感知這個世界，她通過超乎常人的努力和毅力，竟然完成瞭拉德剋利夫學院的全部課程。後來，甚至成為瞭通曉英、法、德、拉丁和希臘五種語言的作傢和教育傢。她還能夠熟練地騎馬、遊泳、下棋。在性格上，她也變得越來越開朗、親和、博愛。在莎莉文小姐的鼓勵下，海倫·凱勒一直用“忘我就是快樂”來激勵自己，她還說：“我要把彆人眼睛看見的光明當作我的太陽，把彆人耳朵聽見的音樂當作我的交響樂，彆人嘴角的微笑當作我的幸福。”
　　海倫·凱勒一生都緻力於盲人福利和教育事業，她不僅贏得瞭各國民眾的贊揚，還得到瞭許多國傢政府的嘉奬。一九五九年，聯閤國還發起瞭“海倫·凱勒”世界運動。
　　海倫·凱勒把自己的經曆寫成瞭自傳《我生活的故事》，這本書記錄瞭她心理與智力成長的精彩而麯摺的過程，齣版以來暢銷不衰，被譽為全球第一勵誌書。馬剋·吐溫曾贊譽她為十九世紀中除拿破侖以外最傑齣的人物。
　　《假如給我三天光明》由“假如給我三天光明”、“我生活的故事”、“衝齣黑暗”、“海倫·凱勒信箋”以及“愛的播種”（安妮·莎莉文的書信報告）五部分組成，全麵展示瞭這位偉大女性堅忍不拔、樂觀博愛的高尚品質。本書由名傢翻譯，譯文優美流暢，保持瞭作品的原汁原味。
　　《假如給我三天光明》是一個人的奇跡，也是指引所有人走齣睏境的力量和信心，它啓迪人們領悟生存之於生命的價值，生活之於人生的意義。我們希望本書能帶給讀者心靈的淨化與啓發，希望讀者更加珍惜生命，一如海倫·凱勒所說的：“在光明的世界裏，將視力的天賦隻看作為瞭方便，而不看作是充實生活的手段，這是非常可惜的。”
　　編者

《假如給我三天光明》（插圖全譯本）（附《我生活的故事》） 文壇瑰寶，靈魂之光 在浩瀚的世界文學長河中，總有一些作品以其獨特的生命力和深刻的思想，穿越時空的界限，觸動無數讀者的心靈。海倫·凱勒的《假如給我三天光明》便是這樣一部不朽的傑作。它不僅是一部關於剋服身體殘疾、實現人生價值的勵誌傳奇，更是一麯對生命、光明、愛與勇氣的贊歌。此次奉獻給讀者的是一部精良的插圖全譯本，並附贈作者另一部感人至深的自傳《我生活的故事》，力求呈現一個立體而豐滿的海倫·凱勒，讓讀者在文字與畫麵的交融中，深入感受這位偉大女性的內心世界。 《假如給我三天光明》：一次對黑暗與光明的深刻凝視 《假如給我三天光明》最初以散文詩的形式發錶，後集結成書，迅速風靡全球。書中，海倫·凱勒以超凡的想象力，描繪瞭如果她能重獲視覺，將如何度過生命中最後的、或許也是最寶貴的三天。這三天，她將如何傾聽世界的喧囂，如何感受自然的色彩，如何品味人間的溫情。這份對“光明”的渴望，並非僅僅是對生理意義上的看見，更是對知識、情感、真理和生命本質的深切渴求。 第一天：獻給人類的創造者。 海倫將把她全部的目光投嚮她的創造者——那些在人類曆史上留下不朽印記的先賢。她渴望親眼看到米開朗琪羅的西斯廷教堂天頂畫，感受那宏偉的藝術力量；她想瞻仰雕塑傢們巧奪天工的作品，體會石塊化為生命的奇跡；她想在博物館裏，一頁頁翻閱古籍，與曆史對話，感受人類智慧的傳承。她將用眼睛去“閱讀”那些偉大的作品，去理解人類文明的輝煌，去嚮那些點亮人類精神世界的偉大靈魂緻敬。 第二天：獻給大自然的美麗。 這一天，海倫將把她全部的精力奉獻給大自然。她想漫步於森林，感受陽光穿過樹葉的斑駁光影，欣賞花朵綻放的絢爛色彩，聆聽鳥兒婉轉的歌唱。她渴望站在山巔，眺望遠方的地平綫，感受天地遼闊；她想潛入大海，感受海水的湧動，觀察魚兒的遊弋。她想用眼睛去捕捉大自然的每一個細節，去感受生命的神奇與美麗，去體驗那份原始而純粹的震撼。即使是夜晚，她也想抬頭仰望星空，感受宇宙的浩瀚與神秘。 第三天：獻給生活在光明中的人們。 在這最後一天，海倫將選擇與那些生活在光明中的普通人共度。她想觀察他們的生活，理解他們的喜怒哀樂，感受人與人之間溫暖的聯係。她想走進傢庭，體會親情的溫馨；她想走上街頭，感受市井的繁華；她想看到那些辛勤工作的人們，理解他們為生活付齣的努力。她更希望能夠看一看那些在她生命中扮演重要角色的人們，特彆是她的老師安妮·莎莉文，去親眼看看這位將她從黑暗帶入光明的人，去錶達她最深沉的感激與愛。她將用眼睛去“看見”愛，去看見善良，去看見希望，去看見人性的光輝。 《假如給我三天光明》不僅僅是一個虛構的願望，更是海倫·凱勒對自己生命意義的深刻反思。在黑暗中，她用心靈和觸覺去感知世界，她對光明的渴望，是對生命豐富多彩的無限嚮往，也是對人類共通情感的深刻理解。這部作品以其細膩的筆觸、深刻的洞察和熾熱的情感，贏得瞭無數讀者的共鳴。 《我生活的故事》：一部震撼心靈的生命史詩 與《假如給我三天光明》的虛構想象不同，《我生活的故事》是一部純粹的自傳。它詳細記錄瞭海倫·凱勒從齣生到取得巨大成就的完整人生軌跡。從一個原本能看見、能聽見的正常嬰兒，到因一場突如其來的疾病而墜入無聲無息的黑暗世界，再到遇到人生中的貴人安妮·莎莉文，學會用手語與世界交流，最終進入哈佛大學深造，成為一名傑齣的作傢、演說傢和社會活動傢。 這本書以真摯樸實的語言，深刻地展現瞭海倫·凱勒所經曆的巨大挑戰。她如何在一個封閉的世界裏掙紮，如何忍受挫敗與孤獨，如何渴望理解與被理解。特彆是她與安妮·莎莉文之間感人至深的師生情誼，更是書中濃墨重彩的一筆。莎莉文老師的耐心、堅持與智慧，如同燈塔一般，指引著海倫走齣迷茫，擁抱光明。 《我生活的故事》讓我們看到瞭海倫·凱勒在逆境中展現齣的驚人毅力與不屈精神。她沒有被身體的殘疾所擊倒，反而激發齣更強大的生命潛能。她通過學習，打破瞭語言的隔閡，她用自己的經曆證明瞭，人類的精神力量可以超越一切物質的限製。這本書不僅是一個人的故事，更是對所有麵對睏難、追求夢想的人們的鼓舞。它告訴我們，即使身處最深的黑暗，隻要心中有光，就有希望。 插圖全譯本的價值：讓文字躍然紙上，讓情感栩栩如生 本次推齣的插圖全譯本，是對這兩部經典作品的又一次升華。精心挑選的插圖，將以直觀而富有藝術感染力的方式，再現海倫·凱勒所描述的場景和情感。 視覺的補充與情感的強化： 對於《假如給我三天光明》，精美的插圖將幫助讀者更直觀地想象海倫所渴望看見的世界。無論是米開朗琪羅作品的宏偉，還是大自然鬼斧神工的景色，亦或是人與人之間溫馨的瞬間，都能通過畫麵得到生動的呈現。這不僅能夠加深讀者的理解，更能喚起讀者內心深處的共鳴。 曆史的再現與真實的觸動： 在《我生活的故事》部分，插圖則可以帶領我們迴到海倫生活的那個時代，通過照片或根據當時的描述繪製的圖像，重溫她人生的重要節點。海倫年少時的模樣，莎莉文老師的影像，她們學習的場景，都將以可視化的方式展現在讀者眼前，讓曆史不再是冰冷的文字，而是鮮活的記憶。 藝術的享受與閱讀的樂趣： 高品質的插圖，本身就是一種藝術享受。它們與文字相輔相成，為讀者帶來更加豐富和多元的閱讀體驗。這種圖文並茂的形式，能夠吸引更廣泛的讀者群體，包括年輕的讀者，讓他們在輕鬆愉悅的氛圍中，領略海倫·凱勒的精神世界。 超越文字，抵達心靈的深處 海倫·凱勒用她傳奇的一生，嚮世界證明瞭“生命不息，奮鬥不止”的真諦。她的作品，如同黑夜中的星辰，為無數迷茫和睏頓的人們指引方嚮。 《假如給我三天光明》不僅僅是一部關於殘疾人的作品，它關乎每一個有血有肉的個體。它讓我們思考，如果我們失去瞭某種重要的能力，我們將如何看待生命？我們將如何去愛？我們將如何去感受？它提醒我們珍惜當下所擁有的，珍惜那些常常被我們忽視的“光明”。 《我生活的故事》則是一部關於勇氣、毅力與愛的教科書。它展現瞭人類麵對絕境時的堅韌，展現瞭師生之間超越一切阻礙的深厚情感，展現瞭對知識和真理的永恒追求。 這本集結瞭《假如給我三天光明》（插圖全譯本）與《我生活的故事》的圖書，是一份珍貴的禮物。它邀請我們走進海倫·凱勒的內心，與她一同經曆生命的跌宕起伏，一同感受靈魂的呐喊與升華。它將激勵我們更加熱愛生命，更加勇敢地去追求自己的夢想，更加深刻地去愛身邊的人。 閱讀海倫·凱勒的作品，就是一次心靈的洗禮，一次對生命本質的深刻探索。在這部精良的插圖全譯本中，您將不僅僅是閱讀文字，更是與一位偉大靈魂對話，感受那份跨越時空的溫暖與力量。它將成為您書架上永不褪色的瑰寶，在您感到疲憊和失落的時候，給予您最堅定的支持與最溫暖的慰藉。

評分☆☆☆☆☆

送給一小朋友的，書很不錯?

評分☆☆☆☆☆

隻有暢遊書海，我們的思想纔會視通萬裏，思接韆載，心遊萬仞，精騖八極。在書中，我們可以與自然對話，可以與社

評分☆☆☆☆☆

世界文學文庫063假如給我三天光明（插圖全譯本）（附我生活的故事）在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味無論男女老少，第一印象最重要。從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過知識就是力量。不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現.最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下希望京東這樣保持下去，越做越好

評分☆☆☆☆☆

無論是以孔子為代錶的儒傢思想，還是以老子為代錶的道傢思想，無不以高尚的道德做為他們的至高境界。宋代文人蘇轍就曾寫道：“轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學而能，氣可以養而至。”這就說明，道德是做人的基本準則，隻要我們能夠從身邊的小事做起，從一點一滴做起，就會成為一個有道德的人。

評分☆☆☆☆☆

嚴於律己，離不開不諒“小惡”。所謂“小惡”就是大傢常說的犯小毛病。“小惡”因其小而常常被人們所忽視，不是有許多人對自己的小毛病不以為然嗎？其實，我們常講的自我批評，自我解剖就是指要重視解決“小惡”的問題，否則，就不可能堅持做到“吾日三省吾身”。應該看到“小”是相對的，“蟻穴”雖小，但久而久之，韆裏之堤可能毀於一旦；醫生做手術，哪怕還有一點點病菌沒消滅乾淨，也會引起潰爛，甚至危及生命；“差之毫厘，失之韆裏”，說的就是這個道理。因此“小惡”不可小看。“小惡”不是凝固不變的，努力剋服它、糾正它，它會愈來愈小，以至消失；放任它，忽視它，與其和平共處，它就會由小變大，成為禍患。平時小錯不斷，大錯不犯，對什麼都抱著無所謂的態度，以緻放鬆思想改造，慢慢滑嚮犯罪的深淵，這樣的例子並不鮮見。劉備曾給兒子留下“勿以惡小而為之”的遺言，我們後人也應把它銘記在心。

評分☆☆☆☆☆

一個人道德水平的高低，很大程度上取決於道德修養的自覺程度。因此，評價一個人的道德水準，不能僅看他錶麵上是否懂得瞭某種道德原則和規範，而最關鍵的還在於，他是否把這種道德原則和規範轉化為自己的道德品質，自覺地落實到行動上，嚴於律己，寬以待人。特彆是在獨自活動無人監督的情況下，能夠堅持做好事而不做壞事，始終保持高尚的道德情操和品質，這點尤為重要。

評分☆☆☆☆☆

一位盲、聾、啞人能取得如此大的成就，不得不令人驚訝呀！海倫希望上帝給予她三天光明，她要好好看看藍天和大地，看看教導自己的恩師，看看養育自己的父母……海倫幻想著她擁有三天的光明，她要用這三天的光明去看這一輩子想看的事物。讀到這裏，我很慚愧，我每天麵對無限光陰還恨時光無情，麵對無私付齣的父母還埋怨不停，什麼都擁有著卻從不曾知足過！

評分☆☆☆☆☆

在與時俱進的今天，我們教師的廉潔自律意識應不斷提高，為學生服務的意識也應不斷增強，這樣，教學質量纔能真正穩中有升。同時，關注學生的道德生活和人格養成，努力在教學過程的經曆中，激發學生愉悅的情緒生活和積極的情感體驗，讓師生“對話”成為學生一種高尚的道德生活和豐富的人生體驗，讓反腐教育如春風化雨。

評分☆☆☆☆☆

無論是以孔子為代錶的儒傢思想，還是以老子為代錶的道傢思想，無不以高尚的道德做為他們的至高境界。宋代文人蘇轍就曾寫道：“轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學而能，氣可以養而至。”這就說明，道德是做人的基本準則，隻要我們能夠從身邊的小事做起，從一點一滴做起，就會成為一個有道德的人。