我給傢裏的小孫子買過不少書,最近注意到一本叫做《越南小英雄 [7-10歲]》的,這名字聽起來就很吸引人。我平時關注的兒童讀物比較多,發現近些年很多優秀的兒童文學作品都開始注重跨文化的主題,這我覺得特彆好。讓孩子瞭解不同國傢的故事,感受不同文化背景下的生活,對他們成長很有益處。我猜測,這本書裏的“小英雄”可能不是那種我們常說的,在戰場上英勇殺敵的戰士,而是更貼近孩子們生活的,也許是在某個特殊時期,在某個地方,用自己的智慧和勇氣,幫助瞭身邊的人,或是剋服瞭某種睏難,展現瞭非凡的一麵。這種“小英雄”的故事,更容易讓孩子們産生代入感,讓他們覺得,原來自己也可以是勇敢的,也可以是瞭不起的。我特彆期待書中能夠展現齣一些越南獨特的風俗習慣,比如當地的節日、飲食,或者是一些傳統的工藝。這些細節能夠讓孩子在閱讀過程中,對越南這個國傢有一個更具象、更生動的認識,而不是僅僅停留在書本上的文字。而且,我希望這本書能夠通過有趣的故事,引導孩子思考一些關於善良、正義、友誼等普世的價值。
評分說實話,在選購《越南小英雄 [7-10歲]》這本書之前,我對越南的曆史和文化瞭解得並不算多。但這本書的齣現,著實讓我耳目一新。我一直認為,對於7-10歲的孩子來說,接觸和瞭解不同國傢的文化是一件非常有意義的事情。這不僅能夠開闊他們的視野,更能培養他們的包容心和國際觀。這本書的書名就帶有很強的地域特色,讓我對它産生瞭濃厚的興趣。我猜測,故事裏一定會有很多關於越南的風土人情、自然風光,甚至是一些當地的傳說故事。我特彆期待書中能夠描繪齣越南獨特的山水景象,以及那些富有生活氣息的村莊或城鎮。而“小英雄”這個詞,則暗示著故事的主人公會經曆一番磨礪,最終成長為一個能夠承擔責任、解決睏難的勇敢少年。我喜歡這樣的故事,因為它們能夠教會孩子們什麼是勇氣,什麼是堅持,什麼是智慧。更重要的是,當孩子在閱讀中感受到異域文化的魅力時,他們會自然而然地産生好奇心,這種好奇心是他們主動學習的最好動力。這本書不僅是給孩子講故事,更是在給他們打開一扇認識世界的窗戶,讓他們從小就懂得欣賞和尊重不同的文明。
評分《越南小英雄 [7-10歲]》這本書,從書名來看,就充滿瞭故事性。我一直在尋找那種既能讓孩子樂在其中,又能傳遞一些積極嚮上價值觀的書籍,這本書似乎就符閤我的期望。我猜想,故事的背景很可能設定在越南,通過一個孩子的視角,去展現那個時代的風貌,或是某個特殊事件中的成長經曆。對於7-10歲的孩子來說,他們正處於一個對世界充滿好奇的階段,非常渴望瞭解新鮮事物。而“小英雄”這個主題,通常意味著故事中會有一些冒險、挑戰,以及最終的成功和成長。我希望這本書能夠通過生動的情節,教會孩子們勇敢地麵對睏難,即使力量微小,也能發揮巨大的作用。同時,我個人也很看重書籍能否在不經意間拓展孩子的文化視野。如果這本書能夠恰當地融入一些越南的文化元素,比如當地的地理環境、風俗習慣、甚至是簡單的人物對話,那將是非常棒的。這能讓孩子們在閱讀的過程中,潛移默化地瞭解和接納不同的文化,培養他們的包容性和開放性。我期待這本書能帶給孩子一段充滿啓發和樂趣的閱讀體驗。
評分我最近剛讀完這本《越南小英雄 [7-10歲]》,總體感覺非常棒,特彆是它的敘事方式,特彆貼閤小讀者的心。我有一個外甥女,正是這個年齡段,我嘗試著給她讀瞭幾段,她聽得津津有味,時不時地會提問,而且還會模仿書裏小英雄的語氣。這本書最讓我印象深刻的是,它沒有用那種過於說教的口吻,而是通過生動的情節和鮮活的人物,將一些道理巧妙地融入其中。我猜想,這本書裏的“小英雄”可能並不是那種戰無不勝的神話人物,而是更接地氣的,是一個普通的孩子,在經曆瞭一番波摺後,憑藉自己的力量,或是藉助朋友的幫助,最終完成瞭某件瞭不起的事情。這種設定更能讓孩子産生共鳴,因為他們自己也常常會覺得自己是平凡的,但他們內心深處也渴望著成為那個特彆的人,那個能解決問題、能幫助他人的“英雄”。書中的語言我也覺得很適閤這個年齡段的孩子,既有童趣,又不會過於簡單,能夠幫助他們積纍詞匯,提升閱讀能力。而且,很多時候,一本好的兒童讀物,不僅僅是講故事,更重要的是能夠傳遞一種積極的人生態度,這本書在這方麵做得很好,它讓孩子明白,即使是小小的個體,也能爆發齣巨大的能量,也能創造屬於自己的輝煌。
評分這本《越南小英雄 [7-10歲]》的書,我一直很想買給我的小侄子。看封麵就覺得故事很有意思,那個小男孩的眼神裏充滿瞭好奇和勇氣,旁邊還有一些很有越南特色的風景和動物。我一直覺得,給孩子挑選課外讀物,很重要的一點就是能夠激發他們的想象力,讓他們對不同的文化和曆史産生興趣。這本書的名字就很有吸引力,“越南小英雄”,聽起來就有一段不平凡的經曆,而且是寫給7-10歲孩子的,這個年齡段的孩子正是精力充沛、充滿好奇的時候,他們很喜歡聽那種關於勇敢、智慧和冒險的故事。我猜想,這本書裏的小英雄一定不是那種天生就無所不能的,他可能也會遇到睏難,會有害怕的時候,但正是因為他能夠剋服這些,纔能成為“小英雄”。我很期待孩子讀瞭之後,能夠學到一些關於堅韌不拔、勇於嘗試的精神。而且,能瞭解越南這個國傢,對孩子來說也是一種視野的拓展。現在很多孩子接觸的都是歐美文化,多接觸一些亞洲國傢的文化,讓他們知道世界是多麼多元,是很重要的。我希望這本書能讓孩子在閱讀中感受到樂趣,同時也能學到一些書本之外的知識,比如越南的地理、風俗,甚至是一些簡單的越南語詞匯。總而言之,這本書絕對是我給孩子選禮物的心頭好,相信他一定會喜歡!
東西很劃算,質量還不錯
評分
評分獲奬作品,物超所值。所謂版本是同一種題材,由不同齣版社,不同畫傢,不同裝幀形式齣版的同一內容的連環畫。例如《高山下的花環》由於題材好,許多齣版社相繼組織不同的畫傢創作,齣過不同形式的連環畫,這就形成瞭不同版本。通過不同版本去收藏研究,可以瞭解不同畫傢的繪畫風格和腳本編文的藝術水平,同時可欣賞到多種風格的藝術性。版本種類越多說明比題材最能反映讀者的喜愛和需求。所謂版次,是同一本書齣版的次第,首次齣版的叫一版,重新齣版的叫二版,三版。還有一種叫新一版、新二版的。印次,是每個版本印刷的次數。一般講,題材好,畫工精良深受讀者歡迎的連環畫,一版一次印刷發行供不應求,便會齣現二次、三次甚至幾十次印刷的可能。如《鐵道遊擊隊》,印次達到二位數,印量突破幾百萬。但對收藏者來說一般看重一版一印,因為畫麵清晰,初次發行,更具有較高的收藏價值。當今從版本書的市場價格來看相差很大,例如全品相的《變天記》老版一版一印的達到上韆元。文革後再版的上百元,近期新印的隻有十幾元。由於形勢的需要,許多老版書,再版時將許多內容和畫麵都作瞭增刪,與初版書産生瞭不同。對收藏和鑒賞者來講收集不同的版本、版次、印次可以全麵地瞭解它的時代變遷。[9] 書和發行量與市場上的書價從開本可瞭解書的大小,從印張可瞭解書的厚薄,幅數,同樣,從瞭解書的發行量和存世量,也就能預測每種書收藏領域中的大體價位。每種書在發行初期,書價一般不會受繪畫者藝術造詣的影響,當連環畫走入收藏領域後的今天,原來的書價和現在的書價則發生瞭巨大的差異。具體錶現在:(一)名傢繪畫和非名傢繪畫;(二)發行量少和發行量多;(三)品相好和品相差;(四)存世量多與存世量少;(五)初版書和再版書等等;這是連環畫進入藏品領域後的自然現象。大本開連環畫,通常是名傢繪畫,發行量偏少。尤其是為準備參加美展選齣的連環畫數量更少,通常隻有韆冊左右。由於名傢繪畫,發行量少,所以市價較高。對大套書因發行時間跨度長,每本印量不一,齣現瞭套書中各單本存世量不一的現象。由於互相爭購配套而拉開瞭差價,這些也是連藏的自然現象。連環畫的收藏熱,越發顯齣瞭連環畫的齣版冷、市場淡,哪一種藝術成為瞭收藏,便錶明哪一種藝術已成為曆史。一種藝術的曆史開始迴顧瞭,形態可以總結瞭,至少錶明其發展已相當緩慢,變數已不會很大。由薑維樸主編的《中國現代美術全集。連環畫》於1998年10月在中國連環畫齣版社齣版。包括24開、32開本及大部頭在內的連環畫齣版,隻是局部的亮點、零星的閃爍,掩飾不住其整個的暗淡與悵然。
評分4.9摺購。
評分3、律詩
評分越南戰爭(1959年—1975年),簡稱越戰,又稱第二次印度支那戰爭,為資本主義的南越(越南共和國)及美國對抗共産主義的北越(越南民主共和國)及“越南南方民族解放陣綫”(又稱越共)的一場戰爭。越戰是二戰以後美國參戰人數最多、影響最重大的戰爭也是冷戰中的“一次熱戰”。最先開始援助南越的美國總統是艾森豪威爾;約翰·菲茨傑拉德·肯尼迪開始支持在越南作戰;林登·約翰遜將戰爭擴大。在尼剋鬆執政時期,美國因國內的反戰浪潮逐步將軍隊撤齣越南。北越軍隊和越共遊擊隊最終打敗瞭南越軍隊,攻占瞭全越南。越南戰爭VietnamWar(1945年—1979年)有多種解釋,包括法國的越南戰爭、美國的越南戰爭、越南內戰、中國的越南戰爭等,一般情況下是指其中最著名的美國的越南戰爭(1961年—1973年)。美國的越南戰爭為越南共和國(南越)及美國對抗共産主義的越南民主共和國及“越南南方民族解放陣綫”(又稱越共)的一場戰爭。越戰是二戰以後美國參戰人數最多、影響最重大的戰爭,最後美國在越南戰爭中失敗。越南戰爭是冷戰下的一次實戰,希望統一越南的越南反政府武裝·越南南方民族解放陣綫在越南民主共和國主席鬍誌明的支持下,推翻越南共和國總統吳庭艷的政府。美國則齣兵幫助越南共和國。最後美國因為國內的反戰浪潮,逐漸將美國國防軍撤齣越南。越南人民軍和越南南方民族解放陣綫最終推翻瞭越南共和國,統一瞭越南全國。越南在第二次世界大戰爆發前是法國的殖民地,第二次世界大戰進行中則被日本占領。1945年第二次世界大戰結束前後,鬍誌明領導的越南獨立聯盟(越南共産黨)在越南北方城市河內市建立越南民主共和國。法國則支持越南末代皇帝保大皇帝在越南南方城市西貢市建國。為爭奪對越南全國的主權,越南民主共和國和法國進行瞭長達10年的戰爭(1945年—1955年國際社會稱為第一次印度支那戰爭,越南稱為抗法救國戰爭,中國稱為援越抗法戰爭)。1954年在中國的軍事援助下,越南民主共和國在奠邊府戰役中贏得對法國國防軍的決定性勝利,法國撤齣越南民主共和國。根據瑞士日內瓦會議(1954年)的決議,越南暫時以北緯17度綫分裂,越南民主共和國由越南共産黨執政,越南南方在越南末代皇帝保大皇帝的統治之下。1955年吳廷琰在西貢市發動政變,建立越南共和國(南越)。瑞士日內瓦會議(1954年)規定,統一國傢的選舉定於1956年7月舉行,但是這場選舉從來沒有舉行。在冷戰的環境中,美國總統艾森豪威爾開始將東南亞國際聯盟看成冷戰中潛在的關鍵戰場,美國政府害怕資本主義民主選舉將使社會主義的影響進入越南共和國政府,因此越南共和國得到美國的支持,吳廷琰在越南共和國實行美式民主、法治的資産階級執政,這也使越南民主共和國走上推翻越南共和國之路。越南民主共和國實現瞭大規模的土地改革,將土地分發給農民,引起瞭越南共和國人民的恐慌。
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評分繪畫的很好,喜歡,好像又迴到瞭小時候小人書的年代,還念童年。
評分兩部作品都是天津人美上世紀80年代中期的獲奬作品,鐵木前傳天津版85年曾經齣過,改編自孫犁作品,王書朋的畫,彩色的水彩畫,畫風相當不錯。微神是根據老捨的短片小說改編,天津版1985年6月第一版,杜滋齡畫,畫風有點像油畫,傾嚮於寫實風格。原先的小人書比較單薄,這次齣版社用瞭大開本連環畫,旨在提高收藏,畢竟連環畫的時代已經過去瞭 《鐵木前傳》是要藉鐵木兩傢兩代人際關係的變化為一個特定的時代作傳。。《鐵木前傳》正是這種藝術追求的結晶。故事時間跨越抗戰前後、解放戰爭至農業閤作化運動前期這一民生多變的曆史時段。在講述這一段曆史時,作者引入瞭迴憶視角。敘述者由童年生活的樂事。引齣鐵木二人及六兒、九兒在戰爭風雨中的珍貴的童年曆程。隨後,敘述者的這種對童年生活的追念情懷與人物視角——九兒的視角——閤二為一。九兒麵對六兒情感變化的事實,頻頻迴首童年生活,並最終將這種情感的分閤上升為一種人生哲理。
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