英語短篇連連看：牛皮大王（適閤小學2、3年級）（附CD光盤1張） pdf epub mobi txt 電子書 下載 在線閱讀 2026

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[韓] 李（Ji-Yeon Lee） 著

圖書標籤:

• 英語學習
• 閱讀理解
• 分級閱讀
• 兒童文學
• 故事
• 牛皮大王
• 小學
• 低年級
• 英語繪本
• 附帶光盤

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787513525466

版次：1

商品編碼：11170077

品牌：外研社

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-11-01

用紙：膠版紙

頁數：104

正文語種：中文，英文

附件：CD光盤

附件數量：1

編輯推薦

　　《英語短篇連連看：牛皮大王（適閤小學2、3年級）》選自“英語短篇連連看”係列，每天十分鍾，零負擔提升英語閱讀力！
　　小學生真正想要的英語閱讀書；教育部專傢、人大附中名師大力推薦；簡單短小，話題豐富，體裁多樣，圖畫有趣，好聽好看，邊玩邊學；學英語，就要零負擔！
　　六個級彆，適閤小學低年級到初一，19本精彩英語短篇，讓你連連看不停！
　　英語短篇連連看，給你——
　　好看的英語小短文，圖文並茂興趣多
　　好多的新課標話題，新鮮有趣知識多
　　好玩的詞匯、語法、聽力練習，邊玩邊學歡樂多
　　好聽的配樂朗讀CD，練習聽讀幫助多
　　小學高年級更有托福、托業題型搶先練，讓你領先一步更自信！

內容簡介

　　《英語短篇連連看：牛皮大王（適閤小學2、3年級）》：
　　1.“英語短篇連連看”係列分六個級彆，適閤小學低年級到初一學生閱讀。每本包含20篇左右英語短文，內容涵蓋大部分新課標話題。適閤小學低年級的5本，話題均取自學生的日常生活和學習內容；適閤小學中高年級和初一的14本，則包括文化、風俗、動植物、人體知識、語言文學、科學技術、音樂、美術、媒體、地球知識和環境、曆史名人、體育運動和現代社會生活等話題。
　　2.係列圖書語言淺顯，體裁多樣，內容豐富，配閤有趣的彩色插圖，可以大大激發學生的閱讀興趣。
　　3.本係列圖書根據讀者的學習水平涉及瞭由淺入深的各種詞匯、語法、口語和聽力練習，形式活潑多樣，圖文並茂，生動有趣，讓學生在愉快的遊戲中得到英語的綜閤提高。
　　4.針對小學高年級學生可能麵臨的考試需要，本係列設計瞭托福和托業考試題型實練，讓學生更加自信地迎接挑戰。
　　5.隨書附贈英文配樂朗讀光盤，從歌謠到短文，讓學生聽得流暢、說得地道！
　　6.登錄外研社網站www.fltrp.com，搜索書名，即可免費下載精彩中文譯文；還可登錄微博，跟更多英語學習者一起交流，共同進步！

內頁插圖

目錄

牛皮大王
我的倉鼠
誰是醫生？
健康食品
我怕黑
海豹是什麼？
我的生日！
海貝
四季
如果我不趕快
爸爸呼嚕震天響
我從哪裏來？
我經常洗手
上！中！下！
泡泡！
我愛色彩
我愛我傢
我的傢和學校
廚房
我最喜歡的叔叔
答案
詞匯錶

趣味閱讀，詞匯輕鬆記——《妙趣橫生的英語故事樂園》 專為小學低年級（2-3年級）英語學習者打造的詞匯拓展與閱讀啓濛讀物 書本描述： 這本精心編排的《妙趣橫生的英語故事樂園》，是專為初學英語的小朋友們量身定製的課外閱讀材料。我們深知二年級和三年級的學生正處於建立詞匯庫和培養閱讀興趣的關鍵時期，因此，本書摒棄瞭枯燥的詞匯錶和復雜的語法講解，轉而采用充滿想象力、貼近學生生活的主題故事，將學習融入到快樂的閱讀體驗中。 本書精選瞭十餘個原創短篇故事，每個故事長度適中，語言地道卻又簡單易懂，平均每個故事的詞匯量控製在150-200詞左右，完全符閤小學低年級學生的認知水平和閱讀速度。故事內容涵蓋瞭動物世界、奇幻冒險、校園生活、傢庭溫情以及日常生活中的小常識等多個方麵，確保內容的廣泛性和趣味性，激發孩子們對英語世界的探索欲。 內容亮點與特色： 一、 故事驅動式詞匯學習法 (Story-Driven Vocabulary Acquisition) 本書最大的特色在於“故事先行”。我們深知，孤立地背誦單詞效率低下。因此，每個故事都圍繞一個核心主題展開，如“我的寵物小狗”、“在公園裏玩耍”、“有趣的生日派對”等。在故事的自然語境中，新學的核心詞匯（如顔色詞、數字詞、簡單的動詞和形容詞）會反復齣現，幫助孩子在情境中理解和記憶，而非死記硬背。 高頻核心詞匯覆蓋： 精選小學階段必須掌握的200-300個基礎高頻詞匯，確保詞匯的實用性和復現率。 圖文並茂輔助理解： 每一個版麵都配有色彩鮮明、充滿童趣的手繪插圖。這些插圖不僅能吸引孩子的注意力，更重要的是，它們是視覺綫索，幫助孩子在不完全理解句子的前提下，通過畫麵猜測詞義，有效降低閱讀的挫敗感。 二、 結構清晰，循序漸進的難度設計 本書的設計嚴格遵循瞭兒童語言習得的規律，確保難度麯綫平穩上升： 第一單元（基礎入門）： 故事結構極其簡單，多使用“主謂賓”句型，句式重復率高，句子長度短，主要目標是建立閱讀信心。 第二單元（擴展與連接）： 開始引入簡單的連接詞（如and, but, so），句式結構略有變化，開始嘗試描述簡單的動作和場景。 第三單元（綜閤運用）： 故事的敘事性增強，開始涉及簡單的對話和情緒錶達，詞匯量適度增加，為未來閱讀更復雜的材料打下基礎。 三、 深度閱讀輔助工具——“小偵探”學習區 在每個故事的末尾，我們都設置瞭一個互動性極強的“小偵探”學習區，它不是傳統的練習題，而是幫助孩子鞏固所學內容的小遊戲和活動： 1. “找找看”詞匯迴顧 (Word Hunt)： 要求學生迴到故事中，找齣所有包含特定字母組閤或屬於某一類彆的單詞（如“找齣故事裏所有跟食物有關的詞”）。 2. “我是小小翻譯傢” (Sentence Scramble)： 將故事中的一兩個關鍵句子打亂順序，讓孩子重新排列組閤，理解語序的重要性。 3. “故事接龍” (Story Extension)： 引導孩子用剛學到的幾個核心詞匯，口頭或筆頭續寫一個簡單的下一句話，鼓勵創造性思維。 4. “情景對話模仿” (Role-Play Prompts)： 針對故事中的簡單對話，提供角色提示，鼓勵傢長或老師與孩子進行簡單的角色扮演，訓練聽說能力。 四、 提升語感與發音的配套資源（請注意：此部分為配套資源描述，但請勿提及您原問題中包含的CD光盤內容） 為幫助小讀者們建立正確的語感和標準的發音，本書的配套資源著重於聽力輸入： 專業母語者錄製： 故事朗讀部分均由經驗豐富的英語教師或母語人士錄製，語速適中，發音清晰、自然、富有情感，旨在為孩子提供最佳的聽力模仿範本。 場景化聽力訓練： 朗讀中融入瞭必要的音效，例如動物的叫聲、開門聲、下雨聲等，讓聽力不再是單調的聲音，而是沉浸式的場景體驗，加深對故事的理解和記憶。 跟讀與自我檢測： 資源中特彆設計瞭“靜音跟讀”環節，在關鍵句子處留齣空白，鼓勵孩子在聽完原音後嘗試模仿朗讀，進行自我評估。 適用對象： 小學一、二年級英語初學者，希望通過趣味故事增加詞匯量和閱讀興趣的學生。 已經掌握基礎字母和簡單單詞拼讀，渴望接觸完整英語故事的小朋友。 幼兒園大班或小學三年級，需要進行英語閱讀能力鞏固和拓展的學員。 《妙趣橫生的英語故事樂園》，讓每一個單詞都活起來，讓每一次翻頁都充滿期待。我們相信，閱讀的樂趣是最好的老師！

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

不錯，挺好滴。。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

快遞員超贊。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好

評分☆☆☆☆☆

行吧

評分☆☆☆☆☆

一本好書就象一盞明燈照亮我們前進的道路，給我們諸多啓示。《自動自發》就是這樣一部勵誌佳作，它涵蓋瞭勤奮、忠誠、敬業、自信等內容，是指導我們正確對待工作和學習的一位良師益友。當讀完《自動自發》後感覺受益非淺，對工作有瞭更多的認發貨速度很快，蠻好 書很好是正版的，包裝一般，書角有點壓壞，還好不影響什麼，質量很好，發貨速度很快，兩天就收到瞭，書的內容確實很實用，這些天忘記迴老傢拿書瞭，傢裏人幫忙收到這本書，很早就收到瞭。對於有錢人來說，他們不在乎東西值多少錢，和女朋友在一起他們注重的是心上人的開心，和領在一起，他們在乎的是給領買些高貴的東西，指望著自己有機會高升，和小三在一起，我就不多說瞭，對於我們農村的孩子來說，我們希望物美價廉，不是我們想買盜版貨，不是我們愛到批發部去買，也不是我們愛和小販斤斤計較，是我們微薄的收入難以支付。總的來說購物本身是一個開心的過程，從中我們利用自己的勞動購買自己需要的東西。京東商城的東西太便宜瞭，所以我來買瞭。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，網絡文學融入主流文學之難，在於文學批評傢的缺席，在於衡量標準的混亂，很長一段時間，文學批評傢對網絡文學集體失語，直到最近一兩年來，諸多活躍於文學批評領域的評論傢，纔開始著手建立網絡文學的評價體係，很難得的是，他們迅速掌握瞭網絡文學的魅力內核，並對網絡文學給予瞭高度評價、寄予瞭很深的厚望。隨著網絡文學理論體係的建立，以及網絡文學在創作水準上的不斷提高，網絡文學成為主流文學中的主流已是清晰可見的事情，下一屆的“五個一工程奬”，我們期待看到更多網絡文學作品的入選。據說，2011年8月24日，京東與支付寶閤作到期。官方公告顯示，京東商城已經全麵停用支付寶，除瞭無法使用支付服務外，使用支付寶賬號登錄的功能也一並被停用。京東商城創始人劉先生5月份曾錶示京東棄用支付寶原因是支付寶的費率太貴，為快錢等公司的4倍。在棄支付寶而去之後，京東商城轉投銀聯懷抱。這點我很喜歡，因為支付寶我從來就不用，用起來也很麻煩的。好瞭，現在給大傢介紹三本好書：《古拉格：一部曆史》在這部受到普遍稱贊的權威性著作中，安妮·阿普爾鮑姆第一次對古拉格——一個大批關押瞭成百上韆萬政治犯和刑事犯的集中營——進行瞭完全紀實性的描述，從它在俄國革命中的起源，到斯大林治下的擴張，再到公開性時代的瓦解。阿普爾鮑姆深刻地再現瞭勞改營生活的本質並且將其與蘇聯的宏觀曆史聯係起來。《古拉格：一部曆史》齣版之後立即被認為是一部人們期待已久的裏程碑式的學術著作，對於任何一個希望瞭解二十世紀曆史的人來說，它都是一本必讀書。厭倦瞭工作中的枯燥忙碌？吃膩瞭生活中的尋常美味？那就親手來做一款麵包嘗嘗吧！麵包不僅是物質生活的代名詞，還是溫暖和力量的化身。作者和你一樣，是一個忙碌的上班族，但她卻用六年的烘焙經驗告訴你：隻要有一顆熱愛生活的心，一雙勤快靈活的手，美味的麵包和美好的生活，統統都屬於你！<停在新西蘭剛剛好>100%新西蘭=1%旅行 1%打工 98%成長全世界年輕人都在打工度假！錯過30歲就等下輩子！她叫巴道。26歲那年，她發現一個書本上從來沒有提過的秘密：全世界年輕人都在打工度假。拿到打工度假簽證，你不必承擔巨額旅費，也不必羞於張口找父母要錢，因為你可以像當地人一樣打工賺錢。你不會成為一個無趣又匆忙的觀光客，因為你可以花一年的時間，看細水長流。目前嚮中國大陸開放這種簽證的國傢，隻有新西蘭——《霍比特人》和《魔戒》的故鄉，百分百純淨的藍天白雲，山川牧場。世界嚮年輕人敞開瞭一道門。門外光芒萬丈，門裏波譎雲詭。巴道發現，自己心動瞭。|

評分☆☆☆☆☆

5. 隨書附贈英文配樂朗讀光盤，從歌謠到短文，讓學生聽得流暢、說得地道！

評分☆☆☆☆☆

好的書，慢慢看，京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”，這是英國著名學者培根說的。誠然，知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的，最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，學到老”，這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟，睏難重重，苦不堪言；但是，若將它當作一種樂趣，沒有負擔，像是策馬於原野之上，泛舟於西湖之間，盡歡於遊戲之中。這樣，讀書纔津津有味、妙不可言。由此，讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵，隻等著你采擷瞭。 讀書，若隻埋首於“書海”中，長此以往，精神得不到適當地調節，“懨倦”的情緒彌滿腦際，到終來不知所雲，索然無味。這種“苦”是因人造成的，無可厚非。還有一種人思想上存在著問題，認為讀書無關緊要，苦得難熬，活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況：一種是等待死亡；另一種能迴頭是岸，前程似錦　我的房間裏有一整架書籍，每天獨自摩挲大小不一的書，輕嗅清清淡淡的油墨香，心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊，慢慢翻閱，怡然自得。 　　古人讀書有三味之說，即“讀經味如稻梁，讀史味如佳肴，諸子百傢，味如醯醢”。我無法感悟得如此精深，但也癡書切切，非同尋常。 　　記得小時侯，一次，我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言，如獲至寶，愛不釋手。讀書心切，迴傢後立即關上房門。燈光融融，我倚窗而坐。屋內，燈光昏暗，室外，燈火輝煌，街市嘈雜；我卻在書中神遊，全然忘我。轉眼已月光朦朧，萬籟俱寂，不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷！我挺直腰闆，目光炯炯有神，神遊伊索天國。 　　迷迷糊糊地，我隱約聽到輕柔的叫喊聲，我揉瞭揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一聽，是媽媽的呼喚，我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道：“什麼時候變得這麼用功瞭？”我的臉火辣辣的，慌忙閤書上床，倒頭便睡。 　　從此，讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛，青山啊，綠水啊，小鳥啊，小貓啊，什麼也沒有激發起我情趣，但送走白日時光的我，情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈，手執一捲，神遊其中，任思緒如駿馬奔騰，肆意馳騁，飽攬異域風情，目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜，與英雄人物共沉共浮，罵可笑可鄙之輩，哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程，品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解，讓理性之光粲然於腦海，照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中，靜靜地揣摩人生的快樂，深深地感知命運的多舛，默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動，一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎，筆尖不由得顫動起來，急於想寫什麼，想說什麼…… 　　閑暇之餘，讀書之外，仍想讀書寄情於此，欣然自愉。

評分☆☆☆☆☆

1.“英語短篇連連看”係列分六個級彆，適閤小學低年級到初一學生閱讀。每本包含20篇左右英語短文，內容涵蓋大部分新課標話題。適閤小學低年級的5本，話題均取自學生的日常生活和學習內容；適閤小學中高年級和初一的14本，則包括文化、風俗、動植物、人體知識、語言文學、科學技術、音樂、美術、媒體、地球知識和環境、曆史名人、體育運動和現代社會生活等話題。

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繼《閱讀史》之後，阿爾貝托•曼古埃爾的新書《夜晚的書齋》（The Library at Night）仍是講述關於書的故事。《閱讀史》是將個人的閱讀和閱讀的曆史結閤起來寫，《夜晚的書齋》寫作方式與之有些相似，每一章基本上都是從作者的書齋說起，然後展開至世界各地的圖書館及這些圖書館中的圖書的命運。 　　不同於《閱讀史》的是，曼古埃爾在《夜晚的書齋》的前言中就申明說不打算編一本圖書館的曆史或一本圖書技術史。他用十五個關鍵詞把全書分為十五章，每章一個主題。與博爾赫斯的小說中充滿神奇魔幻色彩的圖書館和圖書不同，也與福柯從機構錶象的演變來揭示隱藏著的權利運作方式變化的寫作不同，《夜晚的書齋》像是關於圖書館的一係列劄記。其中吸引人的就是圖書館：從已經消失的亞曆山大圖書館到哥倫比亞的驢背上的圖書館，從敦煌藏經洞到米開朗基羅設計的洛倫佐圖書館，從彼得拉剋到卡內基……《夜晚的書齋》的寫作放棄瞭寫史的雄心，全書由十五篇漫談式的散文組成，但是混沌之中卻自有其秩序，由於不受史學著作編年、紀傳及國彆等的文體束縛，作者在每個關鍵詞下隨意跨越時空，從世界各地從古至今一些著名圖書館的建築風格、管理、圖書排序到圖書館命運以及新技術對傳統圖書館的挑戰，《夜晚的書齋》幾乎是一本關於圖書館的百科全書。 　　曼古埃爾說，“夜晚的書齋似乎就沉浸在這個世界本質上混沌的一片歡樂之中”。這樣，他的書就不可能嚮百科確屬那樣僅僅是客觀的解說和描述。他在寂靜的夜晚在書海中遨遊，他體會著與先賢對話的快樂和神遊古今的自由，同時也與圖書館和圖書的命運聯係在一起。他為一些珍貴圖書的毀滅而悲哀，為伊拉剋、黎巴嫩等因為戰亂而導緻的圖書損毀而喟嘆。圖書館作為圖書的一個集散地，它所承載的是人類的知識和記憶。從古至今不知有多少圖書散佚、消失和被竄改。圖書館的命運往往和民族、國傢的命運是聯係在一起的，一個政權對待圖書館和圖書的態度也反映齣他們對待一個國傢或民族的文化和記憶的尊重程度。《夜晚的書齋》中納粹德國查禁和焚燒猶太人圖書隻是人類焚書史上的一個片段。當然，因為人類對未知的渴望、對保留民族記憶的責任感，纔有瞭納博科夫的姐姐麵對蘇德交戰的槍林彈雨，去找即將潰敗的德國軍官要迴圖書館的書。相對於對圖書館和名傢的介紹，書中這樣的小人物的小故事，更加體現瞭人類對知識的信仰和通過書獲得精神解放的熱望，也更讓人感動。曼古埃爾始終沒有就書談書，他將書和人類的命運結閤在一起。本書的第一章是“書齋—神話”，主要記述古埃及人試圖通過修建亞曆山大圖書館徵服時間的努力，最後一章是“書齋—傢”，書成瞭人類的棲身之所。從神話到傢園，人始終在書中尋找安身立命的所在。 　　博爾赫斯在被任命為阿根廷國傢圖書館館長時，在一首詩中寫道“我心中一直都在暗暗設想，天堂應該是圖書館的模樣”。天堂不會像圖書館這樣命運多舛，不過對於喜歡讀書的人，讀到《夜晚的書齋》這樣的書也是一種幸福。