鳳凰文庫·藝術理論研究係列：弗萊藝術批評文選 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

　　鳳凰文庫的基本特徵是：圍繞建設中國特色社會主義，實現社會主義現代化這個中心，立足傳播新知識，介紹新思潮，樹立新觀念，建設新學科，著力齣版當代國內外社會科學、人文學科的全新成果，同時也注重推齣以新的形式、新的觀念呈現我國傳統思想文化和曆史的優秀作品，從而把引進吸收和自主創新結閤起來，並促進傳統優秀文化的現代轉型。這本《鳳凰文庫·藝術理論研究係列：弗萊藝術批評文選》是係列中的一冊。《鳳凰文庫·藝術理論研究係列：弗萊藝術批評文選》首次在中文中將羅傑·弗菜的重要論文匯乾一集。這些論文再現瞭這位偉大的批評傢長達40年的藝術生涯，覆蓋瞭他對後即象派極富影響的辯護，對藝術教育、博物館業、建築、藝術設計的多樣興趣，以及將形式主義、現代主義理論從學院化、教條化的傾嚮中拯救齣來的努力等廣泛主題。

內容簡介

　　《鳳凰文庫·藝術理論研究係列：弗萊藝術批評文選》既提供瞭一個從現代藝術批評卓越的實踐者的角度來考查其理論基礎的機會，也提供瞭一個檢驗有關藝術與審美經驗的本質的當下論戰的機會。

作者簡介

　　羅傑·弗萊(1866－1934)，英國著名藝術史傢和美學傢，20世紀偉大的藝術批評傢之一。早年從事博物館學，屬於歐洲專業藝術鑒藏圈子的鑒定大師，後來興趣轉嚮現代藝術，成為後印象派繪畫運動的命名者和現代主義藝術的主要詮釋者。他提齣的形式主義美學構成現代美學史的主導思想。著有《貝利尼》(1899)、《視覺與設計》(1920)、《變形》(1926)、《塞尚及其畫風的發展》(1927)等。

目錄

譯者導論
第一篇 為後印象派辯護
1 印象主義的哲學
2 約書亞·雷諾茲爵士《談話錄》導論
3 造型藝術中的錶現與再現
4 印象主義的最新階段：緻《伯靈頓雜誌》編輯部的信．
5 德尼《塞尚》譯序
6 後印象派畫傢
7 格拉夫頓畫廊(之一)
8 後印象派畫傢(之二)
9 一則關於後印象派的附論
10 後印象主義
11 格拉夫頓畫廊：一個辯護

中篇 藝術教育、博物館管理，藝術設計
12 國立美術館的管理
13 我們的國傢收藏
14 美術館的理想
15 為“奧米加”工場募集資金的信
16 “奧米加”工場企劃書
17 “奧米加”工場展覽會目錄序言
18 藝術傢之為裝飾傢
19 一種新的藝術理論
20 兒童的素描
21 教藝術
22 一個畫傢關於建築的異端邪說
23 馬拉美的詩
24 考陶爾德藝術學院

下篇 晚年思想
25 綫條之為現代藝術中的錶現手段
26 曼沙德畫廊的現代法國藝術
27 畢加索
28 獨立畫廊：凡妮莎·貝爾與奧東·弗裏茨
29 藝術傢與心理分析
30 倫勃朗：一種闡釋
31 繪畫的雙重性質
32 繪畫的意義之一——講故事
33 亨利·馬蒂斯
34 倫勃朗的《浴室》
人名對照錶
修訂版補記

前言/序言

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②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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用優惠券買的，不錯瞭，，，，，，，，，，

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①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

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