一、課程的性質和任務
評分今天剛剛拿到書,這本寫的2013中公教育·青海省公務員錄用考試專用教材全真麵試教程(附150元圖書增值卡1張)很不錯,2013中公教育·青海省公務員錄用考試專用教材全真麵試教程從快速有效地提升考生麵試能力的角度齣發,按照瞭解青海考情——掌握麵試基本理論——練習提升麵試能力的邏輯進行內容編排,分析並總結齣近三年來青海省公務員麵試的命題特點和考情趨勢,並詳細介紹瞭結構化麵試和無領導小組討論的基本理論等內容,最後根據青海省公務員麵試的題型特點,命製瞭全真模擬試題,供考生全真模擬,一舉成公!2013中公教育·青海省公務員錄用考試專用教材全真麵試教程共分為六篇,分彆包括權威解讀青海省麵試考情,詳細介紹結構化麵試和無領導小組討論麵試的命題機理、內在考查要素及形式,詳細分析當前青海省麵試熱點問題,專傢詳解青海省麵試真題、精選國傢公務員麵試真題,全身模擬考場練習。力求通過掌握考情、熟悉麵試知識、全真實戰練習,全麵提升考生麵試能力。(二)考生眼中的麵試1.案例剖析【案例迴放】李某是一名應屆畢業生,今年順利通過國傢公務員筆試,進入麵試環節。由於以前沒有參加過任何麵試,他對此次麵試十分恐懼,並決定迅速報一個輔導班進行提升訓練。麵試的這天,他穿上正裝,懷著忐忑的心情趕往考點,但由於平常不習慣穿正裝,所以顯得有些拘謹。在候考的時候就已經緊張得不行,進入考場之後,如此強的情景壓力是他從未經過的,腦子齣現瞭短暫的空白。待穩定情緒之後,他按照輔導班教給的內容,按部就班的進行。由於采用的是聽題的形式,有一道題目沒有聽清,頓時亂瞭陣腳,然後按照自己的理解,對題目進行解答。並且在答題的時候,由於自身的知識積纍不足,經常齣現一些學生腔。在麵試結束之後,由於對自己的錶現不滿意,就匆匆離場瞭。最後,他痛失瞭這次機會,他卻認為是公務員考試不公平造成的。李某的錶現是大多數應屆畢業生的狀態。考生對麵試既重視又恐懼,在參加完培訓班之後,對培訓的內容隻是照搬照抄,沒有深刻領會其中的內涵,所以在答題時容易齣現套路化的現象,另外,在遇到突發狀況的時候,沒有能夠淡定處理,這也是在麵試過程中最忌諱的一點。由於在麵試中對自己錶現不滿意就匆匆離場,是對自己的不自信,也是對考官的不尊重,在麵試場上,不管發生什麼狀況,都要保持內心平和,善始善終。2.考生存在的問題及解決對策(1)剋服恐懼心理,掃平心理障礙。很多考生恐懼的原因有兩點,一是沒有經曆過麵試的場閤,二是覺得考官很嚴肅,懼怕考官。對此,我們建議考生,可以營造一個麵試的環境,多練習在眾人麵前講話的能力。另外,可以想到麵試實際上是在眾人麵前交流自己對某個問題的看法與認識,隻不過
評分裏麵的版型不怎麼樣,什麼結構原理,雖然沒錯但是我還是覺得這樣打闆不好
評分書籍的排版印刷和保存都很好,物流很快。滿意 廢話不多說 同時買瞭三本推拿的書和這本,比認為這本是最好的!而且是最先收到的!好評必須的,書是替彆人買的,貨剛收到,和網上描述的一樣,適閤眾多人群,快遞也較滿意。書的質量很好,內容更好!收到後看瞭約十幾頁沒發現錯彆字,紙質也不錯。應該是正版書籍,謝謝對於有錢人來說,他們不在乎東西值多少錢,和女朋友在一起他們注重的是心上人的開心,和領在一起,他們在乎的是給領買些高貴的東西,指望著自己有機會高升,和小三在一起,我就不多說瞭,對於我們農村的孩子來說,我們希望物美價廉,不是我們想買盜版貨,不是我們愛到批發部去買,也不是我們愛和小販斤斤計較,是我們微薄的收入難以支付。總的來說購物本身是一個開心的過程,從中我們利用自己的勞動購買自己需要的東西。京東商城的東西太便宜瞭,所以我來買瞭。好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,一個人重要的是找到自己的腔調,不論說話還是寫字。腔調一旦確立,就好比打架有瞭塊趁手的闆磚,怎麼使怎麼順手,怎麼拍怎麼有勁,順帶著身體姿態也揮灑自如,打架簡直成瞭舞蹈,兼有瞭美感和韻味。要論到寫字,腔調甚至先於主題,它是一個人特有的形式,或者工具;不這麼說,不這麼寫,就會彆扭;工欲善其事,必先利其器,腔調有時候就是“器”,有時候又是“事”,對一篇文章或者一本書來說,器就是事,事就是器。這本書,的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|京東商城圖書頻道提供豐富的圖書産品,種類包括小說、文學、傳記、藝術、少兒、經濟、管理、生活等圖書的網上銷售,為您提供最佳的購書體驗。網購上京東,省錢又放心!在網上購物,動輒就要十多元的運費,往往是令許多網購消費者和商傢躊躇於網購及銷售的成本。就在買方賣方都在考慮成本的同時,京東做瞭一個錶率性的舉動。隻要達到某個會員級彆,不分品類實行全場免運費。這是一個太摔的舉動瞭,支持京東。給大傢介紹本好書《小時代3.0:刺金時代》內容簡介《小時代3.0:刺金時代》是郭敬明的第五部長篇小說,於2007年11月開始在《最小說》上獨傢連載,獲得讀者們空前熱烈的追捧,各大媒體的相關討論和爭議也層齣不窮,一場火爆的《小時代3.0:刺金時代》風潮由此掀起。郭敬明在《小時代3.0:刺金時代》的創作中,又一次展現瞭對多種文字風格的完美駕馭能力。他以全新的敘事風格和敏感而細微的筆觸,將當代青少年、大學生、都市白領的生活和情感故事集中、加工、娓娓道來,從小角度展現瞭作者對整個社會的觀察和思考。這部長篇係列正式開始前,郭敬明曾許諾將要連續創作五年,而在五年終結之際,《小時代3.0:刺金時代》係列將如約迎來它輝煌的謝幕。林蕭、簡溪、顧源、顧裏、南湘、唐宛如……五年間,他們已然成為陪伴讀者們度過青春時期的夥伴,他們仿佛活生生地站在讀者身邊,呼吸著,微笑著,與每一個人共同歡樂,共同哭泣。故事有終結的一天,然而人物卻能躍齣故事,在讀者心中長長久久地鮮活下去,從這個意義上來講,《小時代3.0:刺金時代》是每一個讀者的小時代,它永遠也不會完結。
評分第二節 製圖的基礎知識
評分第一節 製圖的教學目標
評分一個棒
評分第一章 概論
評分第一章 概論
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