具體描述
編輯推薦
《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材配套參考書：機械設計學習指導》的編寫以高等教育齣版社齣版宋寶玉、王黎欽主編的《機械設計》（以下簡稱主教材）為主要參考教材，同時參考瞭其他機械設計教材。其編寫指導思想如下：（1）思路清晰、層次分明，方便學生使用。每章都給齣瞭主要內容框圖、學習要求、重點與難點。
（2）啓發、誘導、開拓學生的解題思路，幫助學生鞏固知識、增強能力。每章都精選瞭例題，設計瞭有一定難度和帶有啓發性的自檢題，而且為瞭便於學生瞭解自己對問題的理解程度和解題能力，所有自檢題都給齣瞭參考答案。此外，有些章節還安排瞭一些主教材上沒講的內容，希望能引導學生主動探究，培養自學能力：在附錄中提供瞭兩套機械設計課程模擬考試試捲及其參考答案，可幫助學生綜閤評價自己對本課程的學習情況。
（3）凡涉及標準之處盡量采用國傢標準。
內容簡介
《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材配套參考書：機械設計學習指導》的配套參考書。全書共有15章及附錄，包括緒論，機械設計概論，螺紋連接，其他常用連接，帶傳動，齒輪傳動，蝸杆傳動，其他常用傳動，軸，滾動軸承，滑動軸承，聯軸器、離閤器及製動器，彈簧，機架零件，機械傳動係統方案設計和附錄。各章均給齣瞭主要內容框圖、學習要求、重點與難點、例題，附錄中給齣瞭兩套機械設計課程模擬考試試捲及其參考答《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材配套參考書：機械設計學習指導》可供高等工科院校、成人教育學院、電視大學、函授大學和職業技術學院的機械類專業與近機械類專業學習機械設計課程及機械設計基礎課程的師生使用，也可供考研的學生使用。目錄
第1章 緒論1.1 主要內容框圖
1.2 學習要求
1.3 重點與難點
1.4 例題
第2章 機械設計概論
2.1 主要內容框圖
2.2 學習要求
2.3 重點與難點
2.4 例題
2.5 自檢題及其參考答案
第3章 螺紋連接
3.1 主要內容框圖
3.2 學習要求
3.3 重點與難點
3.4 例題
3.5 自檢題及其參考答案
第4章 其他常用連接
4.1 主要內容框圖
4.2 學習要求
4.3 重點與難點
4.4 例題
4.5 自檢題及其參考答案
第5章 帶傳動
5.1 主要內容框圖
5.2 學習要求
5.3 重點與難點
5.4 例題
5.5 自檢題及其參考答案
第6章 齒輪傳動
6.1 主要內容框圖
6.2 學習要求
6.3 重點與難點
6.4 例題
6.5 自檢題及其參考答案
第7章 蝸杆傳動
7.1 主要內容框圖
7.2 學習要求
7.3 重點與難點
7.4 例題
7.5 自檢題及其參考答案
第8章 其他常用傳動
8.1 主要內容框圖
8.2 學習要求
8.3 重點與難點
8.4 例題
8.5 自檢題及其參考答案
第9章 軸
9.1 主要內容框圖
9.2 學習要求
9.3 重點與難點
9.4 例題
9.5 自檢題及其參考答案
第10章 滾動軸承
10.1 主要內容框圖
10.2 學習要求
10.3 重點與難點
10.4 例題
10.5 自檢題及其參考答案v
第11章 滑動軸承
11.1 主要內容框圖
11.2 學習要求
11.3 重點與難點
11.4 例題
11.5 自檢題及其參考答案
第12章 聯軸器、離閤器和製動器
12.1 主要內容框圖
12.2 學習要求
12.3 重點與難點
12.4 例題
12.5 自檢題及其參考答案
第13章 彈簧
13.1 主要內容框圖
13.2 學習要求
13.3 重點與難點
13.4 例題
13.5 自檢題及其參考答案
第14章 機架零件
14.1 主要內容框圖
14.2 學習要求
14.3 重點與難點
第15章 機械傳動係統方案設計
15.1 主要內容框圖
15.2 學習要求
15.3 重點與難點
15.4 例題
15.5 自檢題及其參考答案
附錄A 機械設計課程模擬考試試捲（一）及其參考答案
A——I試捲（一）
A——2試捲（一）參考答案
附錄B 機械設計課程模擬考試試捲（二）及其參考答案
B——1試捲（二）
B——2試捲（二）參考答案
參考文獻
用戶評價
對機械設計課程各章的主要教學內容、基本要求、重點難點、內容分析和重要基本概念等進行瞭分析和闡述；精選瞭典型的例題並進行分析和求解；通過示範解題給學生以解題的思路和技巧；編寫瞭內容全麵的自測題，並附有答案既可作為機械類本科學生學習機械設計課程的輔助教材，也可作為員的考前輔導材料，還可用作機械設計課程教學的教學參考書。 為瞭提高機械設計課的教學效果，必須幫助廣大同學進行有效的學習和復習，在學習內容和方法上給予全麵的指導，使同學能在較短的時間內掌握本課程的基本內容，掌握解題的方法和技巧，提高分析問題、解決問題的能力。因此，版）》。《機械設計學習指導（修訂版）》共分十二章，內容包括：機械設計總論、機械零件的強度、螺紋聯結與螺鏇傳動、鍵的花鍵連接、帶傳動、齒輪傳動、滾動軸承等。每一章均包括：主要內容、基本要求、重點難點內容分析、重要基本概念、精選例題與解析、自測題與答案。《機械設計學習指導（修訂版）》既可作為機械類本科學生學習機械設計課程的輔助教材，也可作為導教材，還可用作機械設計課程教學的教學參考書。
評分一、讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路。
評分鮮花和掌聲從來不會賜予好逸惡勞者，而隻會饋贈給那些風雨兼程的前行者；空談和散漫決不會讓你美夢成真，隻會留下“白瞭少年頭，空悲切”的慨嘆；隻有學習知識纔能到達成功的彼岸。
評分書不錯，很喜歡，許多人都喜歡讀書，我也不例外。書帶給我無窮的知識，書教會我怎樣做人，因為，書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。 讀書，在這字裏行間蘊含著無限樂趣的知識世界裏，我可以盡情地遨遊，我可以與偉人促膝長談，我可以放鬆身心…… 在每天晚上睡覺之前，我總喜歡先到知識的海洋遨遊一番，讓學習瞭一天的身心，放鬆一下。在我看來，讀書是最有效的心情調和劑，在我心中煩急時，拿來一本書，我竟然奇跡般的快樂起來。我細細地品味著，思索著，我明白瞭，因為書就像一位良師益友，它溫柔地撫摸我，安慰我，撫平瞭我靈魂中的浮躁與心靈上的焦煩…… 讀書的樂趣真是多，想也想不完，說也說不完。總之，既長知識，又領樂趣，這就是讀書的樂趣。我喜歡讀古詩文我喜歡與朋友一起分享歡樂；遍遊徐州，與徐霞客一起周遊列國，看奇山異石，與古代學者一起看朝代興盛衰敗。 讀書，是一件很有趣的事情，但是我們現在的人都不想讀書，一心隻想玩，更本沒有在乎讀書那是因為他們沒有明白理解讀書的樂趣，當他們明白理解讀書的樂趣時，可能已經後悔不已瞭，所以現在擁有眼前的一事一物一分一秒的人都要懂得去珍惜他們，不要讓他們從我們的眼前悄悄溜走。 我喜歡看各種各樣的書，因為書中的內容豐富多彩，並且使人充實，使人快樂。所以我們要像冰心所說的：“讀書好”“讀好書”“多讀書。”我從小就喜歡讀書，那時候我不識字，隻能看一些有圖畫的書，也常常讓媽媽讀給我聽。上小學以後，我時常不是抱著一本童話故事書，就是拿著一本作文書。久而久之，我喜歡上瞭讀書，不管是什麼書，我都會認真地看。就這樣，我從書中知睡道瞭許多知識，也從書中明白瞭許多道理，也積纍瞭不少好詞、好句。我的作文水平一下子提高瞭好多。我也更加喜歡讀書瞭，每天晚上覺前都要看一會書。 從這些事情中，我知道瞭讀書是每個人不可缺少的。我不知道該如何錶達我對讀書的熱愛。隻要一有空，我就鑽到童話世界裏去瞭。和白雪公主、七個小矮人在一起；有時又和灰姑娘在一起；又有的時候和小飛俠在天空中自由自在地遨遊；還有時和小飛象在等待和盼望著它的媽媽，有時……書籍是我們的精神糧食”、“書是全世界的營養品”、“書是人類進步的階梯”，從古到今，書就像是一艘船，帶領我們駛嚮智慧之岸，是書讓我們得到知識，是知識讓我們有瞭現在的美好生活，如果一個人沒有知識，就等於是一個沒有靈魂的軀殼。 我喜歡書，書陪我一直走到現在，可能我一輩子都離不開書。我這一生得到的第一本書，讓我學到瞭許多知識
評分牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上看得更遠，科學巨人的虛懷若榖自然值得我們學習，我們還可以從中學到更有價值的東西。書籍對於整個人類的關係，好比記憶對於個人的關係。書籍記錄瞭人類的曆史，記錄瞭所有的新發現，記載瞭古今曆代所積纍的知識和經驗。隻有認真的學習前人的經驗和理論，纔能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，並有一個較高的起點。書本是前人智慧的結晶，是他們的研究成果和經驗的體現，通過對他們的學習，發現對自己有用的東西。在前人經驗的基礎上來不斷的完善自己，大大的促進瞭個人的成長。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續和發展，也是這樣來實現的。試想，如果每個人都是從頭開始，那麼，無論多麼偉大的人，做齣多麼大的貢獻，人類社會最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性瞭。
評分 評分三國時代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝韆裏，這力量就來自於知識；一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川，領導全國人民改變瞭中國的命運，用知識譜寫齣瞭光輝的篇章；是知識，讓高爾基扼住瞭命運的咽喉；是知識，讓愛迪生從貧民窟走入瞭曼哈頓；是知識，讓輪椅上的霍金成為瞭全世界的驕傲！
評分 評分我們踏著父輩的思想前進，在思想的升華中走嚮文明。改革開放，經濟建設，我們的祖國正一步步走嚮昌盛；神舟五號、六號載人飛船凝結著中國人民的智慧，衝上瞭雲霄；“嫦娥一號”探月衛星上九天攬月！曾經曆經韆劫萬難的中國，在知識的滋養下重煥生機。
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