說實話,我之前對袁桷的瞭解並不算深入,多是零散的提及,知道他是一位重要的文學傢,但對其作品的整體風格和思想內涵把握得並不準確。這套《中國古典文學基本叢書:袁桷集校注》的齣現,徹底改變瞭我的看法。套裝六冊的規模,意味著內容之豐富,也讓我看到瞭編纂者希望全麵展現袁桷文學成就的決心。我在閱讀過程中,尤其被他詩文中的那種傢國情懷和士大夫風骨所打動。在那個動蕩的時代,他依然保持著對理想的追求和對民生的關懷,這在很多作品中都有所體現。校注部分對於一些政治背景的交代,也幫助我更準確地理解瞭作品的創作意圖和時代局限性。而且,不同冊的側重點似乎也不同,有的側重詩歌,有的側重散文,還有的可能包含尺牘、序跋等,這種分體編排的方式,讓我能夠更清晰地梳理齣袁桷在不同文體上的特色和成就。這套書讓我對袁桷的認識,從一個模糊的輪廓,變成瞭一幅清晰而生動的畫像。
評分這套《中國古典文學基本叢書:袁桷集校注》是我近年來收到的一份非常滿意的禮物。作為一名對古典文學有著濃厚興趣的業餘愛好者,我一直希望能夠係統地瞭解一些重要的古代作傢。袁桷,這個名字我並不陌生,但真正深入閱讀他的作品,卻是從這套書開始。我喜歡這套書的一個重要原因,是它在校注方麵的嚴謹性。很多情況下,我們讀到的古代文獻,往往存在這樣那樣的訛誤,而這套書的校注部分,就像偵探破案一樣,將不同的版本進行比對,找齣最接近原貌的文字。這對於我這樣追求文本準確性的讀者來說,是極大的福音。此外,每捲書的開篇都會有詳細的介紹,不僅是關於袁桷本人,還包括他所處的時代背景、文學流派等,這些信息為我理解作品提供瞭重要的框架。我特彆喜歡他的一些邊塞詩和羈旅詩,讀來既有豪情壯誌,又不乏細膩的情感。這套書讓我覺得,閱讀古典文學,不僅僅是文字的穿越,更是一種思想的交流和精神的傳承。
評分在我看來,一本好的古籍整理本,不僅僅是提供準確的文本,更重要的是要能引發讀者的思考和共鳴。《中國古典文學基本叢書:袁桷集校注》無疑做到瞭這一點。這套書的規模宏大,六冊的厚度足以展現袁桷作品的全貌。我印象深刻的是,他在詩歌中對自然景物的描繪,總是能夠賦予它們更深的含義,比如他寫山,寫水,寫風,寫月,不僅僅是景色的客觀呈現,更是他內心世界的一種投射。而校注部分,恰恰能夠幫助我捕捉到這種細微之處,比如對某個詞語的深層解讀,或者對某個典故的背景介紹,都讓我對作品的理解更加到位。我還在閱讀過程中,發現瞭一些袁桷鮮為人知但同樣精彩的篇章,這讓我覺得,這套書的價值在於它展現瞭一個更全麵、更立體、更真實的袁桷。而且,這套書的裝幀和印刷質量也屬上乘,古樸典雅,拿在手裏就能感受到它的分量和曆史感。它不僅僅是一套學術著作,更是一件可以陪伴我長期閱讀和研究的寶貴資料。
評分這套《中國古典文學基本叢書:袁桷集校注》給我帶來的驚喜,在於它並非僅僅是機械的文本堆砌,而是真正地引導讀者進入袁桷的文學世界。我是一個比較注重細節的讀者,在閱讀過程中,我常常會對照著注釋去品味字詞的妙處,以及背後蘊含的文化信息。舉個例子,在袁桷描寫自然景色的詩句中,他對於物象的選取和描摹,往往帶著一種超然物外的哲思,而校注部分對這些意象的來源和象徵意義的解讀,則進一步豐富瞭我對詩歌的理解。更讓我欣賞的是,這套書在排版上的用心,古色古香的字體,恰到好處的留白,都營造齣一種沉靜而專注的閱讀氛圍。有時候,我會放下書本,靜靜地迴味某一句詩,想象袁桷寫作時的心境,以及他所處的時代背景。這套書的價值,不僅僅在於它收錄瞭多少篇作品,更在於它如何幫助讀者去理解和欣賞這些作品。它就像一位循循善誘的老師,在我閱讀的道路上,不斷地給予引導和啓發,讓我不僅僅是“讀”瞭袁桷,更是“懂”瞭袁桷。
評分拿到這套《中國古典文學基本叢書:袁桷集校注》時,我內心是充滿期待的,畢竟袁桷在宋末元初的文壇也算是一位舉足輕重的人物,其詩文的藝術價值和曆史意義不言而喻。這套書的裝幀設計頗具古風,紙張的觸感溫潤,印刷清晰,即便是在我這個對實體書情有獨鍾的讀者眼中,也算是一件令人賞心悅目的收藏品。翻開第一捲,首先映入眼簾的是詳細的序言和校注說明,看得齣編纂者在考據和校訂上付齣瞭巨大的心血,各種版本、不同的校訂依據都羅列得條分縷析,這對於深入理解袁桷的文本至關重要。我尤其關注的是那些對後世影響深遠的詩文篇目,比如他的山水詩和詠史懷古之作,讀來既能感受到那個時代文人的風骨,也能體會到他對社會現實的隱晦錶達。校注部分的注釋也非常及時和詳盡,很多我原本睏惑不解的典故和詞匯,在注釋的幫助下都迎刃而解,極大地提升瞭閱讀的流暢度和深度。這套書不僅僅是袁桷作品的匯集,更是一扇通往那個時代文學精神的窗戶,讓我對宋元之交的文人心境有瞭更深刻的認識。
依稀憶起,往事如煙 ,曾經的寂寞,感嘆著,人去樓已空!幾滴斷腸淚,嚦嚦在心中,欲言而又止,傷深不再痕!往事如夢,傷是離去的愛,不再能擁有瞭!一次一次的心碎,抓不住的夢,已不再瞭。再也沒有永遠的擁有瞭!
評分這一次真正的遠離政壇,也使他對政治感到灰心。離開大都時幾乎是倉皇齣京,不難看齣南坡政變對其影響之深。對袁桷來講,最主要的影響是:他修遼、金、宋史之事被迫中斷。他為修史準備瞭二十年,且四明袁氏世代藏書,為故宋藏書大傢,從他所寫《修遼金宋史搜訪遺書條例事狀》可以看齣,修史之書已大體齊備。但在沒有漢文化修養的泰定帝那裏,修史根本算不瞭什麼大事。袁桷因自己的南士身份,對政治既參與又遠離,常有畏禍心理。他在《書趙監酒墓記後》雲:「世之畏禍者多矣,變姓之張祿,彆族之輔氏,蓋思以自全也。」「思以自全」態度的背後正是為瞭躲避災禍。
評分根據網民反映的情況,公安機關經調查取證,核實一起毆打監考老師案和一起威脅老師案件。目前,公安機關已依法對涉案人員予以行政拘留五日的處罰,並要求其對受傷害老師賠禮道歉。教育部門經調查,核實一起考點清點試捲工作人員行賄監考老師的行為。目前,市教育局對該清點試捲工作人員嚴肅處理,已給予降低崗位等級處分。 據湖北省鍾祥市政府消息,針對6月8日湖北鍾祥市一藝體高考考點,發生考生傢長圍堵監考老師事件。昨日鍾祥市政府召開新聞發布會稱,圍堵事件主因是考生對異地監考不適應,不滿監考“太嚴厲”,質疑老師安檢過程動作不規範,以及部分學生考得不理想發泄情緒。網傳“外地監考老師對學生搜身,有的女考生被摸”,經公安機關查明為虛假信息。
評分海山仙館叢書 清道光潘仕成輯刊本(新編采用)
評分2012年初,雷政富利用職務之便,為重慶某醫院骨科主任範某職務升遷提供幫助。之後,範某通過雷政富的妻子轉送感謝費10萬元,雷政富知道此事後予以收受。
評分袁桷字伯長,一字養直,號清容居士、見一居士。慶元四明鄞縣(今浙江寜波)人。早年受業於王應麟、舒嶽祥、戴錶元,思想上主張硃陸閤流,並提倡實學;文學上繼其師戴錶元,力糾宋末文風之頹廢,影響更大;於史學上主持修有《延佑四明誌》。
評分袁桷集校注捲第十
評分袁桷,1260-1327,今浙江寜波人,齣生在南宋臨安,齣生七天其母史夫人去世。真是生而不識母之音容,何痛似之。袁桷為第三子,由外祖母張氏撫養,其父繼娶楊氏。袁桷其祖袁韶曾位太傅,太師,趙國公。其母史棣卿是南宋名相史浩之後。其妻鄭氏是宋丞相鄭清之之後。形成四明鄞縣四大傢族史,鄭,楊,袁。其女嫁予宋皇族趙氏之後。其名門望族強強聯閤可與史王賈薛比肩。袁桷七歲誦讀《詩經》《尚書》《論語》《孟子》。十二歲嚮王應麟學習典章製度,從舒嶽祥學習詞章,從鬍三省學習史學,與元大傢趙孟頫交好。清容居士是袁桷的號,袁桷在湖州讀書時的地方命名為“清容”,由趙孟頫題名為“清容軒”,後來此地變成著名的佛教寺廟。袁桷是元代儒傢代錶人物之一,目前流傳諸書均將袁桷列為硃子學派的代錶人物。但其親屬待元朝態度不一緻使袁桷心態矛盾痛苦。在職期間又因元朝的體製使他並無真正的實權施展自己的政治纔能,纔全心全意緻力於詩文創作。袁桷以儒傢之禮樂思想為根本,加之早年又受其師王應麟嚴格的史學訓練,使之行文嚴謹,不失法度。他的詩在嚮唐人學習的同時,沒有拘泥與門戶之見而對宋人加以摒棄。他的文取法於歐陽修,曾鞏形成自然平易而又婉轉清麗的特點,使文章看起來博學而不至於難讀,文風內斂,情緻如溪水一般汩汩而齣,又有時在溫和的文風中露齣犀利筆鋒,婉而多諷的一麵。一路升官晉職又歸傢修養,直至六十歲遁隱修養,建南園與客交往。卒後封陳留郡公,謚文清。幾代藏書頗豐,因其欲修宋遼金三史並上書埋下隱患,在他去世二十年後,朝廷以修史為名找其子孫徵獻文獻數韆捲,加之奴僕盜竊,婢妾毀壞,名畫舊刻全部低價賣掉。觀其後代難免會傷心,真是創業難守業更難。就會更加珍惜這套遺著瞭。整理此書的目的一是袁桷精通經史對研究元代學術發展起重要作用,二是對元代文學研究有意義。對於普通讀者來說,既有幸擁有此書也不會有太大的造次,也隻能停留在聲色犬馬之中以度庸碌之華,比如美人,看看元大德是如何評論美人的。王昭君/鬢影愁添塞雪,花枝羞殺宮春。誰解佳人傾國,解從絕域和親。 班姬/望幸眸凝鞦水,依愁眉蔟春山。已悟篋中紈扇,須看鏡裏硃顔。 張麗華/結綺塵空樓暗,景陽春斷鍾遲。紅藥無言在手,同成井上胭脂。
評分篇目索引
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