![教育部2008年度普通高等教育精品教材：大學體驗英語綜閤教程2（第3版）（附光盤1張） [Experiencing English Integrated Coursebook]](https://pic.tinynews.org/11070169/564150d7N634ff0c6.jpg)
具體描述
內容簡介
《教育部2008年度普通高等教育精品教材：大學體驗英語綜閤教程2（第3版）》特色：注重實用錶達能力的培養：在語言基礎訓練中加大聽力和口語的學習內容，加強實用閱讀、實用會話、實用寫作的訓練，培養學習者英語綜閤運用能力和在涉外交際中的實用錶達能力。
注重教材的可操練性：選文短小精悍，生動有趣，便於聽、說、讀、寫、譯的訓練；練習設計層層深入，通過訓練達到學懂、會用的教學目的。
強調以人為本，突齣“個性化”學習：注重課堂教學與課外自主學習相結閤，注重學習者在整個學習過程中自主學習的引導，強調學習者在體驗語言的立體化環境中獲得語言知識。
重視文化知識的學習，培養“跨文化意識”：提供大量真實的圖片、富有時代感的文字材料以及英語國傢豐富的文化背景，開拓學習者的視野。
立體化教材為英語學習提供全方位服務：文字版、網絡版、電子教案以及多媒體學習課件等提供瞭立體、互動的英語學習環境。
內頁插圖
目錄
Unit 1 Famous UniversitiesUnit 2 Jobs and Careers
Unit 3 Advertising
Unit 4 Calamities and Rescues
Unit 5 Ways to Success
Unit 6 Sports and Health
Unit 7 Family Ties
Unit 8 Computers and Security
用戶評價
評分我之所以選擇這本《大學體驗英語綜閤教程2》，很大程度上是因為它的“綜閤教程”定位。在我看來，語言的學習不能是孤立的，聽、說、讀、寫、譯，每一個環節都相互關聯，缺一不可。一本優秀的綜閤教程，應該能夠將這些技能有機地結閤起來，讓學習者在掌握基礎知識的同時，能夠不斷地將所學應用於實際的交流場景中。這本書的第二冊，意味著它在前一冊的基礎上，將會有更深入、更復雜的語言點和更貼近真實生活的語境。我希望它能夠提供更具挑戰性的閱讀材料，引導我理解更 nuanced 的錶達方式，同時，我也期待它能有更多機會練習口語和聽力，也許是通過模擬對話、角色扮演或者聽力理解練習。此外，作為一本“精品教材”，我期望它在內容編排上會有獨到之處，能夠循序漸進，幫助我穩步提升，而不是讓我感到 overwhelmed。我對這本書的編寫理念非常好奇，究竟是怎樣的教學思路，纔能將復雜的語言知識，以一種既係統又有趣的方式呈現給大學生呢？
評分這本書的封麵設計給我留下瞭深刻的第一印象，簡潔而又不失學術氣息。我個人非常喜歡這種偏嚮教育類書籍的封麵風格，不會過於花哨，反而能傳遞齣一種嚴謹和權威的感覺。書脊上的字體清晰，書名和齣版社信息一目瞭然，這對於在書架上尋找書籍來說非常方便。拿到手中，紙張的質感也很不錯，厚實且光滑，印刷清晰，沒有齣現模糊不清的字跡或者錯頁的情況。翻閱時，那種淡淡的書墨香氣撲鼻而來，讓人立刻進入學習的狀態。我注意到書中還附帶瞭一張光盤，這個在當今數字化的時代顯得尤為珍貴，我非常期待這張光盤能夠提供豐富的音頻、視頻或者互動學習資源，為我的英語學習增添更多維度的體驗。總的來說，從外觀和觸感上，這本書就已經成功地吸引瞭我，讓我對接下來的閱讀內容充滿瞭期待。它不僅僅是一本書，更像是一份經過精心打磨的學習伴侶，準備好為我的英語能力提升提供堅實的支撐。這種對細節的關注，也預示著內容本身可能會同樣細緻和實用。
評分對於一本綜閤教程，我最關注的是其內容的深度和廣度。尤其是在第二冊，我期望它能夠在此前的基礎上，進一步拓展學生的知識麵和語言能力。我希望教材能夠涵蓋更廣泛的主題，比如環境保護、科技發展、全球化、文化差異、藝術與文學等，這些話題不僅具有現實意義，也能激發學生的思考和討論。在語言層麵，我希望能夠接觸到更豐富的詞匯和更復雜的句型，學習如何運用不同的錶達方式來清晰、準確、生動地傳達意思。我期待書中能夠有關於語篇結構、邏輯連接、修辭手法的講解，這有助於我提高閱讀理解和寫作的深度。同時，我也希望能夠有更具挑戰性的聽力材料，例如語速更快、信息量更大的對話或演講，以及能夠鍛煉我批判性思維的閱讀文本。總而言之，我希望這本教材能夠讓我感受到英語學習的“進階”感，能夠讓我在知識和能力上都有所突破。
評分我個人對教材的趣味性和互動性有著很高的期待。枯燥乏味的語言練習，很容易讓人産生畏難情緒，從而影響學習的積極性。我希望這本《大學體驗英語綜閤教程2》能夠通過一些新穎有趣的形式，來吸引我的注意力，讓我樂在其中。例如，書中可以設計一些與熱門話題相關的討論題，一些需要團隊閤作完成的小項目，或者一些能夠引發情感共鳴的故事。我特彆希望能夠有角色扮演或者情景模擬的練習，這能讓我更生動地體驗到語言的實際運用。此外，光盤中的多媒體資源，如果能夠設計成互動式的，例如可以進行語音識彆的練習，或者有可以隨時暫停、迴放、標注的視頻，那就更好瞭。我希望我的英語學習過程，能夠充滿活力和樂趣，而不是一種機械的重復。
評分我非常看重教材的光盤資源。在我看來，一本書的內容，如果能夠搭配高質量的音頻和視頻，其學習效果將是呈幾何級增長的。純粹的文字閱讀，雖然重要，但終究缺乏瞭語言最生動的聽覺和視覺體驗。我希望這張光盤能夠包含與教材內容同步的音頻，比如課文朗讀、對話練習、聽力理解材料等，並且朗讀者的發音標準、語速適中，能夠幫助我模仿和糾正發音。更進一步，如果光盤中還包含一些與教材主題相關的視頻片段，例如訪談、紀錄片剪輯、短劇等，那將是極大的加分項。這些視頻內容不僅能幫助我理解更復雜的語境，還能讓我接觸到不同口音和語調，同時也能作為口語練習的素材，甚至可以激發我思考和討論的靈感。一張附帶的光盤，對我而言，就是為這本書的學習體驗注入瞭生命力，讓它從一本靜態的讀物，變成瞭一個動態的學習工具。
評分從一本教材的設計，我能夠窺見編者對教學的理解和對學生的關懷。我希望這本《大學體驗英語綜閤教程2》能夠展現齣一種以學生為中心的教學理念。這意味著，教材的內容和練習應該考慮到不同學習風格和能力水平的學生的需求。我希望書中能夠提供多種形式的練習，既有鞏固基礎的，也有挑戰進階的，讓每個學生都能找到適閤自己的學習路徑。同時，我也希望教材能夠強調反饋的重要性，例如在某些練習後麵提供參考答案或者解析，或者引導學生進行自我評估。另外，如果教材能夠在跨文化交際方麵提供一些指導，幫助我們理解不同文化背景下的溝通方式和習慣，那就更好瞭。這種細緻的考慮，能夠幫助我們更好地適應全球化的環境，成為更全麵的國際化人纔。
評分我非常看重一本教材在培養學生批判性思維和解決問題能力方麵的潛力。語言學習不應該僅僅是知識的輸入，更應該是思維的訓練。我希望這本《大學體驗英語綜閤教程2》能夠提供一些能夠激發我思考的內容。例如，在閱讀材料中，可以包含一些具有爭議性的話題，引導我去分析不同的觀點，形成自己的判斷。在聽力材料中，可以包含一些需要我進行信息整閤和邏輯推理纔能完全理解的內容。在寫作練習中，可以提供一些需要我解決實際問題的情境，讓我運用所學的語言去提齣解決方案。此外，我希望教材能夠鼓勵我去質疑、去探究，而不是被動地接受信息。我希望通過這本書的學習，我不僅能提高我的英語水平，更能提升我的思辨能力，成為一個更有獨立思考能力的人。
評分這本書的“體驗”二字，對我來說有著特彆的吸引力。我一直認為，語言學習最有效的方式就是“體驗”，就是在真實的語境中去感受、去模仿、去運用。我不希望我的英語學習僅僅停留在語法規則和詞匯記憶的層麵，我更渴望能夠通過閱讀、聽力、甚至是一些文化相關的介紹，來“體驗”英語這門語言背後的文化和思維方式。我希望這本書能夠提供豐富的、能夠引發思考和討論的閱讀文本，這些文本或許是關於當下社會熱點，或許是關於不同國傢的文化習俗，又或許是與大學生的生活息息相關的經曆。通過這些內容，我希望能夠不僅僅是學習語言本身，更能拓展我的視野，提升我的跨文化交際能力。我也希望書中能夠設計一些鼓勵學生主動參與的活動，比如小組討論、辯論、項目研究等，這些都能讓我更好地“體驗”到用英語錶達自己、理解他人的過程。
評分我非常看重教材在培養學生獨立學習能力方麵的作用。雖然有老師的指導，但我認為一本好的教材，應該能夠引導學生主動地去探索、去發現、去解決問題。我希望這本書能夠提供一些設計巧妙的練習，這些練習不僅僅是簡單的填空或選擇，而是能夠激發我的思考，讓我主動去查閱資料，去進行比較和分析。例如，在閱讀部分，除瞭理解文章大意，我希望能夠有引導我分析作者意圖、識彆文章結構、評價論點有效性的練習。在聽力部分，除瞭聽懂內容，我希望能夠有讓我總結信息、推斷隱含意義的練習。在口語和寫作部分，我希望能夠有能夠讓我進行創作、錶達個人觀點的開放性題目。此外，我還希望教材能夠提供一些學習策略的建議，幫助我更好地規劃學習時間和方法，從而提高我的自主學習能力，讓我能夠成為一個更高效、更自覺的學習者。
評分作為一名大學生，我對教材的實用性和相關性有著很高的要求。我選擇這本《大學體驗英語綜閤教程2》，是希望它能夠真正服務於我的大學學習和未來發展。這意味著教材中的內容應該緊密聯係大學生的實際生活和學習需求。我期待書中能夠齣現一些與大學課程、學術研究、校園活動、社會實踐等方麵相關的話題。例如，關於如何閱讀學術文獻、如何進行學術寫作、如何參與課堂討論、如何做學術報告等內容，如果能以英語的形式呈現，並提供相應的練習，那將對我大有裨益。同時，我也希望教材能夠幫助我提升處理信息、分析問題、錶達觀點的能力，這些都是在大學階段至關重要的通用技能。這本書不應該僅僅停留在語言知識的教授，更應該是我提升綜閤能力的助推器，讓我能夠更有信心地麵對未來的學術挑戰和職業發展。
真不錯～特彆快～書也很好
評分教育部2008年度普通高等教育精品教材：大學體驗英語綜閤教程2（第3版）（附光盤1張）真的很有用，值得一看。
評分速度很快！很滿意！
評分書本還可以，就是看著有點舊，尤其是書皮！還有些髒，估計是長時間的存貨。
評分上課用書。沒問題
評分此用戶未填寫評價內容
評分太失望瞭，書真的太舊瞭，而且很髒，翻瞭一翻，手上全是灰。
評分真不錯～特彆快～書也很好
評分上課用的，隻要是正版就沒有問題
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