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蔡杏山 编

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发表于2020-02-22

商品介绍



出版社: 电子工业出版社
ISBN:9787121172489
版次:2
商品编码:11039451
包装:平装
开本:16开
出版时间:2012-06-01
用纸:胶版纸
页数:224
正文语种:中文

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书籍描述

内容简介

  《电子元器件知识与实践课堂(第2版)》主要讲述电子技术入门知识、指针万用表与数字万用表的使用方法,各种元器件知识,包括固定电阻器、电位器、敏感电阻器、排阻、电容器、变压器、电感器、二极管、三极管、晶闸管、场效应管、发光二极管、光敏二极管、光电耦合器、扬声器、耳机、蜂鸣器、话筒、LED数码管、LED点阵、荧光显示器、液晶显示器、继电器、干簧管、贴片器件和集成电路等。
  为了让读者能轻松快速迈入电子技术大门并学好电子元器件知识,书中插入大量电子元器件的实物图片,另外,为适应教学要求,本书提供了电子教学参考资料包,资料包内除了展示大量电子元器件实物彩色图片外,还以实验视频来展现各种电子元器件的性质和功能。
  本书起点低、由浅入深、语言通俗易懂,并且内容结构安排符合学习认知规律。本书适合作为职业院校电类专业的电子技术入门和电子元器件教材,也适合作为电子技术爱好者的自学教材。

目录

第1章 电子技术入门知识
1.1 基本常识
1.1.1 电路与电路图
1.1.2 电流与电阻
1.1.3 电位、电压和电动势
1.1.4 电路的三种状态
1.1.5 接地与屏蔽
1.1.6 欧姆定律
1.1.7 电功、电功率和焦耳定律
1.2 电阻的串联与并联
1.2.1 电阻的串联
1.2.2 电阻的并联
1.2.3 电阻的混联
1.3 直流电与交流电
1.3.1 直流电
1.3.2 交流电
1.4 万用表的使用
1.4.1 指针万用表的使用
1.4.2 数字万用表的使用
第2章 电阻器
2.1  固定电阻器
2.1.1 基础知识
2.1.2 实验演示
2.1.3 提出问题
2.1.4 功能
2.1.5 标称阻值
2.1.6 额定功率
2.1.7 选用
2.1.8 检测
2.1.9 种类
2.1.10 电阻器型号命名方法
2.2  电位器
2.2.1 基础知识
2.2.2 实验演示
2.2.3 提出问题
2.2.4 结构与原理
2.2.5 应用
2.2.6 种类
2.2.7 主要参数
2.2.8 检测
2.2.9 选用
2.3  敏感电阻器
2.3.1 基础知识
2.3.2 实验演示
2.3.3 提出问题
2.3.4 光敏电阻器
2.3.5 热敏电阻器
2.3.6 压敏电阻器
2.3.7 湿敏电阻器
2.3.8 气敏电阻器
2.3.9 力敏电阻器
2.3.10 磁敏电阻器
2.3.11 敏感电阻器的型号命名
2.4  排阻
2.4.1 实物外形
2.4.2 命名方法
2.4.3 种类与结构
第3章 变压器与电感器
3.1  变压器
3.1.1 基础知识
3.1.2 实验演示
3.1.3 提出问题
3.1.4 结构、原理和功能
3.1.5 特殊绕组变压器
3.1.6 种类
3.1.7 主要参数
3.1.8 检测
3.1.9 选用
3.1.10 变压器的型号命名方法
3.2  电感器
3.2.1 基础知识
3.2.2 实验演示
3.2.3 提出问题
3.2.4 主要参数与标注方法
3.2.5 性质
3.2.6 种类
3.2.7 检测
3.2.8 选用
3.2.9 电感器的型号命名方法
第4章 电容器
4.1  固定电容器
4.1.1 基础知识
4.1.2 实验演示
4.1.3 提出问题
4.1.4 主要参数
4.1.5 性质
4.1.6 种类及极性
4.1.7 串联与并联
4.1.8 容量与误差的标注方法
4.1.9 检测
4.1.10 选用
4.1.11 电容器的型号命名方法
4.2  可变电容器
4.2.1 微调电容器
4.2.2 单联电容器
4.2.3 多联电容器
第5章 二极管
5.1  二极管知识
5.1.1 基础知识
5.1.2 实验演示
5.1.3 提出问题
5.1.4 性质
5.1.5 主要参数
5.1.6 极性判别
5.1.7 检测
5.1.8 二极管型号命名方法
5.2  特殊二极管
5.2.1 稳压二极管
5.2.2 变容二极管
5.2.3 双向触发二极管
5.2.4 肖特基二极管
5.2.5 快恢复二极管
5.2.6 瞬态电压抑制二极管
第6章 三极管
6.1  三极管知识
6.1.1 基础知识
6.1.2 实验演示
6.1.3 提出问题
6.1.4 三极管的电流、电压规律
6.1.5 三极管的放大原理
6.1.6 三极管的三种状态
6.1.7 主要参数
6.1.8 检测
6.1.9 三极管型号命名方法
6.2  特殊三极管
6.2.1 带阻三极管
6.2.2 带阻尼三极管
6.2.3 达林顿三极管
第7章 晶闸管
7.1  单向晶闸管
7.1.1 基础知识
7.1.2 实验演示
7.1.3 提出问题
7.1.4 性质
7.1.5 主要参数
7.1.6 检测
7.1.7 晶闸管型号命名方法
7.2  双向晶闸管
7.2.1 符号与结构
7.2.2 工作原理
7.2.3 检测
第8章 场效应管
8.1  结型场效应管
8.1.1 基础知识
8.1.2 实验演示
8.1.3 提出问题
8.1.4 结构与工作原理
8.1.5 主要参数
8.1.6 检测
8.1.7 种类
8.1.8 场效应管型号命名方法
8.2  绝缘栅型场效应管(MOS管)
8.2.1 增强型MOS管
8.2.2 耗尽型MOS管
第9章 光电器件
9.1  发光二极管
9.1.1 外形与符号
9.1.2 实验演示
9.1.3 提出问题
9.1.4 性质
9.1.5 检测
9.1.6 双色发光二极管
9.1.7 闪烁发光二极管
9.1.8 发光二极管型号命名方法
9.2  光敏二极管
9.2.1 基础知识
9.2.2 实验演示
9.2.3 提出问题
9.2.4 性质
9.2.5 主要参数
9.2.6 检测
9.2.7 光敏三极管
9.3  光电耦合器
9.3.1 基础知识
9.3.2 实验演示
9.3.3 提出问题
9.3.4 工作原理
9.3.5 检测
第10章 电声器件
10.1  扬声器
10.1.1 外形与符号
10.1.2 种类与工作原理
10.1.3 主要参数
10.1.4 检测
10.1.5 扬声器型号命名方法
10.2  耳机
10.2.1 外形与图形符号
10.2.2 种类与工作原理
10.2.3 检测
10.3  蜂鸣器
10.3.1 外形与符号
10.3.2 种类及结构原理
10.3.3 有源和无源蜂鸣器的区别
10.4  话筒
10.4.1 外形与符号
10.4.2 工作原理
10.4.3 主要参数
10.4.4 种类与选用
10.4.5 检测
10.4.6 电声器件型号命名方法
第11章 显示器件
11.1  LED数码管与LED点阵显示器
11.1.1 一位LED数码管
11.1.2 多位LED数码管
11.1.3 LED点阵显示器
11.2  真空荧光显示器
11.2.1 外形
11.2.2 结构与工作原理
11.2.3 检测
11.3  液晶显示屏
11.3.1 笔段式液晶显示屏
11.3.2 点阵式液晶显示屏
第12章 继电器与干簧管
12.1  继电器
12.1.1 基础知识
12.1.2 实验演示
12.1.3 提出问题
12.1.4 结构与应用
12.1.5 主要参数
12.1.6 检测
12.1.7 继电器型号命名方法
12.2  干簧管
12.2.1 外形与符号
12.2.2 实验演示
12.2.3 提出问题
12.2.4 工作原理
12.2.5 应用
12.2.6 检测
第13章 贴片器件与集成电路
13.1  贴片器件
13.1.1 贴片电阻器
13.1.2 贴片电容器
13.1.3 贴片电感器
13.1.4 贴片二极管
13.1.5 贴片三极管
13.2  集成电路
13.2.1 简介
13.2.2 特点
13.2.3 种类
13.2.4 封装形式
13.2.5 引脚识别
13.2.6 集成电路型号命名方法

前言/序言


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读者评价

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今天刚刚拿到书,这本叶蜚声,徐通锵写的普通高等教育十一五国家级规划教材·博雅语言学教材系列语言学纲要(修订版)很不错,普通高等教育十一五国家级规划教材·博雅语言学教材系列语言学纲要(修订版)主要包括三个方面(一)补充新的研究内容(二)对于已有的概念或观点增加例证和解释说明(三)个别观点和材料的修正。主要补充了哪些新内容呢最近半个世纪语言学有许多新进展,我们认为,其最主要的进展表现在语义与语用、语言接触、文字与语言的关系这几个领域,它们代表了语言学发展的趋势对语言的理解从封闭的静态的系统转向了开放的动态的系统。一、语言学的对象和学科性质语言学,顾名思义,是研究语言的科学。语言是语言学的研究对象。语言现象是人类社会普遍具有的现象,是人类生活中最司空见惯的现象。人们一来到这个世界,就处在一个语言社会中,周围的人们都借着某种语言彼此沟通交流协作。正常的人长到两三岁,自己也开始学会说话,并在学话的过程中,越来越多地认识这个世界.在文明的社会里,进入学龄的儿童还要学习阅读和书写,掌握文字和书面语的理解运用能力。通过书面语,语言发挥了更大的功效,人们可以跨越时空,更深入地理解生活的世界,同时也极大地增强了和周围世界的联系沟通能力。世界上的语言是多种多样的,如果离开自己从小生长的社会,到世界上其他文化地区生活,还必须学会其他种类的语言,以便在那个社会中也能自由地与人交流。这样,一个人从出生到离世,可以说一辈子就生活在语言当中。在人的日常生活中,语言像饮食起居一样不可或缺,人们太习以为常了。每个正常的人都会说话,这就像每个人都用两条腿走路一样,极其平常。正因为它太平常了,一般人才不去想它究竟是怎么回事情。其实,平凡的现象中隐含着深邃的哲理。谁能够揭示这个哲理,谁就能够推动科学的发展。牛顿看到成熟的苹果从树上掉下来,研究它的原因,发现了万有引力的秘密,开创了物理学的一个新时代。瓦特从水开时蒸汽顶起壶盖的现象中受到启发,发明了蒸汽机。语言中也隐藏着很深奥的秘密。人类有语言,会说话,实在是一件了不起的大事。它是把人和其他动物区别开来的一个重要的标志。自古以来,历代都有人探索语言中的奥妙,取得了不少成果。语言现象是最早纳人人类研究视野的现象。人类对于世界上的各种自然现象和社会现象的理性认识以及相关的许多抽象观念,是在各个古典文明形成的时期出现的。有关语言的理性思考也是从这一时期开始的。中国先秦时期的思想家、古希腊的哲学家、古代印度的思想家等等,都提出了对语言的一般看法,并且对后人产生了深远的影响。

评分

还行,挺好的

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读书的好处有很多.给你介绍以下几点: 1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事. 2.可提高我们的阅读能力和写作水平. 3.可以使我们变的有修养. 4.可以使我们找到好工作. 5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地. ...... 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 让你的生活过得更充实,学习到不同的东西。感受世界的不同。 不需要有生存的压力,必竞都是有父母的负担。 虽然现在读书的压力很大,但请务必相信你是幸福的。 在我们国家还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的。 所以,你现在不需要总结,随着年龄的成长,你会明白的,还是有时间多学习一下。 新年快乐!新学年成绩更上一层楼。 古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.2读书可以让我们拥有"千里眼".俗话说的好"秀才不出门,便知天下事.""运筹帷幄,决胜千里."多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.4读书能提高我们的写作水平.读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平.读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备.那么,读哪些书比较好呢?读什么书是根据自己的年龄段和自己的文化水平来做选择的.幼儿应该读一些启蒙类的书.如<<幼儿经典枕边故事>>,<<唐诗三百首>>等.3~4年级的小学生应该读一些漫画类,知识类,文学类的书.如<<儿童文学>>,<<中华上下五千年》等。5~6年级的小学生应该读一些知识类,文学类,传记类的书。如《女生日记》,《调皮的日子》,《百科全书》等。 在书的海洋里,我们领略到了匹诺曹的诙谐有趣;走进了小兵张嘎的那个抗日年代,激起了无限的爱国热情;你听,这是什么声音,啊,原来是《巴黎圣母院》里的那个敲钟人在敲钟呢;啊,凤凰人,在我们的论坛里,我闻到了一股清新

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读书的好处有很多.给你介绍以下几点: 1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事. 2.可提高我们的阅读能力和写作水平. 3.可以使我们变的有修养. 4.可以使我们找到好工作. 5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地. ...... 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 让你的生活过得更充实,学习到不同的东西。感受世界的不同。 不需要有生存的压力,必竞都是有父母的负担。 虽然现在读书的压力很大,但请务必相信你是幸福的。 在我们国家还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的。 所以,你现在不需要总结,随着年龄的成长,你会明白的,还是有时间多学习一下。 新年快乐!新学年成绩更上一层楼。 古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.2读书可以让我们拥有"千里眼".俗话说的好"秀才不出门,便知天下事.""运筹帷幄,决胜千里."多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.4读书能提高我们的写作水平.读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平.读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备.那么,读哪些书比较好呢?读什么书是根据自己的年龄段和自己的文化水平来做选择的.幼儿应该读一些启蒙类的书.如<<幼儿经典枕边故事>>,<<唐诗三百首>>等.3~4年级的小学生应该读一些漫画类,知识类,文学类的书.如<<儿童文学>>,<<中华上下五千年》等。5~6年级的小学生应该读一些知识类,文学类,传记类的书。如《女生日记》,《调皮的日子》,《百科全书》等。 在书的海洋里,我们领略到了匹诺曹的诙谐有趣;走进了小兵张嘎的那个抗日年代,激起了无限的爱国热情;你听,这是什么声音,啊,原来是《巴黎圣母院》里的那个敲钟人在敲钟呢;啊,凤凰人,在我们的论坛里,我闻到了一股清新

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还行,挺好的

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今天刚刚拿到书,这本叶蜚声,徐通锵写的普通高等教育十一五国家级规划教材·博雅语言学教材系列语言学纲要(修订版)很不错,普通高等教育十一五国家级规划教材·博雅语言学教材系列语言学纲要(修订版)主要包括三个方面(一)补充新的研究内容(二)对于已有的概念或观点增加例证和解释说明(三)个别观点和材料的修正。主要补充了哪些新内容呢最近半个世纪语言学有许多新进展,我们认为,其最主要的进展表现在语义与语用、语言接触、文字与语言的关系这几个领域,它们代表了语言学发展的趋势对语言的理解从封闭的静态的系统转向了开放的动态的系统。一、语言学的对象和学科性质语言学,顾名思义,是研究语言的科学。语言是语言学的研究对象。语言现象是人类社会普遍具有的现象,是人类生活中最司空见惯的现象。人们一来到这个世界,就处在一个语言社会中,周围的人们都借着某种语言彼此沟通交流协作。正常的人长到两三岁,自己也开始学会说话,并在学话的过程中,越来越多地认识这个世界.在文明的社会里,进入学龄的儿童还要学习阅读和书写,掌握文字和书面语的理解运用能力。通过书面语,语言发挥了更大的功效,人们可以跨越时空,更深入地理解生活的世界,同时也极大地增强了和周围世界的联系沟通能力。世界上的语言是多种多样的,如果离开自己从小生长的社会,到世界上其他文化地区生活,还必须学会其他种类的语言,以便在那个社会中也能自由地与人交流。这样,一个人从出生到离世,可以说一辈子就生活在语言当中。在人的日常生活中,语言像饮食起居一样不可或缺,人们太习以为常了。每个正常的人都会说话,这就像每个人都用两条腿走路一样,极其平常。正因为它太平常了,一般人才不去想它究竟是怎么回事情。其实,平凡的现象中隐含着深邃的哲理。谁能够揭示这个哲理,谁就能够推动科学的发展。牛顿看到成熟的苹果从树上掉下来,研究它的原因,发现了万有引力的秘密,开创了物理学的一个新时代。瓦特从水开时蒸汽顶起壶盖的现象中受到启发,发明了蒸汽机。语言中也隐藏着很深奥的秘密。人类有语言,会说话,实在是一件了不起的大事。它是把人和其他动物区别开来的一个重要的标志。自古以来,历代都有人探索语言中的奥妙,取得了不少成果。语言现象是最早纳人人类研究视野的现象。人类对于世界上的各种自然现象和社会现象的理性认识以及相关的许多抽象观念,是在各个古典文明形成的时期出现的。有关语言的理性思考也是从这一时期开始的。中国先秦时期的思想家、古希腊的哲学家、古代印度的思想家等等,都提出了对语言的一般看法,并且对后人产生了深远的影响。

评分

很不错,打基础可以了

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