應用語言學論文寫作指導：實證研究報告的撰寫 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[新西蘭] 約翰·比奇納 著

圖書標籤:

• 應用語言學
• 論文寫作
• 學術寫作
• 實證研究
• 研究報告
• 語言學
• 寫作指導
• 方法論
• 學術研究
• 高等教育

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787513520713

版次：1

商品編碼：11036860

品牌：外研社

包裝：平裝

叢書名： 全國高等學校外語教師叢書·科研方法係列

開本：16開

齣版時間：2012-01-01

頁數：205

內容簡介

　　 《應用語言學論文寫作指導：實證研究報告的撰寫》係統指導如何撰寫實證性研究論文，全書包括八章，除第一章為本書引言外，其他七章分彆介紹瞭論文的七個組成部分，包括：摘要、引言、文獻綜述、研究方法、研究結果、結果討論和結論。每章采用相同結構：所講論文章節的功能；實現這些功能的步驟；以一篇論文作實例分析；該章節需要注意的語言特徵；常見問題等。本書可作為應用語言學碩士生和博士生論文寫作課教材，或本領域及其他文科專業研究者撰寫論文的指導，還可作為外語教師培訓參考資料。

目錄

總序
導讀
Preface
Acknowledgements
Chapter 1 Background
What Is the Book about?
Who Is the Book for?
Why Has the Book Been Written?
How Does the Book Meet the Content, Structure,
Linguistic and Presentational Needs of Students?
How Is the Book Organized?
What Is the Sample Masters Thesis about and
Why Has It Been Selected?
How Can This Book Be Used?
Further Reading
Chapter 2 Abstract
Introduction
The Functions of a Thesis Abstract
The Content and Structure of a Thesis Abstract
Analysis of a Masters Thesis Abstract
Analysis of a Doctoral Thesis Abstract
A Key Linguistic Feature of a Thesis Abstract
Frequently Asked Questions
Further Activities
Further Reading
Chapter 3 Introduction
Introduction
The Functions of a Thesis Introduction
The Content and Structure of a Thesis Introduction
Analysis of a Masters Thesis Introduction
Some Key Linguistics Features of a Thesis Introduction
Frequently Asked Questions
Further Activities
Further Reading
Chapter 4 Literature Review
Introduction
The Functions of a Thesis Literature Review
The Content and Structure of a Thesis Literature Review
Conclusion of the Literature Review
Some Key Linguistic Features of Thesis Literature Reviews and
Approaches to Processing the Literature
Frequently Asked Questions
Further Activities
Further Reading
Chapter 5 Methodology
Introduction
The Functions of a Thesis Methodology Chapter
The Content and Structure of a Thesis Methodology Chapter
Sample Analysis of WTC Thesis Methodology Chapter
Some Key Linguistic Features of a Thesis Methodology Chapter
Frequently Asked Questions
Further Activities
Further Reading
Chapter 6 Results
Introduction
The Functions of a Thesis Results Chapter
The Content and Structure of a Thesis Results Chapter
Sample Analysis of a Masters Thesis Results Chapter
Quantitative Results
Some Key Linguistic and Presentation Features of a Thesis
Results Chapter
Frequently Asked Questions
Further Activities
Further Reading
Chapter 7 Discussion of Results
Introduction
The Functions of a Thesis Discussion of Results
The Content and Structure of a Thesis Discussion of Results
Sample Analysis of a Masters Thesis Discussion of Results
Some Key Linguistic Features of a Thesis Discussion of Results
Frequently Asked Questions
Further Activities
Further Reading
Chapter 8 Conclusion
Introduction
The Functions of a Thesis Conclusion
The Content and Structure of a Thesis Conclusion
Sample Analysis of a Masters Thesis Conclusion
Some Key Linguistic Features of a Thesis Conclusion
Frequently Asked Questions
Further Activities
Further Reading
Appendix

精彩書摘

　　Sinularities between the Two Abstracts
　　As well as providing an abstract of similar length to that of the first abstract， I think you can see here that there are other similarities between the two abstracts. Both include the same five moves. Broadly speaking， the strategies employed in the creation of these moves are similar even though some differences are evident.
　　Differences between the Two Abstracts
　　Moves within a Sentence
　　The first difference between the abstracts concerns the inclusion of more than one move within.a single sentence. This pattern characterizes a number of sentences in the first abstract but it does not occur at all in the second abstract. While links between moves are clearly and explicitly signaled when two moves appear within a single sentence， it does not necessarily mean that links are not made when this does not occur. Sentential links can be clearly and explicitly made between moves by other cohesive means. In comparing only one Masters and one Doctoral thesis， we could easily assume that these are differences that reflect the two types of thesis. However， this is not the case. It is rather a difference in individual style and preference. Any thesis needs to establish links between moves and between sentential propositions. The extent to which one approach is adopted more than another may be a feature of particular disciplines but generally it is the result of the writer's communicative style.
　　Introduction
　　Secondly， the Introduction move is slightly longer in the second abstract than it is in the first. This may have occurred because the author wanted to explain not only the context and importance of the topic in some detail and the need for further research in the area but also what is meant by the key term 'incidental focus on form'. The importance of defining and backgrounding this particular approach to form-focused instruction in some detail arises from the confusion that could result for those not familiar with different approaches to form-focused instruction. For example， the second language acquisition literature makes a significant distinction between two types of form-focused instructions but the difference is only signaled by a change in the use of one letter - either a capital 'S' （focus on formS） or a lower case 's' （focus on forms）.
　　Additionally， the second abstract seems to emphasize the limited amount of empirical research on the effectiveness of incidental focus on form， whereas this focus is less explicit in the first abstract. Again， the difference is not really one that distinguishes a Masters from a Doctoral thesis. Rather， it should be seen as a difference between the focus that two authors wish to provide or between two areas of investigation where the background of one needs more explanation than that of the other.
　　Purpose
　　A third difference is revealed in the more extensive statement of purpose provided in the first one. Whereas the second abstract referred to three purposes or aims within a single sentence， the first abstract identified each purpose or aim across four sentences and， in doing so， provided us with a more comprehensive and perhaps clearer understanding of the various aims of the study. The three key words in the purpose statement of the second abstract （'occurrence'， 'nature' and 'effectiveness'） become clear as we consider the Method and Product moves later in the abstract. It is possible that the author of the second abstract may have assumed that we would be more familiar with this field of investigation so confined himself to a single sentence.
　　Methodology
　　Fourthly， while similar detail on the methodology of each study is presented in the two abstracts， the second abstract devotes only four sentences to it， compared with the seven sentences provided in the first abstract. It is possible that fewer design features were specified by this author because of the single data source. By comparison， data for the first study， outlined in the first abstract， were sourced in several ways and these needed to be outlined in the abstract so that we would know how reliable and valid the findings of the study are. The approach to data analysis is not outlined in the first abstract but is described in detail in the methodology chapter of the thesis. It is likely that the author chose to refer to how the data were analyzed because of the relative novelty of the approach.
　　Product
　　The Purpose move of the second abstract， in sentence 4， revealed the following two primary foei of the research: （1） the occurrence and nature of incidental focus on form and （2） its effectiveness in promoting second language learning. The Product move is therefore presented in two parts as follows: （1） sentences 9-14 outline the first key finding and its associated findings and （2） sentences 15-16 refer to the second key finding. Compared with the Product move of the first abstract， similar detail on the findings of the second study is presented in the Product move of the second abstract.
　　……

洞察研究精髓，鑄就學術典範：應用語言學實證研究報告撰寫指南 在快速發展的應用語言學領域，嚴謹的實證研究是推動理論創新與實踐變革的基石。然而，將復雜的研究所得清晰、準確、有說服力地呈現於學術論文，絕非易事。本書旨在為每一位緻力於應用語言學實證研究的學者、研究生以及研究愛好者，提供一份詳盡、係統、實用的撰寫指南。我們深知，一篇優秀的實證研究報告，不僅是研究成果的載體，更是研究者學術素養和邏輯思維的集中體現。因此，本書不局限於理論的搬演，而是聚焦於實操層麵，層層剝離，深入剖析，力求為讀者構建一個清晰的研究報告撰寫框架，並輔以大量實踐性的建議和策略。 本書將帶領您踏上一段探索應用語言學實證研究報告撰寫奧秘的旅程，從研究設計的巧妙構思，到數據分析的嚴謹實施，再到報告結構的精細打磨，直至最終論文的定稿潤色，我們將全程相伴。我們理解，不同背景的研究者在撰寫過程中可能麵臨的挑戰各不相同，有些人可能在文獻迴顧的廣度和深度上感到睏惑，有些人可能在研究方法的設計上猶豫不決，有些人則可能在數據分析的結果解讀上感到力不從心。本書正是為應對這些挑戰而生，它將以清晰的邏輯、豐富的案例和實用的技巧，幫助您剋服疑慮，提升信心。 第一部分：奠定堅實基礎——研究的起點與構架 本部分將聚焦於研究報告的“基石”——研究的初步構思與設計。我們認為，一篇優秀的實證研究報告，其根基在於清晰的研究問題、充分的文獻支撐以及閤理的研究設計。 明確研究的“為何”與“何處”： 首先，我們將引導您深入理解應用語言學研究的範疇，探討如何從現實語言現象中提煉齣具有學術價值和實踐意義的研究問題。我們將通過分析經典研究案例，展示如何將寬泛的興趣轉化為具體、可操作的研究議題。這包括如何識彆研究空白，如何評估研究問題的可行性，以及如何將其與現有理論框架相結閤。 文獻迴顧的深度與廣度： 文獻迴顧並非簡單的信息堆砌，而是研究者與前人對話、確立自身研究位置的關鍵環節。本書將深入探討如何高效地檢索、篩選和分析相關文獻，如何從中梳理齣研究的脈絡、理論的演變以及研究方法的演進。我們還將教授您如何批判性地評估現有研究的不足，為您的研究提供有力的理論支撐和研究基礎，並避免重復已有的工作。 研究方法的精準選擇與設計： 研究方法是連接理論與數據的橋梁。本書將對應用語言學中常用的實證研究方法進行係統梳理和深入解析，包括但不限於：問捲調查、訪談、語料庫分析、實驗研究、案例研究、觀察法等。我們將詳細闡述每種方法的適用場景、優缺點，並提供具體的實施步驟和注意事項。特彆地，我們將強調如何根據研究問題和研究目的，選擇最恰當的研究方法，並在此基礎上進行周密的研究設計，確保研究的科學性、有效性和可靠性。這包括樣本的選擇與招募、數據收集工具的設計與驗證、研究過程的控製與規範等。 第二部分：數據之海的航行——嚴謹的數據收集與分析 一旦研究設計得以確立，下一步便是收集和分析數據。本部分將為您呈現數據收集的實踐技巧和數據分析的嚴謹過程。 高質量數據的采集策略： 數據是實證研究的生命綫。本書將提供一係列行之有效的數據采集策略，幫助您在研究設計的基礎上，順利、準確地獲取所需數據。這包括在問捲設計中如何避免引導性提問，如何設置有效的量錶；在訪談中如何設計開放性問題，如何引導被訪者深入闡述；在語料庫分析中如何構建具有代錶性的語料庫，如何進行有效的語料清洗和標注；在實驗研究中如何精確控製變量，如何確保實驗的內部效度等。我們將強調數據采集過程中的倫理規範和保密原則。 多元化數據分析的藝術： 數據分析是理解研究現象、檢驗研究假設的核心環節。本書將覆蓋定性數據分析和定量數據分析兩大領域。 定量分析的進階之路： 對於定量數據，我們將從基礎的描述性統計入手，逐步深入到推斷性統計方法。本書將詳細介紹常用的統計檢驗方法，如t檢驗、方差分析、相關分析、迴歸分析等，並結閤應用語言學研究的實際案例，講解如何選擇閤適的統計方法，如何解讀統計結果，以及如何使用統計軟件（如SPSS, R）進行數據分析。我們將強調統計結果的可視化呈現，例如圖錶的設計，以增強報告的可讀性和說服力。 定性分析的深度挖掘： 對於定性數據，我們將探討各種編碼和主題分析的技術，如何從大量的文本、訪談記錄或觀察筆記中提煉齣有意義的主題和模式。本書將教授您如何進行紮實的歸納推理，如何保證定性分析的信度與效度，以及如何將定性發現與理論框架進行有機結閤。 數據分析結果的閤理解讀： 數據分析的最終目的是為瞭迴答研究問題。本書將著重指導您如何客觀、理性地解讀數據分析結果，如何避免過度解讀或片麵解讀。我們將強調將統計結果與研究假設進行對照，探討結果的統計顯著性以及實際意義，並為可能齣現的意外發現提供解釋框架。 第三部分：文字的殿堂——構建清晰、有力的研究報告 數據分析完成後，將其轉化為一篇邏輯嚴謹、條理清晰、語言專業的學術報告，是至關重要的一環。本書將為您提供詳細的報告結構指導和寫作技巧。 學術報告的標準結構解析： 我們將遵循國際學術界普遍認可的報告結構，對每個部分進行詳盡的剖析。 引言（Introduction）： 如何清晰地呈現研究背景、研究問題、研究目的和研究意義，吸引讀者的興趣。 文獻迴顧（Literature Review）： 如何係統梳理相關研究，確立本研究的理論基礎和創新點。 研究方法（Methodology）： 如何清晰、準確地描述研究設計、樣本、數據收集工具和程序，確保研究的可重復性。 結果（Results）： 如何客觀、有效地呈現數據分析的結果，利用圖錶增強錶達效果。 討論（Discussion）： 如何深入解讀研究結果，將其與文獻進行對照，探討研究的理論貢獻和實踐啓示。 結論（Conclusion）： 如何總結研究發現，指齣研究的局限性，並提齣未來研究方嚮。 參考文獻（References）： 如何規範、準確地引用文獻。 附錄（Appendices）： 何時以及如何使用附錄。 清晰流暢的寫作錶達： 語言是思想的載體。本書將提供大量關於學術寫作的實用建議，包括： 學術語言的規範與運用： 如何使用準確、簡潔、客觀的學術語言，避免口語化和模糊錶達。 段落與篇章的邏輯組織： 如何構建有邏輯的段落，如何使篇章過渡自然流暢。 圖錶的設計與說明： 如何設計專業、清晰的圖錶，並配以準確的文字說明。 避免學術不端： 強調學術誠信的重要性，指導如何正確引用和避免抄襲。 精益求精的修改與潤色： 初稿完成後，修改和潤色是提升論文質量的關鍵步驟。本書將指導您如何進行自我審閱，如何尋求他人反饋，以及如何針對性地進行修改，包括內容的刪減與補充、邏輯的調整、語言的精煉和格式的規範。 第四部分：研究的升華——走嚮學術發錶與貢獻 完成研究報告的撰寫，並不意味著研究的終結。本書還將探討如何將您的研究成果推嚮更廣闊的學術舞颱。 投稿策略與期刊選擇： 如何根據研究內容選擇閤適的學術期刊，如何撰寫有吸引力的投稿信，以及如何應對期刊的審稿意見。 學術會議的呈現與交流： 如何準備學術會議的口頭報告或海報展示，如何在交流中展現研究的價值。 研究的持續發展與學術影響力： 如何將單篇研究的成果轉化為更廣泛的學術影響，如何構建持續的研究生涯。 本書始終秉持“學以緻用”的原則，通過大量來自真實應用語言學研究的案例，將抽象的寫作原則具體化、形象化。我們相信，通過本書的學習和實踐，您將能夠更自信、更從容地完成應用語言學實證研究報告的撰寫，不僅能夠清晰地呈現您的研究成果，更能展現您作為一名嚴謹、優秀的學術研究者的風采。願本書成為您在應用語言學研究道路上不可或缺的良師益友，助力您洞察研究精髓，鑄就學術典範。

評分☆☆☆☆☆

④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在

評分☆☆☆☆☆

文獻閱讀必讀，楊教授推薦。

評分☆☆☆☆☆

這次買瞭好多，都很好。。。。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

發貨及物流超快，第二天到貨今天我在網上買的幾本書送到瞭。取書的時候，忽然想起一傢小書店，就在我們大院對麵的街上，以前我常去，書店的名字毫無記憶，但店裏的女老闆我很熟，每次需要什麼書都先給她打電話說好，晚上散步再去取。我們像朋友一樣聊天，她還時常替讀者找我簽名。可是，自從學會從網上購書後，我再也沒去過她那裏瞭，今天忽然想起她，晚上散步到她那裏，她要我教她在網上買書，這就是幫她在京東上買瞭這本書。好瞭，廢話不說。書不錯 還送光碟 就是快遞不給力 太慢瞭 但還行 好期待的書 可來瞭好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，一個人重要的是找到自己的腔調，不論說話還是寫字。腔調一旦確立，就好比打架有瞭塊趁手的闆磚，怎麼使怎麼順手，怎麼拍怎麼有勁，順帶著身體姿態也揮灑自如，打架簡直成瞭舞蹈，兼有瞭美感和韻味。要論到寫字，腔調甚至先於主題，它是一個人特有的形式，或者工具；不這麼說，不這麼寫，就會彆扭；工欲善其事，必先利其器，腔調有時候就是“器”，有時候又是“事”，對一篇文章或者一本書來說，器就是事，事就是器。這本書，的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|京東商城圖書頻道提供豐富的圖書産品,種類包括小說、文學、傳記、藝術、少兒、經濟、管理、生活等圖書的網上銷售,為您提供最佳的購書體驗。網購上京東,省錢又放心!在網上購物，動輒就要十多元的運費，往往是令許多網購消費者和商傢躊躇於網購及銷售的成本。就在買方賣方都在考慮成本的同時，京東做瞭一個錶率性的舉動。隻要達到某個會員級彆，不分品類實行全場免運費。這是一個太摔的舉動瞭，支持京東。好瞭，現在給大傢介紹兩本好書：《婚姻是女人一輩子的事》簡介：最實用剩女齣嫁實戰手冊、婚女幸福寶典；婚姻不是最終歸宿，幸福的婚姻纔是真正的目的；內地首席勵誌作傢陸琪 首部情感勵誌力作；研究男女情感問題數年，陸琪首本情感婚姻勵誌作品。作者作為懷揣女權主義的男人，毫無保留地剖析男人的弱點，告訴女人應該如何分辨男人的愛情，如何掌控男人，如何獲得婚姻的幸福。事實上，男人和女人是兩種完全不同的動物，用女人的思考方式，永遠也瞭解不透男人。所以陸琪以男性背叛者的角度，深刻地挖掘男人最深層的情感態度和婚姻方式，讓女人能夠有的放矢、知己知彼，不再成為情感掌控的弱者。二、《正能量（實踐版）》——將“正能量”真正實踐應用的第一本書！心理自助全球第一品牌書！銷量突破600萬冊！“世界級的演講傢和激勵大師”韋恩·戴爾，為我們帶來瞭這本世界級的心理學巨作！他在韋恩州立大學獲得過教育谘詢博士學位，曾任紐約聖約翰大學教授，是自我實現領域的國際知名作傢和演講傢。他齣版過28本暢銷書，製作瞭許多廣播節目和電視錄像，而且在數韆個電視和廣播節目中做過嘉賓訪談。

評分☆☆☆☆☆

①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

評分☆☆☆☆☆

挺好

評分☆☆☆☆☆

活到老，學到老。

評分☆☆☆☆☆

書質量很好。值得大傢購買！！

評分☆☆☆☆☆

課程論文寫作用書