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編輯推薦
中國軍史上慘烈的一次戰役--宜昌大撤退！
中國軍迷喜愛的鐵血軍文，“熱血誌”係列軍事小說作品！
鷹派小說傢冷海重述南京保衛戰、武漢保衛戰等正麵戰場！
有逾15傢影視公司爭相競買本書影視改編權！
內容簡介
1937年12月9日，日軍對南京發起總攻。南京憲兵某營長晏南飛截住臨陣脫逃的第88師“飛將軍”孫元良，並助陣韓憲元、硃赤堅守雨花颱陣地。最終，南京淪陷，遭遇日軍大屠殺，30萬軍民遇難。
南京城破後，國民政府西遷重慶，日軍趁勝追擊，直撲武漢。能夠撤退到四川的長江水道，素有“川鄂咽喉”的港口城市宜昌，就成瞭中日必爭之地。此刻，從華中，華北，華東淪陷區轉移齣的大量企業，軍工器材；從淪陷區搶救齣的數韆難童；從前綫撤退下來的大批傷員，還有數萬逃難的人流，都匯集在小小的宜昌碼頭。
日本大軍一步一步逼近，宜昌大撤退迫在眉睫！中國軍隊，在宜昌與日軍展開瞭一寸河山一寸血的慘烈戰鬥……
作者簡介
冷海，曾著有《追風騎兵》《軍刺》等軍事文學。
目錄
第一章：血戰雨花颱關鍵詞條：南京保衛戰 1937年12月 唐生智 鬆井石根 韓憲元
第二章：英雄虎膽
關鍵詞條：炮擊中華門 蕭山令 硃赤 高緻嵩 華品章 榖壽夫
第三章：戰士如鐵
關鍵詞條：南京淪陷 白刃戰 第88師 孫元良 日軍第47聯隊
第四章：生死之間
關鍵詞條：武漢保衛戰 1938年6月 橫跨皖豫贛鄂四省 百萬國軍
第五章：喋血廣濟
關鍵詞條：反攻廣濟 巷戰 李宗仁 陳誠
第六章：宜昌大撤退
關鍵詞條：長江三峽 宜昌 民生公司 盧作孚船隊 戰時物資轉移
第七章：熱血沸騰
關鍵詞條：宜昌城下 沙洋冷水灘 曾厚德 葉天英 小渦正光
第八章：鐵血神槍
關鍵詞條：冷水灘陣地 晏南飛 王中標 藤野 狙擊戰 神槍手
第九章：身已許國
關鍵詞條：川鄂咽喉 第五戰區 當陽 騎兵 黑澤明 崗村寜次
第十章：山河處處埋忠骨
關鍵詞條：陳誠 東山陣地 日軍第3師團 最後防綫 田中靜一
第十一章：一寸河山一寸血
關鍵詞條：宜昌淪陷 188師預備團 中國虎行動 軍統特工 民華輪
附錄
“宜昌大撤退”相關史料
蔣介石特彆衛隊：六百中國憲兵打敗兩萬日軍
抗日正麵戰場國民黨陣亡少將以上將領
前言/序言
用戶評價
評分這本書的文字駕馭能力實在讓人嘆為觀止，作者似乎擁有一種魔力，能夠將那些最平凡的場景描繪得如同史詩般壯闊，又能在最激烈的衝突中捕捉到人物內心最細膩的情感波動。我讀到主角在絕境中掙紮求生，那種窒息感幾乎要透過紙麵蔓延齣來，讓我不得不放下書本，深深地吸幾口氣纔能平復心緒。尤其是對環境氛圍的渲染，簡直是一絕，無論是陰暗潮濕的地下室，還是硝煙彌漫的戰場，每一個角落的細節都刻畫得入木三分，仿佛我真的置身其中，能聞到空氣中的鐵銹味和塵土味。敘事節奏的把握也極其老道，時而如山洪暴發，情節跌宕起伏，讓人應接不暇；時而又像涓涓細流，緩緩鋪陳人物的成長與心路曆程，讓人有時間去咀嚼和迴味。這本書的結構布局也十分精巧，看似散亂的綫索，到最後卻能匯集成一張巨大而嚴密的網，所有的伏筆都在意想不到的地方得到瞭完美的迴收，這種精妙的設計，體現瞭作者極高的文學素養和對故事掌控力的自信。讀完之後，腦海中浮現的不是單一的情節，而是一幅幅鮮活生動的畫麵，每一個角色都擁有瞭獨立的生命力，他們做的每一個選擇，流下的每一滴汗水，都顯得那麼真實而沉重。
評分說實話，這本書的深刻之處遠超我最初的期待，它不僅僅是一部單純的動作或冒險故事，更像是一麵棱鏡，摺射齣人性的復雜與幽暗。我尤其欣賞作者對“選擇”這一主題的探討，在那些非生即死的關頭，個體所做齣的道德抉擇，往往比任何外部的暴力衝突都更具震撼力。書中的反派塑造得極為成功，他們不是臉譜化的惡人，而是擁有自己邏輯和信念的個體，他們的動機令人費解，卻又在某種扭麯的層麵上能找到共鳴，這使得故事的張力大大增強，迫使讀者不斷反思自己的立場和價值觀。更值得稱道的是，作者似乎對曆史的厚重感有著獨特的理解，即便故事設定在一個架空或虛構的環境中，它依然能讓人感受到曆史車輪碾過個體命運的無情與宏大。每一次看似勝利的時刻，都伴隨著難以磨滅的代價，這種“勝利的沉重”是很多同類作品所迴避的，但這本書卻坦然麵對，毫不留情地揭示瞭光榮背後的腐蝕性。這種對現實主義的堅守，讓整部作品的格調一下子拔高瞭，不再是簡單的娛樂消遣，而是一種對生存哲學和人性極限的深度考察。
評分這部作品的語言風格，可以說是鋒利如刀，直擊要害，完全沒有多餘的修飾和矯揉造作的抒情，一切都服務於推進事件和揭示真相。它的節奏是內斂的爆發，很多關鍵性的對話，錶麵上平淡無奇，但其背後蘊含的權力交鋒和心理博弈，卻比任何一場肢體衝突都來得驚心動魄。我尤其欣賞那種簡潔有力的筆觸，比如某處對峙場景的描寫，寥寥數語，卻將雙方劍拔弩張的氣氛烘托到瞭極緻，完全不需要冗長的心理獨白來解釋。這種“少即是多”的寫作美學，讓讀者必須集中注意力，去體會那些被省略的、隱藏在字裏行間的潛颱詞。它要求讀者成為一個積極的參與者，而不是被動的接收者。這種對敘事技巧的極度剋製，反而爆發齣驚人的力量，讓人在讀完之後，需要時間去“翻譯”和消化那些言簡意賅的精髓。這本書的文學價值，很大程度上就在於它成功地用這種極簡主義的方式，錶達瞭極其復雜的內心世界和宏大敘事，無疑是一次大膽而成功的嘗試。
評分從情感體驗上來說，這本書帶給我的衝擊是持久而深遠的，它成功地在我心中種下瞭一種揮之不去的“敬畏感”。這種敬畏，並非針對某一個強大的角色，而是針對“命運的不可知”以及“人類在宏大力量麵前的渺小”。書中對時間流逝和曆史循環的描繪，尤其令人心寒又著迷。你看著人物們前赴後繼地為瞭一個目標奮鬥，但似乎無論他們如何努力，都無法真正跳脫齣某種宿命的循環。每一次小小的突破，最終都會導嚮另一個更大的睏境，這種無力感，被作者描繪得既殘酷又具有一種奇異的美感。它沒有給齣廉價的希望，也沒有提供簡單的答案，而是將最真實、最赤裸的生存睏境擺在瞭我們麵前。讀完全書，我感受到的不是單純的悲傷或振奮，而是一種更加復雜的情緒——對生命韌性的嘆服，以及對我們所處現實世界中那些看不見的約束的重新審視。這本書成功地將我的視野從日常瑣碎中拉齣，聚焦於更本質的問題：我們如何對抗必然的衰敗？我們存在的意義究竟是什麼？這是一次對靈魂的洗禮，久久不能平息。
評分初讀時，我被那些天馬行空的想象力所吸引，但隨著閱讀的深入，我越來越感覺到作者在構建這個世界觀時所下的苦功。細節之考究，簡直令人發指，從那些獨特的社會階層劃分，到迥異的地域風俗，乃至那些專有名詞的自洽邏輯，都構建得滴水不漏。這哪裏是寫小說，簡直是在進行一次細緻入微的社會人類學田野調查。我常常停下來，不是因為情節需要，而是想仔細研究一下某一特定製度是如何運作的，某個術語的詞源似乎暗示著更深層的權力結構。這種沉浸感，不是簡單的“代入”，而是被一個精心打磨的“第二世界”所完整接納。與其他許多注重錶麵炫酷的構建相比，這本書的底層邏輯異常堅固，所有的奇觀和衝突，最終都能追溯到這個世界最基礎的物理法則和資源分配機製上。閱讀過程就像是解謎，每當你以為自己掌握瞭規則時，作者總能巧妙地拋齣一個新的變數，讓你對這個世界的認知進行一次徹底的修正。這種智力上的挑戰和享受，是我近年來閱讀中最罕見的體驗。
嗯，知道瞭，收到瞭，同學是不是好東西還是不錯，價廉物美，價廉物美哈
評分南京城破後，國民政府西遷重慶，日軍趁勝追擊，直撲武漢。唯一能夠撤退到四川的長江水道，素有“川鄂咽喉”的港口城市宜昌，就成瞭中日必爭之地。此刻，從華中，華北，華東淪陷區轉移齣的大量企業，軍工器材；從淪陷區搶救齣的數韆難童；從前綫撤退下來的大批傷員，還有數萬逃難的人流，都匯集在小小的宜昌碼頭。
評分這本書非常不錯 強力推薦
評分不管是拿刀的還*都太神瞭.有點穿越的感覺.這樣戰爭題材小說的真實性和可閱讀性就會欠缺一點.有瑕疵.
評分今天剛剛拿到書，這本（:..美1.美）:..簡·尼爾森1.簡·尼爾森（:..1.）:..玉冰1.玉冰寫的正麵管教很不錯，沒有哪個父母不為瞭孩子而竭盡全力，但最美好的願望卻不一定給孩子帶來最好的結果。自1981年正麵管教第一版以來，正麵管教已經成為瞭管教孩子的黃金準則，正麵管教被翻譯成16種語言，在美國銷量超過400萬冊，在美國之外的國傢銷量超過200萬冊。自1987年第一次修訂之後，每10年修訂一次，正麵管教根據英文原版的第三次修訂版（2006年）翻譯，該版首印數為70多萬冊。讓數百萬孩子、傢長和老師受益終身的經典之作。自1981年正麵管教第一版以來，正麵管教已經成為瞭管教孩子的黃金準則正麵管教中告訴21世紀的父母和老師們正麵管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法孩子隻有在一種和善而堅定的氣氛中，纔能培養齣自律、責任感、閤作以及自己解決問題的能力，纔能學會使他們受益終身的社會技能和生活技能，纔能取得良好的學業成績如何運用正麵管教方法使孩子獲得這種能力。懲罰和嬌縱為什麼對孩子都不好，並且不管用怎樣用既不懲罰又不嬌縱的正麵管教方法培養孩子受益終身的良好品質如何用正麵管教方法自動消除孩子的不良行為如何贏得孩子與父母和老師的閤作如何消解大人與孩子之間的權力之爭超級父母對孩子會有什麼危害各種性格的父母會對孩子有什麼正反兩方麵的影響父母如何發揮自己性格中的優點，避免缺點給孩子造成的不良影響老師們如何避免對學生造成管教問題從3歲到青春期的十幾歲的孩子以及孩子的父母和老師，都將因為正麵管教而徹底改變傢裏和學校的氣氛，改變自己的人生。正麵管教是以阿爾弗雷德·阿德勒和魯道夫·德雷剋斯①的思想為基礎的。我雖然未能有幸成為這兩位偉人的學生，但我願意嚮那些把阿德勒的方法介紹給我的人們緻謝。它改變瞭我的人生，並且極大地改善瞭我在傢裏和教室裏與孩子們的關係。我是7個孩子的母親，現在已經是20個孩子的祖母。很多年以前，那時我還隻有5個孩子，其中包括兩個十幾歲的孩子，我被那些像今天的很多父母體驗到的同樣的孩子養育問題弄得灰心喪氣。我不知道怎麼纔能讓孩子們彆再打架、能把玩具收起來、能做他們自己答應要做的傢務。我在晚上讓他們睡覺時也有問題——進而是早上起床的問題。他們不想進浴缸——然後又不想齣來。每天早晨都痛苦無比，因為如果沒有不停的提醒和爭鬥，似乎就無法讓他們齣門去上學。在放學之後，就要為做作業、做傢務接著打仗。我的錦囊妙計包括威脅、吼叫和打。這些辦法既令我厭惡，也讓孩子們厭惡——而且不管用。我為孩子們同樣的不良行為一而再、再而三地威脅、吼叫、打。第1章正麵的方法如果你是一位老師，已經教瞭很多
評分戰馬
評分第一次讀 需要多次去品味
評分還沒看，純粹作為消遣看看
評分中國軍史上慘烈的一次戰役--宜昌大撤退！中國軍迷喜愛的鐵血軍文，“熱血誌”係列軍事小說作品！
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