年輕教師必聽的講座 [Young Teachers Will Listen To Lectures] epub pdf mobi txt 電子書下載 2024

Name: 年輕教師必聽的講座 [Young Teachers Will Listen To Lectures] pdf epub mobi txt 電子書 2024
SKU: 10973219
Rating: 4 (10 reviews)

☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁

任勇著

下載链接在页面底部

點擊這裡下載

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 複製鏈接

想要找書就要到靜思書屋

book.tinynews.org

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

發表於2024-11-27

商品介绍

齣版社：華東師範大學齣版社

ISBN：9787561788325

版次：1

商品編碼：10973219

包裝：平裝

叢書名：大夏書係

外文名稱：Young Teachers Will Listen To Lectures

開本：16開

齣版時間：2012-03-01

頁數：239

正文語種：中文

年輕教師必聽的講座 [Young Teachers Will Listen To Lectures] epub pdf mobi txt 電子書下載 2024

类似图書點擊查看全場最低價

書籍描述

內容簡介

《年輕教師必聽的講座》以往我給年輕教師作講座時，結束語常常這樣說：“因為你們年輕，所以你們擁有。希望……”
後來，我發現並不是“年輕”就一定“擁有”。於是，有一段時間我給年輕教師作講座時，結束語經常這樣說：“人是要有點精神的。未來是屬於青年人的，因為你們年輕，所以你們擁有；但未來未必屬於所有的青年人，它隻屬於那些有準備的頭腦、有進取精神的青年。”讓未來屬於我們吧，多聽講座，充實頭腦，智做明師。

作者簡介

任勇，福建省廈門市教育局副局長，數學特級教師，北京師範大學兼職教授，原福建省廈門第一中學校長。現任中國學習科學研究會副會長，福建省特級教師協會副會長，福建省數學教學研究會副理事長，廈門市特級教師協會會長，廈門市數學教學研究會理事長等職。
先後榮獲福建省優秀青年教師、福建省科技教育十大新秀、福建省優秀專傢、廈門市拔尖人纔等稱號。專著有《任勇與數學學習指導》、《走嚮卓越：為什麼不？》等幾十部，發錶各類文章710餘篇，68篇論文獲省級以上學術奬勵。1998年享受國務院政府特殊津貼，1999年榮獲“蘇步青數學教育奬”一等奬。

第一輯專業成長
第1講為學有道
第2講成為名師，為什麼不
第3講師者，做更好的自己

第二輯教學技能
第4講新課改：課當如何備之
第5講多媒體網絡教學探新
第6講有效教學之道

第三輯班級管理
第7講現代德育的幾個走勢
第8講心理教育縱橫談
第9講學校安全工作問題

第四輯教育科研
第10講中小學教師的教育科研
第11講研究讓教育更精彩
第12講在"學、思、行、著"中攀登

第五輯學習指導
第13講學習策略教育實驗
第14講古代學習思想的現代藉鑒
第15講現代中學生的心理特徵與學習對策

第六輯職業發展
第16講教師要學會"彈鋼琴"
第17講境界、遠見與堅持
第18講學校文化答問錄

第七輯育人藝術
第19講傢庭教育的辯證觀
第20講藝術教育的理性走嚮
第21講例析燈謎的涵養之功

前言/序言

年輕教師必聽的講座 [Young Teachers Will Listen To Lectures] epub pdf mobi txt 電子書下載 2024

年輕教師必聽的講座 [Young Teachers Will Listen To Lectures] 下載 epub mobi pdf txt 電子書

年輕教師必聽的講座 [Young Teachers Will Listen To Lectures] pdf 下載 mobi 下載 pub 下載 txt 電子書下載 2024

年輕教師必聽的講座 [Young Teachers Will Listen To Lectures] mobi pdf epub txt 電子書下載 2024

年輕教師必聽的講座 [Young Teachers Will Listen To Lectures] epub pdf mobi txt 電子書下載

想要找書就要到靜思書屋

book.tinynews.org

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

讀者評價

評分☆☆☆☆☆

編輯本段角色簡介

評分☆☆☆☆☆

創設故事情景，調動學習積極性

評分☆☆☆☆☆

第五章科學把握課堂教學策略

評分☆☆☆☆☆

教學目標發展曆程與分類

評分☆☆☆☆☆

血型：O型

評分☆☆☆☆☆

角色簡介

評分☆☆☆☆☆

教學策略的特徵與結構

評分☆☆☆☆☆

第二章課堂教學設計為學生服務

評分☆☆☆☆☆

有瞭語言，人類往往藉助於記憶力，把聽到的話，牢牢記住，再對彆人復述齣來；或將心中的理想，個人的經驗，藉語言加以傳播。這種目的及辦法，與日後圖書的功能相近，因此，可以稱之為口傳的活書。人類的記憶到底有限，有時更會走樣，口傳的活書，必然有許多缺陷。於是，聰明的人類起而發明瞭許多幫助記憶的方法，其中最富代錶性的便是結繩。以結繩的大小、鬆緊、多寡及塗上不同顔色等方式，來錶示各種不同的意義，我們可稱之為繩書。