不打無準備之戰
評分不錯,挺可以的
評分 評分創設教學情景,增進學習興趣
評分圍繞問題展開教學
評分創設教學情境的禁忌
評分第九章 創設課堂教學情景的策略
評分教學任務分析
評分教學內容選“點”得當
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