斯托夫人的自然教育全书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 斯托夫人 著，陈晓艳 译

图书标签:

• 自然教育
• 家庭教育
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• 斯托夫人
• 教育方法
• 亲子关系
• 早期教育
• 生活教育
• 蒙台梭利
• 教育心理学

出版社： 商务印书馆国际有限公司

ISBN：9787801038234

版次：1

商品编码：10970659

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-06-01

用纸：胶版纸

页数：316

编辑推荐

　　伟大始于家庭 成才源于自然
　　越来越多的家庭从自然教育中获益
　　改变全球亿万孩子命运的家教宝典

内容简介

　　斯托夫人的“自然教育法”已经深入人心，影响了越来越多的家庭。
　　斯托夫人的女儿维尼芙雷特在她的教育下，3岁起就会写诗歌和散文；4岁时就能用世界语写剧本；5岁时就能熟练地运用八国语言，而且还能将这些语言都翻译成世界语；从5岁起，她的诗歌和散文就被刊载在各种报刊上，并汇集成书，博得了读者的广泛好评。在女儿12岁那年，斯托夫人根据教育女儿的经验撰写了《斯托夫人的自然教育全书》。
　　斯托夫人在书中用大量生动的教育实例阐明了“自然教育”的理念。比如，用生活中的自然色彩训练孩子的视觉；利用身边的实物让孩子学习语言；孩子的天性是玩耍，要通过玩耍引导孩子学习新知识；不扼杀孩子喜欢想象的天性；尊重孩子的成长，敢于放手让他做该做的事等。
　　斯托夫人对女儿的成功教育，构成了教育史上一个极具意义的典范。该书是一本影响亿万家庭的伟大读物，它的家教技巧让无数孩子通过自然之路走向了美好的未来。

作者简介

　　斯托夫人（1870～1931），著名教育家、演讲家，出生于美国宾夕法尼亚州，毕业于拉德克利夫女子学院，因提出自然教育观念而闻名于世。她在大学期间，在著名学者詹姆士博士的影响下，接触并研究《卡尔?威特的教育》一书，之后形成自己独特的教育思想。她对女儿的“自然教育”非常成功，受到千万母亲的肯定，越来越多的家庭从中获益。

目录

Chapter 1 优秀的妈妈
●孩子的成就取决于妈妈对他施行的教育
●孩子的品行都是从父母那里学来的
●身教胜于言传
●有爱心、负责任才是理想的妈妈
●培育优秀的孩子，妈妈必须要挖掘出自身的潜力
家教延伸阅读：孩子的性格是怎么形成的
Chapter 2 一切从喂养开始
●母乳是婴儿最好的食物
●不能把食物作为奖惩孩子的道具
●引导孩子养成健康的饮食习惯
家教延伸阅读：如何正确引导孩子吃饭？
Chapter 3 培养孩子的感官能力
●用音乐唤醒孩子的听觉
●用色彩培养孩子的视觉
●用亲子游戏培养孩子的注意力、观察力、反应力、记忆力
●用实物训练孩子的感受力
家教延伸阅读：如何判断孩子的感觉能力
Chapter 4 语言教育的方法
●培养孩子语言能力是开发孩子智力的关键
●教孩子完整的语言
●用标准的语法词句发音和孩子讲话
●学习母语、外语，都得循序渐进
●和国外的孩子互通书信
家教延伸阅读：孩子语言的发展阶段
Chapter 5伟大的游戏
●墙纸、卡片、图画的趣味识字法
●最有创意的音乐教育法
●学打字的乐趣
●“翻译家”游戏让孩子热爱外语
●数学教学的高明技巧
●戏剧游戏教孩子变得彬彬有礼
家教延伸阅读：为什么孩子“越玩越聪明”
Chapter 6 让孩子的想象力飞起来
●生活的乐趣、事业的突破都需要想象力
●教孩子在现实的基础上创新
●传说和神话能有效开发孩子的想象力
●没有想象力的人是世界上最不幸的人
●与孩子一起表演故事
●让孩子动手做玩具
家教延伸阅读：培养孩子想象力的亲子活动
Chapter 7 培养孩子良好的习惯
●让孩子养成独立解决问题的习惯
●培养孩子专心致志的习惯
●告诉孩子不管做什么，都要努力做到最棒
●要求孩子做事要给自己定下较高的目标
●锻炼孩子思维的最有效方法是让孩子用多种方案解决一个问题
●孩子顺其自然地投入，比在被催促的情况下干的更快更好
●培养孩子的恒心和毅力
家教延伸阅读：教孩子从小养成良好的习惯
Chapter 8 给孩子最需要的成长环境
●永远不能伤害孩子的自尊心
●用“暂停”的办法帮孩子摆脱坏情绪
●让孩子知道你的感受，孩子就会停止捣乱
●当孩子取得进步，一定要抓住机会赞扬
●培养孩子探索世界的勇气
●给孩子足够的时间才能使他们做事的速度更快
●如何解决与孩子的冲突
家教延伸阅读：孩子闹脾气怎么办？
Chapter 9 孩子幸福吗
●让孩子成为一个会追逐幸福的人
●不要低估孩子的承受能力，他们可以面对挫折
●不要给孩子定太高的标准
●过度的怜悯会把孩子变成一个懦夫
●用真正的爱心去对待孩子
●教孩子善待和理解别人
●从孩子的未来来看，乐观的生活态度比知识技能更重要
家教延伸阅读：孩子的幸福感从哪里来？
Chapter 10 品质决定孩子一生
●让孩子主动争取机会，而不是守株待兔
●教育孩子守信，父母先应以身作则
●培养孩子的责任心
●不要呵护备至，让孩子成为一个勇敢的人
●一定要让孩子懂得节俭
●告诉孩子：自己的事情自己做
●好习惯需要孩子一直坚持下去
●纠正孩子的不良行为就是在挽救孩子
●告诉孩子小动物也是生命，从小培养他的爱心
家教延伸阅读：如何对孩子进行品德教育
Chapter 11 放手，让孩子独立面对世界
●凡事不给孩子太多的照顾，放手让他去做
●孩子，你一定能做到
●一句鼓励能让孩子勇于去尝试
●别拿自己的孩子与别人比
家教延伸阅读：引导孩子参加家务劳动
Chapter 12 鼓励孩子的技巧
●抓住鼓励孩子的时机
●谨慎地夸奖孩子
●多给孩子创造表现自己的机会
●鼓励的真正内含
●不要拿孩子的短处比其他孩子的长处
●打孩子是最差的“激励”
家教延伸阅读：鼓励孩子的三个要点
Chapter 13 因为最爱你，所以最懂你
●信任和爱是教育孩子的前提
●如何走进孩子的内心世界
●怎么说孩子才会听，怎么听孩子才肯说
●因为最爱你，所以最了解你
家教延伸阅读：与孩子沟通的技巧
后记

精彩书摘

　　孩子的成就取决于妈妈对他施行的教育
　　与其说人类的命运掌握在有权者手里，不如说它掌握在妈妈的手里。因此，作为人类的教育者，妈妈应该不断努力。
　　每当翻阅那些伟人的回忆录或传记的时候，我总是不由得感慨万千，因为总会有一个悲凉的结果出现在那些伟人的后代身上：伟人的孩子往往无所作为，他们的成就远远比不上他们的父辈们。然而，众所周知，从遗传法则上来讲，伟人的孩子具有与其父辈同样出色的天赋，可是，他们大多数都是平庸无奇的，原因何在呢？我想，其中的缘故无非是伟人把主要精力都用在了自己的事业上，而忽略了家庭与对孩子的教育。
　　作为一个妈妈，从自己的经历来看，我认为：孩子能否取得杰出的成就，完全取决于妈妈对他施行的教育。
　　实际上，有很多妈妈并不懂得如何教育孩子。因此，我认为社会有责任对妈妈们普及育儿知识，尽管现在来说这只是一种补救措施。我觉得，为了培养一个合格的妈妈，在女性的少女时代就应该对她们的身心健康细心呵护，以保证她们拥有健康的体魄和纯洁的精神。可以说，妈妈拥有健康的身体和良好的道德修养，远比拥有数学或天文学知识重要得多。当然，我的意思并不是否认研究天文学和物理学的意义，而是对一个妈妈来说，更重要的是拥有养育优秀后代的知识。
　　对于胎教的重要性，很多妈妈都没有充分认识到。她们认为在孩子出生之前，最好让一切顺其自然。实际上，这种观点是非常错误的。
　　生理学家认为，妈妈摄取的食物对胎儿的健康有着非常重要的影响。
　　因此，为了生出健康的婴儿，妈妈们应该加强在营养学方面的知识。没有一个妈妈会让婴儿喝酒、抽烟、吃难以消化的食物，可很多妈妈却在妊娠期间摄取这些有害物质，其实这跟让胎儿吃这些有害的东西没什么区别。
　　为了让肚子里的宝宝将来具有爱美、爱正义、爱真理的精神以及善良的品质，我怀孕的时候特别注意读有益的书籍，幻想美好的事情，倾听舒缓的音乐，和丈夫一起欣赏优美的自然风光以及绘画作品，并且常常做善事。我认为只有这样，才能让我的身心始终处于良好的状态，从而生出健康、优秀的孩子。
　　我觉得，只是生一个健康的孩子是远远不够的，更重要的是把孩子精心培育成才，让这种健康成为孩子一生的财富。
　　妈妈曾经告诉过我，女人如果没有生过孩子，那么她就无法体会到生活的幸福和价值。不过，妈妈也叮嘱我牢记：作为一个妈妈，一定会遇到很多难以预料的困难。对那些还没有做好准备去战胜这些困难的女人，我在这里奉劝她们最好先不要生孩子。因为，作为妈妈不仅要全心全意地教育孩子，还要尽力照顾好丈夫。如果顾此失彼，不能把丈夫照顾好，他就会另寻新欢，家庭的幸福就会失衡。所以说，做一个妈妈并不是一件轻松的事情。想要做妈妈的女人一定要清楚地意识到将要出现的困难，并且有勇气面对它。要成为一位合格的妈妈，必须具备这种先决条件。
　　我们身边有很多妈妈雇人教育孩子。我觉得，这样的女人不能称其为妈妈。因为妈妈的责任不仅在于把孩子带到这个世界上，更重要的是努力培养他成才。孩子的教育不能委托给他人去做，必须由妈妈来承担。动物是不会把自己的孩子委托给别人教育的，只有人类才会这样做。在罗马帝国时代，很多妈妈把教育孩子的重任委托给他人，可以说，罗马帝国的灭亡很大程度上根源于此。
　　人们都不愿意雇用不称职的马夫，可有些妈妈却愿意把孩子交给毫无知识的保姆。这些保姆一天到晚只会对孩子说不许这样，不许那样。因为这是最省事的做法。
　　我曾经在维妮芙蕾特出生之前，去拜访过我的女友安娜。安娜已经有了一个 3 岁的儿子，我以为她作为妈妈一定会有丰富的育儿经验。可是，我看到她的儿子后，不禁大失所望，几乎失去了做妈妈的信心。安娜的儿子总是默然无语，郁郁寡欢，这让我感到很奇怪，一个 3 岁的孩子本来应该是快乐活泼的，而他为什么会这样呢？后来我才了解到，安娜一开始就让保姆来喂养儿子，而那个保姆不仅没有文化，而且没有教养。
　　为了让孩子不捣乱，乖乖地待着，保姆就经常扮鬼脸吓唬孩子，或者给他讲一些恐怖吓人的故事，而且经常这样吓唬孩子：“如果你再吵闹，魔鬼就会来把你抓走。”天哪！这样的保姆怎么能带好孩子呢？作为一个妈妈，安娜真是太不负责了。知道这些事情后，我毫不客气地责备了她，并极力规劝她辞掉那个保姆。
　　把孩子轻率地交给别人代管，不仅不能很好地发展孩子的能力，而且往往会适得其反，使孩子的能力萎缩，而且，孩子还会从保姆身上学会一些不好的习惯。当然，家境富裕的妈妈不一定每时每刻都亲手照顾孩子，把部分工作让保姆代劳是可以的，不过，一定要谨慎。尽管这样说，对孩子的养育，如吃饭、洗澡、穿衣服等，最好还是由妈妈来承担。
　　我认为妈妈和保姆的性格，甚至她们的表情，都会对孩子的成长产生非常大的影响。因此，选择保姆时应该选择性格开朗、达观爱笑的妇女，作为妈妈也要尽量表现出对生活的热情。
　　在可爱的小天使诞生之前，我就尽力把自己的居住环境布置得既温馨又漂亮。因为，这样一方面使自己生活在欢快、清新的氛围中；另一方面，小宝宝一出生就可以看到世界美好的一面。我觉得，如果女儿成长的环境是美好的，她就能经常受到美的熏陶。在怀孕期间我经常想象世上的一切美好事物，几乎养成了一种习惯。我认为想象所带来的美好感觉会让人心情愉快，从而使人变得更为美丽，而且，这种感觉能在不知不觉中影响到肚子里的宝宝。我尽心竭力所做的这一切，都是为了尽早开发宝宝对美的感受能力。现在每当有将要做妈妈的妇女向我请教养育宝宝的诀窍时，我都会把这些经验介绍给她们。
　　我为女儿准备了家里最好的房间。在她的房间里，阳光充足，空气清新，墙壁粉刷成了让人眼睛感觉舒适的那种暗色。我还为她准备了洁白的床单、被罩，轻软柔和的被子和毛毯。这一切，都是为了让她感到轻松和舒适。我还将各种名画的临摹品挂在墙壁上，甚至把著名雕刻的复制品摆在壁炉和桌子上，这些东西都是非常棒的艺术品，而且便宜、精致。这样，女儿每天一睁开眼睛，美的东西就会扑面而来，就能感受到世界的美好，这在无形中培养了她对美的鉴赏力。
　　妈妈对孩子的教育，不只体现在具体而细微的生活中，也体现在文化知识的启蒙上。
　　我认为人人都应该是教育者，至少所有的妈妈应当如此。最早对孩子进行教育的，应该是他们的妈妈，而不是学校和教师。孩子上学了，妈妈和教师一定要互相配合，一起来教育孩子。
　　最近几年，越来越流行那些庸俗的、低级趣味的东西，尤其是妇女的服装，已经到了俗不可耐的地步。美正在远离这个世界，我常常为此感到痛心。而那些愚笨的父母，尤其是有些妈妈，她们追求的趣味越来越低级，却没有意识到自己的孩子正在这种潜移默化中深受毒害。为了培养出优秀而高尚的下一代人，我要劝告年轻的妈妈：为了孩子，请立即从家庭开始，首先培养自己的高尚情操。
　　弗卢培尔曾经说过：“与其说人类的命运掌握在有权者手里，不如说它掌握在妈妈的手里。因此，作为人类的教育者，妈妈应该不断努力。” 真正理解这段话的人少之又少，这真是一件令人遗憾的事情。是妈妈的教育在决定着人类命运，而我们每天却从报纸和电台的新闻中发现：数不清的堕落的妈妈正亲手把自己的孩子送进教养所或监狱。
　　……

前言/序言

探索生命的脉络：一本关于自然智慧与生命教育的启迪之书 在繁忙喧嚣的现代社会，我们日益疏远了那个曾经与我们血脉相连的自然世界。然而，生命的奥秘，心灵的成长，往往就蕴藏在那最纯粹、最本真的自然之中。本书并非一本传统的教科书，也不是一套死板的教学指南，它是一次深入心灵的邀请，一次对生命本源的回溯，一次对人与自然关系的全新审视。它将带领读者，以一种全新的视角，去发现、去感受、去理解生命的神奇，并从中汲取滋养，塑造更加丰盈、更有智慧的人生。 重拾自然的语言，倾听生命的低语 你是否还记得，儿时在草地上追逐蝴蝶的快乐？是否还记得，仰望星空时内心的震撼？是否还记得，观察一粒种子如何破土而出时的惊喜？随着年龄的增长，我们似乎渐渐遗忘了这些简单而又深刻的体验。本书将唤醒你沉睡的感知，引导你重新学会用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用鼻子去嗅闻，用双手去触摸，用心灵去感悟。 我们将从最基础的自然元素开始，深入探讨它们各自的生命密码。一滴水，看似渺小，却孕育着无穷的循环与变化；一块石，看似沉默，却承载着亿万年的时光与故事；一阵风，看似无形，却驱动着生命的迁徙与季节的更替。本书将以详实生动的笔触，描绘这些自然景象背后的科学原理与哲学意蕴。例如，在探讨水的循环时，我们不仅仅会介绍蒸发、凝结、降落等物理过程，更会引申出生命体内的水分流转，水的净化作用，以及水对于生态系统的重要性，甚至会联系到人类情感的流动与净化。 在对植物的描绘中，我们不会止步于认识花草树木的名称，而是会深入探究它们的生长规律、适应环境的智慧、以及它们在生态链中的独特作用。从种子萌发时的顽强生命力，到叶片进行光合作用的精妙机制，再到花朵绽放的绚烂与吸引授粉者的策略，再到果实成熟后的繁衍后代，每一个环节都充满了令人惊叹的智慧。本书会引导读者去观察不同植物在不同季节、不同土壤、不同光照条件下的生长差异，思考它们是如何在严酷的环境中生存下来，并繁衍壮盛的。甚至会鼓励读者亲自去种植一株植物，体验从播种到收获的全过程，感受生命的成长与馈赠。 对于动物世界，本书更是充满了敬意与好奇。我们将从观察最常见的昆虫开始，探究它们的社会结构，捕食策略，以及它们与环境的精妙互动。例如，蚂蚁的集体协作，蜜蜂的勤劳与牺牲，蝴蝶的蜕变过程，这些都不仅仅是生物学的奇迹，更是深刻的人生寓言。我们还将涉足更广阔的动物王国，从鸟类的迁徙奥秘，到哺乳动物的育幼方式，再到鱼类的水下生存智慧，每一个故事都将揭示生命顽强的适应力与生存的智慧。本书鼓励读者以开放的心态去观察动物的行为，理解它们的生存方式，而非简单地用人类的视角去评判。 生命教育的哲学：从自然中汲取智慧，滋养心灵 本书的核心并非仅仅是对自然现象的客观描述，而是着重于从自然中提炼出深刻的生命智慧，并将其转化为滋养我们心灵的养分。我们相信，自然是最好的老师，它以最直接、最真实的方式，向我们传授着关于成长、关于适应、关于平衡、关于循环的宝贵课程。 成长的韧性与耐心： 一棵小草，历经风雨，依然顽强生长；一棵古树，饱经风霜，依然挺拔巍峨。自然界中的一切都在诉说着成长的故事，它们教会我们，成长并非一蹴而就，而是需要耐心、毅力与时间的沉淀。本书将通过对生命周期、生长规律的深入剖析，引导读者理解成长中的挫折与挑战，认识到坚持与韧性的重要性。我们将鼓励读者反思自己的人生旅程，在困难面前，学习自然界的智慧，不畏艰难，坚持不懈。 适应的智慧与变通： 能够在极端环境下生存的动植物，无不展现出令人惊叹的适应能力。它们能够根据环境的变化调整自身，找到最适合自己的生存之道。这正是我们所需要的生存智慧。本书将通过对物种演化、生态平衡等方面的探讨，揭示生命在变化的环境中如何生存、如何繁衍。我们将鼓励读者思考，在快速变化的社会中，如何保持开放的心态，学习适应，灵活变通，找到属于自己的生存空间。 平衡的艺术与和谐： 自然界是一个精妙的生态系统，万物相互依存，相互制约，共同维持着一种微妙的平衡。每一个物种的兴衰，都会对整个系统产生影响。这种平衡的艺术，对于我们构建和谐社会、和谐人生具有重要的启示意义。本书将从生态学的角度，讲解物种间的共生、寄生、竞争等关系，阐释自然界如何通过这些复杂的关系维持自身的稳定与繁荣。我们将引导读者思考，如何在人际关系、社会交往、乃至个人生活中，寻求一种平衡，实现和谐共处。 循环的智慧与更新： 从春生夏长，秋收冬藏，到生命的生老病死，再到物质的循环利用，自然界始终在不断地进行着新陈代谢与循环再生。这种循环的智慧，告诉我们，结束并非终结，而是新的开始。本书将通过对物质循环、能量流动、生命轮回等方面的解读，引导读者理解生命的延续与更新。我们将鼓励读者以一种更长远的眼光看待得失，认识到每一次的告别都可能孕育着新的希望，每一次的沉寂都可能迎来新的生机。 敬畏与感恩之心： 面对浩瀚的宇宙，壮丽的山河，以及万物生灵，我们不由自主地会生出敬畏之心。这份敬畏，让我们认识到自身的渺小，也让我们更加珍惜生命，感恩自然所赋予的一切。本书将通过对自然之美的描绘，以及对生命之脆弱与珍贵的探讨，唤醒读者内心深处的敬畏与感恩之情。我们将鼓励读者去发现生活中的点滴美好，去感恩每一次的遇见，去珍惜拥有的一切。 超越书本的实践：将自然智慧融入生活 本书的价值，更在于它并非仅仅停留在理论层面，而是鼓励读者将这份自然智慧，积极地融入到自己的日常生活之中。 户外探索与亲近自然： 我们将提供一系列关于户外探索的建议，鼓励读者走出家门，去公园，去郊野，去山林，去海边，去发现身边的自然之美。每一次的徒步，每一次的露营，每一次的观鸟，都将是一次与自然的亲密接触，一次心灵的洗礼。 在家中的自然角落： 即使身处繁华都市，我们也可以在家中营造一个属于自己的自然角落。种植几盆绿植，饲养几只小宠物，或者仅仅是摆放一些来自自然的装饰品，都能为我们的生活增添一份生机与活力。 观察与记录的习惯： 我们将引导读者培养观察与记录的习惯，无论是记录一株植物的生长日记，还是收集一些落叶、羽毛，亦或是记录下动物的行为，这些微小的举动，都能帮助我们更深入地理解自然，培养细致入微的观察力。 将自然哲学应用于生活决策： 从自然界中获得的平衡、适应、循环的智慧，可以帮助我们在面对生活中的各种挑战与抉择时，做出更明智、更具前瞻性的决定。例如，在人际交往中，学习自然的平衡之道；在面对职业变动时，学习自然的适应性；在处理人际关系时，理解循环与更新的重要性。 培养孩子的自然兴趣： 本书的内容尤其适合作为引导孩子认识自然、热爱自然的启蒙读物。通过书中生动有趣的描写，孩子能够对自然世界产生浓厚的兴趣，从小培养他们尊重生命、爱护环境的意识。 结语 《斯托夫人的自然教育全书》是一本献给所有渴望回归本真、追求生命深度与广度的人们。它是一扇窗，让我们得以窥见自然世界的神奇；它是一面镜，让我们得以反观自身，认识生命的真谛；它是一本活的教科书，让我们得以从中汲取力量，滋养心灵。 在这本书的引领下，愿你能够重新找回与自然的连接，倾听生命的心跳，感悟生命的智慧，并最终，活出更加丰盈、更加有意义的人生。这趟自然之旅，将是一次永无止境的探索，一次充满惊喜的发现，一次真正意义上的生命觉醒。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来了前所未有的震撼，它不仅仅是一本关于“自然教育”的书，更是一本关于“如何成为一个完整的人”的指南。我一直认为，教育不仅仅是知识的传授，更是一种品格的塑造，一种精神的滋养。而《斯托夫人的自然教育全书》恰恰在这方面展现了它独特的魅力。作者在书中没有罗列一大堆枯燥的理论，而是通过生动的故事和鲜活的案例，向我们展示了自然是如何成为孩子最好的老师。我印象最深刻的是关于“耐心”的章节，书中描述了如何通过观察种子发芽、观察小鸟筑巢来教会孩子等待和坚持。这与我们现在社会追求效率、追求速成的教育理念形成了鲜明的对比，却又如此的充满智慧。我开始反思，我们是不是太急于让孩子“学有所成”，而忽略了让他们静下心来，去体会生命成长的过程？书中对于“尊重生命”的强调，也让我深思。无论是对一朵小花的呵护，还是对一只昆虫的怜悯，这些点滴的细节，都在潜移默化中塑造着孩子善良、公正、富有同情心的品格。这本书不是一本教你“怎么做”的工具书，而更像是一面镜子，照出了我们教育中可能存在的盲点，也指引了我们通往更深刻、更有人文关怀的教育之路。

评分☆☆☆☆☆

刚翻完这本《斯托夫人的自然教育全书》，心里头涌动着一股久违的、纯粹的喜悦。我一直觉得，现代社会的孩子们，太多时间被屏幕和钢筋水泥包围，渐渐失去了与自然连接的灵感。这本书就像一汪清泉，温柔地唤醒了我内心深处对自然的向往，也让我重新审视了教育的本质。我尤其喜欢它其中关于“观察”的部分，作者用非常细腻的笔触，引导读者去留意那些我们平时可能忽略的细微之处：一片叶子的脉络，一只蚂蚁的搬运，清晨露珠在阳光下的闪烁。这些看似平凡的景象，在作者的笔下却充满了生命力和哲学意味。我仿佛能看到斯托夫人带着孩子们，在乡间田野里，在林间小路上，用好奇的眼睛去探索，用灵巧的双手去感受。她不是简单地传授知识，而是通过激发孩子自身的好奇心和求知欲，让他们在玩耍和探索中学习。这本书不是一本枯燥的教材，更像是一位慈爱的长者，娓娓道来关于生命、关于成长、关于如何去爱的故事。读完之后，我迫不及待地想带我的孩子去户外走走，去发现那些隐藏在生活中的自然之美，去体会那种不用语言也能心领神会的交流。这本书带来的，不仅仅是知识，更是一种生活态度，一种对生命的敬畏和热爱。

评分☆☆☆☆☆

我一直坚信，教育应该是回归本源的，而《斯托夫人的自然教育全书》正是这样一本回归本源的著作。它让我看到了教育的另一种可能性，一种更加自然、更加人性化的可能性。书中的许多观点，都让我产生了一种“原来如此”的豁然开朗感。例如，关于“好奇心的保护”，作者不仅仅是鼓励孩子提问，更是强调要认真对待孩子的每一个问题，即使有时这些问题在我们成年人看来微不足道。她认为，好奇心是孩子探索世界的原始动力，一旦被忽视或打击，就会逐渐熄灭。这一点，让我反思了自己曾经是如何对待孩子那些“天马行空”的想法的。而且，书中关于“身体与心灵的和谐发展”的论述，也让我印象深刻。作者认为，孩子的身体健康和心理健康是相互关联的，户外活动、感官体验，都能促进孩子身心的健康发展。这与我们现在许多只注重智力发展的教育模式，形成了鲜明的对比。读完这本书，我仿佛看到了一个更加广阔、更加美好的教育前景。它不仅仅是在教导孩子如何学习，更是在引导他们如何去生活，如何去感受，如何去成为一个真正热爱生命的人。这本书的价值，远不止于知识的传授，更在于它所传递的那种对生命的热爱和对教育的深刻理解。

评分☆☆☆☆☆

我带着一种略显挑剔的心情开始阅读《斯托夫人的自然教育全书》，毕竟“自然教育”这个概念并不新鲜。然而，这本书却一次又一次地超出了我的预期。它最大的亮点在于，它没有把自然教育局限于简单的户外活动或者植物昆虫的认知，而是将自然置于一种更广阔的哲学和心理学框架之下。书中的论述，比如关于“感官的唤醒”和“情感的共鸣”，让我对孩子的成长有了全新的理解。作者强调，孩子需要通过直接的感官体验来认识世界，而不仅仅是通过书本和图片。那些细致入微的描写，比如触摸泥土的质感，倾听风吹过树叶的声音，甚至感受雨滴落在皮肤上的触感，都仿佛在我的脑海中重现，让我这个成年人都感到一种久违的纯粹的快乐。而且，书中关于“独立思考”的培养，也让我耳目一新。作者不是直接告诉孩子答案，而是通过引导性的问题，鼓励他们自己去发现，去探究，去形成自己的判断。这种方式，远比填鸭式的教学更有益于孩子形成批判性思维和解决问题的能力。我尤其欣赏书中对于“自由”的阐释，并非放任自流，而是建立在规则和尊重基础上的自由，让孩子在探索中学会自我约束和责任感。这本书所传递的教育理念，不仅适用于孩子，对于我们成年人来说，同样具有深刻的启示意义，它提醒我们要重新连接自身，重新审视我们与周遭世界的关系。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书《斯托夫人的自然教育全书》在我的人生观和教育观上，都留下了一道深刻的印记。我一直认为，教育的最终目的，是培养一个独立、自主、并且充满生命活力的人。而这本书，恰恰就是围绕着这个核心，用最真挚、最动人的方式，为我们展示了如何实现这一点。我特别喜欢书中关于“内在动机”的讨论。作者认为，真正的学习源于孩子内心的驱动力，而不是外界的奖励和惩罚。她通过一系列充满智慧的例子，生动地展现了如何去发现和培养孩子的内在兴趣，让他们在学习的过程中感受到乐趣和成就感。这一点，与我们现在许多教育模式中过度依赖外部激励的做法，形成了鲜明的对比。而且，书中关于“挫折教育”的处理方式，也让我受益匪浅。作者并不是回避困难，而是引导孩子在经历挫折后，学会反思，学会坚持，学会从失败中汲取经验。这种对孩子心理健康的关注，是我在其他教育书籍中很少看到的。读完这本书，我感觉自己不再那么焦虑，不再那么急于让孩子“赢在起跑线上”，而是更加注重培养他们内在的力量和对生活的热情。这本书的语言风格也非常独特，它不是那种高高在上的说教，而是像一位亲切的朋友，用充满智慧和爱的语言，与你分享关于孩子成长的种种美好。

评分☆☆☆☆☆

很好，是正版，质量不错

评分☆☆☆☆☆

我觉得，只是生一个健康的孩子是远远不够的，更重要的是把孩子精心培育成才，让这种健康成为孩子一生的财富。

评分☆☆☆☆☆

[ZZ]写的的书都写得很好，[sm]还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲，他们的书我觉得都写得很好。[SM]，很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。 书的内容直得一读[BJTJ]，阅读了一下，写得很好，[NRJJ]，内容也很丰富。[QY]，一本书多读几次，[SZ]。 快递送货也很快。还送货上楼。非常好。 [SM]，超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ]，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生，天人合一”的思想，“于空寂处见流行，于流行处见空寂”，从而获得对于“道”的体悟，“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现，因此中国古代的绘画，提倡“留白”、“布白”，用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味，体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式，伴着笔墨的清香，细细体味，那自由孤寂的灵魂，高尚清真的人格魅力，在寻求美的道路上指引着我，让我抛弃浮躁的世俗，向美学丛林的深处迈进。合上书，闭上眼，书的余香犹存，而我脑海里浮现的，是一个“皎皎明月，仙仙白云，鸿雁高翔，缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人，世界需要这样的人，只有这样我们才能创造我们的生活，[NRJJ]希望下次还呢继续购买这里的书籍，这里的书籍很好，非常的不错，。给我带来了不错的现实享受。希望下次还呢继续购买这里的书籍，这里的书籍很好，非常的不错，。给我带来了不错的现实享受。

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“国事”这部分是韩寒的代表性文章——时评杂文，如《暴雨行车指南》种种，风格行文一如既往，用不着多讲了。

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一如既往的好，一如既往的好

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还没读完。一点一点读吧~~

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