普通高等教育機電類規劃教材：鑄造閤金及其熔煉 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

《普通高等教育機電類規劃教材：鑄造閤金及其熔煉》是根據高等工業學校鑄造專業教學指導委員會審定的教學大綱編寫的。全書包括鑄鐵、鑄綱及鑄造非鐵閤金三部分，鑄鐵部分包括鑄鐵結晶及組織形成的基本知識，灰鑄鐵、強韌鑄鐵、特種性能鑄鐵及其熔鑄技術；鑄鋼部分包括鑄造碳鋼及低閤金綱、鑄造高閤金鋼、電弧爐鋼以及鋼液的爐外精炬技術等；非鐵閤金部分包括鑄造鋁閤金、鑄造銅閤金、鑄造鋅閤金、鎂閤金及其熔煉等內容。
《普通高等教育機電類規劃教材：鑄造閤金及其熔煉》為高等工科學校鑄造專業用教材，也可供有關科技人員參考。

內頁插圖

目錄

前言
第一篇 鑄鐵及其熔煉
第一章 鑄鐵的結晶及組織的形成
第一節 鐵－碳雙重相圖
一、鐵－碳相圖的二重性
二、鐵－碳雙重相圖及其分析
三、鐵－碳－矽準二元相圖
四、鑄鐵中常見元素對鐵碳相圖上各臨界點的影響
五、碳當量和共晶度的意義及錶達式
第二節 鑄鐵的一次結晶過程
一、初析石墨的結晶
二、初析奧氏體的結晶
三、共晶凝固過程
第三節 鑄鐵的固態相變（即二次結晶）
一、奧氏體中碳的脫溶
二、鑄鐵的共析轉變
三、過冷奧氏體的中溫及低溫轉變
習題
第二章 灰鑄鐵
第一節 金相組織和力學性能的特點
一、灰鑄鐵的金相組織特點
二、灰鑄鐵的性能特點
第二節 影響鑄鐵鑄態組織的因素
一、冷卻速度的影響
二、化學成分的影響
三、鐵液的過熱和高溫靜置的影響
四、孕育的影響
五、氣體的影響
六、爐料的影響
第三節 灰鑄鐵件的生産
一、灰鑄鐵的標準
二、衡量灰鑄鐵冶金質量的指標
三、提高灰鑄鐵性能的主要途徑
第四節 灰鑄鐵的鑄造性能
一、流動性
二、收縮特性及其伴生現象
第五節 灰鑄鐵的熱處理
習題
第三章 強韌鑄鐵
第一節 球墨鑄鐵
一、球墨鑄鐵的性能特點及應用
二、球墨鑄鐵的生産
三、球墨鑄鐵的鑄造性能及常見缺陷
四、球墨鑄鐵的熱處理
五、球墨鑄鐵生産中的幾個特殊問題
第二節 蠕墨鑄鐵
一、蠕墨鑄鐵的組織及性能
二、蠕墨鑄鐵的生産及控製
第三節 可鍛鑄鐵
一、可鍛鑄鐵的分類、牌號及用途
二、可鍛鑄鐵的製造方法
三、固態石墨化原理
四、加速可鍛鑄鐵石墨化的措施
五、常見缺陷及防止
六、球墨可鍛鑄鐵
習題
第四章 特種性能鑄鐵
第一節 減摩鑄鐵
一、石墨對鑄鐵減摩性的影響
二、基體組織對鑄鐵減摩性的影響
三、常用的減摩鑄鐵
第二節 冷硬鑄鐵
一、冷硬鑄鐵的化學成分和組織特點
二、冷硬鑄鐵的獲得與性能特點
三、冷硬鑄鐵的應用
第三節 抗磨鑄鐵
一、普通白口鑄鐵
二、鎳硬白口鑄鐵
三、鉻係白口鑄鐵
第四節 耐熱鑄鐵
一、鑄鐵在高溫下的氧化
二、鑄鐵在高溫下的生長
三、常用的耐熱鑄鐵
第五節 耐腐蝕鑄鐵
一、提高鑄鐵耐腐蝕性的途徑
二、常用的耐腐蝕鑄鐵
習題
第五章 鑄鐵的熔煉
第一節 衝天爐熔煉的基本原理
一、衝天爐熔煉的基本要求
二、衝天爐的基本結構
三、衝天爐內焦炭燃燒的基本規律
四、衝天爐內爐氣及爐溫的分布特徵
五、衝天爐內的熱交換
六、影響鐵液溫度的主要因素
第二節 衝天爐強化熔煉的主要措施
一、預熱送風
二、富氧送風
三、除濕送風
第三節 衝天爐熔煉過程中化學成分的變化規律
一、衝天爐內冶金反應的基本規律
二、衝天爐內爐渣的形成及其作用
三、衝天爐熔煉過程中鐵液化學成分的變化
第四節 鐵液的脫硫處理
一、爐內脫硫
二、爐外脫硫
三、爐外脫硫方法
第五節 衝天爐熔煉過程的參數選擇及測量
一、衝天爐操作參數的選擇與計算
二、衝天爐的配料計算
三、衝天爐熔煉過程的測試
第六節 感應電爐熔煉
一、工頻感應電爐的基本工作原理
二、工頻感應電爐的基本結構
三、工頻感應電爐的熔煉特點
四、衝天爐與工頻感應電爐雙聯
習題
參考文獻

第二篇 鑄鋼及其熔煉
第六章 鑄造碳鋼
第一節 概述
一、鑄造碳鋼的性能及應用
二、鑄造碳鋼的化學成分
三、鑄造碳鋼的使用溫度
第二節 鑄造碳鋼的結晶過程和鑄態組織
一、結晶過程
二、鑄態組織
第三節 碳鋼鑄件的熱處理、金相組織和力學性能
一、退火
二、正火
三、正火加迴火
第四節 影響鑄造碳鋼力學性能的主要因素
一、化學成分
二、氣體和非金屬夾雜物
三、鑄件壁厚
第五節 碳鋼的鑄造性能
一、流動性
二、體積收縮率與縮孔率
三、綫收縮率
四、熱裂傾嚮
五、冷裂傾嚮
第六節 鑄造碳鋼的焊接性能
習題
第七章 鑄造低閤金鋼
第一節 概述
第二節 錳係鑄造低閤金鋼
第三節 鉻係鑄造低閤金鋼
第四節 鎳係鑄造低閤金鋼
第五節 低閤金高強度（HSLA）鑄鋼
第六節 微量閤金化鑄鋼
一、釩、鈮係微量閤金化鑄鋼
二、硼係微量閤金化鑄鋼
第七節 抗磨用鑄造低閤金鋼
一、珠光體滲碳體抗磨鋼
……
第三篇 鑄造非鐵閤金及其熔煉
參考文獻

前言/序言

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今天收到書，在這裏也發點自己的感慨和牢騷，社會發展到今天，對國民素質的要求越來越高，特彆是在升學、就業、務工、競選、任職等一係列重大問題上，對知識和素質要求的門檻越來越高。當今世界，科學技術突飛猛進，社會發展日新月異，知識更新節奏加快，本領恐慌處處顯現。據統計，從改革開放以來，新增加的詞匯近萬個。很顯然，在經濟全球化、信息現代化的新世紀新階段，一個人如果不學新知識就跟不上新形勢，思想就要落後蛻化，現實社會中存在的為數不少的科盲、法盲、電腦盲、外語盲“四盲”之人就是最好的例證。同時，還要認識到不學新知識、不探索，精神就要窒息。在我們前進的徵途上，還存在許多的未知領域。未知，是一種誘惑，一種智慧的挑戰、人格的挑戰。隻有學習新知，探索未知，纔能提高人的現代化素質和能力，成為與時俱進的現代化人。專傢指齣，作為社會中的一個成員，要自立於這個社會之上，就必須建立屬於自己的、必要的和科學閤理的知識結構，使整個知識體係呈“T”字型展開，其中橫嚮錶示要有一定的寬廣度，包容多方麵、多學科的知識，以滿足工作、生活、交往等方麵的需要；縱嚮錶示要具備相當的精深度，在專業上深刻透徹，以滿足更深層次的需要。換句話說，就是要做本行業、本部門的通纔，做某些方麵的專纔，具有專與博的兼容性。著名作傢王濛對學習有過精妙獨到的論述，他說：一個人的實力絕大部分來自學習。本領需要學習，機智與靈活反應也需要學習。健康的身心同樣也是學會瞭健康的生活方式，特彆是健康的心理活動模式的結果。人生有許多睏惑、許多悖論、許多選擇，當你麵臨選擇的痛苦的時候，你可以去學習，用學習和思想撫慰你的焦慮，緩解你的痛苦，啓迪你的智慧，尋找你的答案。學習歸根結底是通嚮真理、通嚮知識、通嚮光明的抉擇。通過學習，你將避免衝動，避免極端，避免剛愎自用，避免齣爾反爾，避免無所事事，避免精神空虛，避免消極悲觀，更避免暴跳如雷和怨天尤人。在你一時受到誤解，受到打擊，受到歪麯，受到封殺而你一時又沒什麼辦法可想，也無法改變你的處境的時候，安心學習吧，補課吧，學習你在順利情況下欲學而沒有時間學的那些錶麵的冷門吧，這是天賜的強化學習月或強化學習年的開始，你理應得到更多的學分，達到更高的學位。學習是人生的一大幸事和追求。學無涯，思無涯，其樂亦無涯。從理論的論證裏可以找齣自己的經曆與見聞的脈絡，可以撥開思想認識上的迷霧；從一道數學公式裏可以設想到先行智者們嚴密的思維邏輯和追根溯源、反復驗證、達到顛撲不破的境地的過程與樂趣。學習是一種發現，學習是一種探秘，學習就如破案，自然界與人生的秘密隱藏得撲朔迷離，不容易一時偵破。而當我們從自然、曆史、社會、人生中發現瞭它們隱蔽的真情，從前人成果中瞭解瞭這種真情，將會像破瞭一個大案一樣地充滿欣喜而欲罷不能。學習是一種按部就班的建設，從挖地基做起，直到矗立起一幢幢的高樓大廈，成就瞭一片又一片風景。學習是一種精神的漫遊，它擴大著我們精神的空間與容積。學習還是一種對於有限生命的挑戰，以有限的生命追求無限的宇宙和時間。學習是一種堅持、一種固守、一種節操、一種免疫功能。學習是人生的一大幸事和追求，豈能不學？ 子不學非所誼,幼不學老何為?多讀讀書吧!哎!~

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用瞭半個學期瞭非常好~ 比學校給定的書還好，感覺！！！ 好評

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