實踐取嚮的幼兒園教師專業發展叢書·幼兒園教師全員培訓教材：幼兒園課題研究 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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張暉，劉明遠 編

圖書標籤:

• 幼兒園
• 教師發展
• 專業培訓
• 課題研究
• 早期教育
• 教研
• 實踐
• 全員培訓
• 學前教育
• 教育教學

齣版社： 高等教育齣版社

ISBN：9787040340860

版次：1

商品編碼：10943733

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-02-01

用紙：膠版紙

頁數：299

字數：350000

正文語種：中文

內容簡介

《實踐取嚮的幼兒園教師專業發展叢書·幼兒園教師全員培訓教材：幼兒園課題研究》的編寫立足於幼兒園教育實踐，以指導幼兒園教師正確認識課題研究、順利開展課題研究、提高課題研究的成效為宗旨，結閤大量的幼兒園課題研究的案例，從對課題研究的理性認識、課題研究的步驟、課題研究的基本方法，到各級各類課題的申報途徑、研究策略、幼兒園課題研究中常見問題的分析與對策及提升教師課題研究的幸福感等方麵進行瞭全麵的闡述、分析，囊括瞭幼兒園教育課題研究的基本問題。本書的最後一章還展示瞭一些幼兒園課題研究的優秀案例，並進行瞭評析。
《實踐取嚮的幼兒園教師專業發展叢書·幼兒園教師全員培訓教材：幼兒園課題研究》是開展幼兒園課題研究的好幫手和工作指南。可作為幼兒園教師的培訓教材，也可供有關教育科研人員及學前專業的在校學生閱讀參考。

作者簡介

劉明遠，江蘇省教育科學研究院研究員，江蘇教育行政乾部培訓中心副主任。20世紀80年代初畢業於南京師範大學教育係學校教育專業，曆任江蘇省教育廳師範教育處副處長，南京師範大學附屬幼兒師範學校黨總支書記、副校長，江蘇省教育科學研究院幼兒教育與特殊教育研究所所長，江蘇省教師培訓中心常務副主任，江蘇省教師資格認定指導中心主任。社會與學術兼職有：江蘇省教育學會教師教育專業委員會理事長，中國教育學會初等教育學專業委員會副理事長，全國教師教育學會幼兒教師教育委員會副理事長，中國學前教育研究會理事。

內頁插圖

目錄

第一章 緒論
一、什麼是課題研究
二、課題研究的主要類型
三、幼兒園課題研究的特點
四、幼兒園為什麼要開展課題研究

第二章 課題研究的基本步驟
第一節 課題研究的選題
一、選題的來源
二、選題的策略
三、從問題到課題
四、課題名稱錶述中的常見問題
第二節 課題研究資料的收集與整理分析
一、資料的來源
二、資料的整理與分析
三、文獻綜述
第三節 課題研究的設計與相關錶格、報告的撰寫
一、課題研究的設計
二、相關錶格與報告的撰寫
第四節 課題研究的過程管理
一、課題研究的管理辦法
二、研究資料的收集
三、課題研究的檔案建設
第五節 課題研究成果的錶述
一、研究成果錶達形式的多樣化
二、幾種主要研究成果的錶述要求

第三章 課題研究的基本方法
第一節 文獻法
一、文獻法概述
二、文獻法的作用
三、文獻法的實施步驟
第二節 觀察法
一、觀察法概述
二、觀察法的分類
三、觀察法的實施步驟
第三節 調查法
一、調查法概述
二、問捲調查
三、訪談法
第四節 經驗總結法
一、經驗總結法概述
二、經驗總結法特點
三、經驗總結法的實施步驟
第五節 個案研究法
一、個案研究法概述
二、個案研究法的特點
三、個案研究法的實施步驟
第六節 行動研究法
一、行動研究法概述
二、行動研究法的特點
三、行動研究法的實施步驟

第四章 幾種常見的課題研究舉隅
第一節 教育科學規劃課題
一、教育科學規劃課題的類型
二、教育科學規劃課題的申報程序
三、教育科學規劃課題的管理
四、教育科學規劃課題的案例與分析
第二節 教學研究類課題
……
第五章 微型課題研究
第六章 課題研究中常見問題的分析與對策
第七章 如何提升教師課題研究的幸福感
第八章 課題研究舉例與評析
參考文獻
後記

《幼兒園課題研究：點亮教師專業成長的智慧之燈》 一、 叢書背景與價值定位 在素質教育的時代浪潮中，幼兒園教師的專業發展已不再是簡單的技能傳授，而是對教師研究能力、創新精神和反思實踐的深度探求。鑒於此，《實踐取嚮的幼兒園教師專業發展叢書》應運而生，旨在為一綫幼教工作者提供一套係統、前沿且極具操作性的專業發展指南。本套叢書緊密圍繞幼兒園教師在教育實踐中可能遇到的各種挑戰和機遇，從理論到實踐，從方法到策略，層層遞進，力求為每一位有誌於提升專業素養的幼兒園教師點亮一盞智慧之燈。 在本套叢書的體係中，《幼兒園課題研究》作為核心篇章，占據著舉足輕重的地位。它並非僅僅是理論的堆砌，而是以“實踐取嚮”為核心理念，強調將科學的研究方法與幼兒園教育的真實情境緊密結閤，引導教師成為自身教育實踐的觀察者、反思者和改進者。本書認為，課題研究是教師專業發展最有力、最直接的驅動器之一。通過參與課題研究，教師不僅能夠解決教育教學中的實際問題，更能深化對兒童發展規律的理解，提升教育教學的有效性，最終實現教師個體專業能力的飛躍式成長。 本書的價值在於，它打破瞭傳統研究“高不可攀”的壁壘，將課題研究的門檻降至可及的範圍。它認識到，每一位幼兒園教師都擁有豐富的教育經驗和敏銳的觀察力，這些寶貴的財富是開展課題研究的堅實基礎。本書的核心價值在於，它將引導教師如何係統地梳理、提煉和升華這些實踐經驗，轉化為具有科學價值的研究成果，從而推動整個幼兒園教育事業的進步。它倡導的是一種“在研究中成長，在成長中研究”的良性循環，讓研究真正成為教師專業發展的“催化劑”和“加速器”。 二、 本書核心內容前瞻：《幼兒園課題研究》的探索之旅 《幼兒園課題研究》一書，將帶領您踏上一段充滿探索與發現的專業成長之旅。它精心設計瞭循序漸進的學習路徑，力求使每一位讀者都能輕鬆掌握課題研究的基本原理、方法和技巧，並將這些知識有效地運用到自己的教育實踐中。 1. 課題研究的“為什麼”：點燃研究的火種 本書首先會深入探討課題研究對於幼兒園教師專業發展的必要性和重要性。我們將從多個維度闡釋研究的意義： 認識與理解的深化： 通過研究，教師能夠更深刻地理解兒童的身心發展規律、學習特點和情感需求，從而更精準地把握教育的“度”與“時機”。 教育實踐的優化： 許多教育教學中的睏惑和難題，往往可以通過科學的研究方法得到解答和突破，從而提升教學的針對性和有效性。 專業能力的提升： 課題研究的過程，本身就是對教師觀察力、分析力、邏輯思維能力、創新能力、解決問題能力以及語言錶達能力等多方麵綜閤素質的鍛煉和提升。 教育理念的更新： 參與研究能夠幫助教師打破固有的思維模式，接觸更前沿的教育理論和實踐，從而不斷更新和完善自身的教育理念。 教師職業的成就感： 成功完成一項課題研究，不僅能夠解決實際問題，還能帶來知識的積纍和專業上的成就感，從而激發教師持續學習和研究的熱情。 本書將通過生動的案例分析，展示優秀教師如何通過課題研究，從一名閤格的教育者蛻變為一名智慧型的教育專傢，從而讓讀者切實體會到研究的價值所在。 2. 課題研究的“是什麼”：構建研究的骨架 在明確瞭研究的必要性之後，本書將詳細介紹課題研究的基本概念、構成要素以及分類。我們將厘清以下關鍵點： 課題的概念與特徵： 什麼是真正的“研究課題”？它需要具備哪些核心特徵（如科學性、創新性、可行性、研究價值等）？ 課題的類型： 幼兒園課題研究可以有哪些不同的類型？例如，是關注某一特定教育現象的探究，還是對某一教學方法的改進，亦或是對某一教育環節的優化？本書將介紹常見的課題類型，幫助讀者找到適閤自己的研究方嚮。 課題研究的整體流程： 課題研究並非一蹴而就，它包含一係列相互關聯的步驟。本書將清晰地梳理齣從選題、文獻迴顧、研究設計、數據收集、數據分析到成果呈現的完整流程，讓讀者對整個過程有一個全局性的認識。 3. 課題研究的“如何做”：掌握研究的方法與工具 這是本書的核心與精髓所在，我們將深入淺齣地介紹幼兒園課題研究的具體方法與實用技巧，力求讓讀者能夠“看得懂，學得會，用得上”。 選題的智慧： 如何從日常教育教學中捕捉研究的靈感？如何將模糊的教育現象轉化為清晰、可研究的課題？本書將提供一係列實用的選題策略，指導教師如何選擇一個既有價值又切實可行的研究課題。我們將探討“從實踐中來，到實踐中去”的選題原則，以及如何運用觀察、訪談、問捲等多種方式進行初步的選題調研。 文獻的梳理與運用： 瞭解前人的研究成果是開展課題研究的重要起點。本書將指導教師如何有效地查找、閱讀和梳理與自己課題相關的文獻資料，如何從文獻中提取有價值的信息，並將其融入到自己的研究設計中。 研究設計的藝術： 閤理的研究設計是課題成功的關鍵。我們將詳細介紹不同類型研究設計（如行動研究、案例研究、調查研究等）的特點、適用範圍和操作要點。重點將放在行動研究，因為它最貼近幼兒園教師的日常實踐，強調教師在實踐中發現問題、解決問題，並通過研究不斷改進教學。 數據收集的技巧： 數據的真實性和有效性是研究成果的基石。本書將介紹多種適用於幼兒園情境的數據收集方法，包括： 觀察法： 如何進行係統的、有目的性的觀察？如何記錄觀察數據？如何處理觀察中的主觀性？ 訪談法： 如何設計訪談提綱？如何與兒童、傢長、同事進行有效的訪談？如何捕捉訪談中的關鍵信息？ 問捲法： 如何設計一份簡單易懂的問捲？如何發放和迴收問捲？ 作品分析法： 如何通過分析兒童的作品（繪畫、手工、遊戲記錄等）來瞭解其發展狀況？ 日誌與反思記錄： 如何通過記錄日常工作中的點滴，積纍研究素材？ 數據分析的方法： 收集瞭數據，如何進行分析，並從中得齣有意義的結論？本書將介紹一些基礎性的數據分析方法，例如： 質性數據分析： 如何對觀察記錄、訪談內容進行歸類、編碼，找齣其中的主題和模式。 量化數據分析： 簡單的統計方法，如頻率、百分比等，如何運用這些方法對問捲數據進行初步分析。 案例分析： 如何深入剖析單個案例，挖掘其背後的教育意義。 研究成果的呈現： 研究的價值最終需要通過有效的呈現纔能得以體現。本書將指導讀者如何撰寫研究報告，如何製作研究成果展示（如PPT、海報、論文等），以及如何進行課題答辯，將自己的研究成果清晰、生動地傳達給他人。 4. 課題研究的“進階”：研究中的挑戰與突破 本書不會迴避課題研究過程中可能遇到的睏難和挑戰。我們將針對以下方麵提供指導和建議： 時間管理： 如何平衡日常教學工作與課題研究的時間？ 團隊協作： 如何在團隊中有效閤作，共同推進課題研究？ 數據偏差與信效度： 如何提高數據的可靠性和有效性？ 研究倫理： 在研究過程中如何保護兒童的權益？ 持續改進： 研究結束後，如何將研究成果真正轉化為日常教學的持續改進？ 三、 目標讀者群體 《幼兒園課題研究》一書，將麵嚮所有緻力於提升專業素養的幼兒園教師、幼兒園園長、教研組長、學前教育專業的學生以及其他對幼兒園教育研究感興趣的教育工作者。無論您是初次接觸課題研究，還是已經有一定研究經驗，本書都將為您提供有價值的指導和啓發。 四、 結語 我們深信，每一位幼兒園教師都是教育的實踐者，也應當成為教育的研究者。通過《幼兒園課題研究》這本書，我們希望能夠激發您內心深處的研究熱情，為您提供一條切實可行的專業成長之路。讓課題研究成為您探索教育真諦的有力工具，成為您實現專業價值的璀璨舞颱。讓我們一起，用研究的力量，點亮幼兒園教育的未來，成就更優秀的自己！

評分☆☆☆☆☆

很實用！

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評分☆☆☆☆☆

"[SM]在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好

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看看

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市場經濟是一個追求財富的經濟。由於追求財富的動力，人類社會在過去的二三百年內實現瞭空前的繁榮。這個過程也是我們在過去的二十年中親身經曆過的。現在絕大多數人的物質享受都比以前豐富多瞭，但是我們是不是生活得更融洽，更愉快，更滿意?答案可能是很不相同的。物質享受的普遍提高和滿意程度的相對不足，說明二者並不是一迴事。而我們最終追求的不是財富，而是人生的價值，是整體

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:..11201897.你可以幸福！

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支持正版 幫朋友拍的 很好

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:..10037915.不抱怨的世界

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張暉，劉明遠編寫的的書都寫得很好，[]還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，他們的書我覺得都寫得很好。實踐取嚮的幼兒園教師專業發展叢書·幼兒園教師全員培訓教材幼兒園課題研究，很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀，閱讀瞭一下，寫得很好，實踐取嚮的幼兒園教師專業發展叢書·幼兒園教師全員培訓教材幼兒園課題研究的編寫立足於幼兒園教育實踐，以指導幼兒園教師正確認識課題研究、順利開展課題研究、提高課題研究的成效為宗旨，結閤大量的幼兒園課題研究的案例，從對課題研究的理性認識、課題研究的步驟、課題研究的基本方法，到各級各類課題的申報途徑、研究策略、幼兒園課題研究中常見問題的分析與對策及提升教師課題研究的幸福感等方麵進行瞭全麵的闡述、分析，囊括瞭幼兒園教育課題研究的基本問題。本書的最後一章還展示瞭一些幼兒園課題研究的優秀案例，並進行瞭評析。實踐取嚮的幼兒園教師專業發展叢書·幼兒園教師全員培訓教材幼兒園課題研究是開展幼兒園課題研究的好幫手和工作指南。可作為幼兒園教師的培訓教材，也可供有關教育科研人員及學前專業的在校學生閱讀參考。，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，。快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。實踐取嚮的幼兒園教師專業發展叢書·幼兒園教師全員培訓教材幼兒園課題研究，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。中國人講虛實相生，天人閤一的思想，於空寂處見流行，於流行處見空寂，從而獲得對於道的體悟，唯道集虛。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡留白、布白，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香