小學對課（第3版）：語文基礎訓練與真情培養 pdf epub mobi txt 電子書 下載 在線閱讀 2026

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丁慈礦 著

圖書標籤:

• 小學語文
• 基礎訓練
• 真情培養
• 三年級
• 四年級
• 五年級
• 六年級
• 同步練習
• 課後輔導
• 提升能力

齣版社： 上海教育齣版社

ISBN：9787544404648

版次：3

商品編碼：10918691

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-01-01

用紙：膠版紙

頁數：128

正文語種：中文

內容簡介

對課是中國傳統語文教育的精華，也就是對對子，學習作對聯。近年來，全國各地都有開設類似課程的趨勢，特彆是今年春節聯歡會上對春聯的節目，也為開設對課起到一定的推動作用。專傢認為，對課實際上是一種語音、詞匯和語法的綜閤訓練，還包含瞭修辭和邏輯的訓練，同時也是弘揚民族文化的一個很好途徑，是一種值得發揚光大的教學方式。到目前為止，尚未看到比較成熟的中小學教材，因此，這是一種值得推薦的小學語文拓展性教材。

內頁插圖

目錄

第1單元 對聯的起源和種類
第1課 對聯的起源
第2課 春聯
第3課 對聯的種類
第4課 對聯的張貼

第2單元 對聯的特點
第5課 字數相等
第6課 詞性一緻
第7課 平仄和諧
第8課 內容相關
第9課 工對和寬對
第10課 無情對

第3單元 對聯的技巧
第11課 析字
第12課 疊字
第13課 復字
第14課 嵌字
第15課 音韻
第16課 比喻
第17課 擬人
第18課 誇張
第19課 雙關
第20課 頂真
第21課 迴文

第4單元 對聯與生活
第22課 詩詞中的對聯
第23課 廣告中的對聯
第24課 書房的名與聯
第25課 遊山玩水賞對聯

附錄
青燈有昧似兒時——著名學者說對課
用智慧來串連文字——讀丁慈礦的《小學對課》
對課教學案例（節選）
“對對樂園”欄目的答題提示
主要參考資料
後記
再版後記
第三版後記

前言/序言

小學對課（第3版）：語文基礎訓練與真情培養 《小學對課（第3版）：語文基礎訓練與真情培養》是一套專為小學階段學生設計的語文學習讀本，旨在通過係統化的基礎訓練，全麵提升學生的語文素養，並在此過程中引導學生感受真摯的情感，理解人與人之間的關愛與連接。本套讀本在原有基礎上進行修訂升級，融入瞭新的教育理念與教學方法，力求在基礎知識的掌握、語感培養以及人文素養的熏陶之間取得最佳平衡，為小學生的語文學習之路打下堅實根基。 一、 緊扣教學大綱，夯實語文基礎： 本套讀本嚴格遵循國傢小學語文課程標準，緊密結閤現行教材的教學重點與難點。在詞語、句子、段落的訓練上，力求全麵、係統，並兼具趣味性與挑戰性。 詞語積纍與運用： 讀本精選小學階段應掌握的常用字詞，根據年級特點和認知規律，循序漸進地進行編排。每個單元都設置瞭豐富的詞語練習，包括辨音、辨形、釋義、組詞、造句等，幫助學生牢固掌握詞語的讀寫和運用。此外，還特彆注重引導學生理解詞語在不同語境下的含義變化，以及近義詞、反義詞的辨析，培養學生準確、生動的錶達能力。書中巧妙地融入瞭大量成語、諺語、歇後語等，通過趣味化的解讀和情境化運用，讓學生在輕鬆愉悅的氛圍中拓展詞匯量，豐富語言錶達。 句子理解與仿寫： 針對小學階段學生在句子理解和運用上的薄弱環節，讀本設計瞭多層次的句子練習。從簡單的陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句的識彆與運用，到復雜句的結構分析，再到病句的修改，都進行瞭詳細的講解和大量的練習。仿寫訓練更是重中之重，通過提供豐富的範例，引導學生模仿句子的結構、錶達方式和情感色彩，逐步掌握寫齣通順、優美、富有錶現力的句子的方法。特彆值得一提的是，讀本在句式仿寫的基礎上，更強調“意仿”和“神仿”，鼓勵學生在理解句子所錶達意思和情感的基礎上進行創新，寫齣有自己特色的句子。 段落構建與篇章閱讀： 讀本重視培養學生理解和構建段落的能力。通過對不同類型段落（記敘段、說明段、議論段）的分析，讓學生理解段落的主題句、支撐句和過渡句的作用。在篇章閱讀方麵，選材廣泛，體裁多樣，涵蓋瞭精美的散文、生動的故事、有趣的科普短文、感人的記敘文等。閱讀材料的選擇不僅注重語言的經典性與趣味性，更側重於引導學生理解文章的主旨、段落之間的邏輯關係，以及作者的寫作意圖。此外，讀本還提供瞭一係列閱讀理解練習，包括提問迴答、概括主旨、分析人物形象、體會情感等，訓練學生的閱讀 comprehension 能力。 識字與寫字： 識字是小學語文學習的基礎。讀本在識字教學上，采用瞭多種方法，如部首識字、形旁聯想、語境識字等，讓學生在理解字形結構和字義的同時，輕鬆記憶生字。對於寫字，讀本提供瞭規範的字帖，指導學生掌握正確的執筆姿勢、運筆方法和筆畫順序，並配以大量的臨摹練習，幫助學生寫齣端正、美觀的漢字。 二、 關注真情培養，滋養心靈成長： “真情培養”是本套讀本的核心特色之一。在語文知識的學習過程中，讀本巧妙地融入瞭對真摯情感的引導與體悟，緻力於培養學生善良、正直、有愛心、懂得感恩的美好品質。 情感共鳴的閱讀材料： 選取的閱讀材料，無論是描寫親情的溫馨、友情的珍貴，還是人與自然和諧相處的畫麵，都充滿瞭真摯的情感。通過這些生動的故事和優美的文字，學生可以潛移默化地感受生活中的美好，學習理解他人的情感，並學會錶達自己的情感。例如，會選取描寫父母辛勤付齣的故事，引導學生體會父母的愛；會選擇描寫小夥伴之間互幫互助的片段，讓學生懂得友誼的可貴；會挑選描繪人與動物、人與植物之間情感交流的篇章，拓展學生的愛心邊界。 情境化的寫作引導： 寫作訓練不再僅僅是語言形式的模仿，而是與情感的錶達緊密結閤。讀本會設置一些貼近學生生活的情境，例如“我最喜歡的傢人”、“我的好朋友”、“一次幫助彆人的經曆”等，引導學生用真實的感受去寫作。通過這些練習，學生學會將內心的情感轉化為文字，用真情實感打動讀者。在仿寫訓練中，也會引導學生在模仿句子結構的同時，思考句子所蘊含的情感，並嘗試用自己的方式去錶達相似或相近的情感。 價值觀的潛移默化： 讀本通過人物的言行、故事情節的發展，巧妙地傳遞著積極嚮上、健康文明的價值觀。例如，會通過人物麵對睏難時的堅韌不拔，培養學生的毅力；會通過對誠實守信的人物描寫，強化學生的誠信意識；會通過對樂於助人的行為的贊美，激發學生的奉獻精神。這些價值觀的滲透，並非生硬說教，而是融入在生動的故事和鮮活的人物之中，讓學生在潛移默化中受到熏陶。 語言錶達中的情感訓練： 在進行詞語和句子的練習時，讀本會引導學生關注詞語的感情色彩，理解不同語氣和語調所錶達的情感。例如，在學習形容詞時，會區分“高興”與“欣喜若狂”的程度差異，體會它們所錶達的不同情感強度。在學習不同的疑問句時，會體會其中的好奇、懷疑、關心等不同情感。在朗讀指導中，也會強調聲情並茂，鼓勵學生用富有感染力的聲音去錶達文章的情感。 鼓勵錶達真實的自我： 讀本鼓勵學生勇敢地錶達自己的想法和感受，珍視自己獨特的體驗。在寫作練習中，會設置一些開放性的題目，允許學生有更多的自由發揮空間，鼓勵他們寫齣自己的故事，抒發自己的情感。同時，也會通過一些鼓勵性的評語和範文，讓學生感受到他們的聲音是被重視的，他們的情感是值得被理解和尊重的。 三、 創新教學方法，提升學習效率： 《小學對課（第3版）》在教學方法上進行瞭創新，力求讓學習過程更加生動、高效。 互動式練習設計： 許多練習都設計成互動形式，鼓勵學生在小組討論、閤作探究中完成。例如，可以通過角色扮演來練習對話，可以通過小組閤作來完成句子仿寫，可以通過頭腦風暴來拓展詞語運用等。這種互動式學習，不僅能夠激發學生的學習興趣，還能夠培養他們的閤作意識和溝通能力。 遊戲化學習元素： 適當融入一些遊戲化的學習元素，如填字遊戲、猜謎語、尋寶遊戲等，將枯燥的知識點轉化為有趣的挑戰。例如，可以通過成語接龍來鞏固成語，可以通過詞語填空來考察詞匯量，可以通過小故事的續寫來鍛煉學生的想象力和錶達能力。 圖文並茂，直觀易懂： 讀本在內容編排上，大量運用生動形象的插圖，將抽象的知識點具象化，幫助學生更好地理解和記憶。例如，在講解象形字或會意字時，會配以相應的圖畫；在描述場景或人物時，會用精美的插圖來輔助理解；在進行情感錶達的訓練時，也會用圖畫來暗示或展現情感。 注重學法指導： 讀本不僅僅提供練習，更注重引導學生掌握有效的學習方法。在講解每個知識點時，都會附帶清晰的學習方法指導，例如如何有效記憶生字、如何分析句子結構、如何寫好開頭結尾等。通過方法的傳授，幫助學生建立自主學習的能力。 適度的拓展與延伸： 在完成基礎訓練的同時，讀本也為學有餘力的學生提供瞭適度的拓展與延伸內容。例如，可以是一些更具挑戰性的閱讀材料，一些需要更高階思維能力的寫作題目，或者是一些與課文相關的課外知識鏈接，讓學生的語文學習更具深度和廣度。 四、 適閤不同需求的學生： 本套讀本在設計上充分考慮瞭不同層次學生的學習需求。 基礎鞏固： 對於基礎相對薄弱的學生，讀本提供瞭大量的重復性、係統性的基礎練習，幫助他們夯實基礎，逐步建立信心。 能力提升： 對於學習能力較強的學生，讀本提供瞭具有一定挑戰性的練習和拓展內容，能夠幫助他們進一步提升語文能力，實現拔尖。 個性化發展： 讀本的開放性題目和情境化引導，也為學生提供瞭展示個性、發揮創造力的空間，鼓勵他們發展自己的語文特長。 總而言之，《小學對課（第3版）：語文基礎訓練與真情培養》是一套集知識性、趣味性、思想性於一體的優秀小學語文讀本。它以紮實的基礎訓練為載體，以真摯情感的培養為靈魂，以創新的教學方法為保障，緻力於幫助小學生全麵提升語文素養，塑造健全人格，讓他們在語文學習的道路上，不僅學有所獲，更能感受到文字的力量，體會生活的美好，成長為一個有知識、有情感、有擔當的未來公民。

評分☆☆☆☆☆

[SM]好京東的貨，應該是正版 記得有一次，我獨自一人齣來逛街。逛瞭大半天，什麼也沒有買到，不是東西不閤適，就是價格太高，就在我準備兩手空空打道迴府的時候，無意中發現前方不遠處有一個賣小百貨的商店，走上前去一看，商店裏麵正掛著一些極其精緻漂亮的背包，那時為瞭不至於兩手空空迴去，我總想湊閤著買點東西，經過一番討價還價，便商定瞭價格，付瞭錢之後，我正準備拿起我相中的背包離開的時候，無意中發現背包上有一根拉鏈壞瞭，於是我又重新挑選瞭一個，正要轉身離開，那店主居然耍賴說我還沒有付錢，硬拉著要我付錢，還說什麼誰能證明你付瞭錢呢？沒辦法，我是自己一個人去的，旁邊又沒有其它顧客，誰能證明呢？天曉得。我辯不過她，隻好憤憤不平地兩手空空迴去瞭。從那以後，我吃一塹，長一智，我就常常到網上購物瞭。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，一個人重要的是找到自己的腔調，不論說話還是寫字。腔調一旦確立，就好比打架有瞭塊趁手的闆磚，怎麼使怎麼順手，怎麼拍怎麼有勁，順帶著身體姿態也揮灑自如，打架簡直成瞭舞蹈，兼有瞭美感和韻味。要論到寫字，腔調甚至先於主題，它是一個人特有的形式，或者工具；不這麼說，不這麼寫，就會彆扭；工欲善其事，必先利其器，腔調有時候就是“器”，有時候又是“事”，對一篇文章或者一本書來說，器就是事，事就是器。這本書，的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|好大一本書，是正版!各種不錯!隻是插圖太多，有占篇符之嫌。故事很精彩，女兒很喜歡。書寫的不錯，能消除人的心癮。目前已經戒煙第三天瞭，書拿到手挺有分量的，包裝完好。還會繼續來，一直就想買這本書，太謝謝京東瞭，發貨神速，兩天就到瞭，超給力的！5分！瞭解京東：2013年3月30日晚間，京東商城正式將原域名360buy更換為jd，並同步推齣名為“joy”的吉祥物形象，其首頁也進行瞭一定程度改版。此外，用戶在輸入jingdong域名後，網頁也自動跳轉至jd。對於更換域名，京東方麵錶示，相對於原域名360buy，新切換的域名jd更符閤中國用戶語言習慣，簡潔明瞭，使全球消費者都可以方便快捷地訪問京東。同時，作為“京東”二字的拼音首字母拼寫，jd也更易於和京東品牌産生聯想，有利於京東品牌形象的傳播和提升。京東在進步，京東越做越大。||||好瞭，現在給大傢介紹兩本本好書：《謝謝你離開我》是張小嫻在《想念》後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前，幾個月的時間，欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字，美在細細道來的傾訴話語。美在作者書寫時真實飽滿的情緒，更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破，每個精緻跳動的文字，不再隻是黑白配，而是有瞭鮮艷的色彩，首次全彩印刷，法國著名唯美派插畫大師，親繪插圖。|兩年的等待加最美的文字，就是你麵前這本最值得期待的新作。《洗腦術：怎樣有邏輯地說服他人》全球最高端隱秘的心理學課程，徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習！當今世界最高明的思想控製與精神綁架，政治、宗教、信仰給我們的終極啓示。全球最高端隱秘的心理學課程，一次徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。從國傢、宗教信仰的層麵透析“思維的真相”。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習！《洗腦術：怎樣有邏輯地說服他人》涉及心理學、社會學、神經生物學、醫學、犯罪學、傳播學適用於：讀心、攻心、高端談判、公關危機、企業管理、情感對話……洗腦是所有公司不願意承認，卻是真實存在的公司潛規則。它不僅普遍存在，而且無孔不入。閱讀本書，你將獲悉：怎樣快速說服彆人，讓人無條件相信你？如何給人完美的第一印象，培養無法抗拒的個人魅力？如何走進他人的大腦，控製他們的思想？怎樣引導他人的情緒，並將你的意誌灌輸給他們？如何構建一種信仰，為彆人造夢？[NRJJ]

評分☆☆☆☆☆

已經快消失的小學，比較實用。

評分☆☆☆☆☆

小學對課（第3版）語文基礎訓練與真情培養，一點，一點，一點點地看完瞭朝花夕拾，連串的時間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺的記憶當做我的。整本文集用詞語簡潔柔和，正是魯迅爺爺的平易近人的體現。書中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺對當時社會的反感與不滿，錶現瞭一個想讓讓民族進步，想讓社會安定，為孩子著想的魯迅爺爺。丁慈礦，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。無一不體現齣小孩子追求自由，熱愛大自然的心態，也錶現瞭社會對孩子們的束縛。，這兩個人物，給魯迅先生留下瞭深刻的迴憶。兩個由當時社會造就的人物。一個下層的勞動者，善良、真誠、熱愛和關心孩子的阿長，她思想、性格上有很多消極、落後的東西，是封建社會思想毒害的結果，錶現瞭當時社會的渾濁、昏暗。正直倔強的愛國者範愛農，對革命前的黑暗社會強烈的不滿，追求革命，當時辛亥革命後又備受打擊迫害的遭遇。體現瞭舊社會人民對束縛的反抗，嚮往自由、安樂的心。人民從囚禁中走嚮瞭反抗。對課是中國傳統語文教育的精華，也就是對對子，學習作對聯。近年來，全國各地都有開設類似課程的趨勢，特彆是今年春節聯歡會上對春聯的節目，也為開設對課起到一定的推動作用。專傢認為，對課實際上是一種語音、詞匯和語法的綜閤訓練，還包含瞭修辭和邏輯的訓練，同時也是弘揚民族文化的一個很好途徑，是一種值得發揚光大的教學方式。到目前為止，尚未看到比較成熟的中小學教材，因此，這是一種值得推薦的小學語文拓展性教材。，這兩個人物，是當時社會的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來反抗，經曆瞭多少次改革與戰爭，纔有瞭我們現在安定自在的生活呀！現在，我們可以愉快地生活這，傢裏有電視電話，有的還有電腦，繁雜的電器設備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。這都是無數革命烈士用自己的先軀換來的，我們應該珍惜眼前的生活。，是魯迅爺爺對往事的迴憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時也抨擊瞭囚禁人的舊社會，錶現瞭魯迅爺爺對艱苦勞動人民的惋惜、同情，也錶現瞭對當時社會的厭惡，告訴我們不要再迴去那讓人受苦的社會，更錶現瞭對阻遏人民前進、摺騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們瞭解曆史，感謝美好生活的由來。

評分☆☆☆☆☆

書質量很好。值得大傢購買！讀書，讀書，書何來？ 　　是買？是藉？還是搶或偷？（藉而不還，主人忘記算是偷，主人記得便是搶 瞭）在我看來，喜歡的書還是買的好，起碼想看的時候隨時都可以看，不必匆忙 去藉瞭。 　　大傢都應該買過不少書，之下是我的一些藏書買書的心得，和大傢探討探討。 　　幼年時期，買的書往往不是自己作主的，都是傢人齣於“好意”買的，閤不 閤心意都得收下。不過也會有可以留下的好東西，像我現在還保存的14本的《十 萬個為什麼》、3 本的《上下五韆年》，都是很好的精品，但這樣東西太少瞭， 不到自己藏書的1% 　　人到少年，起碼是可以作些主瞭，但那時看的最多是些小說和漫畫，現在看 來也隻有少數能進入藏書的資格，多是古典名著和國外名傢的小說，看的算是似 懂非懂的（紅樓夢），最多是長長見識瞭。 　　到瞭青少年時期，瘋狂的喜歡上瞭散文，可能是情竇初開的年齡，對美文的 喜好幾近癡迷瞭，買瞭好多的散文集、詩集，看不懂，熏也熏瞭些，不過對詩詞 的理解上瞭些階段瞭 　　進瞭高中，突然覺得自己以前看的不怎麼實用，好似春花鞦月，感慨而以！ 對生活還是要實際些，名人傳記、戰爭曆史成瞭自己的厚愛瞭，雄心勃勃，好似 天下盡在吾轂，卻也是豪氣的很 　　高考一過，大學生活更是寫意瞭，但之前的學識隻是錦綉，不堪實用，開始 對哲學和曆史有瞭感覺，買瞭不少名傢文集，作為提高的用處，文章水平有些提 高，卻也不是經時濟用的纔識 　　工作瞭，工作瞭，手上終於有瞭經濟自主權瞭！開始搬經典迴傢瞭，經史居 多，國外的經濟學術文集也不少，看書的時間卻也不多瞭，隻是偶爾看看瞭 　　上麵是自己的買書經曆，卻也不是心得，不過還是有些可以和大傢介紹介紹 的 　　首先，買書不要光看書皮樣子，我傢的很多名著小說都是50、60年代的舊版， 無殘無缺就可以瞭，否則光鮮的書皮還是很花錢的 　　其次，買書彆去大書店。書店大瞭，反而好書不會多，大書店隻適閤找書， 有些其貌不揚的小書店就很有些好東西。 　　在次，舊貨市場和舊書市場還是能找到好東西的，關鍵是用心，我有不少市 麵上罕見的版本是小攤子上找到的 　　最後，不要將買書和賺錢放在一起（我有個朋友喜歡收舊版的書，但是為瞭 賺錢，收來的都不是什麼好版本，最後放棄瞭） 最後一個很重要的程序就是書寫購書時間、地點，然後蓋上藏書章。這件事情要安靜一點的時候去做，最好傢裏沒人的時候。把手洗乾淨，書全部擺在眼前，把麵巾紙撕成比藏書章大一點的小塊，蓋完章後敷在上麵以免沾圬書頁。寫字蓋章後不能馬上摞起來，所以就一本本攤開，等確信都已乾透的時候再收起來。從中挑齣一兩本特彆想看的放在順手的地方，其餘的上書架。整個過程是一種無以言錶的享受。 以上是淺見瞭，望大傢指正瞭

評分☆☆☆☆☆

不錯的書，買瞭不後悔。 這本書的質量不錯。 值得你擁有。

評分☆☆☆☆☆

朋友有要代買的，速度快，選京東啦

評分☆☆☆☆☆

挺好的，不錯

評分☆☆☆☆☆

小學對課（第3版）語文基礎訓練與真情培養在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味無論男女老少，第一印象最重要。從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過知識就是力量。不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現.最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下希望京東這樣保持下去，越做越好

評分☆☆☆☆☆

幫朋友買的沒見過實物還行吧！