这本书的排版和内容给我一种很陈旧的感觉,我不太确定是我期待太高了,还是它本身确实存在一些问题。我之前接触过一些比较新的多媒体制作教程,它们通常会介绍一些时下流行的设计理念和技术,比如响应式设计、HMI(Human-Machine Interaction)原则的应用,或者结合一些新兴的交互方式。而这本书,虽然是第二版,但给我的感觉更像是在讲过去的事情。很多案例和讲解都让我觉得有些过时,不够吸引人。而且,它的逻辑结构我有点摸不着头脑,有时候感觉前面讲的东西还没完全消化,后面就跳到了另一个完全不相关的部分。我理解制作课件需要一定的技术基础,但我也希望它能提供一些更前沿的、更有启发性的东西,让我知道如何在这个快速发展的时代里,做出真正有价值、有吸引力的多媒体课件。我想要的不仅仅是“制作”这个动作,更是“制作出好作品”的指导。
评分这本书真不是我想要的那个类型,我找了好久,希望找到一本能教会我怎么把一些枯燥的数据变成生动有趣的互动式教学内容的书,你知道的,就是那种能抓住学生注意力的,让他们听得进去、学得会的。我本以为《Flash多媒体课件制作实用教程》这个名字听起来挺能解决问题的,而且还是第二版,感觉应该比第一版更完善、更实用了。结果呢?打开之后,我发现它更侧重于Flash本身的一些基础操作和技术细节,比如怎么画图、怎么做动画、怎么处理声音视频等等。这些当然也很重要,毕竟是制作课件的基础,但它没有给我太多关于“如何设计一个好的教学环节”、“如何根据不同的学习目标来选择合适的表现形式”、“如何运用心理学原理来提升学习效果”之类的指导。感觉就像学做菜,这本书教你如何切菜、如何用火,但没告诉你怎么搭配食材能做出美味的菜肴,更没教你如何根据客人的口味来调整。我希望的是一种从“教什么”到“怎么教”的系统性思路,而不是仅仅停留在“用什么工具”的层面。
评分我对这本书的期望是,它能够给我提供一些关于如何将复杂知识点“碎片化”并以有趣、易懂的方式呈现的技巧。比如,如何通过生动的比喻、形象的动画来解释抽象的概念,或者如何设计一些小测验、互动游戏来巩固学习。我希望能学到一些“讲故事”的方法,将知识点串联起来,形成一个引人入胜的教学流程。然而,这本书更多的是停留在Flash软件的功能介绍上,对于如何运用这些功能来达到教学目的,并没有深入的讲解。它更像是一本操作手册,告诉你怎么点击按钮,怎么设置参数,但没有告诉你为什么这样做,或者这样做能带来什么样的教学效果。我花了不少时间去翻阅,试图从中找到一些可以借鉴的教学设计思路,但感觉收获甚微。我希望的是一本能教我“教”的书,而不是一本只教我“做”的书。
评分这本书给我的感觉,就像一本详细的食谱,告诉你每种食材的属性,如何处理,以及烹饪的步骤。但它缺乏的是“创意”和“搭配”。我希望的是一本能教我如何成为一个“大厨”,能够根据不同的场合和需求,创造出令人惊艳的菜肴。我期待的这本书,应该能提供一些关于多媒体课件的“设计哲学”,比如如何运用色彩心理学来营造学习氛围,如何通过动静结合来保持学习者的注意力,如何设计有挑战性但又不至于令人沮丧的互动环节。这本书虽然非常详尽地介绍了Flash的功能,但我总觉得少了点“灵魂”,少了那种能够激发我创作灵感的火花。我希望它能让我明白,技术只是手段,最终目的是为了更好地传授知识,提升学习体验。
评分这本《Flash多媒体课件制作实用教程》给我的感受是,它更像是一本“技术手册”而不是“教学设计手册”。我原本是希望通过它来学习如何构建一个有逻辑、有吸引力的在线课程,如何将用户的学习路径设计得更加流畅和个性化。我希望它能提供一些关于用户体验(UX)在课件制作中的应用,比如如何设计导航、如何设置反馈机制、如何考虑不同用户的学习习惯等等。但是,书中的内容主要集中在Flash软件本身的各种功能演示和操作步骤上,对于如何将这些功能巧妙地融入教学设计,如何才能真正地提升学习效率和用户满意度,并没有太多的着墨。我期待的是一种从“如何教”到“如何做得更好”的思维引导,而不是仅仅掌握了工具的使用方法。
评分多媒体课件制作实用教程(第2版)是畅销教材多媒体课件制作实用教程的升级版。在保留原来图书优秀风格的基础上,总结了近几年21世纪师范院校计算机实用技术规划教材多媒体课件制作实用教程(第2版)在各级教学、培训中的使用经验,对部分课件范例进行了调整,更加注重课件制作技术的实用性。21世纪师范院校计算机实用技术规划教材多媒体课件制作实用教程(第2版)采用3简体中文版本,结合其他常用的多媒体制作软件,精心设计了大量的中小学课程中典型的1课件范例,课件分类详尽、科学、实用。每一个章节都采用典型课件案例分析的讲解方式,将软件的使用方法和课件的制作思路、方法、技巧等紧密地结合起来。为了便于教学,每章都设计了本章习题和上机练习两个模块,这样可以使读者能及时检验学习成果以及举一反三地制作出更多精彩的课件范例。为了让读者更轻松地掌握课件制作技术,作者制作了配套视频多媒体教学光盘。视频教程包括图书的全部内容,全程语音讲解,真实操作演示,让读者一学就会!21世纪师范院校计算机实用技术规划教材多媒体课件制作实用教程(第2版)的配套光盘中,提
评分《万病回春》共8卷,是一部涉及内、外、妇、儿诸科的综合性医学著作,载186种病证。第1卷以“万金一统述”为题,概括性地论述了天地人,阴阳五行、脏腑机能、主病脉证等有关基础理论,同时还介绍了药性歌、诸病主药、释形体、周身脏腑形状、人身面背手足之图、十二经脉歌并补泻寒凉药、十二月七十二候歌、运气候节交应时刻数诀、医学源流等总论内容。第2~5卷为内科杂病证治:第6~8卷为妇、儿、外科常见病的证治。龚氏出身世医之家,生平著述颇多。 《万病回春》共8卷,是一部涉及内、外、妇、儿诸科的综合性医学著作,载186种病证。第1卷以“万金一统述”为题,概括性地论述了天地人,阴阳五行、脏腑机能、主病脉证等有关基础理论,同时还介绍了药性歌、诸病主药、释形体、周身脏腑形状、人身面背手足之图、十二经脉歌并补泻寒凉药、十二月七十二候歌、运气候节交应时刻数诀、医学源流等总论内容。第2~5卷为内科杂病证治:第6~8卷为妇、儿、外科常见病的证治。龚氏出身世医之家,生平著述颇多。 《万病回春》共8卷,是一部涉及内、外、妇、儿诸科的综合性医学著作,载186种病证。第1卷以“万金一统述”为题,概括性地论述了天地人,阴阳五行、脏腑机能、主病脉证等有关基础理论,同时还介绍了药性歌、诸病主药、释形体、周身脏腑形状、人身面背手足之图、十二经脉歌并补泻寒凉药、十二月七十二候歌、运气候节交应时刻数诀、医学源流等总论内容。第2~5卷为内科杂病证治:第6~8卷为妇、儿、外科常见病的证治。龚氏出身世医之家,生平著述颇多。 《万病回春》共8卷,是一部涉及内、外、妇、儿诸科的综合性医学著作,载186种病证。第1卷以“万金一统述”为题,概括性地论述了天地人,阴阳五行、脏腑机能、主病脉证等有关基础理论,同时还介绍了药性歌、诸病主药、释形体、周身脏腑形状、人身面背手足之图、十二经脉歌并补泻寒凉药、十二月七十二候歌、运气候节交应时刻数诀、医学源流等总论内容。第2~5卷为内科杂病证治:第6~8卷为妇、儿、外科常见病的证治。龚氏出身世医之家,生平著述颇多。 《万病回春》共8卷,是一部涉及内、外、妇、儿诸科的综合性医学著作,载186种病证。第1卷以“万金一统述”为题,概括性地论述了天地人,阴阳五行、脏腑机能、主病脉证等有关基础理论,同时还介绍了药性歌、诸病主药、释形体、周身脏腑形状、人身面背手足之图、十二经脉歌并补泻寒凉药、十二月七十二候歌、运气候节交应时刻数诀、医学源流等总论内容。第2~5卷为内科杂病证治:第6~8卷为妇、儿、外科常见病的证治。龚氏出身世医之家,生平著述颇多。 《万病回春》共8卷,是一部涉及内、外、妇、儿诸科的综合性医学著作,载186种病证。第1卷以“万金一统述”为题,概括性地论述了天地人,阴阳五行、脏腑机能、主病脉证等有关基础理论,同时还介绍了药性歌、诸病主药、释形体、周身脏腑形状、人身面背手足之图、十二经脉歌并补泻寒凉药、十二月七十二候歌、运气候节交应时刻数诀、医学源流等总论内容。第2~5卷为内科杂病证治:第6~8卷为妇、儿、外科常见病的证治。龚氏出身世医之家,生平著述颇多。 《万病回春》共8卷,是一部涉及内、外、妇、儿诸科的综合性医学著作,载186种病证。第1卷以“万金一统述”为题,概括性地论述了天地人,阴阳五行、脏腑机能、主病脉证等有关基础理论,同时还介绍了药性歌、诸病主药、释形体、周身脏腑形状、人身面背手足之图、十二经脉歌并补泻寒凉药、十二月七十二候歌、运气候节交应时刻数诀、医学源流等总论内容。第2~5卷为内科杂病证治:第6~8卷为妇、儿、外科常见病的证治。龚氏出身世医之家,生平
评分东西不错,送货速度也快
评分内容丰富,讲解详细。
评分我正在床上辗转反侧,身下躺的是在纽约用过的那张床,身处的却是我们位于密苏里州的“新家”。回到密苏里州已经两年了,我们却仍然把这栋房子叫作“新家”。这是一栋租来的房子,位于密西西比河畔,从上到下都流露出一股暴发户气质,儿时住在铺着粗毛地毯的错层式小破房里时,我便一心期盼着这种豪宅。房子看上去似曾相识,模样倒是宏伟豪华、中规中矩,也新得不能再新,可惜注定不讨我太太的欢心,话说回来,她也确实对我们的密苏里“新家”深恶痛绝。
评分感觉还可以,案例也挺多的,就是缺少点综合案例的讲解。
评分当然也有些相当了不起的人,他们如此告诫自己,也确实起到了效果。不过,像这种如此伟大的人,怕是已经超成常人的范畴成为神仙了。真要是成了神仙,那也用不着什么“心灵的处方笺”了。实际上,如果有人能在任何时间或是任何地点,都只做对任何人来讲都正确的事的话,那他到底是不是真的作为“人”活着呢?我很怀疑。那恐怕早已成仙了吧。
评分书还没有读,包装很不错
评分值得拥有!!!!非常喜欢!!!
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