GIMP 2.6图像处理经典教程 [GIMP 2.6 Cookbook] epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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编辑推荐

　　《GIMP 2.6图像处理经典教程》包含了大量可以快速上手、利用GIMP获得精美图像的实例。即使对这个强大的软件知之甚少，通过学习《GIMP 2.6图像处理经典教程》也可以让你在任务中游刃有余，排除阻碍，激发创造力。

内容简介

　　《GIMP 2.6图像处理经典教程》以精彩实例见长的实用性参考书，通过大量可以快速上手、利用GIMP获得精美图像的实例，引导读者学习如何使用GIMP绘图和绘画，使用滤镜和效果来修饰图像，利用文本和字体创建Logo、3D文字、光亮效果，缩放、剪裁、翻转、旋转图像，利用色彩和锐度获得惊艳的结果，创建包含发光按钮、博客模板和标题图的简易网页设计布局，创建可作为网站背景图的漂亮而有吸引力的图像，插件和脚本的安装与使用。
　　《GIMP 2.6图像处理经典教程》非常适合图像处理和平面设计人员学习，也可作为高等院校相关专业及平面设计培训机构的教材。

作者简介

　　Juan Manuel Ferreyra，阿根廷布宜诺斯艾利斯的一位捅画师、动画师，现年34岁，和他的猫咪生活在一起。他小时候便用笔学画画，后来将注意力全部转到了计算机上，也在IT界工作了很多年。自从退出了计算机工程行业后，他开始学习制片、执行自己的项目，闲暇时则是一名自由插画师。几年以后，他决定彻底离开IT界，专心做一名自由插画师和动画师。

目录

第1章 使用绘图和绘画工具
1.1 引言
1.2 使用各种绘画工具创建圆球
1.3 混合颜色
1.4 如何绘制天空和云朵
1.5 从草稿到完稿：创建自己的卡通形象

第2章 图像滤镜和效果
2.1 引言
2.2 使用“模糊”滤镜
2.3 使用“扭曲”滤镜
2.4 使用“光源和阴影”滤镜
2.5 使用“噪声”滤镜
2.6 使用“边缘检测”滤镜
2.7 使用“艺术”滤镜
2.8 使用“装饰”滤镜
2.9 使用“映射”滤镜
2.10 使用“渲染”滤镜
2.11 使用面向网页设计的滤镜
2.12 使用Logo创建滤镜

第3章 文字和字体
3.1 引言
3.2 快速制作一个公司Logo
3.3 创建3D文字
3.4 创建发光文字效果
3.5 创建光亮塑料文字效果
3.6 创建金色文字效果
3.7 创建冰冻文字效果
3.8 创建燃烧文字效果
3.9 创建剪纸文字效果
3.10 创建橡皮图章文字效果

第4章 照片处理
4.1 引言
4.2 缩放图像
4.3 剪裁图像
4.4 旋转或翻转图像
4.5 改善曝光不足的照片
4.6 无变形缩放图像（液态重调）
4.7 创建透视效果（模拟景深）
4.8 创建HDR照片
4.9 创建有色彩点缀的黑白明信片

第5章 颜色与锐化
5.1 引言
5.2 去除红眼
5.3 给黑白图像上色
5.4 移除图像中的某些对象
5.5 移除背景
5.6 创建超现实图片处理效果
5.7 为照片添加涂鸦
5.8 清洁对象
5.9 修复面部瑕疵

第6章 网页设计技巧之按钮和博客
6.1 引言
6.2 从零开始创建一个简单的Web2.0风格的网页设计布局
6.3 创建自定义光泽按钮
……

第7章 网页设计技巧之背景
第8章 插件和脚本
附录A 更多资源
附录B 版本更新

前言/序言

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不想买PhotoShop的人，可以使用免费的GIMP,这是学习GIMP的好资料。

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开源软件学习教程，不错

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为了学习gimp图像处理算法，先买这本书学习一下基本功能

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开源软件学习教程，不错

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书不错，就是有点破损

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质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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