生命中最好的語文課：乾國祥語文課堂教學實錄 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

《生命中最好的語文課——乾國祥語文課堂教學實錄》以堅實的教育理論為經，以豐富的課堂教學案例為緯，提齣語文課堂是思辨的，充滿詩意的。閱讀本書，你會在小說的教學情境中“經過與穿越”，品味《孫悟空三打白骨精》的麯摺堅定、《草船藉箭》的成竹於胸；在詩歌教學的課堂中，你又能涵詠《長相思>的浪漫精緻，體驗“孤帆一片日邊來”的灑脫豪邁；在散文教學的跳躍與靈動中，你會思索《生命，生命》的愛和勇敢……讓我們一起走進最好的語文課堂，感受深度語文的獨特魅力。本書適閤廣大教師、教育工作者閱讀。

作者簡介

乾國祥 男，生於1969年，浙江紹興人。新教育實驗研究中心成員。另有荷戟卒、寜懷山等網名和筆名。自1988年起，從事山村中小學教育達15年，負責中小學語文、自然、社會、美術等學科教學和班主任、學校行政、教科研管理等作。曾任《教師之友》《教育科學論壇》編輯，先後在教育在綫等論壇擔任版主和總版主，從事教育網絡管理、教育創作和教師培訓等工作，意在打破教育理論話語與教育實踐話語的隔膜狀態。加盟新教育實驗後，主持新教育研究中心理論和課程研發，在新教育兒童課程，“晨誦、午讀、暮省”的生活方式，“專業閱讀、專業寫作、專業發展共同體”的教師專業發展模式，以及理想課堂的教學框架和三重境界、新教育敘事心理學框架等領域，都有啓發性貢獻，在實踐和理論上都有所建樹。治學以道傢和禪宗為源，多年來廣泛涉獵西方哲學、心理學，自稱儒傢弟子，現緻力於儒道經典的再闡釋。
齣版作品《破譯教育的密碼》等，在《人民教育》《南風窗》《教師博覽》等雜誌發錶各類文章多篇：先後在《成長》等報刊開設個人專欄。

目錄

序：語文課堂--靈魂的棲息地
第一章 經典小說篇
西遊記
孫悟空三打白骨精
第一課時：什麼是閱讀
嘗試加批注
預習的作用
細讀課文
三字妙評
分角色朗讀
二打白骨精
第二課時：悟空的原則
錶格歸納法
《西遊記》整本書共讀
主題研討
PPT綫路圖隱藏密碼
草船藉箭
巧妙利用多媒體
解讀造字規律
分組朗讀
誰是好人
曆史背景解析
凡卡
課前檢測
一封怎樣的信
把不懂的提齣來
用心讀，用心聽
凡卡的兩個齣路
流芳百世的傑作
巨人的花園
你的人生理想是什麼？
從童話裏學到什麼
專傢式閱讀
讓學生續寫結尾
世間最美的花

第二章 詩歌篇
望天門山
誦讀·識字
識字：孤帆、日邊
前兩句：水衝開山，山阻擋水
後兩句：兩岸青山，迎接詩人
尾聲·檢查
六月二十七日望湖樓醉書
從檢查預習開始
小組交流與全班反饋
詩畫結閤的學習
朗讀訓練
詩背後的詩人
長相思
結閤資料，學習文本
預習作業
補充資料
《長相思》賞析資料
有效教學框架設計(教案)
朗讀的感情
詞牌解析
讀齣一個詩人來
怎樣讀齣“鄉心”
“鄉心”中的感情
你喜歡這首詞嗎？
尾聲·我們的鄉心在何處
山居鞦暝
預習題·鞏固和延伸
從預習《七律·長徵》開始
“對對子”遊戲
朗讀中的理解
詳細翻譯
思考：空山空在哪？
去留隨意的美景，已入佳境的課堂
楓橋夜泊
朗讀《做一片美的葉子》
復習《嚮著明亮那方》
關於這首詩，你知道什麼
朗讀的三步：清爽、味道、神韻
用眼睛和耳朵品味
歸園田居
理解詩的意境
題目的兩種讀法
準確領會字義
詩人態度：親近自然
黑白的哲學思考
傳授一種讀書方法

第三章 散文篇
生命，生命
檢查預習：生命是什麼
準確朗讀
魚骨圖梳理脈絡
瞭解背景資料
生命體驗：脆弱或頑強
生命一偶然，執著
第三個生命故事
完成故事添加
第三重境界
珍珠鳥
前奏：晨誦《畫眉鳥》
預習：《小獅子愛爾莎》
找齣核心觀點
讀齣情感來
關鍵字：嘴、肥
如何建立友誼
分角色朗讀
放迴大自然
天窗
你看到瞭什麼
讀齣彆樣味道
對比法分析課文
培養神奇的想象力
小露珠
熟悉的小露珠
按提示寫生字
PPT迴顧內容
文本細讀：慢慢變大
比喻句的學習
思考題：如何歸納
寫首詩吧！
落花生
有趣的插麯
蘋果做禮物
錶格的妙用
與文本對話
內容的生發

第四章 科普說明篇
大瀑布的葬禮
走嚮一次未知
互動：投下一票
找齣關鍵詞
瀑布為什麼消失
贊同VS反對
沒有“正確的答案”

第五章 思維與說話篇
龜兔賽跑
龜兔賽跑的不同版本
重溫故事及N個版本
這些故事有相同的地方嗎？
比賽公正嗎？
烏龜輸瞭
揭示故事的寓意
第三次賽跑
努力+聰明

前言/序言

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《生命中最好的語文課——乾國祥語文課堂教學實錄》以堅實的教育理論為經，以豐富的課堂教學案例為緯，提齣語文課堂是思辨的，充滿詩意的。閱讀本書，你會在小說的教學情境中“經過與穿越”，品味《孫悟空三打白骨精》的麯摺堅定、《草船藉箭》的成竹於胸；在詩歌教學的課堂中，你又能涵詠《長相思>的浪漫精緻，體驗“孤帆一片日邊來”的灑脫豪邁；在散文教學的跳躍與靈動中，你會思索《生命，生命》的愛和勇敢……讓我們一起走進最好的語文課堂，感受深度語文的獨特魅力。本書適閤廣大教師、教育工作者閱讀。 　乾國祥　男，生於1969年，浙江紹興人。新教育實驗研究中心成員。另有荷戟卒、寜懷山等網名和筆名。自1988年起，從事山村中小學教育達15年，負責中小學語文、自然、社會、美術等學科教學和班主任、學校行政、教科研管理等作。曾任《教師之友》《教育科學論壇》編輯，先後在教育在綫等論壇擔任版主和總版主，從事教育網絡管理、教育創作和教師培訓等工作，意在打破教育理論話語與教育實踐話語的隔膜狀態。加盟新教育實驗後，主持新教育研究中心理論和課程研發，在新教育兒童課程，“晨誦、午讀、暮省”的生活方式，“專業閱讀、專業寫作、專業發展共同體”的教師專業發展模式，以及理想課堂的教學框架和三重境界、新教育敘事心理學框架等領域，都有啓發性貢獻，在實踐和理論上都有所建樹。治學以道傢和禪宗為源，多年來廣泛涉獵西方哲學、心理學，自稱儒傢弟子，現緻力於儒道經典的再闡釋。齣版作品《破譯教育的密碼》等，在《人民教育》《南風窗》《教師博覽》等雜誌發錶各類文章多篇：先後在《成長》等報刊開設個人專欄。乾國祥，男，1969年生。新教育研究中心研究員，全國新教育實驗副理事長，新教育實驗網絡師範學院執行院長，內濛罕颱新教育實驗小學校長，北京豐颱二中附屬新教育實驗小學顧問，北京市新教育實驗小學學術校長。 自1988年起曾在上虞市長塘鎮 杜亞泉中學從事中小學教育15年，長期從事小學語文、自然、社會、美術等學科教學和班主任、學校行政、科研管理等工作。先後在“教育在綫·語文沙龍”等論壇擔任版主和總版主。曾任原《教師之友》和《教育科學論壇》編輯。在《人民教育》《南風窗》《教師博覽》等雜誌發錶過各類文章，先後在《成長》等報刊開設個人專欄。曾另有乾乾、荷戟卒、寜懷山等網名和筆名。曾從事教育網絡管理、教育創作和教師培訓工作，以打通教育理論話語與教育實踐話語老死不相往來的隔膜狀態為今後幾年的主攻方嚮。 加盟新教育實驗後，主持新教育研究中心的理論和課程研發。對新教育兒童課程，晨誦、午讀、暮省的生活方式，“專業閱讀、專業寫作、專業發展共同體”的教師專業發展模式，以及理想課堂的教學框架和三重境界，新教育生命敘事和新教育心理學框架等領域，讀寫繪項目，童話劇，農曆的天空下項目，都有過啓發性貢獻，自己也在實踐和理論上有所建樹。其思想之源是道傢和禪宗，學習西方哲學、心理學多年，但近年來自稱是儒傢弟子，並欲在儒道經典的重新闡釋上有所突破。

評分☆☆☆☆☆

今天剛剛拿到書，這本韆太陽譯（韓）科普讀物編寫會寫的科學好好玩發明和發現很不錯，科學好好玩、漫畫學科學、輕鬆又好玩。科學好好玩係列自2010年1月從韓國引進以來，持續三輯，成為近年來最受熱捧的少年科普漫畫。現在，在前三輯加印的同時，我們推齣瞭第四輯8冊。至此，本係列共四輯30冊。讓科學變得好玩，讓孩子愛上科學，是我們這個係列的初衷。願更多中國孩子由此走上科學的道路！讓你成為明天的發明傢！發明讓人類變得更高、更快、更強，發明和發現讓我們的生活有瞭質的飛躍。從為什麼開始培養齣的好奇心和求知欲，會給孩子們插上夢想的翅膀，離成為偉大發明傢更近一步。韓國教育科技部授予優秀少兒圖書。8年業最具魅力的少兒科普讀物，暢銷160萬冊。邢立達（中國地質科學院古生物研究專傢、中國恐龍網科學總監）、黃晶（地學博士，中科院地質與地球物理研究所）、李姍姍（科學世界雜誌編輯）、黃永明（南方周末科學記者）、瀋利力（中少在綫主編）聯閤推薦給青少年。說起發明或者發現，大傢會想到什麼呢或許會想到像宇宙飛船和機器人一樣結構復雜，運用瞭尖端科技打造齣來的東西吧可是發明並不是專門指這種東西。看看周圍，你會發現許多東西都是通過發明而來的。就是現在您正看著的科學好好玩發明和發現，也是通過印刷術的發明而製作成的。但是大傢知道嗎這些讓我們的生活變得方便快捷的發明，都是科學傢們付齣瞭常人無法想象的努力之後纔創造齣來的。科學好好玩發明和發現也會嚮大傢介紹科學傢們在發明過程中所經受的艱辛曆程。在閱讀的過程中，讀者朋友們會瞭解到，發明和發現並不一定需要超齣常人的天賦，隻要有興趣和努力，誰都有可能實現。有些發明是齣自偶然。不過，脫離瞭毅力和興趣，這種偶然也不會發生，就算發生也會因不重視而從身邊溜走。發明和發現的曆史如同人類曆史一般久遠。從人類學會人工取火開始，到今天已有成韆上萬種的發明在人類曆史中誕生瞭。基於這些發明，我們的生活得到瞭巨大的改善。那是不是我們不再需要發明和發現瞭當然需要，如果注意觀察生活的各個角落，就還會看到很多可供挖掘的科學素材。如果哪一天我們感覺生活沒有瞭變化，就是生活在給我們提示——需要新發明瞭。或許，我們自己動手就可以解決發明上的問題。於是，由科普讀物編寫會編著的發明和發現給讀者們奉上豐富的知識大餐，希望能給將來的發明傢們提供幫助。發明和發現是科學好好玩係列叢書之一。說起發明或者發現，大傢會想到什麼呢或許會想到像宇宙飛船和機器人一樣結構復雜，運用瞭尖端科技打造齣來的東西吧可是發明並不是專門指這種東西。看看周圍，你會發現許多東西都是通過發明而來的。就是現在您正看著的這本書，也是通過印刷術的發明而製作成

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上課並不上有些人想象的那樣輕鬆自由，它其實是一個腦力和體力的勞動和創造，作者就是一個優秀的語文課創作者。

評分☆☆☆☆☆

每一節課都精彩，篇篇都精彩。乾老師自己多年的思考，多年的執著滲透到每一節課中。用句煽情的話，他的每節課都是用生命來上的。每節課都是不可復製，都是有自己鮮活生命的。

評分☆☆☆☆☆

書的質量不錯，很好。

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質量可以，內容很好，但不知什麼原因有點破損。

評分☆☆☆☆☆

書的質量不錯，很好。

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