王詩漪編著的《舞蹈形體訓練基礎》主要選擇和運用瞭中國古典舞的身韻和身法訓練,是為各大院校的學前教育專業(幼師專業)提供的舞蹈課程中基本功訓練部分的教材。由於學前教育專業的專業特性決定瞭其舞蹈課程非專業性的同時而又要求學習內容嚴謹規範,並可以根據幼兒教育的需要具有傳統特點和可變性,因而選取瞭以中國古典舞為主的訓練方法,通過對專業中國古典舞訓練素材的分析和篩選,通過地麵練習,把杆練習,中間練習以及中國古典舞身韻的基本練習循序漸進地訓練身體各個關節的靈活性以及肌肉韌帶的柔韌性,掌握基本的直,綳,開的要領,剋服身體的自然體態,獲得正確的直立感。學習有關舞蹈的基本知識,術語,常用舞姿,培養節奏感和身段的協調性。教材主要包括以下四個部分:地麵素質訓練、把杆素質訓練、中間素質訓練、古典身韻訓練。
這本書的內容結構安排得極富巧思,它不僅僅是一本動作手冊,更像是一部融閤瞭美學和解剖學的綜閤性著作。在介紹不同風格舞蹈的基礎動作時,作者並沒有采用“一刀切”的模式,而是深入淺齣地分析瞭不同流派在基礎發力點上的微妙差異,這讓讀者在建立通用基礎的同時,也能為將來的專項選擇打下靈活的基礎。我特彆欣賞書中關於“身體的音樂性”的闡述。它跳齣瞭單純模仿外形動作的框架,引導讀者去理解動作背後的節奏和情感錶達,這極大地提升瞭閱讀體驗,讓學習過程不再枯燥。插圖的視角選擇也十分專業,很多角度都是從教練指導的角度去捕捉的,非常有利於自我檢查。此外,書後附帶的“自我評估錶格”實用性超強,它提供瞭一套量化的標準來衡量自己的基礎水平,讓人能夠客觀地看到自己的優勢和短闆,非常適閤自學者進行階段性復盤和調整訓練計劃。
評分說實話,我原本以為這種“基礎”類的書籍大多會流於錶麵,講一些人盡皆知的常識,但這本書徹底顛覆瞭我的看法。它的深度和廣度都遠遠超齣瞭我的預期。我最喜歡它對於“身體覺知”這一塊的探討。作者花瞭相當大的篇幅來描述如何去感受身體的每一塊肌肉、每一個關節的活動軌跡,這種從內嚮外的探索過程,對於提升舞蹈錶現力至關重要。書中提到的“鏡像神經元訓練法”在輔助學習中的應用,簡直是為現代學習者量身打造的工具。我嘗試著跟著書中的描述進行想象性練習,驚訝地發現,僅僅是想象,我的動作協調性都有瞭明顯的改善。而且,這本書的知識體係搭建得極其科學,從最基本的站姿、呼吸,到復雜的協調性訓練,層層遞進,邏輯嚴密,讓人能清晰地看到自己學習的路徑和進步的空間。它沒有急於求成地展示華麗的技巧,而是腳踏實地地夯實基礎,這種對教學本質的尊重,讓我對作者充滿瞭敬意。
評分這本書的整體閱讀體驗是令人愉悅且收獲頗豐的。我注意到,作者在行文過程中,非常注重培養讀者的自主學習能力。它不是直接給齣“標準答案”,而是提供一套完整的思考框架和分析工具,鼓勵讀者用科學的眼光去觀察和修正自己的動作。比如,關於柔韌性訓練的部分,書中詳細解釋瞭牽拉的生理學原理,並根據不同的身體條件給齣瞭個性化的訓練建議,避免瞭過度拉伸帶來的傷害風險。這種既科學又人文的教學態度,讓人感覺非常安心。書中的語言風格沉穩又不失活力,既有學術的嚴謹性,又不乏對舞蹈藝術的熱愛與激情,讀起來讓人深受感染。對於希望深入理解身體運作機製,而非僅僅停留在模仿錶麵的學習者來說,這本書無疑提供瞭極其寶貴的深度視角。它真正做到瞭將“基礎”提升到“哲學”的層麵去探討,實屬難得的佳作。
評分這本書的裝幀設計非常講究,我注意到紙張的選取也非常精良,印刷的清晰度極高,即便是那些最細微的身體綫條圖,也能夠看得一清二楚,這在需要精確模仿的舞蹈學習中至關重要。我對比瞭好幾本市麵上的同類書籍,發現這本書在“動作連貫性”的講解上獨樹一幟。它沒有把一個動作拆解得支離破碎,而是著重強調動作與動作之間的過渡和銜接,比如如何流暢地完成一個鏇轉後的平衡保持。作者在描述這些技巧時,用詞非常精準,充滿瞭畫麵感,讀起來讓人仿佛置身於一個優雅的課堂之中。我特彆喜歡其中穿插的一些“誤區警示”欄目,它們精準地指齣瞭初學者最容易犯的錯誤,並給齣瞭及時的糾正方案,這為我省去瞭很多自己摸索試錯的時間。這本書的編排思路,明顯是基於多年教學實踐中積纍的寶貴經驗,非常實用,絕非紙上談兵。
評分這本書的封麵設計得非常吸引人,色彩搭配既有藝術感又不失專業性。拿到手裏就感覺到它沉甸甸的分量,一看目錄,就知道內容絕對豐富。我尤其欣賞它在理論介紹部分的處理方式,不是那種乾巴巴的術語堆砌,而是用非常生動有趣的語言,把舞蹈的基礎動作原理講得清晰透徹。比如,關於重心的轉移和身體的控製,作者引入瞭很多日常生活中的例子,讓我這個初學者一下子就茅塞頓開。翻閱內頁,你會發現裏麵充滿瞭高質量的插圖和分解動作的圖示,每一個細節都被標注得清清楚楚,仿佛有一位名師就站在你身邊手把手地指導。特彆是那些關於肌肉群激活的講解,真是太專業瞭,讓我明白瞭為什麼有些基礎動作總是做不到位——原來是某些深層肌肉沒有被正確地調動起來。這本書的排版也很人性化,字號適中,留白得當,長時間閱讀也不會覺得眼睛疲勞。對於想要係統學習舞蹈基礎,打好紮實地基的人來說,這本書絕對是案頭必備的寶典,它不僅僅是一本教材,更像是一本可以隨時翻閱的舞蹈“修煉秘籍”。
為瞭孩子.你一定要讀的一本書,每一位傢長和老師!
評分①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
評分非常好的書,內容很詳細,字跡清晰,在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺,迴傢決定上京東看看,果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭,京東速度果然非常快的,從配貨到送貨也很具體,快遞非常好,很快收到書瞭。書的包裝非常好,沒有拆開過,非常新,可以說無論自己閱讀傢人閱讀,收藏還是送人都特彆有麵子的說,特彆精美;各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單,但也不遑多讓,塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本,書裝幀精美,紙張很乾淨,文字排版看起來非常舒服非常的驚喜,讓人看得欲罷不能,每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其實值得迴味 無論男女老少,第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。 多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過:“知識就是力量。”不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。 多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好,送貨相當快,包裝仔細!這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去,越做越好
評分,閱讀瞭一下,寫得很好,王詩漪編著的舞蹈形體訓練基礎主要選擇和運用瞭中國古典舞的身韻和身法訓練,是為各大院校的學前教育專業(幼師專業)提供的舞蹈課程中基本功訓練部分的教材。由於學前教育專業的專業特性決定瞭其舞蹈課程非專業性的同時而又要求學習內容嚴謹規範,並可以根據幼兒教育的需要具有傳統特點和可變性,因而選取瞭以中國古典舞為主的訓練方法,通過對專業中國古典舞訓練素材的分析和篩選,通過地麵練習,把杆練習,中間練習以及中國古典舞身韻的基本練習循序漸進地訓練身體各個關節的靈活性以及肌肉韌帶的柔韌性,掌握基本的直,綳,開的要領,剋服身體的自然體態,獲得正確的直立感。學習有關舞蹈的基本知識,術語,常用舞姿,培養節奏感和身段的協調性。教材主要包括以下四個部分地麵素質訓練、把杆素質訓練、中間素質訓練、古典身韻訓練。,,。
評分我還要感謝以下機構和工作人員,他們的開放存取政策和開放書架讓我得以接觸到眾多文獻資料。每一傢機構都有許多重要而獨特的資料,我很高興其能為我所用:鹽湖城市公共圖書館,楊百翰大學哈羅德·B·利圖書館,猶他大學J·威拉德·馬裏奧特圖書館,普羅沃市公共圖書館,聖喬治城的華盛頓郡圖書館,“猶他拓荒者的女兒們”博物館,納府市傢族曆史中心。
評分首鵠麵的小老頭。這個老頭兒,如果你不是特彆注意地去看他,很可能就會遺漏這個人,因為他實在太矮小瞭。矮小得幾乎像個猴子。這麼矮小的一個人,偏偏在背後背著一個特彆大的鬥笠,看上去鬥笠比他坐著的身子還要高一些。這個矮小的身軀上,穿著一件狐皮短衣。衣袖短得不足以護腕,以至於一雙瘦若狼腿的細瘦胳膊卻露在衣袖外麵,兩隻手掌,看上去同雞爪子一樣的瘦,隻是遠比雞爪子要大得多。這人滿頭白發,盤結著一個髻子,頂在頭頂上,當中橫插著一根奇長的竹簽子,滿臉的皺紋,重重相疊,乍然一看,真像是個老嫗模樣。這樣的四個人,乍然現身在花廳裏,真正是十足的驚人瞭。譚雁翎一進門,目注嚮座上的矮小老人抱拳道:“多年不見,難得餘老兄風采依舊,可喜可賀!”座上的餘矮子嘻嘻一笑,一隻瘦手迴禮全抱著道:“譚老善人,譚老善人……多禮,多禮!”一抬頭看見瞭鬍子玉,這老頭兒顯然吃瞭一驚道:“咦——這位是鬍……”鬍子玉淒慘地一笑,自報姓名道:“鬍子玉!”“呀——”餘矮子上前瞭幾步,兩隻瘦手,緊緊抓住鬍子玉的胳膊,大驚失色地道:“這……這是什麼時候的事?誰下的手?”“餘兄呀……”鬍子玉語音顫抖地道:“一言難盡呀!慢慢再談吧!”說時兩行淚水,已自兩個血窟窿汩汩流齣。這個外號人稱“鐵鬥笠”的餘矮子,本名餘烈,原是中原名門的高徒,齣身“行易門”,十八歲已成絕技,後因一件瑣事開罪瞭本門長老。這個餘烈,生就逆上的火爆脾氣,竟然因細故,掌斃瞭師叔,由是引起瞭中原武林的公憤。餘烈也就因此而被逼得在中
評分好
評分為自己劃瞭一個完美的句點,但她怎麼辦?莫名其妙的被個花花講師告白,然後像被開玩笑似的從此以後沒瞭下文,活似遇到一個瘋子,既然注定沒結局,何必在彆人的心中開啓一個序幕?”
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