内容简介
本教程是为将德语作为第二外语学习的本科生、硕士生、博士生以及社会各类德语学习班的学生、德语自学者编写的零起点教材。它旨在教授学生学习德语的方法,同时使学生对德语基础语法有全方位的了解。在此基础上培养学生初步的阅读能力和交际能力。通过60学时至80学时左右的学习,可以基本掌握德语语法体系的全貌,并为进一步提高德语水平打下比较坚实的自学基础。
《大学德语简明教程(附光盘)》参照教育部的《大学德语教学大纲》(第二版)中的各项要求,并在内容和形式上有所创新。根据第二语言习得的理论,对“课文”的长度和单词的数量有适当的控制,单词量每课在 30个左右,尽可能地提高核心词汇的复现率。同时力求使课文题材广泛、体裁多样、反映时代气息。
“阅读”紧扣主题,对语法现象在文章中的体现作了完善与补充。本教材的“生词表”根据德语、英语同属日耳曼语系这一特点,每个德语词后都有相应的英语词,以便联想记忆。“对话”力求简练、自然,符合德语口语表达的特点,突出了语言的交际功能。“日常口语”中标注了国际音标和汉语注释,大大方便了初学者学习口语的需求,有助于提高学习者的兴趣。“语法”重点突出、简明扼要、编排合理。表格一览,搭配例句,并标注有相近的英语元素。“练习”内容充分体现了“启发式”和以学生为主体的教学原则。循序渐进、形式多样。在“国情小知识 Wissen Sie?”一栏中,介绍德国的方方面面,使学生在学习语言的同时,也能对德国和德国人有较充分的了解。“测试”是教学的重要检测和验收手段。本教材采用的是“学业测试”,引导学习者在教材学习上多下功夫。全书提供2套阶段测试题,1套期中考试题和 1次结业考试题,以帮助学习者检验学习效果。
全书共出现约 1,620个单词。“课文”、“阅读”及“对话”中出现的单词约 980个。“日常口语”、“语法”及“练习”中的词汇约 640个,本部分单词在总词汇表中统一列出。
为给自学者提供方便,书中出现的所有单词全部标注了国际音标。此外,《大学德语简明教程(附光盘)》附带教学和自学使用的CD-ROM、参考答案及五项附录,以便学生自学和查阅。
作者简介
顾江禾,毕业于四川外语学院德语系。太原科技大学外语系教授。近年来在国内外发表论文、论著、译著等10余篇。其代表作有《德语学习策略》(德语版),《浪漫主义的一生:卡洛琳·谢林》;译著《潜能·才华·天赋》等。主编教材及德语工具书有:《新编大学德语词汇练习1—2》(2004年,外语教学与研究出版社)《新编大学德语词汇练习3—4》(2006年,外语教学与研究出版社)《大学德语四、六级联想学习词典》(2008年,外语教学与研究出版社)。
目录
Elnhelt 1 BEGRUSSUN
Einheit 2 BEKANNTSCHAFT
Einheit 3 VORDEMUNTERRICHT
Einheit 4 IN DER BIBLIOTHEK
Kontrollarbeil
Einheit 5 DER ALLTAG
Einheit 6 VERABREDUNG UND EINLADUNG
Einheit 7 WOCHENENDE UND FERIEN
Einheit 8 GUTEN APPETIT
Die Zwischenpriifung
Einheit 9 LEBENSI,AUF
Einheit 10 DAS ZEITALTER DER MOTORISIERUNG
Einheit 11 BUCHER
Einheit 11 WUNSCHE
Kontrollarbeit 2
Einheit 13 VORSICHT, DIEB!
Einheit 14 OLPREIS UND NEUE ENERGIE
Die Abschlusspriifung
Losungen
Anhangen
Vokabeln
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不错,都有中文,不过还没翻几页呢
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德语(Deutsch)印欧语系日耳曼语族西日耳曼语支下的一门语言。德语共同标准语的形成可以追溯到马丁·路德的圣经翻译。德语是三亿多人使用的母语,被誉为世界最严谨的语言之一。它最初在德国、奥地利、瑞士北部、列支敦士登、卢森堡、意大利南提洛尔,比利时的一小部分地区,部分波兰地区和部分法国阿尔萨斯、洛林、斯特拉斯堡地区内使用。另外,在德国的前殖民地内,例如纳米比亚拥有大量的说德语的人口,在东欧的一些国家中,仍有少量的说德语的少数民族。欧洲语言管理中心2013年3月最新的数据显示,虽然标准德语的使用人数只有一亿,但是如果将各类德语方言计算在内,全球共有400,000,001左右人口使用德语。
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送货真的特别神速,质量没问题,希望能够帮助我学习德语!
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女儿选的,不知道具体情况如何。
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只有外研社才是专业的机构,教学方面一流!
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很好,先学着
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书很好 自学沟通应该没问题 但是想系统专业的学习还是要报班啊
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苏班长推荐的书,不错。就是送货的速度太慢了
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网上看到某大神推荐的自学教材,买来后看了前两课,感觉找回初二时学英语的感觉了,再接再厉!