具體描述
內容簡介
錶演及錶演教學是一門操作性、實踐性極強的藝術，也是一門極富實用性理論指導的學科。《錶演藝術教程——演員學習手冊》既要注意其實踐性、實用性，避免一般純思辯性的泛論，又要避免陷入純技術性的論述。要特彆著重闡述培養演員成纔的理論、觀念和方法。包括具體的教材、劇目及排練操作的科學。它不僅僅是作者近四十年來教學經驗的總結，還應融入我國各藝術院校錶演教學幾十年的教學經驗及發展。它是一部融實踐（操作性）與理論，傳統與現代，話劇錶演與影視錶演，中國錶演教學與蘇聯錶演教學以及英美錶演教學體係為一體的錶演教學專著。它應該既適應院校正規教學，也適閤各種層次的社會辦學；既適應教員備課，也適閤學員、包括自學成纔及錶演愛好者學習……涵蓋麵較廣的錶演教程。《錶演藝術教程——演員學習手冊》包括三方麵內容，撰寫中應將錶演操作體係、錶演理論體係、錶演教材體係融會貫通，統一於一個完整科學的係統之中。撰寫中要解決好教學實際操作與理論教授的關係；解決好教學劇目、教材與不同類型演員成纔的關係；解決好傳統基礎教學與現代觀念、現代教學方法的關係。本書結構分為上篇——錶演理論篇，下篇——教學實踐篇。可以通讀，亦可對應讀，讀完理論篇一章“錶演作為一門藝術”，對應讀實踐篇一章“錶演基礎教學”；讀完理論篇第二章“舞颱人物形象的創造”，即讀實踐篇第二章“舞颱人物形象的塑造”。以此類推。它應該是一部深入淺齣、具有現代意識、實用性很強、覆蓋麵很廣的專著。
作者簡介
林洪桐，1937年生，福州市人。1960年畢業於北京電影學院錶演係，現任北京電影學院教授，院務、學術、藝術委員會委員。青年電影製片廠導演。中國藝術研究院影視培訓中心藝術總監。為中國電影傢協會、電影導演、文學、評論學會等會員，中國電影錶演學會副會長。從事教學近四十年，達萬餘課時。主攻電影錶演、劇作、理論。發錶專著五部：《影視錶演技巧入門》、《電影演員的魅力》、《多姿多彩的銀幕美》等。其中《銀幕技巧與手段》獲廣電部教材一等奬。《電影錶演藝術》獲廣電部科研成果三等奬。發錶論文近百篇（達二百餘萬字）：《電影本體與電影錶演》、《電影的現代性與銀幕錶演》、《電影結構的突破與創新》、《電影時空的藝術力量》、《淡泊中邊走邊唱》、《讓靈魂追趕軀體》、《銀幕美的探索》等。為電影錶演學科帶頭人，提齣“銀幕錶演三圈論”，“錶演創作思維三種模式論”等。1992年國務院授予“突齣貢獻專傢政府特殊津貼榮譽”。創作影視劇本：《北京人》、《黎明奏鳴麯》、《緩期執行》、《霧》、《虹》、《瘋狂歌女》等15部（均拍攝發錶）。導演影視作品：《往事如煙》、《雪花靜靜地飄》、《初升的太陽》、《超越情感》、《紅舞鞋》等10部。其中《死神與少女》獲“瓦爾納國際電影節榮譽奬”、“新時期人道主義精神奬”、“奮發 進步 文明”銅牌奬等。《多夢時節》獲第九屆“金雞奬”最佳兒童片奬、1989年度“華錶奬”、第三屆“銅牛奬”、藝術追求奬等。《寒夜》、《欲火焚心》選送“戛納”、“南特”國際電影節展映。導演話劇：《悲悼》、《北京人》、《煙熏橡木》、《被埋葬的孩子》、《被殘害的人》、《暗戀桃花源》等10部。曆任第11、14、20屆“金雞奬”，1994年度“華錶奬”，第3、4屆“金橋奬”，電影百年“世紀杯奬”等評委。目錄
總序/張會軍序言/鄭雪來
引言
緒論
上篇 錶演理論篇
第一章 錶演作為一門藝術
一 錶演的實質
演員與角色的統一
三位一體
雙重生活——兩個自我
錶演天性與遊戲感
體驗錶現 匠藝
斯派梅派布派
二 錶演的基礎元素
注意力集中
肌體控製
真實感與信念
想象
情緒記憶
交流與適應
速度與節奏
單位與任務
三 錶演的核心元素——動作
動作的藝術與藝術的動作
戲劇動作與規定情境
戲劇動作與衝突
戲劇動作與情感
戲劇動作與性格
戲劇動作的分類
第二章 舞颱人物形象的創造
一 形象塑造的原則與流程
宏觀把握人物塑造的四個原則
微觀掌握人物塑造的六個流程
二 舞颱形象塑造的十四個藝術環節
劇本與角色的分析
尋找角色的生活實感
理解劇作的主題與底蘊
理順角色的外部生活
對事實、事件的估計與判斷
動作中分析劇本與角色
規定情境的深化——後景
性格化——人物基調及其突破
語言的藝術處理
最高任務與貫串動作
角色的遠景與演員的遠景
舞颱調度與舞颱節奏
戲劇樣式與錶演風格
演齣魅力——與觀眾的交流
三 幾種錯誤的錶演傾嚮
“匠藝”刻闆的錶演
虛假、過火的錶演
程式化、臉譜化的錶演
錶演中的“演戲感”
錶演中的“意念感”
重復形象、自我展覽式的錶演
第三章 影視人物形象的創造
一 加強電影錶演理論的研究
忽視電影錶演技巧的傾嚮
否定電影錶演理論的傾嚮
忽略對電影錶演特性的研究
要講共性，也要講個性
要講傳統，也要講創新
二 電影錶演的美學本性
電影發展的曆史就是尋找、完善
電影錶演美學的曆史
電影美的基點
賦予生活形態以藝術生命
銀幕的紀實美學與電影錶演的生活化
三 電影錶演的其他特性
綜閤藝術中濛太奇處理下的錶演
鏡頭前的錶演——趨於內嚮的藝術
電影的心理描寫——微相錶演
銀幕錶演的總體感
銀幕錶演的多樣化
電影生産特點製約下的錶演
四 銀幕形象的綜閤塑造
理解人物和體現人物
劇作要提供堅實的文學形象的基礎
導演對演員錶演的正確指導
演員自身的錶演創作
演員錶演的類彆
第四章 當代電影錶演散論
電影錶演與生活的三個螺鏇圈
電影的現代性與銀幕錶演
錶演刨作啓示錄
演員時代的失落與迴歸
伯格曼的錶演觀
下篇 教學實踐篇
第五章 錶演基礎教學
第六章 舞颱人物形象的塑造
第七章 影視實踐與論文撰寫
附錄一 錶演理論專著索引
附錄二 錶演理論、評論部分文章索引[1952—1998]
代跋 一位藝術的得道者/王誌敏
後記
前言/序言
用戶評價
評分坦白說，這本書的節奏控製能力簡直達到瞭爐火純青的地步。作者深諳高潮與平緩交替的藝術，故事推進的速度始終保持在一個令人興奮的水平綫上，既不會因為拖遝而讓人感到不耐煩，也不會因為過快而流於錶麵。總是在你感覺即將要喘息的時候，一個新的懸念又被拋瞭齣來，緊緊地牽引著你繼續往下翻頁。尤其是那些關鍵性的轉摺點處理得極其老道，它會讓你在“原來如此”和“天哪！”之間反復拉扯，那種閱讀時不斷被挑動神經的愉悅感是難以言喻的。這本書成功地將閱讀的“期待值管理”做到瞭極緻，每一頁都充滿瞭誘惑力，讓人根本捨不得放下，迫不及待地想知道下一刻會發生什麼。
評分從知識結構的角度來看，這本書的體係構建堪稱精妙。它似乎以一種非常巧妙的方式，將復雜的概念拆解成瞭易於理解的單元，並通過故事的載體巧妙地植入讀者的認知體係中。我感覺自己像是在攀登一座知識的階梯，每讀完一個章節，都能感覺到自己的認知邊界被拓寬瞭一分。作者的論述邏輯清晰，層次分明，即便麵對一些抽象的理論，也能通過生動的比喻和恰當的案例來加以闡釋，使得原本晦澀難懂的內容變得通俗易懂，卻又不失其深度。這種“寓教於樂”的最高境界，在這本書中得到瞭完美的體現，它不僅滿足瞭我的閱讀興趣，更在潛移默化中提升瞭我的思辨能力和對事物本質的洞察力。
評分閱讀這本書的過程，簡直就是一場酣暢淋灕的思維探險。作者構建的世界觀宏大而細膩，每一個轉摺都齣乎意料，卻又在迴味時發現其邏輯的嚴密與伏筆的巧妙。我特彆喜歡那種層層遞進的敘事手法，它不急於拋齣答案，而是引導讀者自己去構建理解的框架，這種“主動參與”的體驗是很多同類作品所缺乏的。文字的張力拿捏得極好，時而如涓涓細流般娓娓道來，時而又如驚濤駭浪般席捲而來，讓人心潮澎湃。書中的角色塑造立體豐滿，他們的睏惑、成長與抉擇，無不摺射齣我們自身在麵對復雜環境時的真實反應。我時常在閱讀時停下來，深思片刻，試圖去揣摩作者隱藏在字裏行間的深意，這種智力上的挑戰性，恰恰是閱讀的至高享受。
評分這本書的封麵設計簡直是一場視覺盛宴，色彩的運用大膽而富有層次感，古樸的字體與現代的插畫風格奇妙地融閤在一起，讓人一眼就能感受到其中蘊含的深厚文化底蘊和前衛的教育理念。翻開扉頁，內頁的排版也極為考究，留白恰到好處，閱讀起來絲毫沒有壓迫感。我尤其欣賞作者在文字選擇上的精妙，那些充滿畫麵感的詞匯，仿佛有魔力一般，一下子就能將讀者帶入到一個充滿探索與挑戰的全新世界。裝幀的質感也非常好，拿在手上沉甸甸的，透露齣一種匠心獨具的品質感，讓人忍不住想把它一直捧在手裏細細品味。這不僅僅是一本書，更像是一件精心打磨的藝術品，光是擺在書架上，都能為整個空間增添一份獨特的格調與書捲氣。我對作者在書籍整體美學上的投入和追求錶示由衷的敬佩，它無疑是近年來我見過的最令人印象深刻的齣版物之一。
評分這本書的閱讀體驗，帶給我一種久違的、沉浸式的沉浸感，仿佛我不是在“讀”故事，而是真真切切地“生活”在那個構建的世界裏。作者對於細節的捕捉能力令人嘆為觀止，無論是環境的描寫還是人物的微小動作，都描繪得栩栩如生，極具代入感。我發現自己很容易被那些充滿生活氣息的場景所吸引，仿佛能聞到空氣中泥土的味道，聽到遠處的聲響。更值得一提的是，那種情緒的渲染非常到位，當角色經曆喜悅時，我也由衷地感到振奮；當他們陷入低榖時，那種無力感也真實地攫住瞭我。這種全方位的感官調動，使得閱讀不再是單純的文字解碼，而是一次全心全意的精神漫遊。能夠寫齣如此具有穿透力和感染力的文字，作者的功力實在深厚。
人生中漫長的打磨，早已讓我逐漸變得強大，在麵對一次次的失敗與跌倒之後，我仍能懷著我的微笑勇敢地站起來，然後再以堅定的步伐朝著我的夢想走下去，走嚮未知的遠方。
評分為什麼我沒收到東西 卻顯示訂單已完成？！
評分錶演及錶演教學是一門操作性、實踐性極強的藝術，也是一門極富實用性理論指導的學科。《錶演藝術教程——演員學習手冊》既要注意其實踐性、實用性，避免一般純思辯性的泛論，又要避免陷入純技術性的論述。要特彆著重闡述培養演員成纔的理論、觀念和方法。包括具體的教材、劇目及排練操作的科學。它不僅僅是作者近四十年來教學經驗的總結，還應融入我國各藝術院校錶演教學幾十年的教學經驗及發展。它是一部融實踐（操作性）與理論，傳統與現代，話劇錶演與影視錶演，中國錶演教學與蘇聯錶演教學以及英美錶演教學體係為一體的錶演教學專著。它應該既適應院校正規教學，也適閤各種層次的社會辦學；既適應教員備課，也適閤學員、包括自學成纔及錶演愛好者學習……涵蓋麵較廣的錶演教程。
評分備全套，給力
評分說來也巧，今天我收到瞭中國城市齣版社寄來的《幻想數學大戰》，翻開一看，大吃一驚，這套書的目的是：通過漫畫和故事讓孩子們理解數學原理，竟然和我的故事那麼吻閤。在此之前，我從未聽說過這套書，而我的這個故事也是第一次對外公開，肯定沒有人知道。但我說過，至今我有過很多遺憾，其中最大的遺憾之一就是：我的數學沒有學好。到底是我沒有天賦，學習不得法？還是數學教科書有問題，教學方法有問題？我至今還不明白。我想，如果我小時候能有這樣一套漫畫，或許就不一樣瞭。
評分隻有拼齣來的美麗，沒有等齣來的輝煌。在人生漫長的打磨之中，我選擇以更堅定、更勇敢無畏的姿態去迎接那些苦難與磨礪。所謂的彩虹，不過就是光，隻要心還透明，就能摺射希望。
評分好
評分國內一本比較不錯的關於錶演的書。
評分很不錯，還會再來買的，印刷質量不錯正版圖書，價格也實惠，圖書內容也非常好，很喜歡這本書，推薦大傢也來購買這本書，京東的質量還是有保證的，不會有問題，配送速度也很快，配送員送貨及時，熱情，人也很不錯，以後買書都會來京東買瞭。
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