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内容简介

《结构力学学习指导》根据原国家教委《结构力学课程教学基本要求》和原建设部高等学校土木工程专业指导委员会制定的《结构力学教学大纲》编写，为高等学校土建类专业结构力学课程的配套教材，用于习题课的教学。全书共11章，内容包括平面杆件体系的几何组成分析、静定结构内力分析、静定结构位移计算、力法、位移法、渐近法和近似法、影响线、矩阵位移法、结构动力计算、结构稳定计算、结构极限荷载。每章包括内容提要、典型例题、思考题与习题、思考题与习题参考答案。
《结构力学学习指导》可作为提高高等学校土建类专业学生结构力学解题和计算能力的参考书，亦可供有关专业的师生和工程技术人员参考。

内页插图

目录

前言
第1章 平面杆件体系的几何组成分析
1.1 内容提要
1.2 典型例题
1.3 思考题与习题
1.4 思考题与习题参考答案
第2章 静定结构内力分析
2.1 内容提要
2.2 典型例题
2.3 思考题与习题
2.4 思考题与习题参考答案
第3章 静定结构位移计算
3.1 内容提要
3.2 典型例题
3.3 思考题与习题
3.4 思考题与习题参考答案
第4章 力法
4.1 内容提要
4.2 典型例题
4.3 思考题与习题
4.4 思考题与习题参考答案
第5章 位移法
5.1 内容提要
5.2 典型例题
5.3 思考题与习题
5.4 思考题与习题参考答案
第6章 渐近法和近似法
6.1 内容提要
6.2 典型例题
6.3 思考题与习题
6.4 思考题与习题参考答案
第7章 影响线
7.1 内容提要
7.2 典型例题
7.3 思考题与习题
7.4 思考题与习题参考答案
第8章 矩阵位移法
8.1 内容提要
8.2 典型例题
8.3 思考题与习题
8.4 思考题与习题参考答案
第9章 结构动力计算
9.1 内容提要
9.2 典型例题
9.3 思考题与习题
9.4 思考题与习题参考答案
第10章 结构稳定计算
10.1 内容提要
10.2 典型例题
10.3 思考题与习题
10.4 思考题与习题参考答案
第11章 结构极限荷载
11.1 内容提要
11.2 典型例题
11.3 思考题与习题
11.4 思考题与习题参考答案
参考文献

精彩书摘

静定平面刚架的基本形式有悬臂式、简支式、三铰式及带有附属部分的组合形式或复杂形式的刚架。对有自由端的杆件可从自由端开始推算；简支式和三铰式刚架基本上要先求支座反力，然后选取隔离体求控制界面内力，进而根据内力与外荷载的关系作内力图；对三铰刚架体系的解题思路是先整体，后分部。先整体即先取整体为研究对象，利用整体平衡的取矩方程先求出两支座的竖向反力；后分部即任取刚架的左半部或右半部为研究对象，利用该部分的平衡建立向左右两部分联接铰的弯矩平衡方程，从而解出支座处的水平反力，接下去求其他反力即可；带有附属部分的刚架则要先求解附属部分，然后求解基本部分。在超静定结构中，部分内力静定杆件可看作是静定刚架的一部分。
经训练熟练使用分段叠加法作结构内力图是刚架内力分析的基本要求。静定平面刚架内力计算及绘制内力图是结构力学十分重要的内容，与超静定刚架的计算有密切的关系，要求熟练掌握。刚架分析过程一般是先求出支座反力，然后按照一定空间顺序选取隔离体，求控制截面内力。可熟记下面的计算法则：
1）通过力矩平衡方程可推出任一横截面的弯矩值等于该截面任一侧所有各力对该截面形心点的力矩的代数和。
2）通过垂直于杆轴线方向力的平衡可推出任一横截面的剪力值等于该截面任一侧所有各力沿该截面切线方向投影的代数和。
3）通过沿杆轴线方向力的平衡可推出任一横截面的轴力值等于该截面任一侧所有各力沿该截面法线方向投影的代数和。
3.桁架
桁架是全部由铰接点联接的杆件组成的结构。当荷载作用于桁架的结点上时，桁架各杆主要产生的是轴力（轴力为桁架结构的主要内力），引起的弯矩和剪力（次内力）很小，可忽略不计，这是桁架受力的主要特征。桁架结构中链杆是二力杆件，即轴力为正（拉）、零和负（压），因此桁架结构中存在拉杆、零杆和压杆。在计算桁架内力时，为了简化计算，对实际桁架通常采用如下假设：①桁架中各杆在两端用绝对光滑的理想铰互相联结；②各杆轴线均为直线，而且在同一平面内并且都交于理想铰的几何中心；③荷载和支座反力都作用在结点上并位于桁架的平面内。符合上述假定的桁架称为理想平面桁架。理想桁架中各杆均为“二力直杆”。
按照桁架几何组成可分为简单桁架、联合桁架及复杂桁架。桁架结构内力分析方法有数解法及图解法，同时需掌握桁架中的零杆判断方法；在数解法中又因隔离体选取不同，可分为结点法、截面法以及两者的联合应用；图解法是利用杆件相关的几何尺寸间的比例关系确定内力与分量间的关系，最典型和常见的是利用直角三角形各边间的比例关系。
……

前言/序言

　　本书根据原国家教委《结构力学课程教学基本要求》和原建设部高等学校土木工程专业指导委员会制定的《结构力学教学大纲》编写，主要作为高等学校土建专业结构力学课程的配套教材，用于习题课的教学。本书编者从培养学生分析与计算能力出发，通过内容提要、典型例题、思考题与习题、思考题与习题参考答案四个方面，经过提炼，选择了大量富有启发性和代表性的典型题目，力求从解题思路、分析方法和计算技巧等方面作出示范性解答，使学生掌握结构力学的概念、原理和方法，提高学生的解题能力和计算技巧。
　　本书的编写人员从事结构力学教学多年，这本书是他们多年结构力学教学的总结。其中第1章平面杆件体系的几何组成分析、第5章位移法、第6章渐近法和近似法由戴素娟编写；第4章力法、第7章影响线、第8章矩阵位移法由郇筱林编写；第9章结构动力计算、第10章结构稳定计算和第11章结构极限荷载由都浩编写；第2章静定结构内力分析和第3章静定结构位移计算由杜荣强编写。全书由戴素娟统稿。研究生郭玉、张田田、韩宾、李亚楠、李海娟等同学在本书的绘图、文字处理等方面做了大量的工作，在此表示感谢。

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但是书只放在书橱上是一种形式，藏在内心里，藏在脑海中，然后运用于工作、生活才能称得上是真正的藏书。说白了藏书其实就是在储备知识与快乐，书应该是越读越薄的，把从书中得来的越来越多知识合理的释放出来，才是我们买书、读书、藏书的真实目的。

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最后说说藏书。喜欢书的人都是求书欲极强的人，他们总喜欢把喜欢的书占为己有，因此收藏书自然成为读书人爱书、恋书的一种嗜好。看着自己多年积累的书籍犹如金屋藏娇，夜阑人静目视他们仿佛是在与自己昔日的情人对话，挽手相伴遨游在浩瀚的知识海洋，有震撼更有一种内心的满足与幸福。

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还是教材好。这个辅导书很一般。不太推荐。

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读书可以净化心灵，亦可改变人生。这里我还要说一个观点，那就是读书人往往一味的追求精神的富足，而忽视了身体的健康。“读书养心，锻炼强体”，因此我希望大家不要因为读书而忽视了身体的健康，如今的很多近视、腰椎、颈椎不好的病都是因为上学时候长久不良的坐姿引发的。古人云“读万卷书，行万里路”，只读书不行走，真的是人把书读死了，甚至会造成书把人读死。

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读书可以分两种，一种是读有实用性的书，多是为了应付考试的那种；另一种是只为慰藉心灵，寻得精神享受的书，而我说的读书是指后一种的闲书。喜欢读书的人，一定把读书当成一种兴趣与习惯，他也一定是一个乐读者，如果三日不读书就衍生日子苍白，心灵空虚、知识匮乏之感，如同吸烟者犯了烟瘾般的痛苦。

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