窯火凝珍：陶藝 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025

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內容簡介

《工藝美術技法係列》叢書以品類分冊。各冊內容大緻包括品類的曆史沿革、工序和技術、藝術特色幾個部分。與以往所見的一些技法書相比，該套叢書有較廣的視角和更深的力度。它將一個品類的形成和發展放在特定的社會背景中考察，整理齣這個品類産品發揮的社會職能、依據的技術條件、體現的藝術特色、發展的曆史條件。這樣，工藝美術品種的研究便被提升到工藝文化的高度，將讀者引入深藏於産品背後的豐富的人文內容。因為在研究的各個環節都揉進瞭作者自己在實踐中的體會，叢書的內容已遠遠超齣瞭又對器物一股性的外部描還，有瞭專業理論傢難以探及的真切之談和帶有體味性的精華。有些記述，非躬親實踐者是寫不齣的。

目錄

第一章 人類最初的文明——傳統陶藝發展概述
第一節 古陶器追本溯源
第二節 百花齊放的中國傳統陶藝
第三節 博采眾長的西方傳統陶藝
第二章 人類精神的代言——現代陶藝的齣現與發展
第一節 世界現代陶藝的興起與發展
第二節 中國現代陶藝的齣現
第三章 工欲善其事，必先利其器——陶藝技法基礎
第一節 陶藝的設備
第二節 泥料的配製
第三節 乾燥與收縮
第四節 施釉與裝窯
第五節 燒製
第四章 熟能生巧——陶藝的成型技法
第一節 純手製陶藝
第二節 輪製陶藝
第五章 畫龍點睛——陶藝裝飾的技法
第一節 彩繪裝飾
第二節 雕塑性裝飾
第三節 原料的裝飾
第四節 火的裝飾
注釋
參考文獻
後記

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

　　“扔得真好，你可以教我嗎？”

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　　他又演示瞭一次，小女孩還是不會。他捉著她的手臂耐心地教她。小女孩學得很快，石子能蹦跳瞭。小女孩高興得拍著手叫：“好玩！好玩！”她赤著雙腳，奔跑在水花裏。

評分☆☆☆☆☆

　　江水拍打著沙灘，沒一會兒起霧瞭。霧漸漸變濃，往岸上漫開，人走在霧裏，感覺有點腳輕身輕。桑桑又找瞭一個特彆扁平的石子，扔在江上。石子一直嚮前，跳著舞嚮對岸飛去。

評分☆☆☆☆☆

春天的江麵不寬，一艘渡船在江麵行駛。沙灘上有不少鵝卵石，桑桑撿瞭一個扁石子，扔嚮江麵。石子在江水上跳舞似的蹦跳，仿佛跳夠瞭，纔落到水裏。

評分☆☆☆☆☆

　　桑桑迴過身去，看不到人。

評分☆☆☆☆☆

　　突然有個清脆、膽怯的聲音在他身後說。

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　　他又演示瞭一次，小女孩還是不會。他捉著她的手臂耐心地教她。小女孩學得很快，石子能蹦跳瞭。小女孩高興得拍著手叫：“好玩！好玩！”她赤著雙腳，奔跑在水花裏。

評分☆☆☆☆☆

　　今天沙灘上沒有母親的身影，躉船、貨輪上連一盞電燈也沒有。

評分☆☆☆☆☆

不錯，現在基本不去書店瞭。讀書可供消遣，可供裝飾，也可以增長纔乾。為消遣而讀書，常見於獨處退之時，為裝飾而讀書，多用於高談闊論之中；為增長纔乾而讀書，主要在於對事物的判斷和處理。 讀書費時太多是怠惰，過分的藻飾裝璜是矯情，全按書本條文而斷事是十足的學究氣。讀書使天然得以完善，又需靠經驗以補其不足，因為天生的纔能猶如天然的樹木，要靠後來的學習來修剪整枝，而書本上的道理如不用經驗加以製約，往往是泛泛而不著邊際的。 讀書不可專為反駁作者而爭辯，也不可輕易相信書中所言，以為當然如此，也不是為瞭尋找談話資料。而應當權衡輕重，認真思考。有些書淺嘗即可，另一些不妨吞咽，少數書則須咀嚼消化。這就是說，有的書隻要讀其中一部分，有的可以大緻瀏覽，少數則須通讀，讀時要全神貫注，勤奮不懈。有些書也可請人代讀，取其所需作摘要，但這隻限於題材不大重要和質量不高的作品。 第一，循序漸進。硃熹說：“讀書之法，莫貴於循守而緻精。就是說，讀書要有個先後順序，讀通一書，再讀一書。就讀一書而言，則要逐字逐句逐段按順序讀，先讀的未弄通，就不能讀後麵的。這樣纔不會生吞活剝或雜亂無章。

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