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編輯推薦

　　作者是長期從事中小學心理谘詢的著名心理工作者，能運用當今新心理學及相關學科的知識與技術，專業、係統地幫助青少年解決成長過程中産生的一係列心理問題。《個彆心理輔導》稿是一本融理論與可操作性於一體的輔導讀物。

內容簡介

　　《個彆心理輔導》分為三個部分。第一部分為個彆心理輔導概述；第二部分為個彆心理輔導的理論；第三部分為個彆心理輔導的技術、青少年常見的心理睏惑及矯治。《個彆心理輔導》著重介紹瞭個彆心理輔導的意義、目標、原則與實施環境，並從理論上介紹瞭弗洛伊德精神分析、華生與斯金納的行為主義、羅傑斯的人本主義與艾利斯的理性情緒治療，從而以大量個案剖析來推解個彆心理輔導技術、青少年心理睏惑的矯治，實用性很強。

作者簡介

　　姚鑫山，上海市中小學心理輔導協會副理事長，上海市徐匯區教育學院高級教師，學科帶頭人。1998年退休後任徐教進修學校校長。主持研究並得到推廣的《中小學心理輔導研究》課題先後獲上海市教育科學研究成果二等奬與優秀成果推廣二等奬。1992年5月創建瞭徐匯區中小學生心理谘詢室。後又創辦瞭上海市徐教口吃矯治站，用心理治療的方法矯正口吃。主編與參與編寫的書籍有：《中學生心理輔導指南》、《開啓心靈的鑰匙》、《現代學校心理輔導》、《學校心理輔導活動指南》。曾被授予“上海市心理輔導突齣貢獻奬”。

目錄

第一章 個彆心理輔導概述 第一節 個彆心理輔導的意義 第二節 什麼是個彆心理輔導 第三節 個彆心理輔導的實施環境 第四節 個彆心理輔導的原則 第二章 個彆心理輔導的理論 第一節 精神分析理論 第二節 行為主義理論 第三節 人本主義理論 第四節 理性情緒治療理論 第五節 其他理論 第三章 聆聽技術 第一節 聆聽的意義 第二節 聆聽環節 第三節 聆聽禁忌 第四章 暗示技術 第一節 奇妙的暗示現象 第二節 暗示的機理 第三節 運用暗示進行心理輔導 第五章 行為矯治技術 第六章 催眠技術 第七章 伊根助人模式 第八章 其他個彆心理輔導技術 第九章 青少年常見的心理睏惑及其輔導 後記

前言/序言

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