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内容简介

　　影视音乐是一门新兴的学科，理论和实践都还处于初步探索与发展的阶段，目前各地高校相继开设了相关课程，但与之配套的教材较少，《影视音乐(现代传播)》的写作出版正是为了适应新形势下高等教育教学及广电事业发展的新需求。
　　作为新成立的浙江传媒学院的一班青年教师，我们虽早有此念，但囿于自身原因一直未能动笔。直到2001年，学校领导从培养锻炼年轻人的角度出发，鼓励我们积极参与丛书写作。特别是《影视音乐(现代传播)》主编副院长王文科教授自始至终给予我们很大支持，对《影视音乐(现代传播)》的整体框架和具体写作提供了许多宝贵的建议，在他的鞭策下我们终于完成这本书的写作。写作中，我们力求在内容全面的同时尽可能做到实用合理，以满足教学与实践的需求。

目录

第一章 影视音乐的发展历程和特性
一、电影音乐的形成与发展
二、电视音乐的形成与发展
三、影视音乐的特性

第二章 影视音乐的分类和作用
一、影视音乐的分类
二、影视音乐的作用

第三章 影视文艺类节目音乐
一、电视音乐节目
二、电视文学节目
三、电视音乐歌舞艺术片
四、电视综合文艺节目

第四章 音乐电视
一、音乐电视的发展概况
二、音乐电视的艺术特征
三、音乐电视创意
四、音乐电视创意的风格类型
五、音乐电视创意中音画关系的类型
六、音乐电视的空间形式
七、音乐电视的运动设计
八、音乐电视的服装设计
九、音乐电视的色彩造型设计
十、音乐电视的拍摄与后期制作
十一、音乐电视拍摄的前提条件与实施步骤

第五章 频道、栏目的标版音乐
一、标版音乐的特征和作用
二、标版音乐的形式

第六章 广告音乐
一、音乐与广告
二、广告要素
三、影视广告音乐
四、影视广告音乐的特征
五、广告音乐在制作中需要注意的事项

第七章 电视专题类节目音乐
一、电视专题类节目的音乐制作方式
二、电视专题类节目中的声音
三、电视专题片中的音乐

第八章 影视剧音乐
一、影视剧音乐的分类
二、主题歌
三、插曲
四、主题音乐
五、场景音乐

第九章 影视音响
一、音响的含义
二、写实音响的运用
三、写意音响的运用

第十章 掌握分析、选择音乐的方法
一、旋律
二、音色
三、节奏
四、力度
五、调式、调性

第十一章 影视音乐的配置
一、音乐与画面的关系
二、音乐与其他声音之间的关系
三、音乐与音乐之间的关系
四、影视音乐配置的基本方式
五、影视配乐的基本步骤
附表1 历届奥斯卡获最佳音乐和歌曲奖影片
附表2 历届中国电影金鸡奖最佳音乐奖影片
附表3 中国电视金鸡奖获最佳音乐奖电视剧
附表4 历届电视剧飞天奖优秀音乐奖电视剧
附表5 历届香港电影金像奖最佳获奖电影音乐歌曲
参考书目
后记

前言/序言

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①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问

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教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本

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题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。

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③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、

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沟通中达成共识。

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①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问

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，阅读了一下，写得很好，影视音乐是一门新兴的学科，理论和实践都还处于初步探索与发展的阶段，目前各地高校相继开设了相关课程，但与之配套的教材较少，影视音乐(现代传播)的写作正是为了适应新形势下高等教育教学及广电事业发展的新需求。作为新成立的浙江传媒学院的一班青年教师，我们虽早有此念，但囿于自身原因一直未能动笔。直到2001年，学校领导从培养锻炼年轻人的角度出发，鼓励我们积极参与丛书写作。特别是影视音乐(现代传播)主编副院长王文科教授自始至终给予我们很大支持，对影视音乐(现代传播)的整体框架和具体写作提供了许多宝贵的建议，在他的鞭策下我们终于完成这本书的写作。写作中，我们力求在内容全面的同时尽可能做到实用合理，以满足教学与实践的需求。，，。

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质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

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