學實踐與多年的播音實踐都說明:無論是播音創作,主持人實
評分程中的這些心理現象和心理活動,使播音主持中的問題在播音主
評分係加播音實踐例證,或播音創作理論加心理學一般概念就可以敷
評分自心理過程,心理變化規律等為研究的軸心,並非普通心理學體
評分進,必將促進播音質量的迅速提高,必將把理論研究推嚮一個新
評分ヽ(•?ω•? )ゝ
評分音員、主持人的心理素質好,冷靜沉著、應付自如,使能力得到
評分筆者曾耳聞目睹瞭不少因播音員、主持人心理狀態不能自
評分多年的心血和開拓進取的勇氣,難能可貴,可喜可賀!
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