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编辑推荐

　　大家公认的“好孩子”，往往首先都是成绩好、考高分的孩子。至于那些不爱读书 ，成绩欠佳的孩子，则多数被认为是“失败”的孩子。但青少年专职心理健康教师池晓宏告诉我们，每个孩子身上都有闪光点，但需要家长用心去发现，与其关心孩子的分数，不如引导他的天性。针对“笨孩子”“乖孩子”“不爱读书的孩子”，她都提出了自己的方法，帮助这些孩子走上自己的成功之路。相信本书可以让家长们一步一步挖掘孩子的潜力，给孩子一个适合自己的未来！

内容简介

　　这个世界上，没有“笨孩子”，没有“怪孩子”，没有“不爱读书的孩子”……只有你不了解的好孩子！
　　只要有个好妈妈，家家都有好孩子。
　　“好妈妈”认为：世上没有蠢材，只有走错了路的人才；每个孩子身上都有闪光点，但需要家长用心去发现；考试分数只是个数字，对孩子的未来没太大用处；与其关心孩子的分数，不如引导他的天性。
　　青少年专职心理健康教师池晓宏重新定义“好孩子”，教你一步一步挖掘孩子的潜力，给孩子一个适合自己的未来！

作者简介

　　池晓宏，女，青少年专职心理健康教师、国家注册心理咨询师、国家“十一五”重点课题《中国学校心理健康教育行动研究》子课题“实验指导组负责人”。作者工作20年来。在师范学校传授心理学、小学教育学。多次举办心理健康讲座。积累了丰富全面的青少年心理教育理论和实践经验。
　　多篇论文先后在“现代教育理论与实践论坛”征文大赛中获一等奖；在世界华人交流协会等举办的国际交流活动中获“国际优秀论文奖”：《中国教育报》等主办的“首届全国学校心理辅导专项评选”活动中获二等奖；心理健康教育高层论坛评比中获一等奖；在08年课题组主办的全国心理健康教育优质成果评选中获一等奖。

内页插图

精彩书评

　　做任何事，刻苦的结果往往是两个字：及格；兴趣的结果常常也是两个字：优秀。
　　——北大教授、著名学者 钱理群
他们一窝蜂挤在那条路上，互相竞争、推搡、阻挡、践踏。前面有什么？不知道。既然大家都朝前赶，肯定错不了。你悠然独行，不慌不忙，因为你走在自己的路上。它仅仅属于你，没有人同你争。
　　——著名作家 周国平

目录

序：高分不是人生的唯一通行证
Step 1 了解孩子 每个孩子都是上天的宠儿
一 您对孩子的爱到底有多真
·每个妈妈都应该做的测试
·影响幸福感的十大要素
二 如果孩子没考出高分
·未必是真的“学不好”
·谁让孩子不想学
·好妈妈手里没有鞭子
三 了解孩子的天分和优势
·每个人都有闪光点
·认清孩子的天赋和特殊能力
·基本能力高低的简单判断
·部分代表性职业最需要的能力
四 了解孩子的兴趣所在
·孩子的兴趣所处层次
·测测孩子的职业兴趣
五 了解孩子的禀性和性格
·孩子的天生气质及优缺点
·孩子的性格类型及优缺点
Step 2 相信孩子 花开有早晚，美丽也不同
一 换个角度，家家都有好孩子
·分数不是评价孩子的唯一标准
·做“三好生”难，做“十好孩子”容易
·换个角度看孩子，缺点往往就是优点
二 永远不要对孩子失去信心和希望
·没有人十分完美，也没有人一无是处
·世上没有蠢材，只有走错了路的人才
·花开有早有晚，而且千姿百态
三 通向罗马的路不只有高分
·走的人多了，路反而不好走
·罗马辉煌，但宝藏不都在罗马
Step 3 帮助孩子 特别的爱给特别的孩子
一 “笨”孩子——帮助改善学习方法，克服学习障碍
·帮助孩子改善学习习惯和方法
·注意力障碍儿童的家庭辅导
·学习技能障碍儿童的家庭辅导
·学习障碍儿童家庭辅导的常用方法
二 不爱念书型孩子——培养提高孩子的情商和财商
·成功=80％情商+20％的智商
·培养“三心二意”
·培养人际交往等社会适应能力
·培养最基本的好习惯
·培养孩子的理财习惯和理财能力
三 “怪”孩子——从小支持他学自己想学，做自己想做
·什么样的孩子算怪孩子
·学自己想学的，做自己想做的
·帮助每个孩子走最适合自己的路
Step 4 发掘孩子 像寻宝一样开发天分
一 人缘好、口才好——人际交往和沟通能力优势
·交际型人才的表现
·最适宜的职业
·如何培养孩子的交际能力和口才
二 鬼点子多一创造精神和潜力的优势
·我们需要创造力
·如何判断一个人创造力的高低
·高创造力者最适合做什么
·如何培养孩子创造力
三 能歌善舞——唱、画、舞、演等艺术特长优势
·走艺术之路主要需要哪些能力
·什么样性格的人最适合走艺术道路
·家庭如何帮助孩子走好这条路
四 四肢灵活、发达——运动天赋的优势
·从事职业运动有哪些好处和难处
·什么样的孩子适合从事职业运动
·家庭如何帮助孩子走好这条路
五 爱写、会写——文学创作能力的优势
·如何判断孩子是否有写作才能
·文学之路将要面临的主要难处
·什么样的人最适合从事文学创作
·家庭如何帮助孩子走好这条路
六 心灵手巧——动手能力的优势
·考得好不如干得好
·不需高分的实用技术主要有哪些
·家庭如何培养孩子的动手能力
附：中国常见职业分类简表

精彩书摘

　　爱因斯坦就是一个不善于考试的学生。他4岁才会说话，7岁才会认字。老师给他的评语是：“反应迟钝，不合群，满脑子不切实际的幻想。”他曾遭遇退学，在申请进入瑞士联邦技术学院时也遭到拒绝。他在《自述》中写道：。人们为了考试，不论愿意与否，都得把有用无用的废物统统塞进自己的脑袋。这种考试使我如此畏缩不前，以致在我通过最后的考试以后，有整整一年对科学问题的任何思考都感到扫兴。”
　　日本发明家加腾与五郎这样描述自己参加高考的感受：“就这三次考试，使我感到头脑有些不正常。有两三年的时间，我的头脑变得几乎不能思考问题。直到二三十年后，我还做着因那次考试而伤脑筋的梦。死记硬背很多东西，对于头脑是非常有害的，它会完全消灭思考能力，而且对身体健康也不好。”
　　2.严重偏科，只对某一科目或某些科目有兴趣
　　有些孩子是在某个方面有特别强烈的兴趣，如特别喜欢作文、讨厌数学，特别喜欢画画等耽误了学习，严重的偏科拖了总分的后腿，导致总成绩不理想，这类孩子难以获得好名次，因此无法通过高考获得人生的成就感。中国的少年作家韩寒就是擅长写作而其他几门功课挂红灯，最后决定放弃高考。
　　历史上多少著名的天才都曾在小时候被讥笑为“笨蛋”、“傻瓜”，其实是因为某方面兴趣或天赋超常而导致偏科，从而影响其总的成绩。单一的、错误的人才观扼杀了无数孩子的好奇心和自信心，使他们失去成才的机会，最后真的沦为平庸甚至笨蛋。台湾著名女作家三毛小时候语文特别好，写起作文来得心应手，但数学却常常得零分，曾经因为被老师揪出来当众羞辱而有了心理障碍，不肯去上学，窝在家里将自己自我封闭了好一段时间。

前言/序言

　　20年来，我接触了太多的家长和孩子。有些话我再也不能憋在心里，不得不说出来。我经常觉得在中国当孩子太可怜了。今年夏天，我的一个培训I业的女性朋友给我打电话，她想让我跟她的孩子聊聊天，因为她的孩子最近话越来越少了，不喜欢跟爸爸妈妈交流。我的这个朋友，在事业上对自己要求很高。由于她的职业，也对孩子的未来要求很高，她知道这个社会人才竞争的激烈和对人才的高要求。所以，她一直以来对自己的孩子也要求非常严格，想让自己的孩子在起点就走在别人的前面。某种意义上来说，她也算达到了她想要的效果——她的孩子成绩一直很好，没有让她失望。
　　那天，我的朋友事情很忙，所以把孩子交给我，她就去忙自己的了。我带着这个9岁的男孩到江滨的公园，边聊边玩。天很蓝，江水平静地流淌。暑假的公园里有很多孩子，在游玩戏耍，我也带着男孩加入其中。半小时后，小男孩已经跟我无话不说。
　　。老师阿姨，”这是他根据我的双重身份，认定的一个称呼，“我到什么时候可以不再考试，可以尽情地玩啊？”

在线试读

Step1 了解孩子每个孩子都是上天的宠儿 第一部分

是“为父母争气为家族争光”吗？如果是，那么您就是一个自私的父母。平时口口声声说“我们这么做都是为你好”的，其实是最自私、而且也可能是最霸道的父母。真爱孩子的父母，留下的最后一个必然是“幸福快乐”，他们最大的愿望是希望自己的孩子即便是一个平凡的人，也能快乐幸福地度过自己的一生。

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最先是朋友推荐我看池晓宏写的这本书家家都有好孩子:高分之外的成功路，作者池晓宏写的的书都写得很好，后来就非常喜欢，他的书了。他的书我都买了，看了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲、冰心、叶圣陶、金庸，他们的书我觉得都写得很好。家家都有好孩子:高分之外的成功路，很值得看，看了收益很大，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省运费。书的内容直得一读大家公认的好孩子，往往首先都是成绩好、考高分的孩子。至于那些不爱读书，成绩欠佳的孩子，则多数被认为是失败的孩子。但青少年专职心理健康教师池晓宏告诉我们，每个孩子身上都有闪光点，但需要家长用心去发现，与其关心孩子的分数，不如引导他的天性。针对笨孩子乖孩子不爱读书的孩子，她都提出了自己的方法，帮助这些孩子走上自己的成功之路。相信本书可以让家长们一步一步挖掘孩子的潜力，给孩子一个适合自己的未来！，阅读了一下，写得很好，这个世界上，没有笨孩子，没有怪孩子，没有不爱读书的孩子只有你不了解的好孩子！只要有个好妈妈，家家都有好孩子。好妈妈认为世上没有蠢材，只有走错了路的人才每个孩子身上都有闪光点，但需要家长用心去发现考试分数只是个数字，对孩子的未来没太大用处与其关心孩子的分数，不如引导他的天性。青少年专职心理健康教师池晓宏重新定义好孩子，教你一步一步挖掘孩子的潜力，给孩子一个适合自己的未来！，内容也很丰富。做任何事，刻苦的结果往往是两个字及格兴趣的结果常常也是两个字优秀。——北大教授、著名学者钱理群他们一窝蜂挤在那条路上，互相竞争、推搡、阻挡、践踏。前面有什么不知道。既然大家都朝前赶，肯定错不了。你悠然独行，不慌不忙，因为你走在自己的路上。它仅仅属于你，没有人同你争。——著名作家周国平，一本书多读几次，爱因斯坦就是一个不善于考试的学生。他4岁才会说话，7岁才会认字。老师给他的评语是反应迟钝，不合群，满脑子不切实际的幻想。他曾遭遇退学，在申请进入瑞士联邦技术学院时也遭到拒绝。他在自述中写道。人们为了考试，不论愿意与否，都得把有用无用的废物统统塞进自己的脑袋。这种考试使我如此畏缩不前，以致在我通过最后的考试以后，有整整一年对科学问题的任何思考都感到扫兴。日本发明家加腾与五郎这样描述自己参加高考的感受就这三次考试，使我感到头脑有些不正常。有两三年的时间，我的头脑变得几乎不能思考问题。直到二三十年后，我还做着因那次考试而伤脑筋的梦。死记硬背很多东西，对于头脑是非常有害的，它会完全消灭思考能力，而且对身体健康也不好。2.严重偏科，只对某一科目或某些科目有兴趣有些孩子是在某个方面有特别强

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