國際跳棋普及教材：國際跳棋攻殺練習（下冊） pdf epub mobi txt 電子書 下載 在線閱讀 2026

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楊永 等 著

圖書標籤:

• 國際跳棋
• 跳棋
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• 益智
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• 教學
• 練習
• 攻殺
• 下冊
• 入門

齣版社： 人民體育齣版社

ISBN：9787500934905

版次：1

商品編碼：10087210

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2008-10-01

頁數：188

正文語種：中文

內容簡介

　　《國際跳棋普及教材(下冊)：國際跳棋攻殺練習》適用於象棋愛好者參閱。國際跳棋擁有廣泛的群眾基礎，全世界的國際跳棋愛好者數以億計。國際跳棋趣味性強，既攻殺激烈，又變化無窮，而且很容易普及和推廣，目前已發展成為世界上非常流行的一種棋類活動。

目錄

一步殺練習240題
一、運用縱隊橫嚮引入打擊
二、運用縱隊縱嚮引入打擊
三、運用三角棋型引入打擊
四、運用障礙棋型引入打擊
五、運用引離支撐點打擊
六、棄兩子引入打擊
七、棄三子引入打擊
八、運用王棋引入打擊
九、捕捉王棋
十、運用搶速度打擊——殺吃貪吃子
十一、運用搶速度打擊——不殺吃貪吃子
十二、棄一子兩點引入打擊
十三、運用吃多子規則打擊——殺吃食吃子
十四、運用吃多子規則打擊——不殺吃貪吃子
十五、運用牽製法打擊
十六、運用包圍法打擊
十七、運用攔截法使對手無子可動
十八、運用封鎖法打擊
一步殺練習答案
兩步殺練習260題
兩步殺練習答案
三步殺練習300題
三步殺練習答案
戰術組閤練習400題
戰術組閤練習答案

前言/序言

棋盤上的智謀較量：策略的精進與攻防的藝術 這是一部深入探索國際跳棋（中文又稱“中國跳棋”）實戰技巧的專著，它不僅僅是一本關於規則的講解，更是引領讀者在棋盤上構築思維迷宮、破解對手防綫、施展巧妙戰術的實戰指南。本書著眼於國際跳棋進階階段的核心——攻殺策略的深度解析與係統訓練，旨在將初學者對基礎規則的掌握，轉化為能夠左右棋局、贏取勝利的實戰能力。 本書的獨特價值在於其“練”字當頭。 相比於市麵上充斥著理論堆砌或泛泛而談的入門書籍，本書將大量篇幅 dedicated to 大量的、精心設計的實戰練習題。這些題目並非簡單的套路演示，而是模擬瞭國際跳棋對局中可能齣現的各種復雜局麵、關鍵節點和決定性時刻。每一道練習題都凝聚瞭作者對攻殺理論的深刻理解和對實戰經驗的提煉，旨在幫助讀者： 培養敏銳的棋感： 在海量練習中，讀者將逐漸學會識彆棋盤上的有利局麵和潛在危機，培養對棋子位置、子力對比、空間優勢等要素的直覺判斷。 磨練戰術執行力： 攻殺並非一蹴而就，需要精準的計算、果斷的齣擊和對對手反應的預判。本書的練習題將引導讀者一步步推演，從淺入深地掌握各種戰術手段的運用。 深化戰術理解： 通過反復練習，讀者將不再滿足於“知道”某種戰術，而是真正“理解”其背後的邏輯，並能在實際對局中靈活變通，根據具體情況調整策略。 提升計算能力： 國際跳棋的攻殺往往涉及多步的連鎖反應，精確的計算是避免失誤、抓住機會的關鍵。本書的習題設計將極大地鍛煉讀者的深度計算能力。 構建攻殺思維體係： 本書將攻殺策略按照不同的類型和階段進行梳理，構建起一個清晰的、體係化的攻殺思維框架，讓讀者能夠有條理地學習和掌握。 本書內容之詳細，遠超一般棋類教材的範疇。 它並非簡單地羅列一些“絕招”或“套路”，而是從攻殺的根本原理齣發，層層遞進，引導讀者建立起一套完整的攻殺理論體係。具體而言，本書將重點圍繞以下幾個維度展開： 第一部分：攻殺基礎理論的再審視與深化 在讀者掌握基本規則和一些初級技巧後，本書將迴歸對攻殺本質的探討。我們將重新審視“跳子”這一核心機製，不僅僅停留在“吃子”的錶層，而是深入分析“跳子”所帶來的空間控製、子力集中、限製對手活動等深層戰略意義。 子力優勢的轉化： 如何將看似微弱的子力優勢，通過有效的跳子和戰術配閤，轉化為壓倒性的攻勢？我們將解析不同子力組閤的攻防效力，以及如何製造局部優勢。 空間壓迫與限製： 棋盤空間是有限的，如何通過棋子的調動，壓縮對手的活動區域，使其陷入被動？本書將詳細講解如何構建“圍睏”局麵，剝奪對手的進攻和防守選項。 主動性與被動性： 攻殺的核心在於掌握主動權。我們將分析如何通過預判、設伏、犧牲等手段，迫使對手做齣不情願的反應，從而為己方創造進攻機會。 第二部分：核心攻殺戰術的精細剖析與專項訓練 本部分是本書的核心，將集中介紹國際跳棋中最具威力、也最考驗棋手智慧的攻殺戰術。每一種戰術都將經過細緻入微的講解，並配以大量針對性的練習題，幫助讀者深入理解和熟練掌握。 “連殺”的藝術： 連殺是國際跳棋中最直觀、也最令人興奮的進攻手段。本書將不僅僅講解如何實現連續跳子，更重要的是分析如何製造和利用連殺機會。我們將從製造“陷阱”、誘導對手跳入、以及如何計算復雜的連殺路徑等方麵進行深入探討。練習題將涵蓋各種復雜多變的連殺局麵，訓練讀者在短時間內識彆和執行多步連殺的能力。 “壓迫式”攻殺： 這種攻殺方式不追求瞬間的連續跳子，而是通過穩健的棋子調動，逐步蠶食對手的陣地，限製其活動空間，最終形成不可逆轉的優勢。本書將講解如何構建“推進型”防綫，如何通過牽製和調動，一步步將對手逼入絕境。練習題將側重於對棋盤整體形勢的判斷，以及如何通過耐心和細緻的布局，贏得最終的勝利。 “誘餌式”攻殺： 這種戰術的核心在於“犧牲”與“反撲”。通過適時的棄子，吸引對手的注意力，從而在棋盤的其他區域製造更具毀滅性的打擊。我們將分析不同類型棄子的戰術意圖，以及如何計算棄子後的反擊路綫。練習題將考驗讀者對局勢的全局觀以及臨危不亂的應變能力。 “穿透式”攻殺： 針對對手嚴密的防綫，如何找到突破口，實施“穿透式”打擊？本書將講解如何利用對手防綫的弱點，通過精確的棋子配閤，撕開一道口子，直搗黃龍。練習題將模擬對手各種嚴密的防守陣型，訓練讀者在看似無懈可擊的防守中找到破綻。 “圍剿式”攻殺： 當對手子力過於集中時，如何將其子力分割、包圍並逐個消滅？本書將詳細講解圍剿的原理和實施方法，包括如何構建“包圍圈”，如何利用棋盤的邊界，以及如何迫使對手子力孤立無援。練習題將聚焦於如何在棋盤上形成局部優勢，並將這種優勢轉化為對對手單個或多個棋子的“圍剿”。 第三部分：復雜局麵的攻防轉換與殘局攻殺 棋局的精彩之處不僅在於宏大的攻殺場麵，更在於攻防之間的瞬息萬變。本書將引導讀者理解，攻殺並非孤立存在，而是與防守、轉換緊密相連。 攻防之間的轉換藝術： 在進攻受阻時，如何迅速將局麵轉為防守？在防守穩固後，又如何伺機反攻？本書將分析在不同局勢下的攻防轉換策略，以及如何避免因急於進攻而導緻自身防綫崩潰。 殘局中的攻殺智慧： 即使在子力稀少的殘局階段，攻殺依然是決定勝負的關鍵。本書將針對殘局中的特定局麵，講解如何利用剩餘子力實現緻命一擊，如何通過精確的計算贏得殘局。例如，如何利用“壓王”戰術，如何在子力劣勢下通過連續跳子翻盤，以及如何利用“單綫”戰術。 本書的練習題設計，秉承“由淺入深，由易到難”的原則。 初始階段： 針對每一項戰術，都會提供一些相對簡單、易於理解的練習題，幫助讀者初步掌握該戰術的要領。這些題目通常局麵清晰，目標明確。 進階階段： 隨著讀者對戰術理解的加深，練習題的難度將逐漸提升。題目中可能會齣現更多的乾擾棋子、復雜的局勢變化，需要讀者進行更深入的計算和更周密的思考。 挑戰階段： 在書的後期，我們會設計一些極具挑戰性的綜閤性題目，這些題目可能融閤瞭多種攻殺戰術，需要讀者具備全局觀和高超的計算能力纔能解決。這些題目往往能極大地激發讀者的潛能，提升其解決復雜棋局的能力。 “陷阱”與“妙手”： 許多練習題中會刻意設計“陷阱”，鼓勵讀者去識彆對手可能設置的陷阱，並從中找到製勝的“妙手”。這有助於培養讀者敏銳的洞察力和齣奇製勝的應變能力。 本書的語言風格力求清晰、嚴謹且富有趣味。 作者避免使用晦澀難懂的專業術語，而是用通俗易懂的語言解釋復雜的概念。同時，通過生動形象的比喻和貼切的棋局描述，讓讀者在閱讀過程中感受到國際跳棋的無窮魅力。 本書的目標讀者群定位明確： 已掌握國際跳棋基礎規則，並希望提升實戰水平的初學者。 在國際跳棋對局中，常常陷入被動，或不知如何發起有效進攻的中級棋手。 希望係統性地學習和掌握國際跳棋攻殺技巧，並將其融入自身棋風的愛好者。 對國際跳棋的戰術運用和策略思維感興趣，並願意投入時間和精力進行刻苦訓練的讀者。 總而言之，本書不僅僅是一本教材，更是一本訓練手冊，一本思維的啓迪者。 它將帶領你走進一個更加廣闊、更加深邃的國際跳棋世界，讓你在棋盤上揮灑自如，用智慧和策略譜寫屬於自己的勝利篇章。通過本書的係統學習和刻苦練習，你將能夠更自信地麵對任何棋局，將攻殺的藝術發揮到極緻，真正領略國際跳棋的無限魅力。

評分☆☆☆☆☆

這本書配貨花瞭很長時間，還好我有足夠的耐心，不過書是不錯的。

評分☆☆☆☆☆

本傑明·富蘭剋林說：“一個人一旦有瞭好習慣，那它帶給你的收益將是巨大的，而且是超齣想象的。”這是他親身體驗得齣的結論。富蘭剋林青年時期，發誓要改掉壞習慣，養成好習慣。他給自己製定瞭剋服13個壞習慣的計劃，取得瞭意想不到的良好效果。他為瞭保證有更多的時間用於學習，在計劃的“程序”一條裏，規定自己幾點起床，幾點吃飯，幾點閱讀，使生活有條不紊。後來有朋友說他常常錶現齣驕傲情緒，他又把養成“謙虛”的好習慣列入計劃。他每周選齣一種缺點進行矯正，每晚必須作自我反省，每天記錄自己努力的結果。有時壞習慣沒有徹底改變，尚未達到自己理想標準時，就再延長矯正一周，直到好習慣代替瞭壞習慣為止。一個人隻要改變瞭身上的壞習慣，就能換來帶給自己走嚮成功的好習慣。富蘭剋林能成為引導美國走上獨立之路的愛國者，能成為著名的科學傢，能成為最受美國人尊敬的人，這與他改變壞習慣，養成好習慣分不開。

評分☆☆☆☆☆

不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯

評分☆☆☆☆☆

書很好，包裝嚴實，無破損，是正版書 迴頭查瞭一下，我是從2010年3月開始網絡購書的，算起來快5年瞭。師傅是我的女友“好夢”，她是個樣樣時尚都能搞懂的70後女子，若乾年前我看她拿瞭一摞書在付款，纔知道還有這等方便之事：網上選書，書到付款。於是趕緊迴傢登錄京東書城，挑選，下單。果然，很快書就送到瞭。從那時起到現在，我不知在京東下瞭多少訂單，四五十次應該有瞭吧，因為我早已是VIP鑽石用戶啦。好瞭，廢話不多說。好大一本書，是正版!各種不錯!隻是插圖太多，有占篇符之嫌。故事很精彩，女兒很喜歡。書寫的不錯，能消除人的心癮。目前已經戒煙第三天瞭，書拿到手挺有分量的，包裝完好。還會繼續來，一直就想買這本書，太謝謝京東瞭，發貨神速，兩天就到瞭，超給力的！5分！通讀這本書，是需要細火慢烤地慢慢品味和幽寂沉思的。親切、隨意、簡略，給人潔淨而又深沉的感觸，這樣的書我久矣讀不到瞭，今天讀來實在是一件叫人高興之事。作者審視曆史，拷問靈魂，洋溢著哲思的火花。人生是一段段的旅程，也是需要承載物的。因為火車，發生過多少相聚和分離。當一聲低鳴響起，多少記憶將載入曆史的塵夢中啊。其實這本書一開始我也沒看上，是朋友極力推薦加上書封那個有點像史努比的小人無辜又無奈的小眼神吸引瞭我，決定隻是翻一下就好，不過那開篇的序言之幽默一下子便抓住瞭我的眼睛，一個詞來形容——“太逗瞭”。|京東商城圖書頻道提供豐富的圖書産品,種類包括小說、文學、傳記、藝術、少兒、經濟、管理、生活等圖書的網上銷售,為您提供最佳的購書體驗。網購上京東,省錢又放心!在網上購物，動輒就要十多元的運費，往往是令許多網購消費者和商傢躊躇於網購及銷售的成本。就在買方賣方都在考慮成本的同時，京東做瞭一個錶率性的舉動。隻要達到某個會員級彆，不分品類實行全場免運費。這是一個太摔的舉動瞭，支持京東。好瞭，現在給大傢介紹兩本本好書：《謝謝你離開我》是張小嫻在《想念》後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前，幾個月的時間，欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字，美在細細道來的傾訴話語。美在作者書寫時真實飽滿的情緒，更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破，每個精緻跳動的文字，不再隻是黑白配，而是有瞭鮮艷的色彩，首次全彩印刷，法國著名唯美派插畫大師，親繪插圖。|兩年的等待加最美的文字，就是你麵前這本最值得期待的新作。《洗腦術：怎樣有邏輯地說服他人》全球最高端隱秘的心理學課程，徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習！當今世界最高明的思想控製與精神綁架，政治、宗教、信仰給我們的終極啓示。全球最高端隱秘的心理學課程，一次徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。從國傢、宗教信仰的層麵透析“思維的真相”。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習！《洗腦術：怎樣有邏輯地說服他人》涉及心理學、社會學、神經生物學、醫學、犯罪學、傳播學適用於：讀心、攻心、高端談判、公關危機、企業管理、情感對話……洗腦是所有公司不願意承認，卻是真實存在的公司潛規則。它不僅普遍存在，而且無孔不入。閱讀本書，你將獲悉：怎樣快速說服彆人，讓人無條件相信你？如何給人完美的第一印象，培養無法抗拒的個人魅力？如何走進他人的大腦，控製他們的思想？怎樣引導他人的情緒，並將你的意誌灌輸給他們？如何構建一種信仰，為彆人造夢？

評分☆☆☆☆☆

國際跳棋剛入門，最基本的功殺練習，有答案，很好

評分☆☆☆☆☆

質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

評分☆☆☆☆☆

還沒看完~ 我在網上買的幾本書送到瞭。取書的時候，忽然想起一傢小書店，就在我們大院對麵的街上，以前我常去，書店的名字毫無記憶，但店裏的女老闆我很熟，每次需要什麼書都先給她打電話說好，晚上散步再去取。我們像朋友一樣聊天，她還時常替讀者找我簽名。可是，自從學會從網上購書後，我再也沒去過她那裏瞭，今天忽然想起她，晚上散步到她那裏，她要我教她在網上買書，這就是幫她在京東上買瞭這本書。好瞭，廢話不說。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，坐得冷闆凳，耐得清寂夜，是為學之根本；獨處不寂寞，遊走自在樂，是為人之良質。潛心學問，風姿初顯。喜愛獨處，以窺視內心，反觀自我；砥礪思想，磨礪意誌。學與詩，文與思；青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏，詩人性情，學者本分，一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”，分界逐漸明確，詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫，惜乎。我青年遊曆治學，晚年迴首成書，記憶清新如初，景物曆曆如昨。揮發詩人情懷，摹寫學者本分，意足矣，足已矣。發貨真是齣乎意料的快，昨天下午訂的貨，第二天一早就收到瞭，贊一個，書質量很好，正版。獨立包裝，每一本有購物清單，讓人放心。幫人傢買的書，周五買的書，周天就收到瞭，快遞很好也很快，包裝很完整，跟同學一起買的兩本，我們都很喜歡，謝謝！據悉，京東已經建立華北、華東、華南、西南、華中、東北六大物流中心，同時在全國超過360座城市建立核心城市配送站。是中國最大的綜閤網絡零售商，是中國電子商務領域最受消費者歡迎和最具有影響力的電子商務網站之一，在綫銷售傢電、數碼通訊、電腦、傢居百貨、服裝服飾、母嬰、圖書、食品、在綫旅遊等12大類數萬個品牌百萬種優質商品。選擇京東。好瞭，現在給大傢介紹兩本好書：《電影學院037?電影語言的語法:電影剪輯的奧秘》編輯推薦：全球暢銷三十餘年並被翻譯成數十種語言，被公認為討論導演、攝影、剪輯等電影影像畫麵組織技巧方麵最詳密、實用的經典之作。|從實踐齣發闡明攝影機位、場麵調度、剪輯等電影語言，為“用畫麵講故事”奠定基礎；百科全書式的工作手冊，囊括拍攝中的所有基本設計方案，如對話場麵、人物運動，使初學者能夠迅速掌握專業方法；近500幅機位圖、故事闆貫穿全書，幫助讀者一目瞭然地理解電影語言；對大量經典影片的典型段落進行多角度分析，如《西北偏北》、《放大》、《廣島之戀》、《桂河大橋》，深入揭示其中激動人心的奧秘；《緻青年電影人的信:電影圈新人的入行錦囊》是中國老一輩電影教育工作者精心挑選的教材，在翻譯、審訂中投入瞭巨大的心力，譯筆簡明、準確、流暢，惠及無數電影人。二、你是否也有錯過的摯愛？有些人，沒有在一起，也好。如何遇見不要緊，要緊的是，如何告彆。《莫失莫忘》並不簡單是一本愛情小說，作者將眾多社會事件作為故事的時代背景，儼然一部加長版的《傾城之戀》。“莫失莫忘”是賈寶玉那塊通靈寶玉上刻的字，代錶著一段看似完美實則無終的金玉良緣。嘆人間美中不足今方信，縱然是舉案齊眉，到底意難平。“相愛時不離不棄，分開後莫失莫忘”，這句話是鞦微對感情的信仰，也是她對善緣的執念。纔女作傢鞦微近幾年最費心力寫的一本小說，寫作過程中由於太過投入，以至揪心痛楚到無法繼續，直至完成最後一個字，大哭一場，纔得以抽離齣這份情感，也算是對自己前一段寫作生涯的完美告彆。

評分☆☆☆☆☆

寫的的書都寫得很好，還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。玉不琢不成器，人不學不知道。讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。讀萬捲書，行萬裏路說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。懸梁刺股、螢窗映雪，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。書是燈，讀書照亮瞭前麵的路書是橋，讀書接通瞭彼此的岸書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！讀書，是好事讀大量的書，更值得稱贊。讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀嗎！然而，我們很容易忽略的是有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會依葫蘆畫瓢。硃熹說過讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。所謂循序漸進，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於熟讀，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而精思則是循序漸進，熟讀的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理

評分☆☆☆☆☆

質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。