具體描述
編輯推薦
留美博士、教育學傢，為中國傢庭量身定做的傢教方案。從美國人那裏學點什麼？什麼樣的傢長纔是好傢長？富裕傢庭應該怎樣培養孩子？一定要把孩子送到國外嗎？一隻桶的裝水量，取決於差、短的那塊桶闆。中國的發展，取決於教育這塊“短闆”！北京101中校長郭涵；北大附中原校長趙鈺琳；廣西南寜二中校長何偉萍；廣東深圳中學校長王占寶；廣州市執信中學副校長張水平；中山大學教育學院院長、教授鍾明華；北大附中副校長全國模範數師張思明；啥爾濱師範大學附屬中學校長沙洪浮；遼亍師範大學附屬中學校長張曉輝；遼寜師範大學國際教育學院院長、內容簡介
怎樣當父母？大多數人是在當上父母後纔思考這個問題，也有人從來就沒有想過這個問題。對所有正在當父母或即將當父母的人來說，這是一本不得不讀的書。因為，它將教會你如何當個閤格的父母。在《傢教忠告：素質教育在傢庭》中，作者既是一個嚴謹的教育學傢。又是一個坦誠的父親。他把自己多年來形成的教育思想，分解成傢長和老師關心的問題。比如，傢庭對孩子心理素質的培養能做些什麼？什麼樣的溝通纔是理想的溝通？什麼樣的傢長纔算是好傢長？什麼樣的傢庭纔是溫暖的傢庭……對於齣國留學等具體問題，作者詳細介紹瞭一手的國外留學生的學習和生活情況。對傢長和學生應該怎樣做好留學準備提齣各種忠告。
《傢教忠告：素質教育在傢庭》的大特點是采用訪談形式。把許多大塊的論述，切換成一個個傢長和老師關心的、常見的、頗感睏惑的教育問題，由作者一一解答。讀起來就像在與作者直接對話，顯得格外的親切、自然、流暢。
作者簡介
黃全愈，旅美教育學傢。生於柳州，1982年獲文學學士學位，1988年赴美國講學。1989年獲美國維拉諾瓦(Viliarlova)大學“人的組織與管理科學”理學碩士學位，1993年獲美國邁阿密(Miami)大學“教育管理學”哲學博士學位。現任邁阿密大學孔子學院院長、中山大學客座教授。在中、美、英等國以及港颱地區齣版瞭20多部中英文論著、譯著和詞典，發錶瞭上百篇學術論文。在邁阿密大學榮獲“重大影響奬”，並被提名為傑齣教授。
黃全愈先生長期奔波於中、美兩國教育界，緻力於中美教育和文化交流。所著中美教育比較係列圖書，在中國教育界不斷引起強烈反響。其中《素質教育在美國》曾被評為非文藝類第一暢銷書。《黃全愈教育文集》首次全麵、係統地介紹並且深刻地剖析發達國傢的教育。其素質教育理念對中國現代教育改革産生瞭深刻影響。本次文集齣版，係作者所有教育理念和教育觀點首次集中推齣。新著《動一動中國基礎教育的基礎》將對中國基礎教育未來的改革與發展産生重大影響。
目錄
做父母需要什麼樣的素質對孩子教育，傢長是寬鬆一些好還是嚴格一些好?
中國傢長對孩子教育最緻命的毛病在什麼地方?
傢庭教育對孩子成長承擔什麼樣的職能?
理想的傢長應該是什麼樣子?
孩子應不應該送到國外留學
中國基礎教育+國外高等教育=最佳教育組閤?
多大年紀齣國對孩子成長來說是最佳的年齡?
齣國前孩子要做些什麼樣的準備?
哪些國傢比較適閤中國的孩子留學?
什麼纔是素質教育
讓孩子學習“琴棋書畫”就是素質教育嗎?
為什麼說培養創造力是素質教育的核心?
為什麼說創造性隻能培養，不能教?
怎樣培養孩子的創造性?
精彩書摘
如果我們把傢長的“文化程度不高”比作“不會踢足球”，這樣一比較，您看，麥德的傢庭背景是不是很像那些高考狀元的傢庭？這樣的分析和比較，能得齣什麼結論呢？
普通傢庭往往有意無意地給孩子提供瞭一個更寬鬆、更和諧的傢庭環境和氛圍。於是，常常使得孩子患得患失的父母人為的外在的壓力降低到瞭最低程度。如果這些傢庭的孩子有一定的資質，又很能理解父母的處境和難處，並且深知：要改變自己的狀況必須靠自己的努力，孩子就有瞭內在的動力。
一些並不普通的傢庭的孩子，外在的壓力抵消瞭內在的動力，甚至完全被外在的壓力壓垮瞭。而一些普通傢庭的孩子，在沒有傢庭的外在壓力的情況下，如果能産生內在的動力，一正一負，優勢和結果就齣來瞭。
當然，這並不是說特殊傢庭齣不瞭高考狀元，普通傢庭就一定齣得瞭高考狀元。
能不能齣高考狀元，牽涉的方方麵麵很多。這裏要說的是寬厚的父母，寬鬆的傢庭（心理）環境，更能使孩子“正常”地齣現在競爭的舞颱上。
前言/序言
用戶評價
評分我得說，這本書的結構安排頗具匠心，邏輯層層遞進，讀起來一點也不費力，但每一層都蘊含著深厚的功力。它似乎沒有刻意去追逐當下最熱門的教育口號，而是迴歸到瞭教育的本質——如何幫助一個獨立個體健康、完整地走嚮社會。特彆是關於“規矩的建立與愛的邊界”那幾章，作者的論述角度非常獨特。很多傢長在愛與嚴格之間搖擺不定，這本書卻提供瞭一種動態平衡的視角。它教會我們，真正的愛不是溺愛，而是在堅定的原則下給予孩子充分的探索空間。文字的節奏感極強，時而如潺潺流水，溫和細膩地剖析情感的微妙變化；時而又如山間清泉，乾脆利落地指齣問題的關鍵所在。這種文風的轉換，讓閱讀體驗非常豐富，不會讓人産生審美疲勞。它更像是一份陪伴，無論你在教育的哪個階段遇到瓶頸，翻開它，總能找到一句恰如其分的話語，給予恰到好處的支撐和啓發。
評分這本書帶給我最深遠的感受，是它重塑瞭我對“教育成功”的定義。它不再是看孩子考瞭多少分，進瞭多好的學校，而是看他們是否擁有瞭獨立思考的能力、健全的人格以及麵對未知世界的勇氣和韌性。作者的敘事風格有一種獨特的親和力，仿佛在與一位老友進行一場深入的對話，探討生命中最重要的事情。這種對話式的體驗，使得書中的理念更容易被接受和內化。它不追求立即見效的“速成法”，而是倡導一種長期的、有耐心的耕耘。很多關於親子溝通的技巧，在其他書籍中常常被簡化為“多聽少說”，但這本書則具體分析瞭不同年齡段、不同情境下“傾聽”背後的復雜心理機製，提供瞭可操作的路徑。讀完它，我不僅對如何教育孩子有瞭新的認識，更重要的是，我對如何更好地與傢人相處、如何完善自我，也獲得瞭前所未有的啓發和動力。這是一部值得反復研讀，並在人生的不同階段都能讀齣新意的著作。
評分這本教育讀物，初次翻閱便覺一股清新的氣息撲麵而來。它並非那種枯燥的說教式理論堆砌，而是充滿瞭實踐的智慧和對孩子成長的深刻洞察。作者的筆觸細膩而富有溫度，仿佛一位經驗豐富的長者，坐在你身邊，娓娓道來那些關於如何真正“育人”的真諦。我尤其欣賞其中關於“過程重於結果”的理念，它打破瞭許多傢長唯分數論的桎梏，引導我們將目光投嚮孩子內在潛能的激發與情商的培養。書中很多小故事和案例，都源自真實的教育場景，讀來讓人感同身受，仿佛看到瞭自己教育過程中的迷茫與睏惑，又在字裏行間找到瞭豁然開朗的齣口。它沒有提供標準答案，而是提供瞭一套思考的框架，讓我們學會如何根據自傢孩子的獨特性來量身定製教育方案。這是一種賦能，讓我們從被動的執行者，轉變為積極的探索者和引導者。那種強調人文關懷和生命尊重的教育態度，在這個功利色彩日益濃厚的時代顯得尤為珍貴和可貴。
評分這本書的價值，很大程度上體現在它對“環境塑造”的強調上。作者似乎在暗示，比起你直接對孩子說瞭什麼，你為他們構建瞭怎樣的生活圖景和價值體係，纔是更深遠的教育。我被書中描繪的那種“傢庭即道場”的理念深深吸引。它不僅僅是關於學科輔導或興趣培養的指導手冊，更是一部關於如何優化傢庭氛圍、提升傢長自我修養的指南。閱讀過程中，我經常停下來，反思自己在傢中的言行舉止是否無意中為孩子樹立瞭負麵的榜樣。這種由外嚮內的反思力量，是很多空泛的理論書籍所無法比擬的。它要求我們首先成為一個更好的自己，纔能去引導一個更好的孩子。這種對傢長主體性的迴歸和強調，是這本書最讓我感到震撼和受益匪淺的部分。它要求我們承擔起作為教育者的全部責任，而不是將責任推諉給學校或社會。
評分坦白講，我是在一位資深教師的推薦下開始閱讀的，原本以為會是一些老生常談的心得體會，沒想到這本書的思考維度非常立體和現代化。它沒有迴避當代社會對孩子的壓力，反而提供瞭一套實用的心理調適工具。書中對“挫摺教育”的探討尤其精彩，它不是提倡盲目地讓孩子吃苦，而是教我們如何引導孩子正確地理解失敗，並將其轉化為成長的階梯。作者的語言簡潔有力，避免瞭過多冗餘的修飾，直擊痛點。很多章節的標題本身就是一句精闢的總結，讓人過目難忘。讀完後，我感覺自己對教育的理解不再是零散的碎片，而是形成瞭一個完整的、有機的知識體係。它極大地提升瞭我麵對孩子日常行為偏差時的應對能力，減少瞭不必要的焦慮和情緒內耗。這本書更像是陪伴孩子走過青春期的“急救箱”，隨時可以取用，並且效果顯著。
很好的書
評分寫的很好的書，黃先生通過身邊的各種真是例子，生動的對比瞭中美的教育差異，非常令人信服，讓人深受啓發。本來我10年前就看過瞭，現在生瞭寶寶，買給老婆看的。
評分牆那邊一街之隔，就是衛生部。
評分進不去，就在世界上離她最近的地方守著。
評分讀書是需要氛圍的。營造讀書氛圍對於激發學生讀書興趣起著很大的作用。父母是孩子最好的老師，想讓孩子喜歡上閱讀，最首要的是傢長要能以身作則。一些傢長，工作之餘，不是打麻將就是上網聊天。學生在傢中感到沒有讀書的氣氛，看起書來也沒有勁兒。這就希望傢長多花點功夫研究孩子的心理，常帶孩子逛書店，給孩子選擇書的權利，買點孩子喜歡的課外書籍，培養孩子讀書的興趣。
評分書好內容好買瞭一整套
評分感覺不錯，推薦大傢看看！！！
評分書到用時方恨少，事非經過不知難。養成自己隨時隨地都能學習的習慣，你的一生就會受用無窮。事業的發展，生活的豐富多彩，愛情的幸福美滿，身心的健康快樂等等，總之，生活工作中我們時時處處都在學習當中。也許你僅僅把在學校，從書本上的學習當成學習瞭，但實際上那隻是人生學習旅程的一部分。處處留心，培養對許多事物的興趣愛好，你就會不斷豐富自己的心靈，增長見識，對生命和生活的意義也就會更為理解。其實，書對人的影響是逐步逐步積纍的，就我的讀書經驗來說，一本書或是幾本書對你影響深遠那說明你讀的書還不夠多，古人雲，開捲有益，就是說每本書裏都有你值得吸收的東西，慢慢的，書讀得多瞭，就會産生一種量變到質變的情況，書讀得多瞭，纔能有比較，纔能升華。所謂腹有詩書氣自華呀！高爾基說過書籍是人類進步的階梯。在我看來，讀書很重要。讀書可以讓我們學到豐富的知識，可以讓我們開闊眼界，還可以使人進步。當我看到黃全愈教育文集·傢教忠告素質教育在傢庭的標題時，我就決定買下來，黃全愈的書每一本我都很喜歡，大傢可以先看下這本書的簡介！留美博士、教育學傢，為中國傢庭量身定做的傢教方案。從美國人那裏學點什麼什麼樣的傢長纔是好傢長富裕傢庭應該怎樣培養孩子一定要把孩子送到國外嗎一隻桶的裝水量，取決於最差、最短的那塊桶闆。中國的發展，取決於教育這塊短闆！北京101中校長郭涵北大附中原校長趙鈺琳廣西南寜二中校長何偉萍廣東深圳中學校長王占寶廣州市執信中學副校長張水平中山大學教育學院院長、教授鍾明華北大附中副校長全國模範數師張思明啥爾濱師範大學附屬中學校長沙洪浮遼亍師範大學附屬中學校長張曉輝遼寜師範大學國際教育學院院長、教授李寶貴華東師範大學課程與教學研究所教授、博士生導師吳剛平聯閤推薦。對孩子來說，他們需要的不是學富五車的父親，也不是纔高八鬥的母親不是官位顯赫的爸爸，也不是日進鬥金的媽媽。他們需要的是寬厚的父母，寬鬆的傢庭氛圍。——摘自傢教忠告素質教育在傢庭素質教育並不是看你的孩子是否在課外學瞭彈琴繪畫，而是看你是否培養瞭孩子的創造性，尊重孩子的獨立性，發展孩子的個性，健全孩子的人格。——摘自傢教忠告素質教育在傢庭不管學什麼，總得有用，得對工作和人生有好處。在這一點上，中國和美國差距很大。在中國的教育中，盡管口口聲聲強調專業對口，實際上學的很多東西沒什麼用處，與社會嚴重脫節，有些根本就是過時甚至是錯誤的知識。——摘自傢教忠告素質教育在傢庭怎樣當父母大多數人是在當上父母後纔思考這個問題，也有人從來就沒有想過這個問題。對所有正在當父母或即將當父母的人來說，這是一本不得不讀的書。因為，它將教會你如何當個閤格的父母。在傢教忠告素質教育
評分書籍質量很好，圖文並茂，簡單易懂。京東送貨也很快，就是希望以後能在包裝方麵提高一點
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