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《高等學校教學用書·化工原理解題指南(第2版)》重點歸納，難點解析，學習考研必備。內容簡介
《高等學校教學用書·化工原理解題指南(第2版)》全書共8章，包括流體流動、流體輸送機械、過濾、傳熱、單效蒸發、吸收、精餾、乾燥。每章由兩部分組成：一是知識要點復習，總結瞭各章的重點、難點、學習綫索，並對其進行分類歸納：二是典型例題分析，主要圍繞課程的重點、難點選取題材，並進行解答分析。《高等學校教學用書·化工原理解題指南(第2版)》將創造性思維方法與化工原理知識有機地結閤起來介紹，創新瞭編寫思想：即用發散性思維方法探討同一問題的多種解法；用收斂思維方法總結各章的解題關係圖、題型及解題方法分析；用聯想思維方法介紹相關單元操作的知識點；用逆嚮思維方法求解典型例題。設計型與操作型題目並重，定量計算為主，兼顧定性分析，注重啓發創造性思維，強調解題思路的開拓、解題思維的訓練、解題方法的總結、解題能力的提高是《高等學校教學用書·化工原理解題指南(第2版)》的特色。《高等學校教學用書·化工原理解題指南(第2版)》可作為化工、煉油、輕工、食品、製藥、環保、過程裝備與控製等專業高等院校（包括高職高專學校）學生教學用書，也是考研、自學考試、成教本科和專科及專升本考生難得的參考書。
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目錄
第1章 流體流動1.1 流體流動知識要點
1.1.1 流體靜力學基本方程
1.1.2 壓力的單位與基準
1.1.3 壓力測量
1.1.4 流體的速度、體積流量、質量流量及質量流速之間關係
1.1.5 穩定流動時的連續性方程
1.1.6 實際流體的柏努利方程
1.1.7 流體流過直管的摩擦阻力
1.1.8 摩擦係數
1.1.9 流體通過非圓形管的摩擦阻力
1.1.10 流體通過管件及閥門的摩擦阻力
1.1.11 流體輸送機械消耗的功率
1.1.12 簡單管路計算解題關係圖
1.1.13 簡單管路設計型問題題型及解法分析
1.1.14 簡單管路操作型問題題型及解法分析
1.1.15 復雜管路計算
1.1.16 流量測量
1.2 流體流動典型例題分析
1.2.1 流體靜力學
1.2.2 流體流動基本問題典型例題分析
1.2.3 簡單管路計算典型例題分析
1.2.4 復雜管路計算典型例題分析
1.2.5 典型綜閤例題分析
習題
第2章 流體輸送機械
2.1 流體輸送機械知識要點
2.1.1 離心泵的主要性能參數
2.1.2 離心泵的特性麯綫
2.1.3 影響離心泵特性的因素分析
2.1.4 離心泵的工作點與流量調節
2.1.5 離心泵工作點與流量調節的題型與解法分析
2.1.6 離心泵的組閤操作
2.1.7 組閤泵流量調節題型與解法分析
2.1.8 離心泵的安裝高度
2.1.9 離心泵的選擇
2.1.10 往復泵的性能參數、特性麯綫與流量調節
2.1.11 離心通風機的性能參數、特性麯綫與風機選擇
2.2 流體輸送機械典型例題分析
3.2.2 過濾設計型計算典型例題
3.2.3 過濾操作型計算典型例題
習題
第4章 傳熱
4.1 傳熱知識要點
4.1.1 熱傳導知識要點
4.1.2 熱傳導題型與解法分析
4.1.3 對流傳熱知識要點
4.1.4 輻射傳熱知識要點
4.1.5 總傳熱速率方程
4.2 傳熱的幾種計算方法及其比較
4.2.1 對數平均推動力法
4.2.2 消元法
4.2.3 傳熱效率ε與傳熱單元數NTU法
4.2.4 傳熱單元長度H與傳熱單元數NTU法
4.2.5 飽和蒸汽冷凝（有相變）加熱冷流體（無相變）傳熱計算方法
4.3 熱傳導典型例題分析
4.4 輻射傳熱典型例題分析
4.5 換熱器的設計型計算
4.5.1 設計型計算的命題方式
4.5.2 設計型問題的計算方法
4.5.3 設計型計算中參數的選擇
4.5.4 設計型計算典型例題分析
4.6 換熱器的操作型計算
4.6.1 操作型計算的命題方式
4.6.2 傳熱過程的調節
4.6.3 飽和蒸汽冷凝加熱冷流體傳熱操作型問題解題關係圖
4.6.4 飽和蒸汽冷凝加熱冷流體第類命題操作型問題題型及解法分析
4.6.5 飽和蒸汽冷凝加熱冷流體第二類命題操作型問題題型及解法分析
4.6.6 飽和蒸汽冷凝加熱冷流體換熱器校核計算題型及解法分析
……
第5章 單效蒸發
第6章 吸收
第7章 精餾
第8章 乾燥
參考文獻
前言/序言
用戶評價
買的時候沒仔細看清楚，隻看瞭一個封麵，差不多就訂瞭，拿到纔發現不是配套的參考用書，不過裏麵省去瞭一些不重要的章節，也可以留著復習用！
評分值得擁有！！！！非常喜歡！！！
評分印刷、排版、紙張都還不錯。當然，紙張還有進步的空間。翻過幾次瞭，物有所值。
評分印刷很清晰，應該是正版的，贊一個吧
評分高d等gj學n校教學用書：化工原理解題指南（T第2Y版）
評分乍看起來兩次請求之間的關鍵區彆似乎在於前一次的請求裏給齣瞭額外的信息時間有點趕然而蘭格又嘗試瞭第三種請求證明發揮作用的地方不在這兒 奧妙並非是說明什麼原因的整句話 而在開頭的那個 因為 上 蘭格的第三輪請求裏並沒有包含一個叫人順從的真正原因 隻是用瞭 因為 接著便把明顯的事實又重復瞭一遍 她是這麼說的 不好意思 我有5頁紙要印我能先用復印機嗎 因為我必須印點兒東西 結果 差不多所有人都同意瞭（93%）——雖說這個請求裏並沒有真正的原因 它沒有補充什麼新的信息 能說明他們照著蘭格的話去做是閤理的正如火雞雛鳥的嘰嘰聲觸發瞭雌火雞的自動哺育反應哪怕它是從充氣臭鼬玩具裏發齣來的也照樣管用因為這個詞則觸發瞭蘭格實驗裏受試者們的自動順從反應哪怕蘭格根本沒有給他們一個說得通的理由按下按鈕磁帶就嘩啦啦地播放瞭事實上模式化的自動行為在大部分人類活動中是相當普遍的因為很多時候它是最有效的行為方式另一些時候它則是必要的你我生活在一個極端復雜的環境中它說不定是地球有史以來變化最為迅速最錯綜復雜的環境瞭為瞭對付它我們需要捷徑哪怕就是短短的一天當中遇到的每一個人每一件事我們也不可能把相關的方方麵麵都辨識齣來分析齣來我們做不到因為我們沒有足夠的時間精力和能力相反我們必須頻繁地利用我們的範式我們的首選經驗根據少數關鍵特徵把事情分類一碰到這樣那樣的觸發特徵就不假思索地作齣反應我通過專業訓練成為瞭一名科學傢 我學到的最重要的事情就是 理論固然好 但是數據更重要 因此 我希望大傢把這本書看成一個實驗 科學的自控法並不局限於實驗室中 你們可以把自己看成是真實世界中研究的主體 也應該這樣做 當你們讀這本書的時候 不要把我的話當成金科玉律 我舉齣證據論證某個概念之後 會讓大傢在生活中測試這個概念 請收集你們自己的數據 看看哪些是真的 哪些對你有用
評分看起來是正版，挺好的
評分印刷、排版、紙張都還不錯。當然，紙張還有進步的空間。翻過幾次瞭，物有所值。
評分沒啥說的，各種完美~XD
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