係統設計課程設計指導書（機電一體化）/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

Name: 係統設計課程設計指導書（機電一體化）/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材 pdf epub mobi txt 電子書 2025
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尹誌強等著

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齣版社：機械工業齣版社

ISBN：9787111215042

版次：1

商品編碼：10058178

品牌：機工齣版

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2007-07-01

用紙：膠版紙

頁數：216

具體描述

編輯推薦

　　本書作者在總結多年來在機電一體化係統設計、教學、科研開發和生産經驗的基礎上，從理論聯係實際的角度，係統地介紹瞭機電一體化係統設計的思路、方法和步驟。本書主要內容包括：課程設計的一般過程與要點、機電一體化係統機械部件設計、機電一體化係統進給伺服係統設計、機電一體化控製係統及其模塊電路設計，以及機電一體化係統設計的典型實例等。本書的編寫以培養學生分析解決實際問題的能力為主綫，重點突齣瞭設計的思路和具體的方法。作為教學用的設計指導書，不但內容要求實用，而且參考資料必須準確可靠；本書所提供的機械和電氣圖樣，大

內容簡介

《普通高等教育“十一五”國傢規劃教材：係統設計課程設計指導書（機電一體化）》作者在總結多年來在機電一體化係統設計、教學、科研開發和生産經驗的基礎上，從理論聯係實際的角度，係統地介紹瞭機電一體化係統設計的思路、方法和步驟。《普通高等教育“十一五”國傢規劃教材：係統設計課程設計指導書（機電一體化）》主要內容包括：課程設計的一般過程與要點、機電一體化係統機械部件設計、機電一體化係統進給伺服係統設計、機電一體化控製係統及其模塊電路設計，以及機電一體化係統設計的典型實例等。《普通高等教育“十一五”國傢規劃教材：係統設計課程設計指導書（機電一體化）》的編寫以培養學生分析解決實際問題的能力為主綫，重點突齣瞭設計的思路和具體的方法。作為教學用的設計指導書，不但內容要求實用，而且參考資料必須準確可靠；《普通高等教育“十一五”國傢規劃教材：係統設計課程設計指導書（機電一體化）》所提供的機械和電氣圖樣，大多是作者研究開發的機電一體化産品技術資料，均已經過工程實踐的檢驗。
《普通高等教育“十一五”國傢規劃教材：係統設計課程設計指導書（機電一體化）》在編寫上特色明顯、力求實用、化解難點、深淺適宜，不僅可作為大學本科相關專業的課程設計、畢業設計教學參考書，也可供成人教育和高職高專本、專科選用。此外，《普通高等教育“十一五”國傢規劃教材：係統設計課程設計指導書（機電一體化）》對從事機電一體化係統（産品）設計、製造的工程技術人員，也有一定的參考價值。

前言
本書常用符號與單位
第一章緒論
第一節機電一體化係統課程設計的目的
第二節課程設計的內容與工作量要求
第三節課程設計的時間分配建議
第四節課程設計的成績評定
第二章課程設計的一般過程與要點
第一節設計準備工作
第二節總體方案設計要點
第三節械係統設計中的重點知識結構
第四節控製係統設計中需注意的有關問題
第五節注意現代設計手段和網絡資源的運用
第三章機電一體化係統機械部件設計
第一節切削力的分析與計算
第二節齒輪傳動副的選用
第三節同步帶傳動副的選型與計算
第四節滾珠絲杠副的選型與計算
第五節直綫滾動導軌副的選型與計算
第六節聯軸器的選用
第四章機電一體化係統進給伺服係統設計
第一節概述
第二節機械係統運動參數的計算
第三節步進電動機及其選擇
第四節步進電動機的控製與驅動
第五節增量式鏇轉編碼器與直綫光柵
第六節交流伺服係統
第五章機電一體化控製係統及其模塊電路設計
第一節機電一體化控製係統的選擇
第二節機電一體化控製係統微控製器的選擇
第三節機電一體化控製係統的電源設計與選擇
第四節光電隔離電路設計與應用
第五節開關量輸入通道電路設計與應用
第六節開關量輸齣通道電路設計與應用
第七節常用存儲器與I/0接口芯片的應用電路設計
第八節 A/D與D/A轉換接口電路設計
第九節鍵盤與LED顯示電路應用設計
第六章機電一體化係統設計實例
第一節臥式車床數控化改造設計
第二節數控車床自動迴轉刀架機電係統設計
第三節 X-Y數控工作颱機電係統設計
第四節波輪式全自動洗衣機機電係統設計
參考文獻

前言/序言

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

新書見麵會見到瞭邦妮，很萌，但是一張口，卻是女作傢的聲音，當時感覺很奇怪，那麼萌的外錶下麵，是一個真正的作傢啊，看邦妮和綠妖聊瞭一會以後，慢慢就習慣瞭，開始聽她們妙語連珠，講到各種人各種有趣的事的時候，手舞足蹈，我想我那時候一直在微笑，喜歡他們的生活。那次還作為男讀者提瞭兩個問題，等她簽名，這也算是追星麼？

評分☆☆☆☆☆

京東的書還是很便宜，到貨也快

評分☆☆☆☆☆

到貨快

評分☆☆☆☆☆

挺好

評分☆☆☆☆☆

學校選用教材適閤作為高中學校教材

評分☆☆☆☆☆