漢語通識教程 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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譚代龍 編

齣版社： 北京大學齣版社

ISBN：9787301226247

版次：1

商品編碼：11272230

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-06-01

用紙：膠版紙

頁數：301

字數：341000

正文語種：中文

內容簡介

　　《漢語通識教程》的讀者對象主要是非中文專業的大學生，主要內容是係統介紹漢語知識的現狀和曆史來源。現代生活對人們提齣瞭各種新要求，本教材的編寫目的就是幫助現代知識分子應對語言文字方麵的新要求。
　　大學漢語通識課教材，它的體係首先應該與中學語文課本不一樣，這樣學生纔能學到新的東西；其次，應該與中文專業漢語教材不一樣。中文專業漢語課程的目標是培養漢語研究專門人纔，因此要求深入係統。而非中文專業的漢語通識課程，不是為瞭培養漢語研究專門人纔，也就不必依照專業教材知識體係來設計教學內容。

內頁插圖

目錄

前言
第一章 世界語言概況
第一節 語言的分類
第二節 印歐語係
第三節 漢藏語係
第四節 中國的語言
第五節 國際輔助語

第二章 現代漢語語言學常識
第一節 語言、漢語、現代漢語
第二節 語音
第三節 詞匯
第四節 語法

第三章 漢語的曆史
第一節 漢語的起源
第二節 漢語史分期
第三節 漢語語音史
第四節 漢語詞匯史
第五節 漢語語法史

第四章 現代漢語方言的曆史和現狀
第一節 北方方言
第二節 吳方言
第三節 湘方言
第四節 粵方言
第五節 閩方言
第六節 贛方言
第七節 客傢方言

第五章 漢語和外語
第一節 漢語與外語的交流和融閤
第二節 英漢語言對比

第六章 世界文字概況
第一節 漢字流通圈
第二節 阿拉伯字母流通圈
第三節 印度字母流通圈
第四節 斯拉夫字母流通圈
第五節 拉丁字母流通圈
第六節 中國境內的文字

第七章 漢字的曆史與現狀
第一節 漢字發展簡史
第二節 漢字的結構
第三節 漢字改革

第八章 漢字與漢文化
第一節 漢字造字與漢文化
第二節 漢字承載的漢文化

第九章 漢字的注音
第十章 標點符號
第十一章 漢語的數目字
第十二章 網絡語言和字母詞
第十三章 熟語和禁忌語
第十四章 錶達、語境和修辭
第十五章 古代的典籍和語言
第十六章 詩律和詞律
第十七章 漢語教學與中文信息處理
第十八章 語言資源與語文規劃

精彩書摘

　　屬名詞的意動用法，意思是“把人命看得和野草一樣，指任意殘殺百姓”。二是賓語前置，如“惟命是聽”就是“聽命”，意思是“讓做什麼就做什麼，絕對服從”。
　　（二）成語的特點
　　1.形式四言化
　　成語的外在形態是四言。有些原本不是四言的，在使用中也提煉為四言。之所以如此，主要基於兩方麵的原因。一方麵，四言是漢語中最典雅的形式，最符閤漢文化中“以偶為佳”“以四言為正”的審美要求。我國浩如煙海的古代文獻中，不論是韻文還是散文，四言都占有重要地位。另一方麵，從形態上看，四言結構勻稱穩定、節奏感強，同時靈活多變，信息量大。
　　2.結構定型化
　　成語的結構是定型的、凝固的，不是臨時湊成的鬆散組閤。它的構成成分是固定的，不能隨便改動。如，“隋同手足”不能說成“隋同手腳”，“四麵楚歌”不能說成“八麵楚歌”，“抱薪救火”不能說成“抱柴救火”等。它的語法結構關係也是固定的，不能隨意改動。如，“酩酊大醉”是偏正結構，不能改成連動結構“飲酒大醉”；“龍爭虎鬥”是並列結構，不能改成主謂結構“龍虎爭鬥”；“衣冠楚楚”是主謂結構，不能改說成偏正結構“楚楚衣冠”等。連語序也不能隨意顛倒調換。如，“惟我獨尊”不能說成“惟獨我尊”，“傢喻戶曉”不能改說成“傢曉戶喻”，“萬水韆山”不能改說成“萬山韆水”。
　　當然，有些成語也可以變形，如：“山明水秀”說成“山清水秀”，“冰消瓦解”說成“瓦解冰消”，“百孔韆瘡”說成“韆瘡百孔”等，這是成語在曆史發展過程中遺留下來的現象。至於為適應特定錶達需要，在一定的語言環境裏恰當地變通使用，屬於臨時活用，並不影響成語結構的凝固性。
　　3.意義整體化
　　成語雖然由幾個詞組成，但它們錶達的是不可分割的整體意義，不是其字麵意義的簡單組閤。因此，成語的實際意義一般是不能從字麵上推導齣來的。“塞翁失馬”錶麵意義是“邊塞上一個老頭兒丟失瞭一匹馬”，實際含義是“壞事在一定條件下可以變成好事”；“魚龍混雜”錶麵意義是“魚和龍混雜在一起”，實際含義是“壞人和好人混在一起”。由此可見，成語的意義具有整體性，含義大都豐富精闢。
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前言/序言

評分☆☆☆☆☆

漢語通識教程在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味無論男女老少，第一印象最重要。從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過知識就是力量。不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現.最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下希望京東這樣保持下去，越做越好

評分☆☆☆☆☆

不錯，值得擁有！前天，吃完午飯，趁手頭工作不多，便給朋友發瞭條短信，這次等瞭半個小時，卻依舊沒有朋友的迴信。我開始坐立不安，記得不久的過去，就算她忙，她總會在半小時內迴他的呀！他懷疑難道是自己昨天沒發短信給她她生氣瞭？兩小時後信息迴來，告訴我要到京東幫他買書，如果不買或者兩天收不到書就分手！，我靠，沒有辦法，我就來京東買書瞭。沒有想到書到得真快。不錯的書，內容很豐富，排版很閤理，一拿到就愛不釋手！絕對是正版的，給圖片上的一樣，而且嶄新的需要特彆強調的是京東訂的價格真的很低，服務態度也很好。快遞公司服務很到位，把書拿到4樓上來瞭（比什麼破“匯通快運”好多瞭！）。錶演賣傢和快遞公司！走過路過韆萬不要錯過，全5分！好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，網絡文學融入主流文學之難，在於文學批評傢的缺席，在於衡量標準的混亂，很長一段時間，文學批評傢對網絡文學集體失語，直到最近一兩年來，諸多活躍於文學批評領域的評論傢，纔開始著手建立網絡文學的評價體係，很難得的是，他們迅速掌握瞭網絡文學的魅力內核，並對網絡文學給予瞭高度評價、寄予瞭很深的厚望。隨著網絡文學理論體係的建立，以及網絡文學在創作水準上的不斷提高，網絡文學成為主流文學中的主流已是清晰可見的事情，下一屆的“五個一工程奬”，我們期待看到更多網絡文學作品的入選。據悉，京東已經建立華北、華東、華南、西南、華中、東北六大物流中心，同時在全國超過360座城市建立核心城市配送站。是中國最大的綜閤網絡零售商，是中國電子商務領域最受消費者歡迎和最具有影響力的電子商務網站之一，在綫銷售傢電、數碼通訊、電腦、傢居百貨、服裝服飾、母嬰、圖書、食品、在綫旅遊等12大類數萬個品牌百萬種優質商品。選擇京東。好瞭，現在給大傢介紹兩本本好書：《謝謝你離開我》是張小嫻在《想念》後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前，幾個月的時間，欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字，美在細細道來的傾訴話語。美在作者書寫時真實飽滿的情緒，更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破，每個精緻跳動的文字，不再隻是黑白配，而是有瞭鮮艷的色彩，首次全彩印刷，法國著名唯美派插畫大師，親繪插圖。|兩年的等待加最美的文字，就是你麵前這本最值得期待的新作。《洗腦術：怎樣有邏輯地說服他人》全球最高端隱秘的心理學課程，徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習！當今世界最高明的思想控製與精神綁架，政治、宗教、信仰給我們的終極啓示。全球最高端隱秘的心理學課程，一次徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。從國傢、宗教信仰的層麵透析“思維的真相”。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習！《洗腦術：怎樣有邏輯地說服他人》涉及心理學、社會學、神經生物學、醫學、犯罪學、傳播學適用於：讀心、攻心、高端談判、公關危機、企業管理、情感對話……洗腦是所有公司不願意承認，卻是真實存在的公司潛規則。它不僅普遍存在，而且無孔不入。閱讀本書，你將獲悉：怎樣快速說服彆人，讓人無條件相信你？如何給人完美的第一印象，培養無法抗拒的個人魅力？如何走進他人的大腦，控製他們的思想？怎樣引導他人的情緒，並將你的意誌灌輸給他們？如何構建一種信仰，為彆人造夢？

評分☆☆☆☆☆

書不錯 正在看 希望有幫助

評分☆☆☆☆☆

書不錯 正在看 希望有幫助

評分☆☆☆☆☆

有時候覺得並不一定看很多的書，自己的水平就可以提升，真正提升自己的是自己對技術的態度，很多時候學的不是技術，而是一種自己的思想，當自己連內在的思想也掌握不瞭，那就根本談不上提升。

評分☆☆☆☆☆

人”

評分☆☆☆☆☆

專門、知識被嚴重割裂，於是提齣通識教育，目的是培養學生能獨立思考且對不同的學科有所認識，而將不同的知識融會貫通，齣神入化，最終目的是培養齣完全、完整的人。實際上在中國通識教育的思想源遠流長。《易經》中主張“君子多識前言往行”；《中庸》中主張，做學問應“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。古人一貫認為博學多識就可以融會貫通，齣神入化。《論衡》中說：“博覽古今為通

評分☆☆☆☆☆

人生、生命作為歸屬的目標。在導學中，滲透著人的品格教育。亞裏士多德提齣“自由教育”的思想，後來紐曼講“博雅教育”，近代教育傢帕卡德主張“通識教育”，這些理念都在強調一種具備遠大眼光、廣博知識和高雅精神的人文教育。我國古代教育傢孔子講“為己之學”，就是“做人漢語言文學課程學習與語文教育的通識導學，應該基於“課程”和“教學”的元因素，排除不良傾嚮的影響，突現語文本體的特徵，紮實而有效地搞好語文教學實踐活動。針對語文教學現狀，探求語文教學的理論視閾和實踐視閾。其中提齣“引導、關愛言語生命”和“與人生對話”的觀點，闡發“語言”的內質，揭示“意義”的深度模式，以緻語文“工具性與人文性統一”起來。“行走”指教學的行為、行動，強調語文思維活動特徵，注重學習的過程，使學生得到“知識———能力———素養”的全麵發展。強調顯性知識與隱性知識兼顧，把教學內容和教學方式、方法結閤起來，從而反映語文學習的整體麵貌和語文教學實踐活動的完整體係王國維提齣治學三境界，先講個體主觀性，“獨上高樓，

評分☆☆☆☆☆

速度很快，挺好的！！！！！！！！！！！！！