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孙少雄 著

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发表于2024-12-26

商品介绍



出版社: 厦门大学出版社
ISBN:9787561517116
版次:1
商品编码:10038317
包装:精装
丛书名: 福友现代实用企管书系
开本:32开
出版时间:2001-02-01
用纸:胶版纸
页数:287
字数:250000
正文语种:中文

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书籍描述

编辑推荐

  5S究竟是什么?5S是"做好我们本来该做的事",5S是"改善基础管理的利器"!
  5S 活动自环境品质着手,导入目视管理、看板管理、改善手法等技巧于工作中,使空间得到合理利用,材料、用具浪费减少、设备得以有效利用等,从而提高整体效益、提升品质。5S活动更可凝聚员工的向心力,塑造良好的企业文化。
  5S活动对企业之日常管理、工作效率提高、员工品质意识提升、完美形象具有莫大的助益,也唯有5S 才能奠定企业管理的根基。

内容简介

  “管理基础薄弱、员工素质良莠不齐”常常是管理者感叹伤脑之事。然而,原因在何处、出路在何方?却是百思不解、无以入手。 即使听说5S是管理的基础、百病的良药,也仅是闲言碎语、不得其门。
  本书以其全面、系统的论述,成功的实战案例,生动启发的画面以及实用的对比图片,将5S的起源、推行要领、推行步骤、配合活动的管理技巧以及后续的管理延伸等做深入探讨,旨在帮助业界朋友能以好的途径、简单的方法,得到有效的成果。

作者简介

  孙少雄,福友企管畅销书《如何推行5S》作者、全国5S专案推行专家;
  厦门福友企业管理顾问有限公司资深顾问师,全国各地成功举办《5S》公开课场几十场,广受好评
  曾辅导培训企业:江苏仪征化纤、远东电缆集团公司、达山企业集团、 西安西北光电、青岛汉缆集团、长城内燃机、广东顺威电器、广东顺德特种变压器厂等大、中型企业几十家,效果卓著,获得良好口碑。
  毕业于厦门大学 曾任:
  日本松下电器生技部及制造部主管
  美厦公司(美资)品技部经理及副总经理
  现任:
  福友企业管理顾问公司副总经理、资深顾问师、专职讲师
  经典著作:
  《如何推行5S》
  《企业管理表格精逊

精彩书评

  5S究竟是什么?5S是"做好我们本来该做的事",5S是"改善基础管理的利器"!
  5S 活动自环境品质着手,导入目视管理、看板管理、改善手法等技巧于工作中,使空间得到合理利用,材料、用具浪费减少、设备得以有效利用等,从而提高整体效益、提升品质。5S活动更可凝聚员工的向心力,塑造良好的企业文化。
  5S活动对企业之日常管理、工作效率提高、员工品质意识提升、完美形象具有莫大的助益,也唯有5S 才能奠定企业管理的根基。

目录

第一篇 引 言
1.1 竞争的时代
1.2 日本品质之崛起
1.3 工厂的第一感觉
1.4 整理整顿不良现象的剖析
1.5 为什么5S是现场管理的基础
1.6 5S是多层面的活动
第二篇 5S的解析
2.1 何谓5S
2.2 5S的起源
2.3 5S与经营管理
2.4 5S的三大支柱
第三篇 5S推行要领
3.1整理(SEIRI)
3.2整顿(SEITON)
3.3清扫(SEISO)
3.4清洁(SEIKETSU)
3.5素养(SHITSUKE)
第四篇 推行步骤
4.1 成立推行组织
4.2 拟定推行方针及目标
4.3 拟定工作计划
4.4 说明与教育
4.5 活动前的宣导造势
4.6 5S活动试行
4.7 5S活动评鉴
4.8 5S活动导入实施及查核
4.9 评鉴公布及奖惩
4.10 检讨及改善修正
4.11 纳入定期管理活动
第五篇 配合5S活动之管理技巧
5.1 目视管理的运用
5.2 颜色管理的运用
5.3 “3UMEMO”的运用
5.4 5S与安全生产
第六篇 推行5S活动成功与失败的注意事项
6.1 失败的原因
6.2 成功的10种强心剂
6.3 失败的模式
6.4 导入时机的选择
6.5 5S活动备忘要点
第七篇 5S的延伸
7.1 TPM的开展
7.2 QCC的开展
第八篇 推行5S的好处
8.1 提高企业形象
8.2 减少浪费
8.3 安全有保障
8.4 标准化的推动者
8.5 增加员工归属感
第九篇 5S活动宣传案例
9.1 5S推行手册
9.2 早会
9.3 早安运动
9.4 标语、征文活动
9.5 征答活动
9.6 漫画板报活动
9.7 礼仪手册
第十篇 品质文化
10.1 全员参与
10.2 人的品质

前言/序言


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读者评价

评分

很有学习价值 很不错 对我这种初学者很有用

评分

还凑活吧。

评分

很好,不错哦、、、

评分

同事们都说蛮是好的,学习到。

评分

从书籍中汲取知识和力量,是人生之必需。每个人从一出生开始,就在不停地学习各种各样的知识,以便将来在社会上更好的立足。 读书就如同一个科学家去读当代文学作品,一个诗人去读某个考古学家的记录一样,读是因为喜欢,读是源于兴趣,有一句话说的好:“阅读不能改变人生的长度,但它可以改变人生的宽度。”正是这种兴趣的阅读,让我的生活丰富多彩。 读书已经成为我的一种习惯,小学时最爱做的事情,就是看各种各样的“闲书”,从爸爸妈妈给订阅的儿童杂志,到一些文学名著,我都照单全收。即使是上中学以后,也是依然爱读书,也要在繁忙间隙让自己的心灵得到些许的休憩。拿起一本喜爱的书籍,就好像随手推开一扇窗户,欣赏窗外美丽的风景。这风景或粗犷豪放,或细腻委婉,或雄伟磅礴,或感人肺腑,令我浑然忘却了学习中的烦恼与不快,仿佛排徊在青山绿水之间,呼吸着新鲜的空气,挥着思想的翅膀,感受着生命的美好。 捧一帧书册,看史事五千;品一壶清茗,行通途八百。无须走马塞上,你便可看楚汉交兵;无须程门立雪,你便可听师长之谆谆教诲。莘莘学子,自幼苦读经书,不惜为此头悬梁,锥刺骨,为的是什么,就是充实自己的知识体系,而这最根本的途径就是“开卷”。曹雪芹“披阅十载,增删五次”,方成“红楼巨著”;纪晓岚“饱览群书,徜徉书海”,方得“天下第一才子”称号……他们都是从“开卷”那里得到了最大的益处。 初读好书,如获良友;重读好书,如逢故知。书,可以使我们增长见识,不出门便可知天下事。书,可以提高我们的阅读能力和写作水平。书,可以使我们变得有修养。书,还可使我们在竞争激烈的社会上立于不败之地……其实读书的好处有很多,就等着有心人去慢慢发现。 同书一样,报纸上形形色色的消息,五花八门的知识,都像磁铁般吸引着人们。世界天天在变化,社会天天在发展,新人新事新科技层出不穷。这样,报纸就天天有新内容,每天都会给你新的启发,新的感受。忠实的读者因经常读报,不仅乐趣无穷,而且开阔了视野,陶冶了性情,有的人因此而走上了成功之路。毫无疑问,报纸是千百万人终身的良师和益友。 读书好,好读书,读好书;勤读报,会读报,你就会和大千世界息息相通。这样的好机会,我们从小就因该抓住;这样的好习惯,我们从小就因该养成。[BJTJ],买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书,喜欢看各种各样的书,看的很杂,文学名著,流行小说都看,只要作者的文笔不是太差,总能让我从头到脚看完整本书。[SM],价格合理,超值。[NRJJ]。[ZZ]写的的书都写得很好,我读了他的一些作品,希望还会陆续有新作。

评分

看了孙老师的视频,才买的这本书,以为和视频一样,但感觉比视频简单了些。

评分

从书籍中汲取知识和力量,是人生之必需。每个人从一出生开始,就在不停地学习各种各样的知识,以便将来在社会上更好的立足。 读书就如同一个科学家去读当代文学作品,一个诗人去读某个考古学家的记录一样,读是因为喜欢,读是源于兴趣,有一句话说的好:“阅读不能改变人生的长度,但它可以改变人生的宽度。”正是这种兴趣的阅读,让我的生活丰富多彩。 读书已经成为我的一种习惯,小学时最爱做的事情,就是看各种各样的“闲书”,从爸爸妈妈给订阅的儿童杂志,到一些文学名著,我都照单全收。即使是上中学以后,也是依然爱读书,也要在繁忙间隙让自己的心灵得到些许的休憩。拿起一本喜爱的书籍,就好像随手推开一扇窗户,欣赏窗外美丽的风景。这风景或粗犷豪放,或细腻委婉,或雄伟磅礴,或感人肺腑,令我浑然忘却了学习中的烦恼与不快,仿佛排徊在青山绿水之间,呼吸着新鲜的空气,挥着思想的翅膀,感受着生命的美好。 捧一帧书册,看史事五千;品一壶清茗,行通途八百。无须走马塞上,你便可看楚汉交兵;无须程门立雪,你便可听师长之谆谆教诲。莘莘学子,自幼苦读经书,不惜为此头悬梁,锥刺骨,为的是什么,就是充实自己的知识体系,而这最根本的途径就是“开卷”。曹雪芹“披阅十载,增删五次”,方成“红楼巨著”;纪晓岚“饱览群书,徜徉书海”,方得“天下第一才子”称号……他们都是从“开卷”那里得到了最大的益处。 初读好书,如获良友;重读好书,如逢故知。书,可以使我们增长见识,不出门便可知天下事。书,可以提高我们的阅读能力和写作水平。书,可以使我们变得有修养。书,还可使我们在竞争激烈的社会上立于不败之地……其实读书的好处有很多,就等着有心人去慢慢发现。 同书一样,报纸上形形色色的消息,五花八门的知识,都像磁铁般吸引着人们。世界天天在变化,社会天天在发展,新人新事新科技层出不穷。这样,报纸就天天有新内容,每天都会给你新的启发,新的感受。忠实的读者因经常读报,不仅乐趣无穷,而且开阔了视野,陶冶了性情,有的人因此而走上了成功之路。毫无疑问,报纸是千百万人终身的良师和益友。 读书好,好读书,读好书;勤读报,会读报,你就会和大千世界息息相通。这样的好机会,我们从小就因该抓住;这样的好习惯,我们从小就因该养成。[BJTJ],买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书,喜欢看各种各样的书,看的很杂,文学名著,流行小说都看,只要作者的文笔不是太差,总能让我从头到脚看完整本书。[SM],价格合理,超值。[NRJJ]。[ZZ]写的的书都写得很好,我读了他的一些作品,希望还会陆续有新作。

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