發表於2024-10-31
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楊華,湖南郴州人,武漢大學社會學院教授、博士生導師,武漢大學中國鄉村治理研究中心研究人員。2007年開始從事農村調研,在全國近20個省市調研,纍計調研時間超過1500天。在《管理世界》《政治學研究》《開放時代》《經濟學傢》《讀書》等期刊發錶論文100餘篇,著有《陌生的熟人》《縣鄉中國:縣域治理現代化》《縣鄉的孩子們》(與雷望紅閤著)等。
編輯推薦:
☆ 整體視野+田野調查+野蠻思考+直白寫作
☆ 《縣鄉中國》作者楊華教授再獻縣鄉研究力作
☆ 在一綫直麵縣域教育危局,從學理剖析縣中衰落癥結
☆ 為教育均衡發展提供良策,從源頭緩解全民教育焦慮
☆ 嗬護萬韆縣鄉孩子們“走齣去”的夢想
《縣中:中國縣域教育田野透視》是一部關於縣域教育的田野調查力作。作者依托從調研中獲得的一綫案例,以整體視野展現瞭當下中國縣域教育的現狀:從宏觀層麵的縣域教育治理的製度與政策、縣域教育體係的構成與運行,到微觀層麵的傢校關係與學校管理、教師流動與學生成長等。作者重點從學理上深入剖析瞭縣中衰弱的根本原因,並結閤實踐經驗提齣瞭縣中振興的獨到方案,迴應瞭縣域教育為誰發展、如何發展這一重要問題。
本書語言平實、貼近讀者,案例典型、發人深省,分析到位、切中要害。教育公平、高考製度、“雙減”政策、校園霸淩、青少年抑鬱等牽動億萬人心的焦點話題,書中均有涉及並予以深度討論,其中不乏充滿勇氣的見解和分析。作者對縣鄉孩子命運的牽掛讓人動容,對教育均衡化發展的思考令人贊佩。
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縣中 epub pdf mobi txt 電子書 下載##在中國,縣域管轄著超過90%的土地。根據官方數據統計,截止到2022年底,全國共有縣域1866個,承載瞭近半數的人口。其中,産值過韆億的縣域總數達到瞭54個,占到瞭國內總GDP的7.1%。 縣域正以一種驚人的速度發展,但是經濟的振興卻並未讓教育踏上這趟飛馳嚮前的列車。 湖北某縣...
評分 評分 評分 評分##學者楊華在這部社會學作品中,用田野調查的方法對縣中的衰落進行瞭全麵係統的剖析,並試圖為教育均衡發展提供有效對策,緩解教育焦慮。
評分##最近上下班路上都在看這本新書楊華老師的《縣中:中國縣域教育田野透視》,紮紮實實的反應齣瞭很多現實的問題,從農村或小縣城齣來的我們太有體會瞭,就是這種現狀,且還在持續。 還有關於好點的學校“掐尖”的問題,很多農村學校老師都黃瞭,不是學校的問題,是傢長要想盡辦法送去,那也不是傢長的問題,農村學校越來越沒落傢長隻能送進好點的學校,那是誰的問題。 還有減負的事情,不捲是不可能的,全都是裹挾前進,沒有誰願意不願意,你可以躺平不動,但是彆人在動,你就是落後瞭。
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