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黄庭康

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发表于2024-10-07

商品介绍


2017-12-1 平装 9787520115599

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书籍描述

黄庭康，美国威斯康星大学麦迪逊校区教育政策博士，任职于中国台湾中研院社会学研究所。

本书介绍批判教育学的起源以及主要理论观点，并通过鲍尔斯（Samuel Bowles）、葛兰西（Antonio Gramsci）、布尔迪厄（Pierre Bourdieu）、伯恩斯坦（Basil Bernstein）及艾波尔（Michael Apple）的概念反思学校教育如何延续国家权力及阶级宰制。全书分成九个主题，通过对经典作品的介绍，作者希望能帮助读者掌握批判教育社会学的精髓，并进一步反思中国教育之中的不平等现象，为中国的教育研究开展不一样的道路。

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读者评价

评分☆☆☆☆☆

##思路清晰 归纳到位 简明扼要 适合每一位对教育机制感兴趣的学生阅读 不推荐在高三看(逃

评分☆☆☆☆☆

##这本书的内容如果分散来看是真的很好，但我不明白这本书的框架，是真的混乱，只能五星减一星了

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

##应该早点读这本的

评分☆☆☆☆☆

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##满分讲义，也是简明扼要的导读书，几乎没有废话，体例贼棒，最后的索引十分良心，有待重读整理。唯一的缺点是有点贵

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